Comportamento Cristão na Educação

1| Apostila – Comportamento na Educação

COMPORTAMENTO NA EDUCAÇÃO

Deus chama como obreiras mulheres fervorosas, que sejam prudentes, bem-
humoradas, ternas e leais ao princípio. Chama mulheres perseverantes que desejem
desviar a mente do próprio eu e de suas conveniências pessoais e se centralizem em
Cristo. ... Levantarão nossas irmãs para a emergência? Trabalharão para o Mestre?
Testimonies, vol. 6, pág. 118.

O Senhor tem uma obra para ser feita por mulheres tanto quanto por homens. Elas
podem realizar uma boa obra para Deus se primeiro aprenderem na escola de Cristo as
preciosas e importantíssimas lições de mansidão. Elas precisam não somente levar o
nome de Cristo, mas possuir o Seu Espírito. Devem andar exatamente como Ele
andou, purificando suas almas de tudo que polua. Então serão capazes de beneficiar a
outros pela apresentação da plena suficiência de Jesus. Manuscrito 119, 1907. (bs,
149)

Mulheres de firme princípio e decidido caráter são necessárias, mulheres que
crêem estarmos, sem dúvida, vivendo nos últimos dias, e que temos a última
solene mensagem de advertência para ser dada ao mundo. Devem sentir que estão
empenhadas numa importante obra ao espalharem os raios de luz que o Céu tem
derramado sobre elas. Quando o amor de Deus e de Sua verdade é um princípio
permanente, elas não permitirão que coisa alguma lhes impeçam o cumprimento do
dever ou as desencorajem em seu trabalho. Temerão a Deus e não se deixarão
desviar de suas atividades em Sua causa pela tentação de situações lucrativas e
atraentes perspectivas. Preservarão sua integridade a todo o custo. São essas pessoas
que representarão corretamente a religião de Cristo, cujas palavras serão ditas
oportunamente, como maçãs de ouro em salva de prata. Tais pessoas podem de muitos
modos fazer um precioso trabalho para Deus. Ele as manda ir para o campo da seara e
ajudar a colher os molhos. Signs of the Times, 16 de setembro de 1886. ( BS, 150/51)

São necessárias mulheres que não sejam enfatuadas, mas gentis nas maneiras e de
humilde coração, que trabalhem na mansidão de Cristo onde quer que encontrem
algo para fazer pela salvação das almas. Todos os que têm sido feitos participantes
dos benefícios celestiais, devem mostrar fervor e intenso desejo de que outros que não
têm os privilégios que eles desfrutam, tenham apresentadas perante si as evidências da
verdade. E eles não desejarão apenas que outros tenham este benefício, mas procurarão
que o tenham, e desempenharão sua parte para alcançar este objetivo.
Os que se tornam colaboradores de Deus aumentarão em poder moral e espiritual, ao
passo que os que devotam seu tempo e energias ao serviço de si próprios, definharão,
secarão e morrerão. Signs of the Times, 16 de setembro de 1886. ( BS, 151)

Apostila – Comportamento na Educação | 2

Muitos lares se tornam infelizes pelo inútil queixar-se da dona-de-casa, que
manifesta desprazer para com as tarefas simples do lar em sua despretensiosa
vida doméstica. Ela considera os cuidados e deveres de sua missão como durezas, e
aquilo que com alegria poderia ser feito não apenas prazeroso e interessante, mas
proveitoso, torna-se mais que simples atividade enfadonha. Ela olha a escravidão de
sua vida com repulsa, e se imagina uma mártir.

É certo que as rodas da estrutura doméstica nem sempre giram com suavidade; há
muita coisa para provar a paciência e sobrecarregar as forças. Mas conquanto as mães
não sejam responsáveis por circunstâncias sobre as quais não têm nenhum controle, é
inútil negar que as circunstâncias fazem grande diferença com as mães em seu
trabalho. Mas a sua condenação está quando às circunstâncias se permite reger e
subverter o seu princípio, quando elas se tornam cansadas e infiéis a seu alto encargo e
negligenciam seu conhecido dever.

A esposa e mãe que nobremente vence dificuldades sob as quais outros afundam
por falta de paciência e força para perseverar, não somente se torna forte no
cumprimento do dever, como sua experiência em vencer tentações e obstáculos
qualifica-a como eficiente auxílio a outros, tanto em palavras como pelo exemplo.
Muitos que agem bem sob circunstâncias favoráveis, parecem passar por uma
transformação de caráter sob adversidade e prova; arruínam-se em proporção a suas
provas. Deus jamais desejou que fôssemos jogados às circunstâncias. The Health
Reformer, agosto de 1877. ( BS, 152)

Mães, estais desenvolvendo o caráter. Vosso compassivo Redentor vos está
vigiando em amor e simpatia, pronto para ouvir vossas orações e prestar-vos a
assistência que necessitais em vossa vida. Amor, alegria, paz, longanimidade,
bondade, fé e caridade são os elementos do caráter cristão. Essas preciosas graças
são frutos do Espírito. São a coroa e o escudo do cristão. Os mais altos sonhos e as
mais supremas aspirações não podem almejar nada mais elevado. Nada pode
proporcionar mais perfeito contentamento e satisfação. Essas realizações celestiais não
dependem de circunstâncias nem da vontade ou do imperfeito discernimento humano.
O precioso Salvador, que compreende as lutas de nosso coração e as fraquezas de
nossa natureza, tem piedade de nós e perdoa os nossos erros e nos outorga as graças
que ardentemente desejamos. The Health Reformer, agosto de 1877. ( BS, 152)
Haveis errado? Não permitais que isso vos desanime. O Senhor pode permitir-vos
cometer pequenos erros para vos livrar de cometerdes erros maiores. Ide a Jesus, pedi-
Lhe perdão, e então crede que Ele o faz. "Se confessarmos os nossos pecados, Ele é
fiel e justo para nos perdoar os pecados, e nos purificar de toda injustiça." I João 1:9.

Quando vos forem ditas palavras desencorajadoras, destituídas de bondade, não
revideis. Não repliqueis, a não ser que possais fazê-lo com palavras bondosas. Dizei a
vós mesmas: "Não desapontarei o meu Salvador." A mulher cristã é uma mulher


gentil. Em seus lábios está sempre a lei da bondade. Ela não profere palavras ríspidas.
O falar palavras de bondade quando estais irritadas levará o brilho do Sol para dentro
de vosso coração e tornará o vosso caminho mais suave. Uma jovem escolar, quando
convidada a definir mansidão, respondeu: "Pessoa mansa é aquela que respondeu com
brandura a uma pergunta áspera." Cristo disse: "Bem-aventurados os mansos, porque
eles herdarão a Terra." Mat. 5:5. Serão súditos aptos para o reino do Céu, pois estão
dispostos a ser ensinados. Review and Herald, 7 de abril de 1904. ( BS, 152/ 153)

Não trateis a vida como se ela fora um romance, mas como uma realidade.
Cumpri vossos mínimos deveres no temor e no amor de Deus, com fidelidade e
alegria. Deus declara: "Quem é fiel no mínimo também é fiel no muito." Luc. 16:10.

Estudai a vida que Cristo levou enquanto na Terra. Ele não negligenciou os menores,
os mais simples deveres. A perfeição marcou tudo que Ele fez. Buscai o Seu auxílio, e
estareis habilitadas a cumprir vossos deveres diários com a graça e dignidade de quem
está buscando a coroa de vida imortal. Review and Herald, 7 de abril de 1904.
(Conselhos dirigidos a "Minhas Irmãs Tentadas Pelo Desencorajamento".) ( BS, 153)

Meus irmãos e minhas irmãs, não passeis por alto as coisas pequenas para
fazerdes obra maior. Podeis alcançar sucesso em fazer pequeno trabalho e falhar
inteiramente na tentativa de realizar uma obra maior, caindo assim em
desencorajamento. Atende-vos seja a que trabalho for que virdes dever ser feito. E pelo
fazer com as vossas forças o que vossa mão encontra para fazer que - desenvolveis
talento e aptidão para trabalho maior. É pelo passar por alto as oportunidades diárias,
pelo negligenciar as pequenas coisas, que muitos se tornam infrutíferos e definham.
Review and Herald, 26 de agosto de 1902. ( BS, 153 /52)

Muito nos demoramos sobre a magnitude da vida de Cristo. Falamos das grandes
coisas que Ele realizou, dos milagres que operou, de como acalmou as águas
tempestuosas, deu vista aos cegos e aos surdos a capacidade de ouvir e de como
ressuscitou os mortos. Mas a mais elevada prova de Sua grandeza foi Sua atenção para
com as coisas pequenas. Ouvi-O falando a Marta ao vir ela a Ele com o pedido de que
ordenasse a sua irmã que a fosse ajudar. Ele lhe diz que não permitisse aos cuidados da
casa lhe tirassem a paz de alma. "Marta, Marta", diz Ele, "estás ansiosa e afadigada
com muitas coisas, mas uma só é necessária; ... Maria escolheu a boa parte, a qual não
lhe será tirada." Luc. 10:41 e 42. Review and Herald, 7 de abril de 1904.

Nada Deve Perder-se
"Recolhei os pedaços que sobejaram, para que nada se perca." João 6:12. Aquele que
tinha todos os recursos às Suas ordens deu a lição de que nenhum fragmento deve ser
desperdiçado. Aquele que tem em abundância, não deve desperdiçar. Coisa alguma
que possa fazer algum bem a outrem deve ser desperdiçada. Recolhei cada pedaço,


pois alguém necessitará dele. Essas lições em relação às bênçãos espirituais devem ser
cuidadosamente entesouradas. Manuscrito 60, 1897.

O Poder da Delicadeza
Toda mulher deve desenvolver mente equilibrada e caráter puro, refletindo
apenas o verdadeiro, o bom e o belo. A esposa e mãe pode prender ao seu coração o
esposo e os filhos mediante amor inalterável, amor que se mostre em palavras gentis e
comportamento cortês. A polidez custa pouco, mas tem o poder de abrandar naturezas
que de outra sorte se tornariam ásperas e duras. A polidez cristã deve reinar em cada
lar. O cultivo de uma cortesia uniforme, de disposição para fazer por outros o que
gostaríamos que fizessem por nós, baniria metade dos males da vida. Signs of the
Times, 15 de agosto de 1906. ( BS, 154/ 155)

Maravilhosa é a missão das esposas e mães e das obreiras mais jovens. Elas
poderão, se quiserem, exercer influência para o bem ou para o mal, em torno de si.
Pela modéstia no vestir e equilibrado comportamento, podem dar testemunho da
verdade em sua simplicidade. Podem deixar que sua luz brilhe diante de todos para que
vejam suas boas obras e glorifiquem ao seu Pai que está no Céu. Uma mulher
verdadeiramente convertida exercerá poderosa influência transformadora para o bem.
Associada ao marido, ela pode ajudá-lo em seu trabalho e tornar-se um meio de
encorajamento e bênção para ele. Quando a vontade e a conduta são levadas em
sujeição ao Espírito de Deus, não há limite para o bem que pode ser realizado.
Manuscrito 91, 1908.( BS, 157)

Nossas irmãs, as jovens, as de meia-idade e as avançadas em anos, podem
desempenhar uma parte na finalização da obra para este tempo; e em assim
procedendo, quando surgir a oportunidade, alcançarão uma experiência do mais alto
valor para si mesmas. Esquecendo de si crescerão na graça. Pela educação da mente
nesta direção aprenderão como levar cargas por Jesus. Review and Herald, 2 de janeiro
de 1879.

