Este documento fornece 10 atividades para alunos do 4o ano do ensino fundamental em diferentes componentes curriculares. As atividades incluem responder perguntas de livros didáticos, assistir vídeos educativos, ler contos e relatar experiências pessoais de gratidão. A professora Aline da Costa Pereira é responsável pela maioria das tarefas.

1. IV BLOCO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS – ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS (DATA: 21/09/2020)
ESCOLA MUNICIPAL PROFª. ALZELINA DE SENA VALENÇA
ATIVIDADE IV Turma: ​4º ano Turno: ​matutino
ALUNO (A):
OBS1: ​Enviar online para a professora até dia 05/10/2020
OBS2: ​Escreva o cabeçalho que está nesta folha antes de cada questão que for copiar no
caderno.
OBS3:​ Escrever a data de 21/09/2020 nas páginas das tarefas que forem do livro.
Componente curricular:
Língua portuguesa
Professora responsável:
Aline da Costa Pereira
Questão 1:
Copie a pergunta abaixo e responda de caneta​ em seu caderno:
● Escreva uma frase para cada quadro da história abaixo, contando o que está acontecendo. (não
precisa desenhar os quadrinhos e nem imprimir):
1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
6 -
Componente curricular:
Matemática
Professora responsável:
Aline da Costa Pereira

2. Questão 2:
Responda o seguinte em seu livro:
● Página 19: apenas questões 3 e 4;
● Página 33: todas as questões. (quero ver os cálculos)
Componente curricular:
História
Professora responsável:
Aline da Costa Pereira
Questão 3:
Leia as páginas 50, 51 e 52 e responda:
● Página 51;
● Página 53 (OBS: as respostas das questões 2 e 3 devem ser copiadas no caderno)
Componente curricular:
Geografia
Professora responsável:
Aline da Costa Pereira
Questão 4:
Copie e responda de caneta as perguntas abaixo em seu caderno (o desenho é opcional fazer)
Componente curricular:
Ciências
Professora responsável:
Aline da Costa Pereira
Questão 5:
- Leia ​as páginas 118, 119, 120 e 121 do livro e ​responda ​à página 121

3. Componente curricular:
Ensino Religioso
Professora responsável:
Aline da Costa Pereira
Questão 6:
● Leia ​o significado da palavra “gratidão” a seguir:
● Assista ao vídeo a seguir para entender um pouco mais o que é gratidão:
https://www.youtube.com/watch?v=ctVq1ySE1Go
● Crie um pote da gratidão​: Separe um recipiente com tampa: pode ser de plástico, vidro ou
lata, enfim, do material que você tiver em casa. ​Decore-o bem bonito​, ​identificando o pote
com o nome gratidão​. Abaixo, algumas imagens de como fazer:
● Depois de feito o pote da gratidão, ​você juntamente com sua família ​escreverá em um papel,
com data, um motivo pelo qual se sentem gratos. Ex: “Somos gratos pela comida em nossa
mesa”, “Somos gratos pela vida dos nossos amigos”, etc. ​Se quiserem escrever as mensagens
individualmente, pode também, ok?
● Depois de, no mínimo, 5 dias depositando os papéis no potinho, ​tire a foto do pote e dos
papéis com as mensagens e envie para a professora.
Essa atividade pode ser feita todos os dias e daqui a alguns meses vocês podem abrir o pote e ler
em família todas as mensagens de gratidão que escreveram. Será emocionante!

4. Componente curricular:
Informática
Professora responsável:
Ariane
Questão 7:
"Mestre da tabuada"
Vamos estudar a tabuada?! No link abaixo, guie a corujinha pela floresta dos números e se torne um
mestre da tabuada. O caminho está repleto de inimigos e vários números podem te confundir. Voe alto,
seja ágil e mostre que você já aprendeu a tabuada!
Vamos lá, Campeão(ã)!
http://www.escolagames.com.br/jogos/mestredatabuada
Componente curricular:
Educação Física
Professora responsável:
Lívia Costa
Questão 8:
Você sabia que os Esportes estão divididos em diferentes categorias? Na atividade desta quinzena
vamos aprender um pouco sobre os esportes de CAMPO E TACO. Os esportes que fazem parte deste
grupo são as modalidades que se caracterizam por rebater a bola lançada pelo adversário o mais longe
possível, enquanto os defensores não recuperam o controle da bola. Os esportes de campo e taco não
são muito conhecidos no nosso país.
Então vamos conhecer alguns deles?
1º) LOGO ABAIXO SEGUEM UM LINK E UM SITE PARA CADA UM DESSES TRÊS ESPORTES DE CAMPO E TACO.
VOCÊ VAI ESCOLHER UM DESSES ESPORTES, ACESSAR OU O LINK DO VÍDEO OU O LINK DO SITE E
RESPONDER ÀS SEGUINTES PERGUNTAS:
➢ ​SEU NOME E A TURMA​;
➢ QUANTOS JOGADORES FORMAM CADA TIME;
➢ COMO ESTÁ DIVIDIDA CADA PARTIDA;
➢ QUAIS OBJETOS SÃO UTILIZADOS;
➢ PELO MENOS DUAS REGRAS​.
POLO
https://www.youtube.com/watch?v=XGuVWyuXzoU
https://regrasdoesporte.com.br/aprenda-a-jogar-polo-conheca-as-regras-do-polo-esporte.html
BEISEBOL
https://www.youtube.com/watch?v=UBlTGdIVoeA
https://regrasdoesporte.com.br/beisebol-regras-e-historia-como-se-joga-baseball.html
HÓQUEI NO GELO
https://www.youtube.com/watch?v=Et78ED_LnCo
https://regrasdoesporte.com.br/regras-da-nhl-como-jogar-hoquei-no-gelo.html

5. Componente curricular:
Leitura
Professora responsável:
Selma
Questão 9:
Leia o conto infantil “ Os Sete cabritinhos e o Lobo”, na versão de JUAN SOTO e ilustração
de Carme Solá, que será enviado em pdf pelo grupo de Whatsapp da turma. Depois da leitura, use a
imaginação e recrie a história dando um novo final para ela, ​copiando em seu caderno o começo da
história e a continuação dada por você​. A história começa assim:
Contam que sempre que a mãe Cabra saía de casa para ir ao trabalho no hospital, dizia o mesmo
para suas sete cabritinhas:
- Não abra a porta, porque existem lobos nas redondezas e dizem que os lobos comem
cabritinhas....
Componente curricular:
Artes
Professora responsável:
Jordana Lucena
Questão 10:
O cinema. Pesquise um pouco da história do cinema, quando surgiu e como ele se modificou
ao longo do tempo. Depois escreva um pequeno texto explicativo do que você compreendeu.
Para complementar sua pesquisa assista ao filme “A Invenção de Hugo Cabret” e relacione o filme ao
surgimento do cinema.
Obs.: O filme não é obrigatório para a realização da atividade, é apenas um complemento.