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        Pensar, sonhar e sentir em
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                Português

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              14 de Junho de 2010


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Instituto Politécnico de Setúbal
                                 Escola Superior de Setúbal




                  Pensar, sonhar e sentir em Português



                  Aquelle psalmo evoca admiravelmente os lyrios
                  que na próxima Primavera hão-de nascer no
                  meu jardim predilecto.

                  Ortografia correcta no século XIX.




                  Aquele salmo evoca admiravelmente os lírios
                  que na próxima Primavera hão-de nascer no
                  meu jardim predilecto.

                  Ortografia correcta depois da Primeira Reforma
                  Ortográfica, em 1911.




                  Aquele salmo evoca admiravelmente os lírios
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                  Ortografia correcta a partir de 1973.




                  Aquele salmo evoca admiravelmente os lírios
                  que na próxima primavera hão de nascer no
                  meu jardim predilecto.

                  Ortografia     correcta   segundo    o   Novo   Acordo
                  Ortográfico.




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Instituto Politécnico de Setúbal
                               Escola Superior de Setúbal

       A Língua é uma marca de afectividade, pois sonhamos, pensamos, sentimos
em Português. A nossa língua materna faz parte da nossa identidade. Não é por acaso
que se denomina por língua materna, aquela que se adquire espontaneamente
durante a infância de forma natural, em contacto com a mãe e com os outros no seu
processo de interacção. Deste modo, não é de estranhar que nos casos em que a
língua materna não é a língua de socialização de um indivíduo, mantenha-se sempre
no quotidiano do indivíduo através do seu pensamento linguístico, na realização de
actividades culturais (leitura de livros editados segundo a sua língua materna), entre
outros exemplos. A Língua depois de adquirida passa a ser parte do nosso ser como
indivíduo, logo não é de estranhar que as pessoas tenham um “carinho” especial pela
Língua com a qual aprenderam a denominar as coisas em seu redor durante a
infância. Mas a Língua não se finda no indivíduo, a Língua também faz parte da
identidade colectiva de um povo. A própria noção de pátria está relacionada com os
símbolos de um país e o idioma é um deles.

       A Língua Portuguesa é actualmente a oitava língua mais falada do mundo, mas
será a maioria dos falantes se concentra no território Português?




   Gráfico 1 – Número de falantes que têm a Língua Portuguesa como língua materna,
          segundo os dados do Observatório da Língua Portuguesa, em 2007.




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                               Escola Superior de Setúbal

         Segundo os dados do Observatório da Língua Portuguesa, há no total 204 654
678 falantes que têm como língua materna o Português.

         Apesar de a Língua Portuguesa encontrar-se presente nestes países, surgem
diferenças significativas na ortografia dos mesmos. É com o objectivo de colmatar
algumas dessas diferenças, que surge o Novo Acordo Ortográfico, pois se uma Língua
quer internacionalizar-se a escrita também de acompanhar essa mudança, pois a
escrita, a par da oralidade, é uma marca essencial da Língua.

         Por Acordo Ortográfico entende-se “(…) a elaboração de um conjunto de
regras comuns a vários países que partilhem a mesma língua oficial, de forma a haver
um modelo único de ortografia, que crie um padrão de uso da língua, quer falada quer
escrita, que facilite a sua compreensão entre todos.” (acordo ortográfico, Infopédia,
2010).

         Desde que 1990 que se tinham realizado várias tentativas para ratificar o Novo
Acordo Ortográfico. Em 2004, por falta de consenso e de coesão por parte dos países
lusófonos, surgiu a necessidade de estabelecer pelo Segundo Protocolo Modificativo,
que seria apenas necessário a ratificação de três países para a entrada em vigor do
Acordo de 1990.

         Em 2008, com a aprovação do Segundo Protocolo Modificativo pelo Conselho
de Ministros português, e com seguinte ratificação do Presidente da República,
permitiu-se a entrada em vigor do Novo Acordo Ortográfico de 1990.

         A maior alteração ocorre nas palavras da variante luso-africana (1,6% dos
vocábulos) em comparação com a alteração sentida na variante brasileira (0,5% dos
vocábulos). Salienta-se ainda o facto de as diferenças orais e gramaticais
permanecerem iguais nos dois lados do Atlântico, pois o que será alterado será
apenas a dimensão ortográfica.

