O documento resume um comentário feito sobre a apresentação de uma colega sobre práticas e modelos de auto-avaliação de bibliotecas escolares. O comentário elogia a apresentação por ser bem estruturada e demonstrar conhecimento sobre bibliotecas escolares e o modelo de auto-avaliação. Também destaca a importância dada aos papéis dos diferentes atores no processo de auto-avaliação, incluindo a liderança do diretor.

1. Sessão 3 – Práticas e Modelos de Auto – Avaliação das Bibliotecas Escolares/DREC5
Comentário ao trabalho da colega Sandra Lopes
Depois de visualizar o trabalho acho que fez uma boa apresentação, bem
estruturada e que denota conhecimento na área das BE e do Modelo.
Considero que o seu PowerPoint é visivelmente agradável, permitindo
cativar a sua audiência, o que lhe possibilita a transmissão da sua mensagem.
Apesar da minha experiência não ser muita e de reconhecer que ainda me falta
muito conhecimento, tenho que admitir que é difícil combater contra ideias pré-
concebidas sobre o trabalho desenvolvido na BE. Através desta e outras
apresentações, poderemos passar as informações fundamentais sobre a BE e do
seu Modelo de Auto-Avaliação de forma mais apelativa.
Apresentou a importância deste Modelo e a sua implicação na dinâmica da
Escola. Referiu os elementos envolvidos neste processo e não deixou de
demonstrar a integração dos resultados na própria Auto-Avaliação da Escola.
Focou a importância das parcerias, quer com o Órgão de Gestão, quer com os
colegas e alunos. Todos têm um papel preponderante neste processo. Estão nos
alicerces e na estrutura deste empreendimento e sendo potenciais utilizadores
deste espaço, não podem descuidar-se das suas “obrigações”. Acho fundamental a
relevância que deu ao papel do PB, uma vez que a aceitação e impacto da BE na
Escola resulta da sua liderança e das suas capacidades de comunicação (slide 13).
Resumidamente, abordou a temática apresentando uma ligação entre os
vários slides e desenvolveu os pontos que foram apresentados na tarefa da sessão,
estruturando-os de uma forma atraente e coerente.
Agradeço estes exemplos para melhorar o meu trabalho (que está agora a
iniciar e com muitas falhas).
Glória Maria Vilar da Silva Lopes Page 1