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Grupo 1
Equação de 2º Grau
Clayton, Jhone Lima, Dione e Edilane
CRITÉRIOS VALOR
Plano de Aula
Elaboração e organização
Adequação dos objetivos ao conteúdo e nível de
ensino
Introdução
Exposição dos objetivos da aula
Aspectos motivacionais
Referência e conexão com outros conhecimentos 0,5
Desenvolvimeto
Domínio do conteúdo 2,0
Organização lógica e exposição adequada do tema 2,0
Adequação do vocabulário e termos técnicos 1,0
Problematização, abrangência e adequação do tema 1,0
Utilização de exemplos, analogias e aplicações
(contextualização)
1,5
Adequação dos recursos didáticos aos objetivos e ao
conteúdo proposto
1,0
Utilização, manejo e qualidade de recursos e materiais
audiovisuais
0,5
CRITÉRIOS VALOR
Finalização
Capacidade de síntese 2,0
Adequação dos procedimentos de verificação de
aprendizagem
Cumprimento das etapas previstas no plano
Distribuição adequada do conteúdo ao tempo 1,0
Atitudes
Autocontrole 0,5
Dicção e tom de voz 0,5
Postura e movimentação 0,5
TOTAL 14
● Faltou envolver mais a turma;
● Não expôs os objetivos;
● Não houve aspectos motivacionais;
● Não problematizou, nem contextualizou, lançou
questões, porém respondeu antes dos alunos
responderem.

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Grupo 1

  • 1. Grupo 1 Equação de 2º Grau Clayton, Jhone Lima, Dione e Edilane
  • 2. CRITÉRIOS VALOR Plano de Aula Elaboração e organização Adequação dos objetivos ao conteúdo e nível de ensino Introdução Exposição dos objetivos da aula Aspectos motivacionais Referência e conexão com outros conhecimentos 0,5 Desenvolvimeto Domínio do conteúdo 2,0 Organização lógica e exposição adequada do tema 2,0 Adequação do vocabulário e termos técnicos 1,0 Problematização, abrangência e adequação do tema 1,0 Utilização de exemplos, analogias e aplicações (contextualização) 1,5 Adequação dos recursos didáticos aos objetivos e ao conteúdo proposto 1,0 Utilização, manejo e qualidade de recursos e materiais audiovisuais 0,5
  • 3. CRITÉRIOS VALOR Finalização Capacidade de síntese 2,0 Adequação dos procedimentos de verificação de aprendizagem Cumprimento das etapas previstas no plano Distribuição adequada do conteúdo ao tempo 1,0 Atitudes Autocontrole 0,5 Dicção e tom de voz 0,5 Postura e movimentação 0,5 TOTAL 14
  • 4. ● Faltou envolver mais a turma; ● Não expôs os objetivos; ● Não houve aspectos motivacionais; ● Não problematizou, nem contextualizou, lançou questões, porém respondeu antes dos alunos responderem.