Servir com Fidelidade e Discernimento
Neste tempo cada talento de cada obreiro deve ser considerado como sagrado depósito
a ser usado na extensão da obra de reforma. O Senhor instruiu-me no sentido de que
nossas irmãs que receberam preparo que as tornou aptas para posições de
responsabilidade devem servir com fidelidade e discernimento em sua função, usando
sabiamente sua influência, com seus irmãos na fé, alcançando assim uma experiência
que as capacite para prestatividade ainda maior.

Nos antigos tempos o Senhor operou de maneira maravilhosa através de mulheres
consagradas que se uniram em Sua obra com homens que Ele escolhera para
serem Seus representantes. Ele usou mulheres para alcançarem grandes e decisivas


vitórias. Mais de uma vez em tempos de emergência Ele as levou na vanguarda e
operou por meio delas para a salvação de muitas vidas. Carta B-22, 1911. ( BS, 158)

A influência da mãe nunca cessa. É sempre ativa, seja para o bem, seja para o mal; e
se ela espera que sua obra resista ao teste do juízo, deve pôr em Deus sua confiança e
trabalhar tendo em vista a Sua glória. Seu primeiro dever é para com os filhos,
buscando moldar-lhes o caráter a fim de que sejam felizes nesta vida e tenham
garantida a vida futura, imortal. Não deve deixar-se influenciar pelo que a Sra. Fulana
faz, nem pelo que observa a Sra. A ou B com referência ao seu modo excêntrico de
ser, diferente das demais pessoas no vestuário ou no arranjo da casa, tendo em vista o
conforto antes que ostentação, ou em sua maneira de tratar com os filhos. ( Idem)

É direito da mulher atender aos interesses do marido, ter a seu cargo o cuidado
do seu vestuário, e procurar torná-lo feliz. É seu direito progredir na mente e
maneiras, ser social, alegre e feliz, derramando alegria em seu lar e dessa forma
tornando-o um pequeno céu. E pode ter interesse por algo mais que "mim e meu". Ela
deve considerar que a sociedade tem direitos sobre ela. The Health Reformer, junho de
1873. ( BS, 159)

Homens e mulheres não estão cumprindo os desígnios de Deus quando expressam
afeição apenas pelos próprios membros do seu círculo familiar, por seus ricos
parentes e amigos, ao passo que excluem de seu amor aqueles que poderiam confortar
e abençoar pelo aliviar-lhes as necessidades. ...

Quando o Senhor nos manda fazer o bem a outros fora de nosso lar, Ele não pretende
com isso que nossas afeições pelo lar sejam diminuídas, e que amemos menos nossos
familiares ou nosso país porque Ele deseje que ampliemos nossa simpatia. Não
devemos, porém, confinar nossa afeição e simpatia dentro de quatro paredes,
enclausurando assim as bênçãos que Deus nos tem dado, de maneira que outros não
sejam beneficiados conosco em desfrutá-las. Review and Herald, 15 de outubro de
1895. ( BS, 159)

Ampliando a Esfera de Serviço
Não temos todos a mesma tarefa. Há atividades distintas e individuais para cada
um realizar; contudo pode haver entre esses variados deveres uma bela
harmonia, unindo a obra de todos em perfeita utilidade. Nosso Pai celestial não
exige de ninguém a quem haja dado apenas um talento, o mesmo aumento daquele que
recebeu cinco. Mas se esse um for sabiamente usado, o seu possuidor logo terá
conseguido mais, e pode continuamente ampliar sua capacidade de influência e sua
esfera de serviço por fazer o melhor uso dos talentos que Deus lhe deu. Sua
individualidade pode ser distintamente preservada, e contudo ela ser parte do grande
todo na propagação da obra de reforma tão grandemente necessitada. ( BS, 160)


A mulher, se aproveita sabiamente o seu tempo e suas faculdades, buscando de Deus
sabedoria e força, pode estar em igualdade com o seu marido como conselheira,
orientadora, companheira e coobreira, e nem por isto perder qualquer de suas graças ou
modéstia feminis. Ela pode elevar seu próprio caráter, e ao fazê-lo está elevando e
enobrecendo o caráter de sua família e exercendo sobre outros ao seu redor influência
poderosa, conquanto inconsciente. Good Health, junho de 1880 ( BS, 160)

Alcançando Outras Mulheres com a Verdade
As mulheres podem aprender o que é preciso fazer para alcançar outras
mulheres. Há mulheres que são especialmente adaptadas para a tarefa de dar estudos
bíblicos, e alcançam muito sucesso na apresentação a outros da Palavra de Deus em
sua simplicidade. Tornam-se uma grande bênção em alcançar as mães e suas filhas.
Esta é uma obra sagrada, e os que nela se empenham devem receber encorajamento.
Carta 108, 1910. ( Idem)

Sinta cada irmã que se diz filha de Deus, a responsabilidade de ajudar a todos
que estiverem dentro de seu alcance. As mais nobres de todas as realizações podem
ser alcançadas através da abnegação e benevolência por outros. Irmãs, Deus vos chama
para trabalhar no campo da seara, ajudando a reunir os molhos. ... Nos vários ramos do
trabalho missionário doméstico, a mulher modesta, inteligente, pode usar suas
faculdades com o mais alto rendimento. Review and Herald, 10 de dezembro de 1914.

Por que não há de a mulher cultivar o intelecto? Por que não há de responder ao
propósito de Deus em sua vida? Por que não compreender suas próprias faculdades, e
sentir que essas faculdades são dadas por Deus, procurando fazer uso delas da mais
ampla maneira, fazendo o bem aos outros, promovendo o progresso da obra de
reforma, da verdade e da verdadeira piedade no mundo? Satanás sabe que as mulheres
têm um poder de influência para o bem ou para o mal; por isso procura alistá-las na
sua causa. Ele inventa multiplicidade de modas, e tenta as mulheres no presente -
como tentou Eva para que colhesse e comesse - a adotarem e praticarem estas modas
sempre mutáveis e nunca satisfatórias.

Irmãs e mães, nós temos um alvo mais elevado, uma tarefa mais nobre, do que estudar
a mais recente moda e confeccionar vestidos com desnecessários adornos a fim de
fazer face às exigências deste moderno Moloque. Podemos tornar-nos suas escravas e
sacrificar sobre seu altar nossa própria felicidade e a felicidade presente e futura de
nossos filhos. Mas que ganhamos no final? Temos semeado na carne; ceifaremos
corrupção. Nossas obras não podem resistir à inspeção de Deus. Veremos no final
quantas almas poderiam ter sido abençoadas e redimidas das trevas e do erro por nossa
influência, mas em vez disso foram encorajadas ao exibicionismo exterior e ao
orgulho, negligenciando o adorno interior. Good Health, junho de 1880. ( BSW, 161/
162)


Se tivessem os próprios filhos para porem em exercício cuidado, afeição e amor,
não estariam tão encerrados em si mesmos com os próprios interesses. Se os que
não têm filhos e a quem Deus fez mordomos de recursos, abrissem o coração para
cuidar de crianças que necessitam de amor, cuidado e afeição, e de assistência com
bens deste mundo, poderiam ser muito mais felizes do que são hoje. Sempre que
jovens sem o compassivo cuidado de um pai e o terno amor de uma mãe estiverem
expostos à corruptora influência destes últimos dias, é dever de alguém suprir o lugar
de pai e mãe para com alguns deles. Aprenda-se a prover-lhes amor, afeição e
simpatia. ( BS, 233)

Grande é a responsabilidade posta sobre pais e mães, e a honra a eles conferida
nesse fato de que devem ocupar o lugar de Deus para com os filhos. Seu caráter, vida
diária e métodos de educação serão para os pequeninos a interpretação das palavras de
Deus. Sua influência há de atrair ou alienar a confiança dos pequeninos seres nas
promessas divinas. ( 375)

A mãe que sabe apreciar isso há de considerar as oportunidades que se lhe
oferecem como inestimáveis. Zelosamente, ela procurará, em seu próprio caráter e em
seus métodos de educação, apresentar aos filhos o mais elevado ideal. Com zelo,
paciência e ânimo, desenvolverá suas aptidões, de modo que empregue devidamente as
mais altas faculdades de sua inteligência na educação dos filhos. Há de inquirir com
sinceridade a cada passo: "Que disse Deus?" Estudará diligentemente Sua Palavra.
Conservará os olhos fixos em Cristo, a fim de que sua vida diária, no humilde curso
dos cuidados e deveres, seja um verdadeiro reflexo da única Vida verdadeira. (CBV,
378)

O marido e pai é a cabeça da família. A esposa espera dele amor e interesse, bem
como auxílio na educação dos filhos, e isso é justo. Os filhos pertencem-lhe, da mesma
maneira que a ela, e sua felicidade igualmente o interessa. Os filhos esperam do pai
apoio e guia; cumpre-lhe ter justa concepção da vida, e das influências e associações
que devem rodear sua família; ele deve ser regido, acima de tudo, pelo amor e temor
de Deus, e pelos ensinos de Sua Palavra, a fim de lhe ser possível guiar os pés dos
filhos no caminho reto. ( CBV, 390)

A grande obra dos pais e dos mestres é a formação do caráter - restaurar a
imagem de Cristo nos que se acham sob seus cuidados. O conhecimento das
ciências torna-se insignificante em comparação com esse grande objetivo; mas toda
verdadeira educação pode se tornar auxiliar no desenvolvimento de um caráter reto. A
formação do caráter é obra de toda a existência e permanece para a eternidade.
Pudessem todos compreender isso, despertando para o fato de que estamos
individualmente decidindo nosso próprio destino e o de nossos filhos para a vida
eterna ou a eterna ruína, que mudança se operaria! Quão diversamente seria


empregado nosso tempo de prova, e de que nobres caracteres estaria cheio o nosso
mundo! (CPPE, 61)
As crianças devem ser rodeadas pelas melhores influências e associações. Os pais
que, no temor e amor de Deus, se empenharem nessa obra, vigiarão cada palavra,
para que nada ouçam que os desgoste, quando sua própria conversa for repetida
pelos filhos. Procurarão, mediante elevada instrução moral, suprir a fraqueza,
ignorância e deficiência dos filhos, fim de que cresçam fortes na pureza, com bem
estabelecidos hábitos tendo em vista à saúde e felicidade. Com uma educação assim,
acumularão aquela espécie de conhecimento que aperfeiçoará o caráter em simetria e
força. (CSES, 51)

Se os pais se apercebessem de que Deus impõe sobre eles o solene dever de educar
os filhos para serem úteis nesta vida; se adornassem o templo interior da alma de
seus filhos e filhas para a vida imortal, veríamos uma notável mudança para
melhor na sociedade. Então não seria manifestada tão grande indiferença para com a
piedade prática, e não seria tão difícil despertar as sensibilidades morais dos filhos
para compreenderem os reclamos de Deus a seu respeito. Os pais tornam-se, porém,
cada vez mais descuidados na educação de seus filhos nos ramos de utilidade. Muitos
pais consentem que os filhos formem maus hábitos e sigam sua própria inclinação,
deixando de impressionar-lhes a mente com o perigo de fazerem isso e com a
necessidade de serem controlados por princípios. (CSE, 17)

Quando pais e filhos se encontrarem, no dia do ajuste final, que cena se
apresentará! Milhares de filhos que foram escravos do apetite e de vícios
degradantes, cujas vidas são ruínas morais, estarão face a face com os pais que os
tornaram o que são. Quem, senão os pais, tem de arcar com esta terrível
responsabilidade? Foi o Senhor que tornou corruptos esses jovens? Oh, não! Quem,
então, perpetrou esta obra terrível? Não foram os pecados dos pais transmitidos aos
filhos, na forma de apetites e paixões pervertidos? E não foi completada a obra por
aqueles que negligenciaram a sua educação de acordo com o modelo dado por Deus?
Tão certo como eles existem, terão esses pais de passar em revista diante de Deus.
Christian Temperance and Bible Hygiene, págs. 76 e 77. ( CSRA, 238)

