SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
HUMANISMO
Copyright © 2014 Stoodi Ensino e Treinamento à Distância
www.stoodi.com.br
1
AULA 1 - CONTEXTO HISTÓRICO
Início na Itália, no final do século XIII e início do século
XIV.
Características principais
Princípios básicos:
 Retorno ao Cristianismo original, onde passa
a haver um questionamento sobre as imposições
da Igreja, buscando regenerá-la. Há também
uma repulsa ao autoritarismo. Enquanto no
Trovadorismo tudo o que a Igreja impunha era
aceito, no Humanismo há uma reflexão acerca
dessas imposições, visando analisar e enxergar
de forma mais racional.
 Valorização cultural da antiguidade clássica.
Duas características fundamentais do Humanismo são:
 Liberdade;
 Valorização do homem.
Dessa forma, ocorre um conflito entre o TEOCENTRISMO
e o ANTROPOCENTRISMO. Enquanto no Trovadorismo,
escola anterior, predominava o Teocentrismo, que
colocava Deus como o centro de todas as coisas, no
Humanismo enxerga-se o homem como um ser racional,
pensante, que é influenciado pelo meio em que vive. O
homem passa a ser o centro de todas as coisas.
Fatores
Alguns fatores que contribuíram para a formação dessa
Escola são:
 Início do Mercantilismo;
 Surgimento das cidades novas, denominadas
Burgos, originando a Burguesia;
 Invenção da Imprensa de Gutemberg;
 Valorização da filosofia de Platão;
 Descrença ao destino.
AULA 2 - HUMANISMO EM PORTUGAL
Início em Portugal através de Fernão Lopes, quando foi
nomeado o guarda mor da Torre do Tombo (em 1418).
Na época o poder era monárquico, passando
posteriormente ao Absolutismo.
Outro fator que contribuiu pra o surgimento do Humanismo
foi a expansão marítima.
Características da Literatura Portuguesa da época
 Poesia Palaciana
o Criada nos palácios, pelos próprios
nobres, para ser declamada apenas à
corte.
o Poesias para leitura, sem música,
diferentemente do Trovadorismo.
o Mote Glosado (explicação das ideias,
do tema central da poesia).
 Prosa Historiográfica
o Participação do povo, não mais da
nobreza.
o Prosa imparcial
o Críticas sociais
o Destaque para Fernão Lopes, cronista.
 Teatro Medieval
Antes do teatro medieval, essa forma de apresentação era
realizada somente de forma litúrgica, nas igrejas, sempre
com foco no Teocentrismo. Se o teatro saísse da igreja e
abordasse temas que não fossem sacros, era denominado
Teatro Profano.
Quem rompeu com essa forma de teatro foi Gil Vicente, eu
trouxe os Autos e as Farsas. Os Autos abordavam temas
moralizantes e religiosos, enquanto as Farsas tratavam de
criticar alguns assuntos do período.
AULA 3 - FERNÃO LOPES E GIL VICENTE
Fernão Lopes
 Marco inicial do Humanismo;
 Cronista, tendo como principais obras a Crônica
de El Rei D. Pedro, a Crônica de El Rei D.
Fernando e a Crônica de El Rei D. João;
 Destaque pra sua imparcialidade na escrita,
valorizando as críticas sociais e a figura do povo;
 Escrita de qualidade muito superior a de outros
cronistas.
Gil Vicente
 Inovou o teatro, que antes era apenas voltado à
Igreja, carregando-o de criticidade;
 Escreveu cartas ao rei repudiando a perseguição
religiosa;
 Despertou inveja de seus “concorrentes”;
 Uma de suas principais obras é Farsa de Inês
Pereira;
HUMANISMO
Copyright © 2014 Stoodi Ensino e Treinamento à Distância
www.stoodi.com.br
2
 Subdivisão de sua obra.
Autos Pastoris (Éclogas)
Voltado ao Cristianismo primitivo, à vida pura.
Autos de moralidade
Carregados de críticas sociais. Destaca-se a trilogia:
 Auto da Barca do Inferno
 Auto da Barca do Purgatório
 Auto da Barca da Glória
Farsas
Obra mais conhecida: Farsa de Inês Pereira.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Renascimento humanismo caracteristicas
Renascimento humanismo  caracteristicasRenascimento humanismo  caracteristicas
Renascimento humanismo caracteristicasmutisse ancha veronica
 
