Sistemas de Gestão da Aprendizagem

CURSO: CONCEITOS DE FORMAÇÃO
PRESENCIAL, ONLINE E MISTA
Lição 2

e-IPP | Unidade de e-Learning e Inovação Pedagógica do IPP | e-ipp@sc.ipp.pt | http://e-ipp.ipp.pt
1.1 Conceitos de Formação

1.2 Curso 1

1.3 Questões a abordar

1.4 LMS

1.5 LMS - Higher Education
Notas:
Existem atualmente perto de uma centena de fornecedores de sistemas de gestão da
formação online, quase todos de origem americana.
Este gráfico ilustra os níveis de utilização dos diferentes LMS nas instituições de ensino
superior. Foi extraído de um relatório produzido pela EDUCASE que vale a pena ler. Não
sendo uma leitura obrigatória, fica a sugestão

1.6 Soluções Comerciais

1.7 Soluções Gratuitas

1.8 Principais LMS

1.9 Blackboard

1.10 Formare

1.11 Dokeos

1.12 Sakai

1.13 Sistema Técnico

1.14 Área de Recursos

1.15 Áreas das Comunicações

1.16 Comunicação Síncrona

1.17 Sistema de Administração/Gestão

1.18 1 Passo para o Momento de Pausa

1.19 Momento de Pausa - Vídeo

1.20 PLE
Notas:
Os PLE (Personal Learning Environment - Ambiente Pessoal de Aprendizagem) são
espaços na web criados pelos próprios estudantes com o objetivo de os ajudar a ter o
controlo e a gerir a sua aprendizagem.
Para que isso seja possível: o estudante deverá definir os seus objetivos de
aprendizagem; criar um espaço pessoal na web onde aglomera os conteúdos e as
ferramentas que o auxiliam a aprender as suas temáticas de interesse. Esse ambiente
inclui links com conteúdos e ferramentas para comunicar com outros participantes
interessados na temática em questão.
Por isso, de acordo com a literatura disponível, o conceito de PLE representa o mais
recente passo evolutivo para uma aprendizagem centrada, não na instituição, mas no
aluno. “Representa, de certa forma, o convergir de muitos dos aspetos que temos vindo

a referir no que toca às mudanças sociais e culturais provocadas pelo desenvolvimento
tecnológico, nomeadamente com a Web 2.0, e que acabam por ter, inevitavelmente,
um forte impacto na educação e na conceção da aprendizagem. Os PLEs representam,
se quisermos, uma busca para operacionalizar nestas áreas os princípios do e-Learning
2.0, do poder e autonomia do utilizador / aprendente, da abertura, da colaboração e da
partilha, da aprendizagem permanente e ao longo da vida, da importância e valor da
aprendizagem informal, das potencialidades do software social, da rede como espaço de
socialização, de conhecimento e de aprendizagem”[José Mota (6-2009) - Da Web 2.0 ao
e-Learning 2.0: Aprender na Rede (http://orfeu.org/weblearning20/)].

1.21 LMS e PLE
Notas:
Uma vez que a tecnologia não é neutra ao nível dos impactos que produz nos seus
diversos contextos de utilização, os autores pretendem contribuir para uma discussão
enriquecedora acerca do confronto latente entre tecnologias distintas (LMS vs PLE)
e os princípios educativos, também eles diferentes, que lhes estão subjacentes,
nomeadamente no contexto do Ensino Superior.
Neste sentido este simpósio retoma uma discussão iniciada nas redes sociais sobre
estes tópicos e pretende integrar outras visões e opiniões, não estabelecendo
fronteiras rígidas em termos das dimensões conceptuais e práticas em que esta
discussão é presentemente sentida e/ou necessária.

1.22 LMS e PLE

1.23 Teste de Conhecimento

1.24 1. Os Sistemas de Gestão da Aprendizagem são:
Correto Escolha
ambientes tecnológicos nos quais se podem criar, armazenar e gerir os conteúdos
X rede, conteúdos e comunicação
ferramentas web de comunicação
espaços na internet de armazenamento de conteúdos

1.25 2. Um LMS contempla as seguintes dimensões:
Correto Escolha
X técnica, administrativa/gestão e pedagógica/educacional
rede, conteúdos e comunicação
ferramentas de comunicação síncrona e assíncrona
pessoal e de aprendizagem

1.26 3. O sistema técnico refere-se:
Correto Escolha
às ferramentas de comunicação disponíveis num LMS
X ao ambiente constituído pelas ferramentas web aglomeradas num LMS
ao ambiente constituído pelos conteúdos aglomerados num LMS
às ferramentas administrativas de um LMS

1.27 4. O sistema administrativo de um LMS refere-se:
Correto Escolha
ao helpdesk de suporte aos ambientes de gestão da aprendizagem
às ferramentas de gestão de ficheiros disponíveis no LMS
aos sistema de gestão de cursos, formadores, formados e funcionários
X ao suporte administrativo do curso, gestão dos formadores e formandos e sistema
de gestão do conhecimento

1.28 5. São exemplo de LMS gratuitos:
Correto Escolha
X MOODLE, CANVAS, SAKAI
BLACKBOARD, FORMARE, GROVO
MOODLE, BLACKBOARD, SAKAI
EDX, COURSERA, FORMARE

1.29 6. PLE é o acrónimo de :
Correto Escolha
Public access platform
Personalization of learning and education
X Personal Learning Environment
Personal learning engagement

1.30 7. Os PLE são espaços na web criados pelos próprios estudantes com
o objetivo de os ajudar a ter o controlo e a gerir a sua aprendizagem.
Correto Escolha
X Verdadeiro
Falso

1.31 Resultados

1.32 Bibliografia adicional

1.33 Bibliografia adicional

1.34 Ficha Técnica

Sistemas de Gestão da Aprendizagem

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Semelhante a Sistemas de Gestão da Aprendizagem

Semelhante a Sistemas de Gestão da Aprendizagem (20)

Mais de Paula Peres

Mais de Paula Peres (20)

Último

Último (20)

Sistemas de Gestão da Aprendizagem