É dever religioso dos que cozinham aprenderem a preparar alimento saudável em
diferentes maneiras, para que seja ingerido com prazer. As mães devem ensinar
seus filhos a cozinhar. Que ramo da educação de uma jovem pode ser tão importante
como esse? A comida tem que ver com a vida. O alimento escasso, empobrecido, mal
preparado, está continuamente empobrecendo o sangue mediante o enfraquecimento
dos órgãos que o sintetizam. É altamente essencial que a arte culinária seja
considerada uma das mais importantes matérias na educação. Poucas são as boas
cozinheiras. As jovens acham que é descer a uma baixa ocupação tornar-se cozinheira.
Não é assim. Elas não encaram a questão do devido ponto de vista. O conhecimento
acerca do preparo do alimento saudável, do pão em especial, não é uma ciência
inferior. .( CSRA, 260)


Não negligencieis ensinar vossos filhos a cozinhar. Assim fazendo, comunicais-
lhes princípios que precisam possuir em sua educação religiosa. Ao dardes a
vossos filhos lições de fisiologia, e ensinar-lhes a cozinhar com simplicidade e todavia
com habilidade, estais pondo o fundamento para os mais úteis ramos de educação.
Fazer pão leve e bom requer habilidade. Há religião em cozinhar bem, e ponho em
dúvida a religião dos que são demasiado ignorantes e descuidosos para aprender a
cozinhar. ..(Idem, 264)

Sofremos já por causa dos hábitos errôneos de nossos pais, e todavia quantos
tomam ainda uma direção em todos os sentidos pior que a deles! Ópio, chá, café,
fumo e bebida estão extinguindo rapidamente a fagulha da vitalidade que ainda resta
na raça. São bebidos todos os anos milhões e milhões de litros de bebidas intoxicantes,
e gastam-se muitos milhões de dólares em fumo. E os escravos do apetite, enquanto
empregando seus ganhos em satisfações sensuais, roubam a seus filhos o alimento e a
roupa e as vantagens da educação. Jamais poderá haver um justo estado social
enquanto existirem tais males. Christian Temperance and Bible Hygiene, págs. 34-36.
(Idem 423)

Não obstante o exemplo que Cristo nos deu no deserto da tentação, refreando o
apetite e vencendo-lhe o poder, muitas mães cristãs existem que, por seu exemplo
e pela educação que dão aos filhos, estão-nos preparando para serem comilões e
bebedores de vinho. Deixa-se freqüentemente às crianças que comam o que lhes
apetece e quando lhes apetece, sem atenção para com a saúde. Muitos filhos são
educados como glutões desde a primeira infância. Em resultado disso tornam-se
dispépticos bem cedo na vida. A condescendência e a intemperança no comer cresce
com eles, e fortalece-se à medida que eles se fortalecem. Sacrifica-se, devido à
indulgência dos pais, o vigor físico e o mental. Testemunhos Seletos, vol. 1, págs. 415-
419.

É dever religioso para os que cozinham aprenderem a preparar alimento
saudável em diferentes maneiras, de modo a serem ingeridos com prazer. As mães
devem ensinar seus filhos a cozinhar. Que ramo da educação de uma jovem pode ser
tão importante como esse? A comida tem que ver com a vida. O alimento escasso,
empobrecido, mal preparado, está continuamente empobrecendo o sangue mediante o
enfraquecimento dos órgãos que o fazem. É altamente essencial que a arte culinária
seja considerada uma das mais importantes matérias na educação. Poucas são as boas
cozinheiras. As jovens acham que é descer a uma baixa ocupação tornar-se cozinheira.
Não é assim. Elas não encaram a questão do devido ponto de vista. O conhecimento
acerca do preparo do alimento saudável, do pão em especial, não é ciência inferior. ...
(CSS 145)

A lei de Deus deve ser o meio de educação na família. Acham-se os pais na mais
solene obrigação de obedecer a esta lei, dando aos seus filhos um exemplo da mais

A p o s t i l a – C o m p o r t a m e n t o n a E d u c a ç ã o | 10

estrita integridade. Os homens que ocupam posições de responsabilidade, cuja
influência é de longo alcance, devem guardar bem os seus caminhos e atos,
conservando sempre diante de si o temor do Senhor. "O temor do Senhor é o princípio
da sabedoria." Sal. 111:10. Os que diligentemente dão ouvidos à voz do Senhor, e com
prazer guardam os Seus mandamentos, estarão entre o número dos que verão a Deus.
"O Senhor nos ordenou que fizéssemos todos estes estatutos, para temermos ao
Senhor, nosso Deus, para o nosso perpétuo bem, para nos guardar em vida, como no
dia (CSS, 359)

Para evitarem o trabalho de educar pacientemente seus filhos a seguirem hábitos de
renúncia, e ensinar-lhes como fazer uso correto de todas as bênçãos de Deus, muitos
pais permitem que eles comam e bebam sempre que desejem. A menos que sejam
terminantemente restringidos, o apetite e a condescendência egoístas crescem
cada vez mais e cada vez mais se fortalecem. Ao iniciarem seus filhos a vida por si
mesmos e lhes tomarem o lugar na sociedade, tornam-se impotentes para resistir à
tentação. A impureza moral e a iniqüidade gritante crescem por toda a parte. A
tentação para condescender com o apetite e satisfazer a inclinação não diminuiu com o
passar dos anos, e em geral os jovens são governados pelo impulso e tornam-se
escravos do apetite. Vemos no glutão, no viciado em fumar e no beberrão os maus
resultados da educação defeituosa. (CSS, 607)

Na educação doméstica dos jovens, o princípio da cooperação é inestimável.
Desde os mais tenros anos as crianças devem ser levadas a entender que são parte
da firma doméstica. Mesmo os pequeninos devem ser ensinados a participar do
trabalho diário, e cumpre fazer com que vejam ser o seu auxílio necessário e
apreciado. Os mais idosos devem ser os ajudantes dos pais, tomando parte em seus
planos, e partilhando de suas responsabilidades e encargos. Tomem os pais e as mães
tempo para ensinar os filhos, mostrem que apreciam o auxílio deles, desejam sua
confiança e gostam de sua companhia; e as crianças não serão tardias em corresponder.
Não somente isto suavizará o encargo dos pais, e receberão as crianças um ensino
prático de valor inestimável, mas também haverá fortalecimento dos laços domésticos
e consolidação dos próprios fundamentos do caráter. (Educação, 285)

Não negligencieis ensinar vossos filhos a cozinhar. Ao assim fazerdes comunicais-
lhes os princípios que devem obter em sua educação religiosa. Ao dardes a vossos
filhos lições de fisiologia, e lhes ensinardes a cozinhar com simplicidade e, não
obstante, com habilidade, estais colocando o fundamento em favor dos ramos mais
úteis da educação. Requer habilidade fazer pão leve e bom. Há religião na boa cozinha,
e ponho em dúvida a religião daquela classe que é demasiado ignorante e demasiado
falta de cuidado para aprender a cozinhar. Testimonies, vol. 2, pág. 537. (CSS, 486)

O avanço na verdadeira educação não se harmoniza com o egoísmo. O verdadeiro
conhecimento provém de Deus e retorna a Deus. Seus filhos devem receber para

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que possam dar novamente. Os que mediante a graça de Deus receberam benefícios
intelectuais e espirituais devem, à medida que avançam, atrair outros consigo a mais
elevada excelência. E essa obra, efetuada para promover o bem dos outros, terá a
cooperação de agentes invisíveis. Ao continuarmos fielmente o trabalho, teremos
elevadas aspirações de justiça, santidade e perfeito conhecimento de Deus. Nós
mesmos tornar-nos-emos perfeitos em Cristo nesta vida e levaremos conosco para as
cortes lá do alto nossas capacidades em expansão, a fim de continuar ali nossa
educação superior. Manuscrito 108, 1898. (MM, Este Dia com Deus 251)

Mesmo os pequeninos devem ser ensinados a participar do trabalho diário, e
cumpre fazer com que vejam ser o seu auxílio necessário e apreciado. Os mais
idosos devem ser os ajudantes dos pais, tomando parte em seus planos, e partilhando
de suas responsabilidades e encargos. Tomem os pais e as mães tempo para ensinar os
filhos, mostrem que apreciam o auxílio deles, desejam sua confiança e gostam de sua
companhia; e as crianças não serão tardias em corresponder. Não somente isto
suavizará o encargo dos pais, e receberão as crianças um ensino prático de valor
inestimável, mas também haverá fortalecimento dos laços domésticos e consolidação
dos próprios fundamentos do caráter. Educação, pág. 285.

As horas do culto matutino e vespertino devem ser as mais agradáveis e auxiliadoras
do dia. Compreenda-se que nessas horas nenhum pensamento perturbador ou mau se
deve intrometer; que pais e filhos se reúnam a fim de se encontrarem com Jesus, e
convidar ao lar a presença dos santos anjos. Seja o culto breve e cheio de vida,
adaptado à ocasião, e variado de tempo em tempo. Tomem todos parte na leitura da
Bíblia, e aprendam e repitam muitas vezes a lei de Deus. Educação, pág. 186.

Pais, na educação de vossos filhos, estudai cuidadosamente as lições dadas por
Deus na natureza. Se quisésseis ajeitar um cravo, uma rosa ou lírio, de que
maneira o havíeis de fazer? Perguntai ao jardineiro por que processo ele faz com
que cada ramo e folha floresça tão belamente, e se desenvolva em simetria e
beleza. Dir-vos-á que não foi absolutamente por um trato rude, nenhum esforço
violento, pois isso não faria senão partir as delicadas hastes. Foi mediante pequeninas
atenções, freqüentemente repetidas. Umedecia o solo e protegia as plantas em
desenvolvimento, dos ventos fortes e do sol escaldante, e Deus as fez crescer e
florescer, com delicada beleza. Segui, no trato com vossos filhos, os métodos do
jardineiro. Por meio de toques suaves, de serviço amorável, procurai amoldar-lhes o
caráter segundo o modelo de Cristo. (DTN, 516)

Em todas as pessoas há uma tendência natural de ser mais sentimentais que
práticas. Em vista desse fato, é importante que os pais, na educação dos filhos, lhes
dirijam e eduquem a mente para amar a verdade, o dever e a abnegação, e para possuir
nobre independência na escolha do que é direito, ainda que a maioria escolha estar
errada. ...(MM, Filhos e Filhas de Deus, 184)


Se os pais se apercebessem de que Deus impõe sobre eles o solene dever de educar
os filhos para serem úteis nesta vida; se adornassem o templo interior da alma de
seus filhos e filhas para a vida imortal, veríamos uma notável mudança para
melhor na sociedade. Então não seria manifestada tão grande indiferença para com a
piedade prática, e não seria tão difícil despertar as sensibilidades morais dos filhos
para compreenderem os reclamos de Deus a seu respeito. Os pais tornam-se, porém,
cada vez mais descuidados na educação de seus filhos nos ramos de utilidade. Muitos
pais consentem que os filhos formem maus hábitos e sigam sua própria inclinação,
deixando de impressionar-lhes a mente com o perigo de fazerem isso e com a
necessidade de serem controlados por princípios. (FEC, 32)

