Aula 7º ano - Reino Plantae

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Aula 7º ano - Reino Plantae

  1. 1. O Reino Plantae
  2. 2. Resumo Reino Plantae
  3. 3. Resumo Reino Plantae
  4. 4. Aristóteles (384 a 322 a. c.); Haeckel (1834); Copeland (1956); Whitaker (1969)
  5. 5. Árvore filogenética dos cinco reinos
  6. 6. Reino Plantae • Composto por organismos eucariontes, pluricelulares e autotróficos por meio da fotossíntese • É o reino das plantas: briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas Briófitas Pteridófitas Gimnospermas Angiospermas
  7. 7. Reino Plantae  Seres autotróficos: capazes de produzir seu próprio alimento (auto = próprio trófico = alimento)  Fotossíntese: gás carbônico + água + luz solar + clorofila  glicose + oxigênio  parede celular formada por celulose: mantém a forma da célula e confere resistência à ela
  8. 8. Principais órgãos de uma planta (Nem todas possuem todos estes órgãos)  Raízes: fixam a planta no solo e absorvem água e nutrientes (sais minerais);  Caule: dá sustentação e participa do transporte de substâncias entre as raízes e as folhas;  Folhas: principais responsáveis pela realização da fotossíntese, pela troca gasosa entre a planta e o ambiente e pela eliminação de água na forma de vapor (transpiração);  Sementes: contém o embrião e as reservas nutritivas para o seu desenvolvimento;  Flores: estruturas reprodutivas que produzem as células reprodutivas (gametas) e onde ocorre a fecundação (união dos gametas);  Frutos: protegem as sementes, atraem animais para que eles as dispersem, permitindo que cresçam em outros locais.
  9. 9. Cloroplastos  Organelas presentes nas células vegetais (nas folhas) que armazenam clorofila, permitindo que a planta absorva a luz solar e realize a fotossíntese Imagem de célula vegetal. Cloroplastos em verde.
  10. 10. Fotossíntese
  11. 11. Biomas do Brasil (conjunto de diferentes ecossistemas que possuem certo nível de homogeneidade, apresentando uma vegetação predominante e um clima típico)
  12. 12. Floresta Amazônica
  13. 13. Mata Atlântica
  14. 14. Cerrado
  15. 15. Cerrado
  16. 16. Caatinga
  17. 17. Campos Sulinos ou Pampas
  18. 18. Pantanal
  19. 19. Restinga
  20. 20. Manguezal
  21. 21. Mata das Araucárias ou Mata dos Cocais
  22. 22. Que característica surgiu antes nas plantas: as sementes ou as flores? Fonte: Livro “A grande história da Evolução”, de Richard Dawkins, página 585 Angiospermas Pteridófitas Gimnospermas Pteridófitas Briófitas Algas verdes que são as parentes mais próximas das plantas terrestres
  23. 23. Que característica surgiu antes nas plantas: as sementes ou as flores?
  24. 24. Adaptações das plantas para viver no ambiente terrestre
  25. 25. Qual destas plantas abaixo vive em um ambiente seco? Explique.
  26. 26. Observando as células vegetais Cloroplasto: armazena clorofila Estômato: controla a entrada e a saída de água e gás carbônico Cutícula: impermeabiliza a folha e dificulta a perda de água da planta pro meio Vasos condutores: conduzem água + sais minerais (seiva bruta) da raiz até as folhas e água + açúcares (seiva elaborada) das folhas até a raiz
  27. 27. Estômato fechado (quando está quente e seco): impede saída de água e CO2 Estômato aberto (quando está frio e úmido): entra gás carbônico (CO2) e água (H2O)
  28. 28. Estômato aberto (muita água no ambiente)
  29. 29. Vasos condutores
  30. 30. Reino Plantae  É dividido nos seguintes grupos:  Briófitas: plantas de pequeno porte que vivem em ambientes úmidos e sombreados, com órgãos semelhantes à raiz, caule e folhas (rizóides, caulóides e filóides), mas sem vasos condutores, sementes, frutos e flores. Exemplos: musgos, hepáticas e antóceros.  Pteridófitas: a maioria é de pequeno ou médio porte (algumas atingem muitos metros de altura), possuem raízes, caule, folhas e vasos condutores, mas não produzem sementes, flores e frutos. Exemplos: samambaias, avencas, cavalinhas e licopódios.  Gimnospermas: plantas de médio e grande porte, possuem raízes, caule, folhas, vasos condutores e sementes, mas não apresentam frutos e flores. Exemplos: pinheiros, sequoias, ciprestes, cicas e tuias.  Angiospermas: plantas de médio e grande porte, apresentam todos os órgãos (raízes, caule, folhas, vasos condutores, sementes, frutos e flores). Exemplos: pé de milho, arroz, feijão, cana-de-açúcar, pé de café, laranjeira, macieira, etc.