Filosofia contemporânea
Filosofia contemporâneaFilosofia contemporânea
Filosofia contemporâneaLucas Sousa
 
4 filosofia contemporanea filosofia
4 filosofia contemporanea   filosofia4 filosofia contemporanea   filosofia
4 filosofia contemporanea filosofiaDaniele Rubim
 
Filosofia contemporânea-pensamento-do-século-xx-3ª-série1
Filosofia contemporânea-pensamento-do-século-xx-3ª-série1Filosofia contemporânea-pensamento-do-século-xx-3ª-série1
Filosofia contemporânea-pensamento-do-século-xx-3ª-série1Alan Santos
 
História da filosofia 3 idade moderna
História da filosofia 3 idade modernaHistória da filosofia 3 idade moderna
História da filosofia 3 idade modernaFelipe Souza
 
Historia da filosofia contemporânea
Historia da filosofia contemporâneaHistoria da filosofia contemporânea
Historia da filosofia contemporâneaLuiz
 
A Filosofia Contemporânea - Os mestres da suspeita
A Filosofia Contemporânea  - Os mestres da suspeitaA Filosofia Contemporânea  - Os mestres da suspeita
A Filosofia Contemporânea - Os mestres da suspeitaIsaquel Silva
 
Historiografia positivista
Historiografia positivistaHistoriografia positivista
Historiografia positivistaMibelly Rocha
 
O renascimento e a filosofia pdf
O renascimento e a filosofia pdfO renascimento e a filosofia pdf
O renascimento e a filosofia pdfRobertino Lopes
 
As origens do pensamento moderno
As origens do pensamento modernoAs origens do pensamento moderno
As origens do pensamento modernomarcinhaguapos
 
Aula De HistóRia InterpretaçãO HistóRica, HistóRia Da HistóRia, O Tempo E Pro...
Aula De HistóRia InterpretaçãO HistóRica, HistóRia Da HistóRia, O Tempo E Pro...Aula De HistóRia InterpretaçãO HistóRica, HistóRia Da HistóRia, O Tempo E Pro...
Aula De HistóRia InterpretaçãO HistóRica, HistóRia Da HistóRia, O Tempo E Pro...blogebep
 
F ilosofia contemporanea
F ilosofia contemporaneaF ilosofia contemporanea
F ilosofia contemporaneaEdirlene Fraga
 

Mais procurados (20)

Idealismo alemão
Idealismo alemãoIdealismo alemão
Idealismo alemão
 
Humanismo
HumanismoHumanismo
Humanismo
 
Renascimento humanismo caracteristicas
Renascimento humanismo  caracteristicasRenascimento humanismo  caracteristicas
Renascimento humanismo caracteristicas
 
Renascimento humanismo power
Renascimento humanismo  powerRenascimento humanismo  power
Renascimento humanismo power
 
Filosofia contemporânea
Filosofia contemporâneaFilosofia contemporânea
Filosofia contemporânea
 
Classicismo
ClassicismoClassicismo
Classicismo
 
1.1 humanismo
1.1   humanismo1.1   humanismo
1.1 humanismo
 
Instrumentos de pesquisa em História da Filosofia
Instrumentos de pesquisa em História da FilosofiaInstrumentos de pesquisa em História da Filosofia
Instrumentos de pesquisa em História da Filosofia
 
Filosofia grega 22
Filosofia grega 22Filosofia grega 22
Filosofia grega 22
 
4 filosofia contemporanea filosofia
4 filosofia contemporanea   filosofia4 filosofia contemporanea   filosofia
4 filosofia contemporanea filosofia
 
Filosofia contemporânea-pensamento-do-século-xx-3ª-série1
Filosofia contemporânea-pensamento-do-século-xx-3ª-série1Filosofia contemporânea-pensamento-do-século-xx-3ª-série1
Filosofia contemporânea-pensamento-do-século-xx-3ª-série1
 