Por via de regra, verifica-se que os estudantes mais propensos a queixar-se da
disciplina escolar, são os que receberam uma educação superficial. Jamais tendo
aprendido a necessidade de inteireza, encaram-na com desagrado. Os pais têm
negligenciado instruir seus filhos e filhas para o fiel desempenho dos deveres
domésticos. Permite-se que as crianças passem o tempo brincando, enquanto o pai e a
mãe labutam incessantemente. Poucos jovens sentem que é seu dever arcar com uma
parte dos encargos da família. Não lhes é ensinado que a condescendência com o
apetite ou a busca de comodidade ou prazer não constituem o principal objetivo da
vida. ( FEC, 65)

Os filhos têm reivindicações que os pais devem reconhecer e respeitar. Eles têm
direito a privilégios tais como educação e instrução que os farão membros úteis
da sociedade, respeitados e amados aqui, e lhes darão aptidão moral para a
sociedade do puro e santo porvir. Aos jovens deve ensinar-se que o seu bem-estar tanto
presente como futuro depende em grande medida dos hábitos que formarem na
meninice e na juventude. Cedo devem ser acostumados à submissão, à abnegação e ao
respeito pela felicidade de outros. Devem ser ensinados a subjugar o temperamento
rude, a conter as palavras impulsivas, a manifestar invariável bondade, cortesia e
domínio próprio. Pais e mães devem fazer estudo de sua vida que seus filhos possam
tornar-se tão perfeitos no caráter quanto o esforço humano combinado com o auxílio
divino possa torná-los. Esta obra, com toda a sua importância e responsabilidade, eles
aceitaram, desde que trouxeram filhos ao mundo. (FEC, 267)

Se os próprios pais obtivessem conhecimento e reconhecessem a importância de
pô-lo em prática na educação de seus queridos filhos, veríamos entre jovens e
crianças um estado diferente de coisas. As crianças precisam ser instruídas com
relação ao próprio corpo. Poucos jovens há que tenham qualquer conhecimento
definido dos mistérios da vida humana. Quase nada sabem acerca do organismo. Disse
Davi: "Eu Te louvarei, porque de um modo terrível e tão maravilhoso fui formado."
Sal. 139:14. Ensinai vossos filhos a raciocinar da causa para o efeito; mostrai-lhes que,
se violarem as leis de seu ser, como conseqüência sofrerão doenças. Se com vossos
esforços não puderdes ver melhora especial, não desanimeis; instruí pacientemente
"mandamento sobre mandamento ... regra sobre regra ... um pouco aqui, um pouco


ali." ... Prossegui até alcançar a vitória. Continuai a ensinar vossos filhos quanto ao
próprio corpo, e como dele cuidar. A imprudência em relação à saúde física leva à
imprudência no caráter moral. (FEC, 160)

O Céu vê na criança o homem ou a mulher não desenvolvidos, com aptidões e
poderes que, corretamente orientados e desenvolvidos, com sabedoria celestial,
tornar-se-ão os instrumentos humanos pelos quais as influências divinas podem
cooperar, para serem coobreiros de Deus. Palavras ásperas e contínua censura
confundem, mas não reformam a criança. Não pronuncieis essa palavra irritada;
conservai vosso próprio espírito sob à disciplina de Jesus Cristo; aprendereis então a
ter compaixão e simpatia para com os que estiverem sob vossa influência. Não vos
mostreis impacientes nem ásperos; pois, se essas crianças não precisassem educar-se,
não necessitariam das vantagens da escola. Elas devem ser paciente, bondosa e
amorosamente ajudadas ao subir a escada do progresso, subindo degrau após degrau na
obtenção de conhecimentos. Fundamentos da Educação Cristã, pág. 263.

No lar e na escola, por preceito e por exemplo, as crianças e os jovens sejam ensinados
continuamente a ser verdadeiros, desinteressados e trabalhadores. Não se lhes deve
permitir passarem o tempo ociosamente; não devem ficar de braços cruzados, em
inatividade. Os pais e os professores precisam trabalhar para a realização desse
objetivo - o desenvolvimento de todas as faculdades e a formação de um reto caráter.
Quando, porém, os pais compreendem as responsabilidades que lhes cabem, muito
menos trabalho restará ao professor na educação dos seus filhos. ( FEC, 420)

Tal foi o método de educação que Deus desejava estabelecer em Israel. Mas,
quando os tirou do Egito, poucos havia entre os israelitas, preparados para serem
coobreiros dEle, no ensino dos filhos. Os próprios pais necessitavam de instrução e
disciplina. Vítimas de prolongada escravidão, eram ignorantes, indisciplinados e
degradados. Pouco conhecimento tinham de Deus e pouca fé nEle. Estavam
confundidos com falsos ensinos e corrompidos pelo seu demorado contato com o
paganismo. Deus quis levantá-los a um nível moral superior; e para tal fim procurou
dar-lhes o conhecimento de Si próprio (Educação, 34)

Todas as vezes que em Israel foi posto em prática o plano divino de educação,
seus resultados testificaram de seu Autor. Mas em muitíssimos lares o ensino
designado pelo Céu bem como os caracteres por ele desenvolvidos, eram igualmente
raros. O plano de Deus não se cumpriu senão parcial e imperfeitamente. Pela
incredulidade e desconsideração às orientações do Senhor, os israelitas cercaram-
se de tentações que poucos tinham poder para resistir. Estabelecendo-se em Canaã,
"não destruíram os povos, como o Senhor lhes dissera. Antes, se misturaram com as
nações e aprenderam as suas obras. E serviram os seus ídolos, que vieram a ser-lhes
um laço". Sal. 106:34-36. "O seu coração não era reto para com Ele, nem foram fiéis
ao Seu concerto. Mas Ele, que é misericordioso, perdoou a sua iniqüidade e não os


destruiu; antes, muitas vezes desviou deles a Sua cólera, ... porque Se lembrou de
que eram carne, um vento que passa e não volta." Sal. 78:37-39. Pais e mães em
Israel tornaram-se indiferentes às obrigações para com Deus, indiferentes às
obrigações para com os filhos. Pela infidelidade no lar, influências idólatras fora,
muitos dos jovens hebreus recebiam uma educação que diferia grandemente da que
Deus projetara para eles. Aprenderam os caminhos dos gentios. (Educação, 45)

Não se espera, no entanto, que os professores façam a obra dos pais. Tem havido, da
parte de muitos pais, terrível negligência do dever. Como Eli, falham quanto a exercer
a devida restrição; e depois, mandam os indisciplinados filhos para o colégio a fim de
receber a educação que os pais lhes deviam ter ministrado em casa. (CPPE, 91)

À medida que avançarmos no estabelecimento de escolas de igreja, encontraremos
uma obra a fazer-se em prol das crianças nos lugares em que se julgou não se poder
manter uma escola. Tanto quanto possível, todos os nossos filhos devem ter o
privilégio de uma educação cristã. A fim de provê-la, devemos algumas vezes
estabelecer escolas no lar. Bom seria se várias famílias da vizinhança se unissem para
empregar um professor humilde, temente a Deus, a fim de dar aos pais o auxílio que é
necessário na educação dos filhos. Isso será uma grande bênção a muitos grupos
isolados de observadores do sábado, e um plano mais agradável ao Senhor do que
aquele que algumas vezes tem sido seguido, de mandar de casa tenras crianças, a
freqüentar uma de nossas escolas maiores. ( CPPE, 158)

Somos reformadores. Desejamos que nossos filhos estudem com o máximo proveito.
Para que façam isso, devem ser-lhes dadas ocupações que exijam o exercício dos
músculos. Trabalho diário, sistemático, deve constituir parte da educação da
juventude, mesmo nestes últimos tempos. Muito se pode conseguir agora mediante a
ligação do trabalho manual às nossas escolas. Seguindo esse plano, os alunos
adquirirão elasticidade de espírito e vigor de pensamento, habilitando-se a realizar
mais trabalho mental em determinado tempo do que o poderiam fazer com o estudo
unicamente. E poderão deixar a escola sem desequilíbrio de saúde, (CPPE, 292)

Visto ser breve o tempo, cumpre-nos trabalhar com diligência e redobrada
energia. Talvez nossos filhos nunca entrem na escola superior, mas podem adquirir
educação naqueles ramos essenciais que são susceptíveis de encaminhar a uso prático,
e que darão cultivo à mente, chamando as suas faculdades ao exercício. Muitos, muitos
dos jovens que fizeram um curso superior não obtiveram a genuína educação, própria
para ser praticamente aplicada. Testimonies, vol. 3, págs. 148-159. ( CPPE, 293)

Os pais que em verdade amam a Jesus testificarão disto amando os filhos com
amor não condescendente, mas que opere sabiamente para o seu maior bem.
Empregarão na obra de salvar os filhos toda a santificada energia e habilidade. Em vez
de os tratar como objetos de brinquedo, considerarão a eles como aquisição de Cristo,


e lhes ensinarão que devem tornar-se filhos de Deus. Em vez de consentir que
condescendam com um mau temperamento e desejos egoístas, lhes ensinarão lições de
restrição própria. As crianças serão mais felizes, muito mais felizes, sob a devida
disciplina do que se as deixarmos fazer o que seus impulsos não educados sugerem. As
mais verdadeiras graças de uma criança consistem na modéstia e obediência, ou seja,
em ter ela ouvidos atentos para escutar as palavras de guia, pés e mãos dispostos a
andar e trabalhar no caminho do dever. (CPPE, 113)

Tenham em vista os membros mais velhos da família que essa parte da vinha do
Senhor necessita ser fielmente cultivada, e decidam aplicar suas melhores
capacidades no sentido de tornar atraente o lar, e tratar com paciência e
sabedoria os filhos mais novos. Há em nossos lares pessoas jovens a quem o Senhor
habilitou a dar a outrem o conhecimento que adquiriram. Esforcem-se elas por
conservar vivas na mente as lições espirituais. E, ao ensinarem, podem também
estudar. Assim podem ser aprendizes enquanto ensinam. Novas idéias lhes virão, e as
horas de estudo serão de real prazer assim como de proveito. (CPPE, 160)

O trabalho é bom para as crianças; elas ficam mais felizes se utilmente
empregadas grande parte do tempo; seus inocentes divertimentos são desfrutados
com maior prazer depois de haverem desempenhado com sucesso suas tarefas. O
trabalho fortalece tanto os músculos como a mente. As mães podem fazer de seus
filhos preciosos ajudadores; e, no mesmo passo em que são ensinados a serem úteis,
podem elas mesmas alcançar conhecimento da natureza humana e como tratar com
esses jovens e imaturos seres e conservar o coração aquecido e jovem pelo contato
com esses pequenos. E como seus filhos olham para ela em confiança e amor, podem
olhar para o querido Salvador em busca de auxílio e guia. Crianças que são
convenientemente educadas, ao avançarem em idade aprendem a amar essa espécie de
trabalho que torna mais leve a carga de seus amigos. Health Reformer, dezembro de
1877. (Lar Adv, 286)

A mãe, ao empenhar-se em seus afazeres, não deve ficar irritada, ralhar e dizer:
"Você está me estorvando, e gostaria que fosse embora, gostaria que fosse lá fora", ou
algo parecido com isso. Ela deve tratar seus filhos assim como Deus trata a Seus filhos
de mais idade. Ele nos considera como filhos em Sua família. Quer que sejamos
educados e instruídos de acordo com os princípios da Palavra de Deus. Quer que essa
educação comece com os pequeninos. Se a mãe não tem tato e habilidade, se ela não
sabe como lidar com mentes humanas, ela deve colocá-los sob a tutela de alguém que
os discipline, e molde e modele sua mente. III,ME, 220)