  31. 31. Briófitas (do grego bryon = musgo + phyton = planta)
  32. 32. Briófitas
  33. 33. Desenho do gameta masculino flagelado das briófitas
  34. 34. Pteridófitas (do grego pteridon = feto + phyton = planta)
  35. 35. Pteridófitas
  36. 36. Pteridófitas Soros e esporângios
  37. 37. Gimnospermas (do grego gymnos = nu + sperma = semente)
  38. 38. Gimnospermas Nuvem de pólen
  39. 39. Zoom no pólen de gimnosperma
  40. 40. Angiospermas (do grego angeos = bolsa + sperma = semente)  São o único grupo de plantas que possui flores e frutos.  No interior das flores, formam-se os óvulos (gametas femininos) e os grãos de pólen (gametas masculinos) e ocorre a fecundação (união dos gametas).  As flores possuem características que atraem animais, como cores chamativas, perfume e néctar. Os animais coletam o néctar e o pólen, que são utilizados como alimento, e colaboram para o transporte de grãos de pólen de uma flor para outra (polinização). Animais como as abelhas e o beija-flor atuam como polinizadores, assim como o vento.
  41. 41. Angiospermas
  42. 42. Angiospermas
  43. 43. Angiospermas
  44. 44. Dicas de como aprender mais e melhor e ir melhor nas provas  1- Aula dada é aula estudada.  2- Nunca falte às aulas.  3- Sempre faça anotações nas aulas.  4- Converse sempre com o seu professor (tire suas dúvidas).  5- Não converse durante a aula.  6- Estude pouco, mas estude todo dia.  7- Estude em locais adequados para estudar.  8- Nunca vire a noite estudando na véspera da prova.  9- Alimente-se bem antes da prova (nem demais, nem de menos).  10- Resolva as questões mais fáceis primeiro.
  45. 45. Dicas de como aprender mais e melhor e ir melhor nas provas  1- Aula dada é aula estudada. Assistir à aula não garante o aprendizado. Estudando depois, sozinho, você sabe o quanto entendeu do conteúdo e quais são suas dúvidas.  2- Nunca falte às aulas. Assistir à aula economiza tempo de estudo em casa.  3- Sempre faça anotações nas aulas. Não apenas do que o professor escreve no quadro. Faça os seus próprios resumos do que você está entendendo. Qual é o tema central da aula? O que é importante eu saber? (Veja aquilo que o professor mais falou, pois provavelmente isso será cobrado.)  4- Converse sempre com o seu professor (tire suas dúvidas).  5- Não converse durante a aula. O professor está ali para te ajudar a aprender, mas isso também depende de você. Não perca o foco na aula. Concentração total durante o momento da aula. Existem os intervalos e recreios para conversas e brincadeiras.  6- Estude pouco, mas estude todo dia. de estudar toda a matéria. Nunca acumule matéria. Talvez não dê tempo  7- Estude em locais adequados para estudar. Não estude em locais barulhentos e que distraiam a sua atenção (TV, internet, mãe, etc). Ideal: bibliotecas.  8- Nunca vire a noite estudando na véspera da prova. Isso vai te deixar com sono, com o cérebro cansado na hora da prova (as informações ficam numa área do cérebro que armazena as memórias curtas, mais recentes, por isso são mais facilmente esquecidas). Por isso, durma cedo e bem nas vésperas de prova.  9- Alimente-se bem antes da prova (nem demais, nem de menos).  10- Resolva as questões mais fáceis primeiro. Perder tempo com as mais difíceis cansa o seu cérebro no início da prova e pode errar questões fáceis por conta do cansaço. Faça a prova com muita atenção às pegadinhas para não cair nelas. Use todo o tempo da prova! A pressa é inimiga da perfeição.

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