História da filosofia 3 idade moderna
História da filosofia 3 idade modernaHistória da filosofia 3 idade moderna
História da filosofia 3 idade moderna
 
Historia da filosofia contemporânea
Historia da filosofia contemporâneaHistoria da filosofia contemporânea
Historia da filosofia contemporânea
 
A Filosofia Contemporânea - Os mestres da suspeita
A Filosofia Contemporânea  - Os mestres da suspeitaA Filosofia Contemporânea  - Os mestres da suspeita
A Filosofia Contemporânea - Os mestres da suspeita
 
Historiografia positivista
Historiografia positivistaHistoriografia positivista
Historiografia positivista
 
O renascimento e a filosofia pdf
O renascimento e a filosofia pdfO renascimento e a filosofia pdf
O renascimento e a filosofia pdf
 
As origens do pensamento moderno
As origens do pensamento modernoAs origens do pensamento moderno
As origens do pensamento moderno
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
 
Aula De HistóRia InterpretaçãO HistóRica, HistóRia Da HistóRia, O Tempo E Pro...
Aula De HistóRia InterpretaçãO HistóRica, HistóRia Da HistóRia, O Tempo E Pro...Aula De HistóRia InterpretaçãO HistóRica, HistóRia Da HistóRia, O Tempo E Pro...
Aula De HistóRia InterpretaçãO HistóRica, HistóRia Da HistóRia, O Tempo E Pro...
 
F ilosofia contemporanea
F ilosofia contemporaneaF ilosofia contemporanea
F ilosofia contemporanea
 

Semelhante a 05. humanismo esquema

Literatura - Humanismo e o Teatro de Gil vicente
Literatura - Humanismo e o Teatro de Gil vicenteLiteratura - Humanismo e o Teatro de Gil vicente
Literatura - Humanismo e o Teatro de Gil vicenteMiriam Zelmikaitis
 
Trabalho de lingua portuguesa
Trabalho de lingua portuguesaTrabalho de lingua portuguesa
Trabalho de lingua portuguesaAyrton Lucas
 
Humanismo - apresentação de seminário.pptx
Humanismo - apresentação de seminário.pptxHumanismo - apresentação de seminário.pptx
Humanismo - apresentação de seminário.pptxAlaeteMedeiros1
 
Introdução ao pensamento moderno
Introdução ao pensamento modernoIntrodução ao pensamento moderno
Introdução ao pensamento modernoAna Carolina Rigoni
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
RenascimentoHCA_10I
 
Revisão Geral da História da Filosofia
Revisão Geral da História da FilosofiaRevisão Geral da História da Filosofia
Revisão Geral da História da FilosofiaAlan
 
periodos da filosofia.pptx
periodos da filosofia.pptxperiodos da filosofia.pptx
periodos da filosofia.pptxAntonio Burnat
 
PowerPoint - O Humanismo - características deste movimento
PowerPoint - O Humanismo - características deste movimentoPowerPoint - O Humanismo - características deste movimento
PowerPoint - O Humanismo - características deste movimentoMarciaSilva440561
 
Antropologia
AntropologiaAntropologia
AntropologiaClaudia
 
Literatura aula 02 - humanismo
Literatura   aula 02 - humanismoLiteratura   aula 02 - humanismo
Literatura aula 02 - humanismomfmpafatima
 
Lit humanismo-renasc-classicismo português - profª katty
Lit  humanismo-renasc-classicismo português - profª kattyLit  humanismo-renasc-classicismo português - profª katty
Lit humanismo-renasc-classicismo português - profª kattyKatty Rasga
 
Aula para 2o ano filosofia
Aula para 2o ano filosofiaAula para 2o ano filosofia
Aula para 2o ano filosofiaMarcus Vinicios
 
Os Tempos Modernos (Renascimento e Reforma)
Os Tempos Modernos (Renascimento e Reforma)Os Tempos Modernos (Renascimento e Reforma)
Os Tempos Modernos (Renascimento e Reforma)Bruno Marques
 