Irmão L., já considerastes o que é uma criança e para onde vai? Vossos filhos são os
membros mais novos da família do Senhor - irmãos e irmãs confiados ao vosso
cuidado, por vosso Pai celestial, a fim de que os prepareis e eduqueis para o Céu.
Quando os estais manobrando com tanta aspereza como freqüentemente o fazeis,


considerais que Deus vos chamará às contas por esse trato? Não deveis tratar vossos
filhos com essa aspereza. A criança não é um cavalo ou um cão para ser mandada
autoritariamente segundo vossa imperiosa vontade, ou, em todas as
circunstâncias, ser controlada com um cacete ou um chicote, ou com tapas.
Algumas crianças têm um temperamento tão viciado que é necessário provocar-lhe
dor, (Orientação da Criança, 251)

Como sacerdote da família, o pai deve tratar delicada e pacientemente com os
filhos. Deve cuidar para não despertar neles um espírito combativo. Não deve
permitir que a transgressão passe sem corretivo, mas assim mesmo há um modo de
corrigir sem despertar as piores paixões do coração humano. ( Orientação da Criança,
286)

Deus não deseja que Seus filhos, aos quais foi provida tão grande salvação,
procedam como se Ele fosse um patrão duro e exigente. É Ele seu melhor amigo, e
quando O adoram, deseja estar com eles para os abençoar e confortar, enchendo-lhes o
coração de alegria e amor. O Senhor deseja que Seus filhos se sintam confortados em
Seu serviço, e em Sua obra encontrem mais prazer do que dificuldades. Deseja Ele que
os que vêm adorá-Lo levem de volta consigo pensamentos preciosos acerca de Seu
cuidado e amor, para que possam estar animados em todas as ocupações da vida diária,
a fim de que tenham graça para tratar honesta e fielmente em todas as coisas. ... ( MM,
Para Conhece-lo, 263)

Com freqüência, porém, a paciência da mãe fica sobrecarregada com estas numerosas
pequenas provações que parecem merecer pouca atenção. ... Ela repetidas vezes quase
se esquece de si própria, mas uma oração silenciosa ao seu compassivo Redentor
acalma-lhe os nervos, e assim ela consegue segurar as rédeas do domínio próprio
com calma dignidade. Ela fala com voz calma, mas fez esforço para reprimir
palavras ásperas e subjugar sentimentos de ira, os quais, se expressos,
destruiriam sua influência, a qual requereria tempo para recuperar. ... Da mesma
maneira como os pais desejariam que Deus os tratasse assim devem eles tratar os
filhos. ( MM, refletindo a Cristo, 163)

São aqui representados o grande trono branco e Aquele que nele Se assenta, de
cuja presença fugiram a Terra e o céu. Todo professor deve considerar que realiza
sua obra à vista do Universo celestial. Toda criança com que o professor é posto em
contato foi adquirida pelo sangue do Filho unigênito de Deus, e Aquele que morreu
por essas crianças quer que sejam tratadas como Sua propriedade. Certificai-vos,
professores, de que vosso contato com cada uma dessas crianças seja de tal natureza
que não tenhais de envergonhar-vos quando vos encontrardes com elas no grande dia
em que toda palavra e ação passar em revista diante de Deus e, com o seu fardo de
resultados, patentear-se perante vós individualmente. "Comprados por preço" (I Cor.
6:20) - oh! que preço, só a eternidade o poderá revelar! ( FEC, 261)


No plano divino não há lugar para rivalidade egoísta. Os que "se medem a si
mesmos e se comparam consigo mesmos estão sem entendimento". II Cor. 10:12. O
que quer que façamos deve ser feito "segundo o poder que Deus dá". I Ped. 4:11. Deve
ser feito "de todo o coração, como ao Senhor e não aos homens, sabendo que
recebereis do Senhor o galardão da herança, porque a Cristo, o Senhor, servis". Col.
3:23 e 24. Precioso é o serviço efetuado e a educação obtida na prática desses
princípios. Quão diversa é, porém, grande parte da educação que hoje se dá! Desde os
tenros anos da criança consiste ela num apelo à competição e rivalidade; alimenta o
egoísmo, a raiz de todos os males. Educação, págs. 225 e 226.

Na escola do lar, devem as crianças ser ensinadas a cumprir os deveres práticos
da vida diária. Enquanto ainda são pequenas, deve a mãe dar-lhes alguma tarefa
simples a fazer cada dia. Levará mais tempo para ela as ensinar do que fazê-la ela
própria; mas lembre-se de que deve, para a formação do caráter delas, lançar o
fundamento da prestatividade. Lembre-se de que o lar é a escola em que ela é a mestra
principal. Toca-lhe ensinar os filhos a cumprir os deveres da casa, pronta e habilmente.
Tão cedo quanto possível, na vida deles, devem ser ensinados a participar dos encargos
do lar. Desde a infância, os meninos e meninas devem ser instruídos a aceitar, cada vez
mais, pesados encargos auxiliando inteligentemente na obra da sociedade familiar. (
CPPE, 122)

Não se deve permitir que as crianças pensem que tudo na casa são brinquedos
seus, para fazerem com tudo como lhes apraz. Deve ser ministrada instrução neste
sentido, mesmo às crianças menores. Corrigindo este hábito, vós o destruireis. É
intento de Deus que as perversidades que são naturais à meninice sejam desarraigadas
antes que se tornem hábitos. Não deis às crianças brinquedos que facilmente se
quebrem. Fazer isso corresponde a dar lições de destruição. Tenham elas alguns
brinquedos, e que sejam fortes e duráveis. Tais sugestões, por pequenas que possam
parecer, muito significam na educação da criança. ( CPPE, 123)

Não ensineis as crianças com referência a algum tempo, no futuro, em que elas terão
idade bastante para se arrepender e crer na verdade. Quando instruídas de maneira
apropriada, crianças muito pequenas poderão ter corretos pontos de vista quanto a seu
estado ( CSES, 79)

Nossas escolas são ordenadas por Deus a fim de preparar as crianças para esta
grande obra. Aí devem elas ser instruídas nas verdades especiais para este tempo, e
na obra missionária prática. Devem alistar-se no exército de obreiros para ajudar o
enfermo e o sofredor. As crianças podem tomar parte na obra médico-missionária e, com
seus jotas e tis, ajudar a levá-la avante. Suas contribuições poderão ser pequenas, mas
todo pouco ajuda, e mediante seus esforços muitas almas serão ganhas para a verdade. Por
elas será proclamada a mensagem de Deus, e Sua salvação a todas as nações. Preocupe-


se, pois, a igreja com os cordeirinhos do rebanho. Sejam as crianças educadas e
preparadas para servirem a Deus, pois são a herança do Senhor. ( CSE, 189)

A mãe muitas vezes faz planos para umas tantas tarefas durante o dia; e quando
as crianças a incomodam, em vez de tomar tempo para amenizar-lhes suas pequenas
mágoas, e distraí-las, dá-lhes às vezes de comer para que se aquietem, o que responde
ao propósito por algum tempo, mas torna conseqüentemente a coisa pior. O estômago
das crianças foi sobrecarregado com alimento, quando não tinha dele a mínima
necessidade. Tudo o que se necessitava era um pouco do tempo e atenção da mãe.
Review and Herald, 25 de julho de 1899. (CSS, 80)

Crianças pequenas, cujos membros e músculos não são fortes, e cujo cérebro
ainda não se acha desenvolvido têm sido conservadas portas a dentro, para dano
seu. Muitas não têm senão escassa reserva com que começar a vida, e o confinamento
na escola dia a dia, torna-as nervosas e doentes. Seu corpo é impedido de crescer em
virtude da exausta condição de seu sistema nervoso. E se a lâmpada da vida se apaga,
os pais e os mestres não consideram haver tido qualquer direta influência em extinguir
a centelha de vida. (CSS, 175)

As crianças são geralmente criadas desde o berço para satisfazerem ao apetite, e
são ensinadas que vivem para comer. A mãe faz muito para a formação do
caráter dos filhos na infância. Ela pode ensiná-los a controlar o apetite, ou a serem
condescendentes com o apetite, tornando-se glutões. A mãe muitas vezes faz planos
para umas tantas tarefas durante o dia; e quando as crianças a incomodam, em vez de
tomar tempo para amenizar-lhes suas pequenas mágoas, e distraí-las, dá-lhes às vezes
de comer para que se aquietem, o que responde ao propósito por algum tempo, mas
torna conseqüentemente a coisa pior. O estômago das crianças foi sobrecarregado com
alimento, quando não tinha dele a mínima necessidade. Tudo o que se necessitava era
um pouco do tempo e atenção da mãe. Mas ela considerou o seu tempo como
demasiado precioso para devotá-lo ao interesse das crianças. Talvez o arranjo da casa
de maneira atraente que arranque aplausos das visitas, ou o preparo do alimento no
estilo ( Lar Adv. 261)

As crianças podem ser educadas para se tornarem prestativas. Elas são por
natureza ativas e inclinadas ao trabalho; e esta atividade é suscetível de ser treinada e
dirigida no rumo certo. Os filhos podem, quando jovens, ser ensinados a levar
diariamente suas pequenas cargas, tendo cada um alguma tarefa particular para
realizar, da qual seja responsável diante de seu pai ou tutor. Aprenderão assim a levar
o jugo do dever na juventude; e o desempenho de suas pequenas tarefas se tornará um
prazer, dando-lhes felicidade que só é alcançada pelo fazer o bem. Irão se acostumar
ao trabalho e responsabilidade, e encontrarão prazer no trabalho, compreendendo que a
vida lhes oferece mais importantes ocupações que os divertimentos em si. ... (286)


Crianças e jovens devem começar cedo a buscar a Deus; pois os primeiros hábitos
e impressões freqüentemente exercem poderosa influência sobre a vida e o
caráter. Portanto o jovem que desejar ser como Samuel, João e especialmente como
Cristo, deve ser fiel nas coisas mínimas, afastando-se de companheiros que planejam o
mal e que pensam que sua vida no mundo deve ser de prazer e condescendência
egoísta. Muitos dos pequenos deveres domésticos são passados por alto como de
nenhuma conseqüência; mas se as pequenas coisas são negligenciadas, os deveres
maiores também o serão. Vós deveis desejar ser homens e mulheres íntegros, com o
caráter sadio, puro e nobre. Começai a obra no lar; assumi as pequenas tarefas, e fazei-
as com exatidão e inteireza. Quando o Senhor vir que sois fiéis no mínimo, confiar-
vos-á maiores responsabilidades. Vede como construís, e que espécie de material
pondes no edifício. O caráter que agora estais formando, será permanente como a
eternidade. (Lar Adv. 297)

As crianças amam a associação. Elas não podem, como coisa geral, divertir-se
sozinhas; e a mãe deve sentir que, em muitos casos, o lugar dos filhos quando
estão em casa é o aposento que ela ocupa. Assim ela pode tê-los sob as vistas de
maneira geral e estar em condições de endireitar pequenas desavenças, quando
lho pedirem, e corrigir hábitos errôneos ou a manifestação de paixões egoístas, e
dirigir-lhes a mente na direção certa. Aquilo que as crianças apreciam elas
entendem que a mãe também aprecia, e para elas é perfeitamente natural consultar a
mãe em seus pequenos problemas. E a mãe não deve ferir o coração de seus sensíveis
filhos tratando o assunto com indiferença ou recusando-se a preocupar-se com essas
pequenas questões. O que para a mãe pode ser de pouco valor é de grande importância
para eles. E uma palavra de orientação ou a de advertência no devido tempo, se
provará muitas vezes de grande valor. Solemn Appeal, págs. 136 e 137. (Lar Adv, 527)

