Atividades não presenciais para a turma do 4º ano

1. VII BLOCO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS – ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS (DATA: 09/11/2020)
OBS: O aluno deve escrever o cabeçalho acima sempre que a tarefa for no caderno. As
atividades que forem do livro devem ser respondidas no próprio livro e o aluno deve
enviar foto das páginas respondidas. O aluno também deve registrar a data 09/11/2020
nas páginas das atividades do livro que foram passadas neste bloco.
ESCOLA MUNICIPAL PROFª. ALZELINA DE SENA VALENÇA
ATIVIDADE VII Turma: ​4º ano Turno: ​matutino
ALUNO (A):
Enviar online para a professora até dia 30/11/2020
Componente curricular:
Língua portuguesa
Professora responsável:
Aline da Costa Pereira
Questão 1:
1º - Assista aos vídeos abaixo sobre verbo, sobre pronomes pessoais e concordância verbal,
exatamente nessa ordem:
https://www.youtube.com/watch?v=nj4a9yrIJp8
https://www.youtube.com/watch?v=NTXMsMKSN9Q
https://www.youtube.com/watch?v=L81T4WXkiGQ&t=2s
2º Agora COPIE e RESPONDA de caneta azul ou preta a atividade abaixo em seu caderno (É
PARA COPIAR TUDO, INCLUSIVE OS TEXTOS)

2. 2 - Reescreva o texto abaixo, substituindo as palavras destacadas pelo plural (​lembre-se​: eu→ 1ª
pessoa do singular; desse modo, deve substituir pela 1ª pessoa do plural). Não esqueça de fazer as
mudanças necessárias, para que haja concordância verbal, inclusive no título.
Componente curricular:
Matemática
Professora responsável:
Aline da Costa Pereira
Questão 2:
1º - Assista ao vídeo a professora fez sobre divisã:
https://youtu.be/v-T0SrPVwGE
2º Agora responda o seguinte em seu livro:
- Todas as questões​ das págs. ​149 ​e ​150​;
- Somente ​a questão 2 ​da pág. ​153​;
- Todas as questões​ da pág. ​155​;
- Somente ​a questão 4​ da pág. ​157​.
Componente curricular:
História
Professora responsável:
Aline da Costa Pereira
Questão 3:
Leia ​as páginas ​108, 110, 113, 115, 120 e 121​. Agora ​responda ​o seguinte em seu livro:
● Apenas a questão 1 ​da página ​109​;
● Apenas a questão 1​ da página ​111​;
● Apenas a questão 3​ da pág. ​112​;
● Todas as questões ​das págs. ​114, 116 e 117.
Componente curricular:
Geografia
Professora responsável:
Aline da Costa Pereira
Questão 4:
● LEIA ​as páginas​ 72, 74, 75, 77, 78 e 80;
AGORA FAÇA O SEGUINTE:
● Responda no LIVRO:
- pág​. 73;
- pág​. 77;
- páginas ​82 e 83: apenas questões 1 e 2;
● Responda no CADERNO:
- Pág​. 74

3. -
Componente curricular:
Ciências
Professora responsável:
Aline da Costa Pereira
Questão 5:
- ​Leia ​as páginas ​144, 145 ​e ​ 147;
-Responda ​ TODAS as questões das páginas ​146 ​e ​148
Componente curricular:
Ensino Religioso
Professora responsável:
Aline da Costa Pereira
Questão 6:
Os valores que estudamos durante essas aulas não presenciais muito se relacionam ao momento que
estamos vivendo: a pandemia do coronavírus.
Nesse momento, devemos ser menos egoístas e pensar no próximo muito mais, pois nossas decisões
podem afetar as pessoas ao nosso redor.
Com tudo isso, nossa rotina mudou bastante. Com certeza, voltaremos diferente quando tudo isso
passar.
Sendo assim, faça desenhos relacionados a três coisas você procurará valorizar mais quando
essa pandemia passar (você deve fazer o desenho e ao lado escrever o que é). NÃO ESQUEÇA
DE FAZER O CABEÇALHO.
Componente curricular:
Informática
Professora responsável:
Ariane
Questão 7: ​ “MARATONANDO NOS JOGUINHOS”
Sua nova atividade é 4 em 1: ligar fazendo associações, labirinto, caça-palavras e procurando os
erros em cenas variadas.
Vamos trabalhar a sua percepção lógica, coordenação motora, agilidade e o seu vocabulário de forma
diferente e divertida!
Jogue várias vezes, pois em cada bloco você terá novos desafios, novas palavras e figuras, além de
cenários diversos. E o mais importante: valiosas aprendizagens!
Quero ver você maratonar nesse bloco de atividades pra lá de legal!
Vai com tudo, Campeão (ã)!
http://m.hvirtua.com/atividades-hvirtua-vol-1
Componente curricular:
Educação Física
Professora responsável:
Lívia Costa
Questão 8:
NAS ATIVIDADES DESTE BLOCO VAMOS APROVEITAR E VIVENCIAR UM POUCO DAQUILO QUE
APRENDEMOS ATÉ AQUI. VOCÊ PODERÁ REALIZAR AS ATIVIDADES COM SUA FAMÍLIA OU
AMIGOS, MAS LEMBRE-SE SEMPRE DE MANTER OS CUIDADOS COMO LAVAR BEM AS MÃOS
ANTES E DEPOIS DAS ATIVIDADES E EVITAR TOCAR OS OLHOS, O NARIZ E A BOCA, COMO
FORMA DE EVITAR O CONTÁGIO PELO CORONAVÍRUS!
1ª ATIVIDADE​: ​KUDODA ​(​Jogo africano) ​Inicialmente, devem ser feitas 20 bolinhas de papel bem
amassadas para ficar mais pesadas, outra alternativa é utilizar uma pequena pedra e revesti-la com
papel. Os jogadores sentam-se em um círculo (não muito grande) e colocam as 20 bolinhas dentro de