Semelhante a 05. humanismo esquema (20)

Literatura - Humanismo e o Teatro de Gil vicente
Literatura - Humanismo e o Teatro de Gil vicenteLiteratura - Humanismo e o Teatro de Gil vicente
Literatura - Humanismo e o Teatro de Gil vicente
 
Filosofia moderna 22 33333
Filosofia moderna 22 33333Filosofia moderna 22 33333
Filosofia moderna 22 33333
 
Trabalho de lingua portuguesa
Trabalho de lingua portuguesaTrabalho de lingua portuguesa
Trabalho de lingua portuguesa
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
 
Humanismo - apresentação de seminário.pptx
Humanismo - apresentação de seminário.pptxHumanismo - apresentação de seminário.pptx
Humanismo - apresentação de seminário.pptx
 
Introdução ao pensamento moderno
Introdução ao pensamento modernoIntrodução ao pensamento moderno
Introdução ao pensamento moderno
 
Slide Humanismo (2) (1).pptx
Slide Humanismo (2) (1).pptxSlide Humanismo (2) (1).pptx
Slide Humanismo (2) (1).pptx
 
Humanismo 160313223949
Humanismo 160313223949Humanismo 160313223949
Humanismo 160313223949
 
Humanismo
HumanismoHumanismo
Humanismo
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
 
Revisão Geral da História da Filosofia
Revisão Geral da História da FilosofiaRevisão Geral da História da Filosofia
Revisão Geral da História da Filosofia
 
periodos da filosofia.pptx
periodos da filosofia.pptxperiodos da filosofia.pptx
periodos da filosofia.pptx
 
PowerPoint - O Humanismo - características deste movimento
PowerPoint - O Humanismo - características deste movimentoPowerPoint - O Humanismo - características deste movimento
PowerPoint - O Humanismo - características deste movimento
 
Antropologia
AntropologiaAntropologia
Antropologia
 
Aula 02 humanismo
Aula 02   humanismoAula 02   humanismo
Aula 02 humanismo
 
Humanismo
HumanismoHumanismo
Humanismo
 
Literatura aula 02 - humanismo
Literatura   aula 02 - humanismoLiteratura   aula 02 - humanismo
Literatura aula 02 - humanismo
 
Lit humanismo-renasc-classicismo português - profª katty
Lit  humanismo-renasc-classicismo português - profª kattyLit  humanismo-renasc-classicismo português - profª katty
Lit humanismo-renasc-classicismo português - profª katty
 
Aula para 2o ano filosofia
Aula para 2o ano filosofiaAula para 2o ano filosofia
Aula para 2o ano filosofia
 
Os Tempos Modernos (Renascimento e Reforma)
Os Tempos Modernos (Renascimento e Reforma)Os Tempos Modernos (Renascimento e Reforma)
Os Tempos Modernos (Renascimento e Reforma)
 

Último

Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na África
Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na ÁfricaPeriodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na África
Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na Áfricajuekfuek
 
Currículo Professor Pablo Ortellado - Universidade de São Paulo
Currículo Professor Pablo Ortellado - Universidade de São PauloCurrículo Professor Pablo Ortellado - Universidade de São Paulo
Currículo Professor Pablo Ortellado - Universidade de São Pauloririg29454
 
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptxSlides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptxnelsontobontrujillo
 
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande""Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"Ilda Bicacro
 
transcrição fonética para aulas de língua
transcrição fonética para aulas de línguatranscrição fonética para aulas de língua
transcrição fonética para aulas de línguaKelly Mendes
 
Regulamento do Festival de Teatro Negro - FESTIAFRO 2024 - 10ª edição - CEI...
Regulamento do Festival de Teatro Negro -  FESTIAFRO 2024 - 10ª edição -  CEI...Regulamento do Festival de Teatro Negro -  FESTIAFRO 2024 - 10ª edição -  CEI...
Regulamento do Festival de Teatro Negro - FESTIAFRO 2024 - 10ª edição - CEI...Eró Cunha
 