Os pais, especialmente as mães, devem ser os únicos mestres desses espíritos
infantis. Não os devem educar por livros. As crianças geralmente são curiosas por
aprender as coisas da natureza. Fazem perguntas acerca das coisas que vêem e ouvem,
e devem os pais aproveitar a oportunidade de instruir, e responder com paciência a
suas pequenas indagações. Poderão deste modo obter vantagem sobre o inimigo,
fortalecendo o espírito de seus filhos, mediante o semear-lhes no coração a boa
semente, sem deixar espaço para a semente má criar raízes. As amorosas instruções
maternas às crianças em tenra idade, é o que elas precisam para a formação do caráter.
(II ME, 437)

A mãe deve entender que, na maioria dos casos, o lugar de seus filhos, quando
estão em casa, é o aposento onde ela está. Pode então tê-los sob suas vistas e estar
preparada para ajustar pequenas diferenças, quando para ela apelam, e corrigir
hábitos maus, ou a manifestação de egoísmo ou paixão, e pode dar-lhes ao espírito
a direção certa. Aquilo de que as crianças gostam, pensam elas que há de agradar à
mãe, e é perfeitamente natural que consultem a mãe em pequeninas questões que as
fazem perplexas. E não deve a mãe ferir o coração de seu sensível filhinho tratando


com indiferença o assunto, ou recusando-se a ser incomodada com coisas assim
pequenas. Aquilo que pode ser pequeno para a mãe, para ele é grande. E uma palavra
de orientação, ou aviso, na ocasião oportuna, muitas vezes se demonstrará de grande
valor. Um olhar de aprovação e uma palavra de ânimo ou louvor, serão como um raio
de sol em seu coraçãozinho tornando-as às vezes felizes o dia inteiro.( II, ME, 439)

As crianças amam a companhia. Em geral, não apreciam estar sozinhas, e a mãe
deve entender que, na maioria dos casos, o lugar de seus filhos, quando estão em casa,
é o aposento onde ela está. Pode então tê-los sob suas vistas e estar preparada para
ajustar pequenas diferenças, quando para ela apelam, e corrigir hábitos maus, ou a
manifestação de egoísmo ou paixão, e pode dar-lhes ao espírito a direção certa. Aquilo
de que as crianças gostam, pensam elas que há de agradar a mãe, e é perfeitamente
natural que consultem a mãe em pequeninas questões que as fazem perplexas. (MCP,
I, 168)

Que grande erro é cometido na educação das crianças e dos jovens ao favorecer,
transigir e mimá-los! Tornam-se egoístas e deficientes, faltos de energia nas pequenas
coisas da vida. Não são ensinados a adquirir força de caráter pela realização dos
deveres diários, por mais humildes que sejam. ... (O. Criança, 37)

Não deis às crianças brinquedos que facilmente se quebrem. Fazer isso
corresponde a dar lições de destruição. Tenham elas alguns brinquedos, e que sejam
fortes e duráveis. Tais sugestões, por pequenas que possam parecer, significam muito
na educação da criança. Conselhos aos Pais, Professores e Estudantes, pág. 123.

Deve-se ensinar as crianças a ter parte nos deveres domésticos. Devem ser
ensinadas a ajudar ao pai e à mãe nas pequenas coisas que podem fazer. Sua mente
deve ser educada a pensar, sua memória exercitada para lembrar o trabalho designado;
e ao se educarem nos hábitos de utilidade no lar, estão sendo ensinadas a realizar os
deveres práticos, próprios de sua idade. Fundamentos da Educação Cristã, págs. 368 e
369.

Farão perguntas relativas às coisas que vêem e ouvem, e os pais devem aproveitar
a oportunidade de instruí-las e responder pacientemente a essas pequenas
indagações. Dessa maneira, eles poderão tirar vantagem sobre o inimigo e fortalecer o
espírito das crianças semeando-lhes boa semente no coração, não dando oportunidade
para o mal criar raízes. O que as crianças necessitam, na formação do caráter, é a
amável instrução da mãe na tenra idade. Pacific Health Journal, setembro de 1897.( O.
Criança, 301)

Em geral não se ensinam as crianças com respeito à importância de quanto, como
e o que devem comer. Permite-se-lhes condescender livremente com os seus gostos,


comer a todas as horas, servir-se de frutas quando estas lhes tentam os olhos, e isto,
juntamente com tortas, bolos, pão e manteiga, e doces comidos quase constantemente,
torna-os glutões e dispépticos. Os órgãos digestivos, qual um moinho que estivesse
trabalhando continuamente, tornam-se debilitados, a força vital é chamada do cérebro
para ajudar o estômago em sua sobrecarga, enfraquecendo-se assim as faculdades
mentais. O estímulo desnatural e o desgaste das forças vitais tornam-nos nervosos,
impacientes quando refreados, voluntariosos e irritadiços. Conselhos Sobre o Regime
Alimentar, pág. 181.

Em cada família as crianças devem ser educadas na doutrina e na admoestação do
Senhor. As más propensões devem ser controladas e dominado o mau temperamento; e
se deve ensinar aos filhos que são propriedade do Senhor, comprados com Seu precioso
sangue, e que não podem levar uma vida de prazer e vaidade, seguir sua própria vontade e
executar suas próprias idéias e ainda serem contados entre os filhos de Deus. Os filhos
devem ser ensinados com bondade e paciência. ... De tal maneira lhes ensinem os pais o
amor de Deus que ele seja um tema agradável no círculo familiar, e a igreja assuma a
responsabilidade de alimentar os cordeirinhos bem como as ovelhas do rebanho. Review
and Herald, 25 de outubro de 1892. (O Criança, 42)

O Monte Sião estava exatamente diante de nós, e sobre o monte um belo templo,
em cujo redor havia sete outras montanhas, sobre as quais cresciam rosas e lírios.
E vi as crianças subirem ou, se o preferiam, fazer uso de suas pequenas asas e
voar ao cimo das montanhas e apanhar flores que nunca murcharão. Para
embelezar o lugar, havia em redor do templo todas as espécies de árvores: o buxo,
o pinheiro, o cipreste, a oliveira, o mirto, a romãzeira e a figueira curvada ao peso
de seus figos maduros. Elas embelezavam aquele local. E quando estávamos para
entrar no santo templo, Jesus levantou Sua bela voz e disse: "Somente os 144.000
entram neste lugar", e nós exclamamos: "Aleluia!" (Vida e Ensino, 63)

ESCOLA DE CRISTO
As provas são parte da educação recebida na escola de Cristo, para purificar os filhos
de Deus da escória do que é terreno. É porque Deus está guiando Seus filhos que
lhes sobrevêm experiências decisivas. Provas e obstáculos são Seus métodos
escolhidos de disciplina, e as condições por Ele indicadas para o êxito. Aquele que
lê os corações humanos conhece-lhes as fraquezas melhor do que eles mesmos as
poderiam conhecer. Ele vê que alguns têm qualificações que, se apropriadamente
dirigidas, poderiam ser usadas no avançamento de Sua obra. Em Sua providência Ele
leva essas almas a diferentes posições e variadas circunstâncias, para que possam
descobrir os defeitos que estão ocultos ao seu próprio conhecimento. Dá-lhes
oportunidades de vencer esses defeitos, habilitando-se para o serviço. Não raro permite
que o fogo da aflição os abrase, a fim de serem purificados. (AA, 524)


Mediante provas e perseguições, a glória - o caráter - de Deus se revela em Seus
escolhidos. Os crentes em Cristo, odiados e perseguidos pelo mundo, são educados e
disciplinados na escola de Cristo. Na Terra andam em caminhos estreitos; são
purificados na fornalha da aflição. (Isa. 48:10.) (AA, 576)

Fidelidade tão paciente, consagrada e perseverante como a que possuíam esses
santos de Deus é rara; entretanto a igreja não pode prosperar sem ela. Ela é
necessária na igreja, na Escola Sabatina e na sociedade. Muitos passam a participar das
relações de igreja com seus naturais traços de caráter não subjugados; e quando surge
uma crise, e se tornam necessários ânimos fortes e esperançosos, eles se entregam ao
desencorajamento e acarretam fardos para a igreja; não vêem que isto está errado. A
causa não necessita de tais pessoas, porque são indignas de confiança; mas há sempre
um chamado para obreiros firmes, tementes a Deus, que não fraquejem no dia da
adversidade. Testimonies, vol. 5, pág. 304.

A vida é uma escola de preparo, da qual os pais e os filhos devem sair formados
para a escola superior nas mansões de Deus.

O evangelho é um grande simplificador dos problemas da vida. Suas instruções,
quando atendidas, resolveriam muita perplexidade e salvar-nos-iam de muitos erros.
Ensina-nos a estimar as coisas em seu justo valor, e a dedicar o melhor de nosso
esforço às de maior valia - as que hão de permanecer. Precisam desta lição aqueles
sobre quem repousa a responsabilidade de escolher o lar. Não devem deixar-se afastar
do alvo mais elevado. Lembrem-se de que o lar da Terra deve ser o símbolo e o
preparo para o do Céu. A vida é uma escola de preparo, na qual pais e filhos devem
graduar-se para a escola superior das mansões de Deus. Ao procurar-se a localização
para um lar, permita-se que esse propósito dirija a escolha. Não sejais dominados pelo
desejo da riqueza, pelos ditames da moda ou os costumes da sociedade. Considerai o
que melhor contribuirá para a simplicidade, pureza, saúde e valor real. ( CBV, 363)

O lar é a primeira escola da criança, e é aí que se devem lançar as bases para uma
vida de serviço. Estes princípios não devem ser ensinados meramente em teoria.
Devem orientar toda a educação da vida. (CBV, 400)

O lar é a primeira escola da criança, e é aí que se devem lançar as bases para uma
vida de serviço. Estes princípios não devem ser ensinados meramente em teoria.
Devem orientar toda a educação da vida. (Idem, 401)

Avance a juventude tão rapidamente e vá tão longe em adquirir conhecimentos quanto
lhe seja possível. Seja o seu campo de estudos tão vasto quanto suas faculdades
puderem abranger. E, à medida que aprendam, vão eles comunicando seus
conhecimentos. É assim que a mente adquirirá disciplina e vigor. É o emprego que


eles fazem de seus conhecimentos que determina o valor de sua educação. Gastar
longo tempo em estudos, sem esforço algum para comunicar o que se adquire,
demonstra-se muitas vezes um prejuízo em lugar de um auxílio ao real
desenvolvimento. Tanto em casa como na escola, o esforço do estudante deve ser no
sentido de aprender a estudar e a passar a outros os conhecimentos adquiridos. Seja
qual for sua vocação, terá de ser durante toda a sua vida, tanto aluno como professor.
Assim, poderá avançar continuamente, pondo em Deus a sua confiança, apegando-se
Àquele que é infinito em sabedoria, que pode revelar os segredos ocultos durante
séculos e resolver os mais difíceis problemas, para a mente que nEle crê. (CBV, 402)

Há uma ciência do cristianismo a ser dominada - ciência tão mais profunda, vasta e
alta que qualquer ciência humana, como os céus são mais elevados do que a Terra. A
mente deve ser disciplinada, educada, exercitada; pois nos cumpre fazer serviço para
Deus por maneiras que não se acham em harmonia com nossa inclinação inata. As
tendências hereditárias e cultivadas para o mal devem ser vencidas. Muitas vezes, a
educação e as práticas de toda uma existência devem ser rejeitadas para que a pessoa
se possa tornar um aprendiz na escola de Cristo. Nosso coração deve ser educado em
se firmar Instruir-se na Escola de Cristo (Comp. Evang, 31)