4. um círculo pequeno desenhado no chão. O primeiro jogador pega uma bolinha, joga-a para cima e
tenta retirar do círculo o maior número possível de bolinhas antes de pegar de volta a que foi atirada
para cima. Deve-se jogar uma pessoa por vez, e quando todas as bolinhas forem recolhidas a pessoa
que estiver com mais bolinhas, vencerá.
Link para auxílio: ​https://www.youtube.com/watch?v=E2nBs24DkqI
2ª ATIVIDADE​: ​GINÁSTICA COM O CORPO ​A​s aulas de Educação Física também são momentos
importantes para alongar nosso corpo. Para esta atividade, chame sua família ou seus amiguinhos e
realize movimentos com o corpo: balanços leves e mais intensos; tente encolher e esticar o corpo;
incline-se para a frente e para os lados; tente alcançar os pés com as mãos estando de pé e sentado.
Depois, em um local com espaço, livre de objetos ou móveis, realize os movimentos abaixo:
AVIÃO (Equilíbrio)
ESTRELA (Roda ginástica)
3ª ATIVIDADE​: ​DESAFIO DOS ESPORTES ​Convide seus familiares e amigos a praticarem junto
com você essa terceira atividade. Ela se chama ​BOLA AO CESTO​. Coloque um alvo que tenha a
função da cesta do basquetebol em um lugar sem nada ao redor. Pode ser um balde ou um cesto de
roupa. Pegue ou crie uma bola e cuidado para não derrubar algo que tenha por perto e para não
machucar você e as pessoas que estarão brincando com você. Agora, desafie alguém da sua casa para
saber quem vai acertar mais vezes a bola dentro do balde. Cada acerto vale 2 pontos. Comece a uma
distância de 3 passos do balde. Tente acertar o máximo que conseguir em 5 chances. Depois será a
vez do seu adversário. Vá aumentando a distância em relação ao cesto a cada rodada e tente mais 5
arremessos. Vence a brincadeira quem acertar mais vezes a bolinha dentro do balde.

5. DESAFIO BÔNUS = enquanto você estiver realizando o arremesso, seu adversário tentará te
impedir de arremessar a bola, levantando e movimentando os braços na sua frente. Esse adversário
deve estar a 2 passos de distância da cesta e você a 2 passos de distância dele. Em seguida, invertam
as posições. Neste desafio, cada acerto valerá 3 pontos. Link para auxílio:
https://www.youtube.com/watch?v=V3qWPz596yI
APROVEITE OS MOMENTOS E DIVIRTA-SE!
● Agora, como uma maneira de compreender melhor sua experiência, copie as perguntas
abaixo e as respostas em uma folha de caderno, tire uma foto da atividade e envie para a
professora. (​Copiar e responder de caneta​)
1) O que você achou da primeira atividade?
2) Com quem você brincou a primeira atividade?
3) Quem ganhou mais rodadas da primeira atividade?
4) Você conseguiu realizar os dois movimentos da segunda atividade?
5) Sentiu dificuldade em alguma?
6) Qual achou mais fácil?
7) Com quem você brincou a terceira atividade?
8) Quem ganhou mais rodadas no primeiro desafio da terceira atividade?
9) Quem ganhou mais rodadas no desafio bônus da terceira atividade?
Componente curricular:
Leitura
Professora responsável:
Selma
Questão 9:
Leia o poema de Cora Coralina e reflita.
"Faz da tua casa uma festa!
Ouve música, canta, dança...
Faz da tua casa um templo!
Reza, ora, medita, pede, agradece...
Faz da tua casa uma escola!
Lê, escreve, desenha, pinta, estuda, aprende, ensina...
Faz da tua casa uma loja!
Limpa, arruma, organiza, decora, muda de lugar, separa para doar...
Faz da tua casa um restaurante!
Cozinha, prova, cria, cultiva, planta...
Enfim...
Faz da tua casa
Um local criativo de amor."
Cora Coralina

6. Agora copie e responda as questões abaixo em seu caderno (perguntas e respostas de caneta):
a) Como tem sido sua convivência em sua casa? Qual parte do poema você se identifica mais?
Transcreva-o.
b) Como você tem aproveitado o tempo que tem ficado em casa durante a pandemia? Descreva as
experiências deste novo normal, as coisas negativas e as positivas, as que você deve esquecer e as
que farão parte de sua vida.
Componente curricular:
Artes
Professora responsável:
Jordana Lucena
Questão 10:
Copie as perguntas abaixo e responda em seu caderno (perguntas e respostas de caneta). Não
esqueça de fazer o cabeçalho!!
1. Descreva algumas características presentes no ciclo carnavalesco (música, dança,
ornamentação, vestuário) e qual o período que essa festa acontece.
2. Descreva algumas características presentes no ciclo junino (música, dança, ornamentação,
vestuário) e qual o período que essa festa acontece.
3. Descreva algumas características presentes no ciclo natalino (música, dança, ornamentação,
vestuário) e qual o período que essa festa acontece.