Bloco de atividades não presenciais para a turma do 4º Ano

1. V BLOCO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS – ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS (DATA: 05/10/2020)
ESCOLA MUNICIPAL PROFª. ALZELINA DE SENA VALENÇA
ATIVIDADE V Turma: ​4º ano Turno: ​matutino
ALUNO (A):
OBS1: ​Enviar online para a professora até dia 26/10/2020
OBS2: ​Escreva o cabeçalho que está nesta folha antes de cada questão que for copiar no
caderno. As perguntas e respostas do caderno devem ser feitas de caneta!!!
OBS3:​ Escrever a data de 05/10/2020 nas páginas das tarefas que forem do livro.
Componente curricular:
Língua portuguesa
Professora responsável:
Aline da Costa Pereira
Questão 1:
Faça o cabeçalho e ​copie de caneta azul ou preta no caderno ​a explicação e ​a atividade sobre sinais
de pontuação a seguir:

2. *Pontue o texto abaixo, substituindo os quadrados pelos sinais de pontuação adequados:
Componente curricular:
Matemática
Professora responsável:
Aline da Costa Pereira
Questão 2:
Responda o seguinte em seu livro:
● Páginas 42, 43 e 44
Componente curricular:
História
Professora responsável:
Aline da Costa Pereira
Questão 3:
● Responda às páginas 94, 95 e 96.
Componente curricular:
Geografia
Professora responsável:
Aline da Costa Pereira
Questão 4:
Leia as páginas 60 e 61. E faça no caderno o que se pede nas páginas 62 e 63.
Componente curricular:
Ciências
Professora responsável:
Aline da Costa Pereira
Questão 5:
- Copie de caneta​ azul ou preta o ​cabeçalho​ e a ​explicação ​abaixo em seu caderno:

3. Componente curricular:
Ensino Religioso
Professora responsável:
Aline da Costa Pereira
Questão 6:
● Pesquise o significado da palavra “solidariedade”. Agora elabore um cartaz com um desenho
bem bonito, escrevendo ao lado, uma frase que inicie com “Ser solidário é…”. O cartaz pode
ser feito em folha A4 ou cartolina.
Componente curricular:
Informática
Professora responsável:
Ariane
Questão 7:
"Frutas: alimentação saudável"
Vamos conhecer um pouco sobre os benefícios que as frutas podem trazer para a nossa saúde. Para
isso, no
link abaixo, mostre toda a sua habilidade motora, assim como sua percepção visual, deslizando as
faixas para
montar as frutas e saber mais sobre suas propriedades saudáveis.
Depois, que tal discutir com a família sobre a fruta preferida de cada um e falar sobre os benefícios
delas?!
www.escolagames.com.br/jogos/frutas/

4. Componente curricular:
Educação Física
Professora responsável:
Lívia Costa
Questão 8:
Na atividade desta quinzena vamos aprender um pouco sobre os esportes de REDE/PAREDE. Os esportes
que fazem parte deste grupo são as modalidades nas quais se arremessa, lança ou se bate na bola ou peteca
em direção à quadra adversária sobre uma rede ou contra uma parede, de tal forma que o adversário não
consiga devolvê-la. Então vamos conhecer alguns deles?
1o) LOGO ABAIXO SEGUE UM LINK DE UM SITE PARA CADA UM DESSES TRÊS ESPORTES DE REDE/PAREDE. A
EXEMPLO
DA ATIVIDADE PASSADA, ​VOCÊ VAI ESCOLHER UM DESSES ESPORTES, ACESSAR O LINK DO SITE PARA LER
SOBRE A MODALIDADE E RESPONDER ÀS SEGUINTES PERGUNTAS:
➢ SEU NOME E A TURMA;
➢ QUANTOS JOGADORES FORMAM CADA TIME;
➢ COMO ESTÁ DIVIDIDA CADA PARTIDA;
➢ EM QUE LOCAL É PRATICADO;
➢ PELO MENOS DUAS REGRAS.
VOLEIBOL
https://regrasdoesporte.com.br/tudo-sobre-volei-de-quadra-regras-fundamentos-e-historia.htm
l
TÊNIS DE MESA
https://regrasdoesporte.com.br/regras-do-tenis-de-mesa-como-jogar-ping-pong.html
BADMINTON
https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/educacao-fisica/badminton
Componente curricular:
Leitura
Professora responsável:
Selma
Questão 9: ​Leia o cordel abaixo e escolha quatro ( 4 ) estrofes do cordel
ESCREVER É SONHAR, do poeta potiguar Antônio Francisco, e ilustre, como uma história
em quadrinho, use uma folha a parte. (não esqueça de fazer o cabeçalho)

