Este documento descreve as atividades semanais de uma turma de educação infantil. As crianças participam de uma rodinha diária para falar sobre o tempo e dia da semana. Elas também constroem um álbum sobre suas identidades, coletando fotos e informações sobre quando eram bebês. Ao longo da semana, as crianças aprendem sobre diferentes partes do corpo por meio de músicas, desenhos e modelagem.

1. PROJETO INTERDISCIPLINAR Ensino das Ciências Sociais Lizete Conceição Márcia Rafael Patrícia Maria Paula Christina Fernandes

5. Atividades de Rotina A professora faz todos dias os comentários sobre o tempo e dia da semana,completando a janelinha do tempo e também o calendário. A turma inicia o Projeto Identidade com a construção de uma entrevista para fazer com a mãe ou outra pessoa da família. São perguntas feitas pelas crianças; Exemplo: Mamãe quem escolheu meu nome?Por quê? Eu mamei no peito?Eu chorava muito? Etc. As crianças levam o questionário para casa. Atividade de recorte e colagem, procurar fotos de “bebês”em revistas. A professora chama a atenção para a questão de sustentabilidade no sentido de não gastarem folhas de papel à toa, explicando que muitas arvores são derrubadas para se fazer papel. TERÇA-FEIRA

6. Atividades de Rotina, já citadas As crianças trazem os questionários e a professora lê na rodinha. È interessante que as crianças sentem-se orgulhosas de ouvir suas peculiaridades de quando pequenas. Agora faremos o Álbum “Quem sou eu” Vamos pedir uma foto de quando vocês eram bebês . Hoje vamos estudar sobre nosso corpo. Ele era pequenino, e foi crescendo Observam o crescimento e com o decorrer do projeto a cronologia do tempo. Desenham um bonequinho que vai crescendo. QUARTA-FEIRA

7. Atividades de Rotina Trabalho desenvolvido: O corpo é trabalhado por Partes; A professora pede que pintem as mãos e ponham-na impressa na folha de papel. As crianças aprendem musicas sobre as mãos ( Bia Bedram) Atividade movimentação do corpo juntamente com a música e coreografia. QUINTA-FEIRA

8. Atividades de Rotina Os alunos mostram sua fotos na rodinha durante a construção do Álbum “Quem Sou eu” Além das fotos de bebês também são pedidas fotos atuais, isso possibilita a comparação e todo o amadurecimento no sentido de compreender o tempo e suas conseqüentes mudanças. Atividades de massinha confeccionando bonecos humanos. Estudando as partes do corpo, hoje foi o dia de modelar os pés com tinta é impresso também para fazer parte do Álbum. A professora explica que as próximas semanas serão trabalhados as observações de cada parte do corpo através de exercícios de desenho, recorte e outros, sempre partindo em primeiro lugar da observação viva, em si e nos próprios colegas . SEXTA-FEIRA