Como estudantes deveis estar sempre aprendendo na escola de Cristo; é necessário que
leveis para vossa obra o capital que vos foi confiado, de energia física e mental. Deus
não aceita o coração dividido. Há homens e mulheres que deviam estar se preparando
para serem colportores e instrutores bíblicos. Devem alienar de si todo pensamento não
santificado e prática corrupta para que possam ser santificados pela verdade. Devem
ser participantes da natureza divina, havendo escapado da corrupção que pela
concupiscência há no mundo. Nada menos que o poder de Deus vos fará retos e vos
guardará em retidão. Deveis oferecer a Deus não menos que o melhor que possuís.
Deveis fazer obra sempre melhor ao pordes em prática o que tendes aprendido. Review
and Herald, 20 de maio de 1890. (Idem)

Lembrai-vos de que é unicamente por uma consagração diária a Deus que
podereis tornar-vos ganhadores de almas. Tem havido os que não podiam
freqüentar a escola por serem demasiado pobres para pagar a instrução. Mas quando se
tornaram filhos e filhas de Deus, lançaram mão do trabalho onde se achavam,
trabalhando pelos que lhes estavam ao redor. Ainda que destituídos do conhecimento
obtido na escola, consagraram-se a Deus, e Deus trabalhou por intermédio deles. Do
mesmo modo que os discípulos quando chamados de junto de suas redes para seguir a
Cristo, aprenderam eles preciosas lições do Salvador. Uniram-se ao Grande Mestre, e o
conhecimento que obtiveram das Escrituras, habilitou-os a falar de Cristo aos outros.
Assim se tornaram verdadeiramente sábios, porque não eram por demais sábios em seu
próprio conceito para receberem instrução do alto. O renovador poder do Espírito
Santo deu-lhes energia prática e salvadora. ( Idem, 35)


O conhecimento do homem mais sábio, se ele não estudou na escola de Cristo, é
loucura no que diz respeito ao conduzir almas a Cristo. Deus pode trabalhar
unicamente com os que aceitem o convite: "Vinde a Mim, todos os que estais cansados
e oprimidos, e Eu vos aliviarei. Tomai sobre vós o Meu jugo, e aprendei de Mim, que
sou manso e humilde de coração; e encontrareis descanso para as vossas almas. Porque
o Meu jugo é suave e o Meu fardo é leve." Mat. 11:28-30. Testemunhos Seletos, vol.
2, pág. 537.

O seguidor de Cristo deve-se aperfeiçoar constantemente em maneiras, hábitos,
espírito e trabalho. Isso se opera conservando o olhar, não somente nas realizações
exteriores e superficiais, mas em Jesus. Opera-se uma transformação na mente, no
espírito e no caráter. O cristão é educado na escola de Cristo, (Comp. Evang. 59)

Resplandecer em boas obras. No desempenho de seu ministério deve espargir em
torno de si a fragrância da cortesia cristã, aproveitando toda oportunidade para praticar
atos de prestimoso serviço. Deve educar-se para que possa falar distinta e
impressivamente. Deve aprender diariamente na escola do grande Mestre. Cristo
Ajudará seguramente a todos os que nEle se ocultam, nEle confiando para
fortalecimento. Review and Herald, 16 de junho de 1903. ( Idem, 66)

A mais elevada educação é o conhecimento experimental do plano da salvação,
adquirido por meio de sincero e diligente estudo das Escrituras. Essa educação
renovará o entendimento e transformará o caráter, restaurando a imagem de Deus na
alma. Fortalecerá a mente contra as enganosas insinuações do adversário, e nos
habilitará a compreender a voz de Deus. Ensinará o discípulo a tornar-se um coobreiro
de Jesus Cristo, a extinguir a obscuridade moral que o rodeia e a levar luz e
conhecimento aos homens. Ela é a singeleza da verdadeira piedade - nosso certificado
da escola preparatória da Terra para a escola superior do alto.( CPPE, 11)

Mas ao passo que o conhecimento da ciência é poder, o conhecimento que Jesus
veio em pessoa comunicar é poder ainda maior. A ciência da salvação é a mais
importante das ciências a ser aprendida na preparatória escola terrestre. É desejável a
sabedoria de Salomão, mas a de Cristo é incomparavelmente mais desejável e
essencial. Não podemos chegar a Cristo mediante simples preparo intelectual; por
meio dEle, porém, é-nos dado atingir o mais elevado lance da escada na grandeza
intelectual. Ao passo que a busca do conhecimento na arte, na literatura e no comércio
não deve ser desencorajada, o de que primeiro deve o estudante assegurar-se é o
conhecimento experimental de Deus e Sua vontade. ( Idem, 19)

Há uma ciência do Cristianismo a ser dominada - ciência tão mais profunda,
ampla e elevada que qualquer outra ciência, quanto o Céu está mais alto do que a
Terra. A mente deve ser disciplinada, educada e exercitada; pois os homens devem
fazer serviço para Deus por maneiras que não se acham em harmonia com sua inata


inclinação. Muitas vezes devem o preparo e a educação de toda uma existência ser
rejeitados a fim de que a pessoa se torne discípula na escola de Cristo. O coração deve
ser educado a firmar-se em Deus. Adultos e jovens precisam formar hábitos de
pensamento que os habilitem a resistir à tentação. Cumpre-lhes aprender a olhar para o
alto. Os princípios da Palavra de Deus - princípios tão elevados como o céu e que
abrangem a eternidade - devem ser compreendidos em sua relação para com a vida
diária. Todo ato, palavra e pensamento devem estar em harmonia com esses princípios.
(CPPE, 20)

O verdadeiro êxito na educação, bem como em tudo mais, obtém-se conservando
os olhos na vida por vir. A família humana, mal inicia a vida, já começa a morrer; e o
incessante labor do mundo finda em nada, a menos que se consiga verdadeiro
conhecimento quanto à vida eterna. Aquele que sabe dar valor ao tempo de graça,
como a escola preparatória da vida, empregá-lo-á em garantir-se um título às mansões
celestes, o lugar de membro da escola superior. Para essa escola deve a juventude ser
educada, disciplinada e preparada pela formação de caráter digno da aprovação de
Deus. (CPPE, 21)

Aquele que coopera com o propósito divino, transmitindo à juventude o
conhecimento de Deus, e moldando-lhes o caráter em harmonia com o Seu, realiza
uma elevada e nobre obra. Suscitando o desejo de atingir o ideal de Deus, apresenta
uma educação que é tão alta como o Céu e tão extensa como o Universo; uma educação
que não se poderá completar nesta vida, mas que se prolongará na vindoura; educação
que garante ao estudante eficiente sua promoção da escola preparatória da Terra para o
curso superior - a escola celestial. Educação, págs. 18 e 19.

Aquele que procura com diligência adquirir a sabedoria das escolas humanas deve
lembrar-se de que outra escola também o reclama como estudante. Cristo foi o
maior ensinador que o mundo já viu. Trouxe ao homem conhecimentos diretos do Céu.

Na escola de Cristo, os estudantes nunca se formam. Entre os discípulos há tanto
adultos como jovens. Os que dão atenção às instruções do divino Mestre adiantam-se
constantemente em sabedoria, correção e nobreza de caráter, e assim preparam-se para
entrarem naquela escola superior onde o adiantamento continuará por toda a
eternidade.

É neste mundo, por entre provações e tentações, que devemos adquirir
habilitação para a sociedade dos puros e santos. Os que se tornam tão absortos em
estudos menos importantes, que deixam de aprender na escola de Cristo, estão
incorrendo numa perda infinita. Insultam o divino Mestre pela rejeição das
providências de Sua graça. Quanto mais continuam nessa sua conduta, mais
endurecidos se tornam no pecado. Sua retribuição será proporcional ao valor infinito
das bênçãos que menosprezaram. (CPPE, 50/51)


O professor pode entender muitas coisas com relação ao universo físico; poderá ter
conhecimentos quanto à estrutura da vida animal, às descobertas da ciência natural, às
invenções da mecânica; não poderá, no entanto, chamar-se educado, não é apto
para seu trabalho como instrutor de jovens, a menos que tenha na própria alma
conhecimento de Deus e de Cristo. Não pode ser verdadeiro educador enquanto não
se tornar, por sua vez, discípulo na escola de Cristo, recebendo educação do divino
Instrutor. (CPPE, 65)

O Espírito Santo é eficaz ajudador na restauração da imagem de Deus na alma
humana, mas Sua eficiência e poder não têm sido apreciados em nossas escolas.
Ele penetrou na escola dos profetas, levando os próprios pensamentos à harmonia com
a vontade de Deus. Havia uma viva ligação entre o Céu e essas escolas; (Idem, 67)

Todos podem fazer alguma coisa. Num esforço por escusarem-se, dizem alguns: "O
lar, os deveres, os filhos requerem meu tempo e meus recursos." Pais, vossos filhos
devem ser vossa mão auxiliadora, aumentando vossa capacidade e habilidade
para trabalhardes para o Senhor. Os filhos são os membros mais novos da família
do Senhor. Devem ser levados a consagrar-se a Deus, a quem pertencem pela criação
e redenção. Devem ser ensinados que todas as suas faculdades do corpo, mente e alma
Lhe pertencem. Devem ser instruídos para ajudar em vários ramos de serviço
abnegado. Testemunhos Seletos, vol. 3, págs. 102 e 103. (BS, 120)

Há, para todos quantos trabalham para o Mestre, um vasto campo de utilidade no
cuidar dessas crianças e jovens que foram privados da vigilante guia dos pais, e da
importante influência de um lar cristão. Muitos deles herdaram maus traços de
caráter; e, se deixados a crescer na ignorância, serão atraídos para o convívio de
outros que os levarão ao vício e ao crime. Essas não promissoras crianças precisam
ser colocadas em situação favorável para a formação de um caráter reto, de modo a se
tornarem filhos de Deus. (BS, 221)

Os que pensam em casar-se devem tomar em conta qual será o caráter e a influência do
lar que vão fundar. Ao tornarem-se pais, é-lhes confiado um santo legado. Deles
depende em grande medida o bem-estar dos filhos neste mundo e sua felicidade no
mundo por vir. Determinam, em grande extensão, a imagem física e a moral (CJ
Namorados, 13)

Deve um filho ou uma filha escolher um companheiro sem primeiro consultar os
pais, quando tal passo pode afetar grandemente a felicidade dos pais, uma vez
que tenham algum afeto a seus filhos? E deve esse filho, não obstante o conselho de
seus pais, persistir em seguir seu próprio caminho? Respondo positivamente: Não; não,
mesmo que ele nunca se haja de casar. O quinto mandamento proíbe tal orientação.
"Honra a teu pai e a tua mãe, para que se prolonguem os teus dias na terra que o
Senhor teu Deus, te dá." Êxo. 20:12. Eis um mandamento com uma promessa que o


Senhor certamente cumprirá aos que obedecem. Os pais prudentes nunca escolherão
para seus filhos companheiros sem o respeito para com os desejos deles. (O Lar
Adventista, pág. 75.)

