O documento resume uma apresentação sobre um modelo de auto-avaliação para bibliotecários escolares. A apresentação usou diapositivos claros e ilustrações para explicar os pontos essenciais de maneira coerente. Um diapositivo mostrou os desafios e oportunidades da auto-avaliação em uma balança, incluindo o risco de confundir a avaliação da biblioteca com a do bibliotecário e a dificuldade em comunicar resultados negativos. O documento também aponta que o workshop foi direcionado apenas para bibliotec

1. - Tarefa 1 – parte 2
Análise do Workshop de apresentação do Modelo de Auto-
Avaliação da Colega Isabel Flosa
Escolhi o trabalho pela sua apresentação gráfica clara e atraente. Numa apresentação
sintética de doze diapositivos, conseguiu apresentar os pontos essenciais encadeados
numa sequência coerente e ilustrados com citações pertinentes.
A apresentação, no diapositivo 11, das oportunidades e os constrangimentos em cima
de uma balança ilustra bem as dificuldades sentidas pelos professores bibliotecários. O
diapositivo apresenta dois constrangimentos que me pareceram interessantes: o risco de
se confundir a auto-avalição da BE com a avaliação do professor Bibliotecário e a
dificuldade na comunicação dos resultados negativos.
2- Constrangimentos inerentes ao sucesso da iniciativa.
O primeiro ponto refere-se à elaboração de um Workshop para professores
bibliotecários e não para os docentes da escola. Considero também que podia ter dado
mais ênfase à importância do trabalho cooperativo entre o professor bibliotecário e os
docentes.
Sandrine Thillet