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CURSO TÉCNI CO I NTEGRADO AO MÉDI O
ENSI NO DE MATEMÁTI CA
CONJUNTOS NUMÉRI COS
Aul a 4
Bar bac ena
2014
SUMÁRIO
Motivação
Números Naturais
Números Inteiros
Números Racionais
Números Irracionais
Números Reais
Números Imaginários
Números Complexos
M oti vação
4 – 5 =?
9 : 2 =?
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___
Eu posso dar 5 balas se eu tiver
apenas 4?
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carros?
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M oti vação
Umjeito de dizer se uma operação é possível
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que tenhamcertas propriedades.
M oti vação
Vamos conhecer esses conjuntos e descobrir
se sempre é possível adicionar, multiplicar,
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elementos desses conjuntos.
Números Naturais
Números Naturai s (N)
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São aqueles que usamos para contar;
N ={1, 2, 3, 4, ...}
Números Naturai s (N)
A Adição e a Multiplicação entre números
naturais sempre é possível;
Nemsempre é possível resolver as outras
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Números Inteiros
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Z ={..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...}
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N é umsubconjunto de Z, isto é:
ℕℕ  
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A Adição, Multiplicação e a Subtração entre
números inteiros sempre é possível;
Nemsempre é possível resolver as outras
operações.
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Subconjuntos importantes de Z :
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Números Raci onais (Q)
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f ração (isto é, uma razão) de dois números
inteiros;
Não se esqueça dos
negativos!
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Q ={p/ q onde p e q são inteiros e q é
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Números Raci onais (Q)
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comnúmeros racionais sempre é possível;
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Números que não podemser escritos como
uma f ração de dois números inteiros;
Não têmumsímbolo bemdefnido.
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Os números irracionais são bastante
curiosos:
Existemem“maior quantidade” que os
racionais (!) mas apenas alguns são
“conhecidos” nossos!
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Umjeito de achar números irracionais é por
meio da radiciação:
toda raiz quadrada de número positivo que não
resultar emumnúmero inteiro,
necessariamente será irracional.
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vazia. Eles não se “misturam”. Como cão e gato..
Por outro lado, juntos eles contêmvirtualmente
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dia.
Esse é umbommotivo, apesar de não
ser o único, para que “juntemos”
esses conjuntos. E é o f aremos a
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2
=-
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conhecer esses conjuntos: V-16 =4i.
___
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não se compreendia bema natureza desses
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Conjuntos numéricos

  • 1. I F SUDESTE DE MI NAS GERAI S CÂMPUS BARBACENA CURSO TÉCNI CO I NTEGRADO AO MÉDI O ENSI NO DE MATEMÁTI CA CONJUNTOS NUMÉRI COS Aul a 4 Bar bac ena 2014
  • 2. SUMÁRIO Motivação Números Naturais Números Inteiros Números Racionais Números Irracionais Números Reais Números Imaginários Números Complexos
  • 3. M oti vação 4 – 5 =? 9 : 2 =? V-16 =? ___ Eu posso dar 5 balas se eu tiver apenas 4? Eu posso dividir 9 pessoas em2 carros? | | | | | | | | | | |
  • 4. M oti vação Umjeito de dizer se uma operação é possível (ou não) é separar os números emconjuntos que tenhamcertas propriedades.
  • 5. M oti vação Vamos conhecer esses conjuntos e descobrir se sempre é possível adicionar, multiplicar, subtrair, dividir e “tirar” a raiz comos elementos desses conjuntos.
  • 7. Números Naturai s (N) Primeira noção de número que temos; São aqueles que usamos para contar; N ={1, 2, 3, 4, ...}
  • 8. Números Naturai s (N) A Adição e a Multiplicação entre números naturais sempre é possível; Nemsempre é possível resolver as outras operações.
  • 9. “God made the integers; all else is the work of man” Leopold Kronecker (1823 – 1891) Números Inteiros
  • 10. Números I ntei ros (Z) Z ={..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...} Z vemde “Zahlen” que signifca “Número” (alemão) N é umsubconjunto de Z, isto é:
  • 12. Números I ntei ros (Z) A Adição, Multiplicação e a Subtração entre números inteiros sempre é possível; Nemsempre é possível resolver as outras operações.
  • 13. Números I ntei ros (Z) Subconjuntos importantes de Z : Pares ={0, 2, 4, ...} Í mpares ={1, 3, 5, ...} Primos ={2, 3, 5, 7, ...} Compostos ={4, 6, 8, ...}
  • 15. Números Raci onais (Q) Números que podemser escritos como uma f ração (isto é, uma razão) de dois números inteiros; Não se esqueça dos negativos! ->
  • 16. Q ={p/ q onde p e q são inteiros e q é dif erente de O} Q vemde “quociente”; Z é umsubconjunto de Q : Números Raci onais (Q)
  • 17. Números Raci onais (Q) ℕℕ   ℤℤ   ℚℚ  
  • 18. Qualquer uma das Quatro Operações Básicas comnúmeros racionais sempre é possível; J á a radiciação nemsempre é possível. Números Raci onais (Q)
  • 20. Números I rraci onai s Números que não podemser escritos como uma f ração de dois números inteiros; Não têmumsímbolo bemdefnido.
  • 21. Números I rraci onai s Os números irracionais são bastante curiosos: Existemem“maior quantidade” que os racionais (!) mas apenas alguns são “conhecidos” nossos!
  • 22. Números I rraci onai s Umjeito de achar números irracionais é por meio da radiciação: toda raiz quadrada de número positivo que não resultar emumnúmero inteiro, necessariamente será irracional.
  • 23. Até agora, podemos dividir todos os números em Racionais e I rracionais. Por umlado, a interseção desses conjuntos é vazia. Eles não se “misturam”. Como cão e gato.. Por outro lado, juntos eles contêmvirtualmente todos os números que precisamos no nosso dia-a- dia.
  • 24. Esse é umbommotivo, apesar de não ser o único, para que “juntemos” esses conjuntos. E é o f aremos a seguir.
  • 26. Números Reai s (R) A ideia mais elementar de números reais está associada às medidas; O conjunto dos Reais é obtido pela união do conjunto Q como conjunto dos I rracionais.
  • 27. Números Reai s (R) ℕℕ   ℤℤ   ℚℚ   IrracionaisIrracionais ℝℝ  
  • 28. Números Reai s (R) Qualquer uma das Quatro Operações Básicas comnúmeros reais sempre é possível; J á a radiciação nemsempre é possível.
  • 30. Números I magi nári os São números que quando elevados ao quadrado, resultamemumnúmero real negativo. I maginários ={xi; onde x é umnúmero real e i 2 =-1}
  • 31. Números I magi nári os Exemplo: 4i é umnúmero imaginário e (4i) 2 =- 16. Agora, podemos voltar no que nos motivou a conhecer esses conjuntos: V-16 =4i. ___
  • 32. Números I magi nári os O nome “imaginário” f oi dado quando ainda não se compreendia bema natureza desses números. E daí, os outros números que já eramconhecidos muito antes, passarama ser chamados “reais”.
  • 33. Números I magi nári os Comos números imaginários, podemos sempre realizar qualquer operação, mas a apresentação do resultado pode misturar números reais e imaginários. Esses números são colocados emumnovo conjunto.