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVASAPRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVASricardo644666
 
Aspectos históricos da educação dos surdos.pptx
Aspectos históricos da educação dos surdos.pptxAspectos históricos da educação dos surdos.pptx
Aspectos históricos da educação dos surdos.pptxprofbrunogeo95
 
Peça de teatro infantil: A cigarra e as formigas
Peça de teatro infantil: A cigarra e as formigasPeça de teatro infantil: A cigarra e as formigas
Peça de teatro infantil: A cigarra e as formigasBibliotecaViatodos
 
UFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdf
UFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdfUFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdf
UFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdfManuais Formação
 
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptx
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptxSequência didática Carona 1º Encontro.pptx
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptxCarolineWaitman
 
O que é literatura - Marisa Lajolo com.pdf
O que é literatura - Marisa Lajolo com.pdfO que é literatura - Marisa Lajolo com.pdf
O que é literatura - Marisa Lajolo com.pdfGisellySobral
 
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantilPower Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantilMariaHelena293800
 
ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024
ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024
ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024azulassessoria9
 
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...LuizHenriquedeAlmeid6
 
Religiosidade de Assaré - Prof. Francisco Leite
Religiosidade de Assaré - Prof. Francisco LeiteReligiosidade de Assaré - Prof. Francisco Leite
Religiosidade de Assaré - Prof. Francisco Leiteprofesfrancleite
 
Química-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptx
Química-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptxQuímica-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptx
Química-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptxKeslleyAFerreira
 
Acróstico - Maio Laranja
Acróstico  - Maio Laranja Acróstico  - Maio Laranja
Acróstico - Maio Laranja Mary Alvarenga
 
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PEEdital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PEblogdoelvis
 

Último (20)

Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na África
Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na ÁfricaPeriodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na África
Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na África
 
Currículo Professor Pablo Ortellado - Universidade de São Paulo
Currículo Professor Pablo Ortellado - Universidade de São PauloCurrículo Professor Pablo Ortellado - Universidade de São Paulo
Currículo Professor Pablo Ortellado - Universidade de São Paulo
 
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptxSlides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
 
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
 
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande""Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
 
transcrição fonética para aulas de língua
transcrição fonética para aulas de línguatranscrição fonética para aulas de língua
transcrição fonética para aulas de língua
 
Regulamento do Festival de Teatro Negro - FESTIAFRO 2024 - 10ª edição - CEI...
Regulamento do Festival de Teatro Negro -  FESTIAFRO 2024 - 10ª edição -  CEI...Regulamento do Festival de Teatro Negro -  FESTIAFRO 2024 - 10ª edição -  CEI...
Regulamento do Festival de Teatro Negro - FESTIAFRO 2024 - 10ª edição - CEI...
 
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVASAPRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
 
Aspectos históricos da educação dos surdos.pptx
Aspectos históricos da educação dos surdos.pptxAspectos históricos da educação dos surdos.pptx
Aspectos históricos da educação dos surdos.pptx
 
Peça de teatro infantil: A cigarra e as formigas
Peça de teatro infantil: A cigarra e as formigasPeça de teatro infantil: A cigarra e as formigas
Peça de teatro infantil: A cigarra e as formigas
 
UFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdf
UFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdfUFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdf
UFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdf
 
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptx
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptxSequência didática Carona 1º Encontro.pptx
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptx
 
O que é literatura - Marisa Lajolo com.pdf
O que é literatura - Marisa Lajolo com.pdfO que é literatura - Marisa Lajolo com.pdf
O que é literatura - Marisa Lajolo com.pdf
 
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantilPower Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
 
ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024
ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024
ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024
 
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
 
Religiosidade de Assaré - Prof. Francisco Leite
Religiosidade de Assaré - Prof. Francisco LeiteReligiosidade de Assaré - Prof. Francisco Leite
Religiosidade de Assaré - Prof. Francisco Leite
 
Química-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptx
Química-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptxQuímica-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptx
Química-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptx
 
Acróstico - Maio Laranja
Acróstico  - Maio Laranja Acróstico  - Maio Laranja
Acróstico - Maio Laranja
 