5. ESCREVER É SONHAR
ESCREVER É MEDITAR
TODO DIA O DIA INTEIRO,
FAZER DO VENTO UMA ESCADA,
DO LUAR UM CADEEIRO,
PRA VER O ROSTO DE DEUS,
POR DETRÁS DO NEVOEIRO.
É VIAJAR DIA E NOITE
NO BARCO DA LIBERDADE ,
NUM RIO FEITO DE VERSOS
PELA CRIATIVIDADE,
OLHANDO PELA JANELA
DOS OLHOS DA HUMANIDADE.
É CONSTRUIR COM A MENTE
UM MUNDO DE FICÇÃO,
COLOCAR NELE UM BAÚ
DE MÉTRICA, RIMA E ORAÇÃO,
PARA AFOGAR O LEITOR
NAS ÁGUAS DA EMOÇÃO
É VIVER PLANTANDO SONHOS
ONDE MAIS NINGÉM PLANTOU,
SONHAR COLHENDO A SEMENTE
DO SONHO QUE ELE SONHOU,
E SUGAR O MEL DAS PÉTALAS
DA ROSEIRA QUE MURCHOU.
É TRANSFORMAR UM DESERTO
NUMA BONITA SAVANA,
VIVER DEZESSETE SÉCULOS
NUM SIMPLES FIM DE SEMANA.
E ANDAR PELAS VEREDAS
DAS VEIAS DA RAÇA HUMANA.
É ANDAR CATANDO HISTÓRIAS
NAS CAATINGAS DO SERTÃO,
PISAR EM CIMA DA PEDRA
ONDE PISOU LAMPIÃO.
E VER A LUA NASCER
NA PALMA DA SUA MÃO.
É PLANTAR GRÃOS DE ESPERANÇA
NUMA BATALHA PERDIDA,
REPLANTAR PONTOS E VÍRGULAS
NUMA FOLHA RESSEQUIDA,
DEITADO NOS PÉS DO TEMPO
OLHANDO O ROSTO DA VIDA.
É ANDAR PELAS ESTRELAS
SEM TIRAR OS PÉS DO CHÃO,
ALMOÇAR PONTO E VÍRGULA,
JANTAR RIMA E ORAÇÃO,
E ANDAR NA MESMA TRILHA
DOS PASSOS DO CORAÇÃO.
É SENTIR A DOR ALHEIA
CALANDO A BOCA DA SUA,
PASSAR A NOITE ACORDADO,
PELAS ESQUINAS DA RUA,
BEBENDO O SUOR DA NOITE
COMPONDO VERSOS PRA LUA .
SER ESCRITOR É PISAR
ONDE NINGUÉM BOTA O PÉ,
É SER NINGUÉM SEM SER
ESCRAVO DE NENHUM ZÉ,
E VIVER PLANTANDO SONHOS,
SAUDADE, VONTADE E FÉ.
Componente curricular:
Artes
Professora responsável:
Jordana Lucena
Questão 10:
● Copie o cabeçalho em seu caderno
● Copie e responda de caneta TODAS as perguntas abaixo:
- Você gosta de filmes?
- Prefere vê-los no cinema ou na televisão?
- Qual é seu estilo de filme preferido?
- Em que momentos você mais gosta de ver filmes?
- O que significa a palavra CINEASTA?