Se os filhos tivessem mais familiaridade com os pais, se neles confiassem e lhes
desabafassem as alegrias e tristezas, poupar-se-iam muita mágoa futura. Quando
se acham perplexos, sem saber qual o procedimento correto, exponham aos pais a
questão, tal qual a consideram sob o seu ponto de vista, e peçam-lhes conselho. Quem
seria tão capaz como os pais tementes a Deus, de lhes apontar os perigos? Quem tão
bem como eles compreenderá seu temperamento particular? Os filhos que forem
cristãos avaliarão acima de toda bênção terrena o amor e a aprovação dos pais
tementes a Deus. Os pais podem simpatizar com os filhos, e orar por eles e com eles,
para que Deus os proteja e guie. (Fundamentos da Educação Cristã, págs. 104-106.)

nesse fato de que devem ocupar o lugar de Deus para com os filhos. Seu caráter,
vida diária e métodos de educação serão para os pequeninos a interpretação das
palavras de Deus. Sua influência há de atrair ou alienar a confiança dos pequeninos
seres nas promessas divinas. (CBV,375)

Os pais devem procurar interessar desde cedo os filhos no estudo da fisiologia, e
ensinar-lhes seus simples princípios. Ensinar-lhes a preservar as faculdades físicas,
mentais e espirituais, e empregar os dons de que são dotados, de maneira que sua vida
se torne uma bênção para outros, e uma honra para Deus. Este conhecimento é
inapreciável para a juventude. Ser instruídos nas coisas que dizem respeito à vida e à
saúde é para eles mais importante do que o conhecimento de muitas das ciências
ensinadas nas escolas. (CBV, 385)

As mães devem guardar-se de educar os pequenos de maneira a se tornarem
dependentes, e absorvidos consigo mesmos. Nunca os leveis a cuidar que são o centro,
e que tudo o mais deve girar em torno deles. Alguns pais dedicam demasiado tempo e
atenção para distrair os filhos, mas estes devem ser acostumados a se divertirem a si
próprios, a exercer seu próprio engenho e habilidade. Assim, aprenderão a estar
satisfeitos com prazeres simples. Devem ser ensinados a sofrer animosamente seus
pequeninos desapontamentos e provações. Em lugar de chamar a atenção para toda
dorzinha ou insignificante ferimento, distraí-lhes a mente, ensinai-lhes a passar por alto
esses aborrecimentos e pequenos mal-estares. Estudai maneiras a sugerir às crianças,
pelas quais elas aprendam a preocupar-se com os outros. (CBV, 389)

Mas, pais, não desanimeis vossos filhos. Combinai o afeto com a autoridade, a
bondade e simpatia com a firme restrição. Dedicai a vossos filhos algumas de vossas
horas de lazer; relacionai-vos com eles; associai-vos com eles em seus trabalhos e
brinquedos e captai-lhes a confiança. (CBV, 391)


Não se deve permitir que se erga entre pais e filhos barreira alguma de frieza e reserva.
Relacionem-se os pais com eles, buscando compreender-lhes os gostos e disposições,
penetrando em seus sentimentos e discernindo o que lhes vai no coração.

Pais, deixai que vossos filhos vejam que os amais, e fareis tudo que estiver ao
vosso alcance para torná-los felizes. Se assim fizerdes, as necessárias restrições que
lhes impuserdes terão incomparavelmente mais peso em seu espírito. Governai vossos
filhos com ternura e compaixão, lembrando que "os seus anjos nos Céus sempre vêem
a face de Meu Pai que está nos Céus". Mat. 18:10. Se quereis que os anjos façam por
vossos filhos a obra de que Deus os incumbiu, cooperai com eles, fazendo a vossa
parte. (CBV, 394)

Cumpre-nos a nós, como pais e como cristãos, imprimir a nossos filhos direção
devida. Devem eles ser cuidadosa, sábia e ternamente guiados às veredas do serviço
cristão. Temos para com Deus o solene compromisso de criar nossos filhos para Sua
obra. Rodeá-los de influências que os induzam a escolher uma vida de serviço, e dar-
lhes o devido preparo, eis nosso primeiro dever. (CBV, 396)

As mães devem fazer-se acompanhar de suas filhas à cozinha e ensiná-las
pacientemente. Sua constituição será melhor para esse trabalho; seus músculos
adquirirão tono e energia, e seus pensamentos serão mais saudáveis e elevados no fim
do dia. Elas poderão sentir-se cansadas, mas quão agradável é repousar após uma
quantidade de trabalho apreciável. O sono, suave e restaurador do físico, revigora o
corpo cansado e prepara-o para os deveres do dia seguinte. Não sugirais a vossos filhos
que, trabalhem ou não, é a mesma coisa. Ensinai-lhes que sua ajuda é necessária, que o
seu tempo é valioso, e que dependeis de seu trabalho. Testimonies, vol. 1, págs. 681 e
682.

A religião no lar é de vital importância. Sobre os pais e as mães recai em grande parte
a responsabilidade de moldar o caráter que seus filhos recebem. ... Se os pais
ensinarem seus filhos a se portarem de acordo com os princípios da Palavra de
Deus, esses filhos ensinarão inconscientemente a outros o que significa ser cristão.
Mantenham os pais verdadeira dignidade cristã perante seus filhos, e serão
grandemente auxiliados em sua obra de edificar o reino de Cristo. (MM, Este dia com
Deus, 305)

Tal como vos conduzis em vossa vida no lar, sois registrados nos livros do Céu.
Aquele que espera tornar-se um santo no Céu, deve primeiro tornar-se santo em sua
própria família. Se os pais e as mães são fiéis cristãos em família, serão membros
prestimosos da igreja e aí capazes de conduzir as atividades bem como na sociedade,
segundo a maneira em que conduzem o que concerne à família. Pais, não permitais que
vossa religião seja simplesmente uma profissão, mas sim uma realidade. Manuscrito
53. ( Lar Adv 307)


Quando pais e mães forem convertidos, haverá inteira conversão de seus
princípios na maneira de dirigir. Seus pensamentos serão convertidos; a língua
também. ... (Lar Adv, 436)

Pais e mães, falai bondosamente a vossos filhos, lembrai-vos de como sois
sensíveis, e do efeito que têm sobre vós as censuras; refleti e reconhecei que eles
são como vós. O que não podeis suportar, não lanceis sobre eles. Se não vos é
possível sofrer censura e acusação, tampouco o podem vossas crianças, mais fracas do
que vós, e que não podem suportar tanto. Sejam sempre vossas palavras aprazíveis,
alegres, como raios de sol em vossa família. Os frutos do domínio próprio, da
solicitude e do esforço serão centuplicados. Testemunhos Seletos, vol. 1, pág. 151.

Formando a relação com Cristo, o homem renovado não está senão volvendo à relação
que lhe fora designada com Deus. É um representante de Cristo. ... Acham-se-lhe em
torno os seus deveres, por perto e longe. Seu primeiro dever é para com seus filhos e
familiares. Nada o pode desculpar de negligência para com o círculo interior pelo
maior círculo exterior. No dia do ajuste final pais e mães serão chamados a
responder com relação a seus filhos. Os pais serão interrogados quanto ao que
fizeram e disseram para assegurar a salvação das pessoas que eles tomaram a
responsabilidade de trazer ao mundo. Negligenciaram eles seus cordeirinhos? ...
(MM, Nossa Alta Vocação, 302)

Que Deus possa ajudar pais e mães a abrirem as janelas da alma na direção do Céu,
permitindo que a luz de Cristo entre em sua vida doméstica. A menos que o façam
serão rodeados por uma neblina muito prejudicial à espiritualidade.

Antes de terem um ano de idade, os pequenos ouvem e compreendem o que se diz a
seu respeito, e sabem até que ponto serão tolerados. Mães, deveis ensinar vossos
filhos a ceder a vossa vontade. Esse ponto deve ser alcançado, se quiserdes manter
o controle sobre vossos filhos e preservar vossa dignidade como mãe. Vossos filhos
aprenderão depressa justamente o que deles esperais; sabem quando sua vontade
conquista a vossa, e tirarão a maior vantagem de sua vitória. Signs of the Times, 16 de
março de 1891. ( O Criança. 91)

Nunca permitais que vossos filhos tenham qualquer coisa que se pareça com desculpa
para dizer: Mamãe não diz a verdade. Papai não fala a verdade. Ao serdes julgados
nas cortes celestiais, far-se-á o registro contra vosso nome: Enganador? Serão vossos
filhos pervertidos pelo exemplo dos que os deveriam ter guiado no caminho da
verdade? Em vez disso, não entrará o poder convertedor de Deus no coração das mães
e dos pais? Não se permitirá que o Espírito Santo de Deus deixe Suas marcas nas
crianças?


Se, como professores do lar, permitirem os pais e mães que os filhos tomem em suas
mãos as rédeas do governo e se tornem obstinados, serão considerados responsáveis
pelo que estes de outra maneira poderiam ter sido. Review and Herald, 15 de setembro
de 1904. (Orientação da Criança, 235)

Em vista da responsabilidade individual das mães, cada mulher deve desenvolver uma
mente equilibrada e um caráter puro, refletindo apenas aquilo que é verdadeiro, bom e
belo. A esposa e mãe pode ligar o marido e os filhos ao seu coração por incessante
amor, demonstrado através de palavras gentis e comportamento cortês, os quais, via de
regra, serão copiados pelos filhos. ( MM, Refletindo a Cristo, 181)

nesse fato de que devem ocupar o lugar de Deus para com os filhos. Seu caráter,
vida diária e métodos de educação serão para os pequeninos a interpretação das
palavras de Deus. Sua influência há de atrair ou alienar a confiança dos pequeninos
seres nas promessas divinas.

Os pais devem educar seus filhos a terem independência moral, a não seguirem
impulsos e inclinações, mas exercerem suas faculdades de raciocínio, e agirem
segundo os princípios. Não busquem as mães saber qual é a última moda, mas o
caminho do dever e da utilidade, por ele dirigindo os passos de seus filhos. Hábitos
simples, moral pura e uma nobre independência na justa direção, serão de mais valor
para os jovens que muita cultura, os bens do saber, ou o polimento exterior que o
mundo lhes possa dar. Ensinai vossos filhos a andarem nos caminhos da justiça, e eles,
por sua vez, levarão outros à mesma direção. Assim vereis afinal que vossa vida não
foi em vão, pois fostes instrumentos para levar frutos preciosos ao celeiro de Deus.
Review and Herald, 6 de novembro de 1883. (Temperança, 246)

O povo de Deus deve escolher o convívio de seus filhos, e ensinar-lhes a evitar a
companhia desses mundanos vãos. As mães devem levar consigo as filhas para a
cozinha, e ensiná-las pacientemente. Sua constituição ficará melhor por fazer esse
trabalho; seus músculos adquirirão vigor e resistência, e serão mais saudáveis suas
meditações, e mais elevadas, quando chegar o fim do dia. Talvez se achem fatigadas
mas quão doce é o repouso depois de uma justa medida de trabalho! O sono, o suave
restaurador da natureza, revigora o corpo fatigado, e prepara-o para os deveres do dia
seguinte. Não deis a entender a vossos filhos que não importa se eles trabalham ou
não. Ensinai-lhes que seu auxílio é necessário, seu tempo é valioso, e que contais com
seus serviços. (I TS, 145)

Os que levam a derradeira mensagem de misericórdia ao mundo, devem sentir ser seu
dever instruir os pais quanto à religião doméstica. O grande movimento
reformatório deve começar com a apresentação, a pais, mães e filhos, dos
princípios da Lei de Deus. Ao serem apresentadas as reivindicações da lei, e homens


e mulheres se convencerem de seu dever de prestar obediência, mostrai-lhes a
responsabilidade de sua decisão, não somente quanto a si mesmos, mas no que respeita
a seus filhos. Mostrai que a obediência à Palavra de Deus é nossa única salvaguarda
contra os males que estão assolando o mundo para destruição. Os pais estão dando aos
filhos um exemplo, seja de obediência, seja de transgressão. Por seu exemplo e ensino,
será, na maioria dos casos, decidido o destino de sua família. Na vida futura, os filhos
serão o que seus pais os fizeram. (II TS, 406)

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