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PEEdital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
 

05. humanismo esquema

  • 1. HUMANISMO Copyright © 2014 Stoodi Ensino e Treinamento à Distância www.stoodi.com.br 1 AULA 1 - CONTEXTO HISTÓRICO Início na Itália, no final do século XIII e início do século XIV. Características principais Princípios básicos:  Retorno ao Cristianismo original, onde passa a haver um questionamento sobre as imposições da Igreja, buscando regenerá-la. Há também uma repulsa ao autoritarismo. Enquanto no Trovadorismo tudo o que a Igreja impunha era aceito, no Humanismo há uma reflexão acerca dessas imposições, visando analisar e enxergar de forma mais racional.  Valorização cultural da antiguidade clássica. Duas características fundamentais do Humanismo são:  Liberdade;  Valorização do homem. Dessa forma, ocorre um conflito entre o TEOCENTRISMO e o ANTROPOCENTRISMO. Enquanto no Trovadorismo, escola anterior, predominava o Teocentrismo, que colocava Deus como o centro de todas as coisas, no Humanismo enxerga-se o homem como um ser racional, pensante, que é influenciado pelo meio em que vive. O homem passa a ser o centro de todas as coisas. Fatores Alguns fatores que contribuíram para a formação dessa Escola são:  Início do Mercantilismo;  Surgimento das cidades novas, denominadas Burgos, originando a Burguesia;  Invenção da Imprensa de Gutemberg;  Valorização da filosofia de Platão;  Descrença ao destino. AULA 2 - HUMANISMO EM PORTUGAL Início em Portugal através de Fernão Lopes, quando foi nomeado o guarda mor da Torre do Tombo (em 1418). Na época o poder era monárquico, passando posteriormente ao Absolutismo. Outro fator que contribuiu pra o surgimento do Humanismo foi a expansão marítima. Características da Literatura Portuguesa da época  Poesia Palaciana o Criada nos palácios, pelos próprios nobres, para ser declamada apenas à corte. o Poesias para leitura, sem música, diferentemente do Trovadorismo. o Mote Glosado (explicação das ideias, do tema central da poesia).  Prosa Historiográfica o Participação do povo, não mais da nobreza. o Prosa imparcial o Críticas sociais o Destaque para Fernão Lopes, cronista.  Teatro Medieval Antes do teatro medieval, essa forma de apresentação era realizada somente de forma litúrgica, nas igrejas, sempre com foco no Teocentrismo. Se o teatro saísse da igreja e abordasse temas que não fossem sacros, era denominado Teatro Profano. Quem rompeu com essa forma de teatro foi Gil Vicente, eu trouxe os Autos e as Farsas. Os Autos abordavam temas moralizantes e religiosos, enquanto as Farsas tratavam de criticar alguns assuntos do período. AULA 3 - FERNÃO LOPES E GIL VICENTE Fernão Lopes  Marco inicial do Humanismo;  Cronista, tendo como principais obras a Crônica de El Rei D. Pedro, a Crônica de El Rei D. Fernando e a Crônica de El Rei D. João;  Destaque pra sua imparcialidade na escrita, valorizando as críticas sociais e a figura do povo;  Escrita de qualidade muito superior a de outros cronistas. Gil Vicente  Inovou o teatro, que antes era apenas voltado à Igreja, carregando-o de criticidade;  Escreveu cartas ao rei repudiando a perseguição religiosa;  Despertou inveja de seus “concorrentes”;  Uma de suas principais obras é Farsa de Inês Pereira;
  • 2. HUMANISMO Copyright © 2014 Stoodi Ensino e Treinamento à Distância www.stoodi.com.br 2  Subdivisão de sua obra. Autos Pastoris (Éclogas) Voltado ao Cristianismo primitivo, à vida pura. Autos de moralidade Carregados de críticas sociais. Destaca-se a trilogia:  Auto da Barca do Inferno  Auto da Barca do Purgatório  Auto da Barca da Glória Farsas Obra mais conhecida: Farsa de Inês Pereira.