O Novo Acordo Ortográfico tem suscitado nas pessoas duas maneiras de encará-lo:

   1. Que Portugal está a ceder às exigências do Brasil e não o contrário;

   2. Que estamos a abrir caminhos no admirável mundo da lusofonia.

         Tendencialmente, as alterações nunca são bem acolhidas pelas pessoas, pois
exigem ao indivíduo uma nova assimilação e acomodação de conhecimentos, o que,


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                                Escola Superior de Setúbal

por vezes, não é fácil, pois as pessoas estão tão habituadas a certos procedimentos,
que estão já mecanizados, o que transforma a mudança em algo horrendo e anti-
natura. Deste modo, é normal que perante as mudanças ortográficas as pessoas
desenvolvam argumentos contra e a favor da sua implementação

       Todavia, é necessário ter em conta que o Acordo Ortográfico da Língua
Portuguesa implementado em 2010 irá promover uma maior aproximação linguística
dos países que têm como Língua Oficial o Português. Para além disso, este Acordo irá
facilitar a aprendizagem das crianças, visto que o critério que prevalece é o fonético.

       Não nos podemos esquecer que a Língua Portuguesa foi sofrendo alterações
ao longo dos tempos, a nível ortográfico. Actualmente, parecemos impensável
escrever “psalmo” em vez de “salmo”, pois para nós o “p” antes de “salmo” não tem
qualquer tipo de função, uma vez que o mesmo não se lê.




   Ilustração 1 – Países que têm a Língua Portuguesa como Língua Oficial (Brasil, São Tomé e
       Príncipe, Cabo Verde, Timor-Leste, Moçambique, Portugal, Guiné-Bissau e Angola).




Introdução à Didáctica do Português                                                   Página 5
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Referências bibliográficas


   •   Revista Visão, n.º 789 – 17 de Abril de 2008.




   •   Acordo ortográfico. In Infopédia [Em linha]. Porto: Porto Editora, 2003-2010.
       [Consult. 2010-06-14]. Disponível na www: <URL: http://www.infopedia.pt/
       $acordo-ortografico>.




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Pensar, sonhar e sentir em português

  • 1. qwertyuiopasdfghjklçzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklçzxcvb nmqwertyuiopasdfghjklçzxcv bnmqwertyuiopasdfghjklçzxc Pensar, sonhar e sentir em vbnmqwertyuiopasdfghjklçzx Português cvbnmqwertyuiopasdfghjklçz 14 de Junho de 2010 xcvbnmqwertyuiopasdfghjklç zxcvbnmqwertyuiopasdfghjkl çzxcvbnmqwertyuiopasdfghj klçzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklçzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklçzxcvbnmqwertyuiopas dfghjklçzxcvbnmqwertyuiopa sdfghjklçzxcvbnmqwertyuiop asdfghjklçzxcvbnmqwertyuio pasdfghjklçzxcvbnmqwertyui opasdfghjklçzxcvbnmqwerty
  • 2. Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Setúbal Pensar, sonhar e sentir em Português Aquelle psalmo evoca admiravelmente os lyrios que na próxima Primavera hão-de nascer no meu jardim predilecto. Ortografia correcta no século XIX. Aquele salmo evoca admiravelmente os lírios que na próxima Primavera hão-de nascer no meu jardim predilecto. Ortografia correcta depois da Primeira Reforma Ortográfica, em 1911. Aquele salmo evoca admiravelmente os lírios que na próxima Primavera hão-de nascer no meu jardim predilecto. Ortografia correcta a partir de 1973. Aquele salmo evoca admiravelmente os lírios que na próxima primavera hão de nascer no meu jardim predilecto. Ortografia correcta segundo o Novo Acordo Ortográfico. Introdução à Didáctica do Português Página 2
  • 3. Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Setúbal A Língua é uma marca de afectividade, pois sonhamos, pensamos, sentimos em Português. A nossa língua materna faz parte da nossa identidade. Não é por acaso que se denomina por língua materna, aquela que se adquire espontaneamente durante a infância de forma natural, em contacto com a mãe e com os outros no seu processo de interacção. Deste modo, não é de estranhar que nos casos em que a língua materna não é a língua de socialização de um indivíduo, mantenha-se sempre no quotidiano do indivíduo através do seu pensamento linguístico, na realização de actividades culturais (leitura de livros editados segundo a sua língua materna), entre outros exemplos. A Língua depois de adquirida passa a ser parte do nosso ser como indivíduo, logo não é de estranhar que as pessoas tenham um “carinho” especial pela Língua com a qual aprenderam a denominar as coisas em seu redor durante a infância. Mas a Língua não se finda no indivíduo, a Língua também faz parte da identidade colectiva de um povo. A própria noção de pátria está relacionada com os símbolos de um país e o idioma é um deles. A Língua Portuguesa é actualmente a oitava língua mais falada do mundo, mas será a maioria dos falantes se concentra no território Português? Gráfico 1 – Número de falantes que têm a Língua Portuguesa como língua materna, segundo os dados do Observatório da Língua Portuguesa, em 2007. Introdução à Didáctica do Português Página 3
  • 4. Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Setúbal Segundo os dados do Observatório da Língua Portuguesa, há no total 204 654 678 falantes que têm como língua materna o Português. Apesar de a Língua Portuguesa encontrar-se presente nestes países, surgem diferenças significativas na ortografia dos mesmos. É com o objectivo de colmatar algumas dessas diferenças, que surge o Novo Acordo Ortográfico, pois se uma Língua quer internacionalizar-se a escrita também de acompanhar essa mudança, pois a escrita, a par da oralidade, é uma marca essencial da Língua. Por Acordo Ortográfico entende-se “(…) a elaboração de um conjunto de regras comuns a vários países que partilhem a mesma língua oficial, de forma a haver um modelo único de ortografia, que crie um padrão de uso da língua, quer falada quer escrita, que facilite a sua compreensão entre todos.” (acordo ortográfico, Infopédia, 2010). Desde que 1990 que se tinham realizado várias tentativas para ratificar o Novo Acordo Ortográfico. Em 2004, por falta de consenso e de coesão por parte dos países lusófonos, surgiu a necessidade de estabelecer pelo Segundo Protocolo Modificativo, que seria apenas necessário a ratificação de três países para a entrada em vigor do Acordo de 1990. Em 2008, com a aprovação do Segundo Protocolo Modificativo pelo Conselho de Ministros português, e com seguinte ratificação do Presidente da República, permitiu-se a entrada em vigor do Novo Acordo Ortográfico de 1990. A maior alteração ocorre nas palavras da variante luso-africana (1,6% dos vocábulos) em comparação com a alteração sentida na variante brasileira (0,5% dos vocábulos). Salienta-se ainda o facto de as diferenças orais e gramaticais permanecerem iguais nos dois lados do Atlântico, pois o que será alterado será apenas a dimensão ortográfica. O Novo Acordo Ortográfico tem suscitado nas pessoas duas maneiras de encará-lo: 1. Que Portugal está a ceder às exigências do Brasil e não o contrário; 2. Que estamos a abrir caminhos no admirável mundo da lusofonia. Tendencialmente, as alterações nunca são bem acolhidas pelas pessoas, pois exigem ao indivíduo uma nova assimilação e acomodação de conhecimentos, o que, Introdução à Didáctica do Português Página 4
  • 5. Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Setúbal por vezes, não é fácil, pois as pessoas estão tão habituadas a certos procedimentos, que estão já mecanizados, o que transforma a mudança em algo horrendo e anti- natura. Deste modo, é normal que perante as mudanças ortográficas as pessoas desenvolvam argumentos contra e a favor da sua implementação Todavia, é necessário ter em conta que o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa implementado em 2010 irá promover uma maior aproximação linguística dos países que têm como Língua Oficial o Português. Para além disso, este Acordo irá facilitar a aprendizagem das crianças, visto que o critério que prevalece é o fonético. Não nos podemos esquecer que a Língua Portuguesa foi sofrendo alterações ao longo dos tempos, a nível ortográfico. Actualmente, parecemos impensável escrever “psalmo” em vez de “salmo”, pois para nós o “p” antes de “salmo” não tem qualquer tipo de função, uma vez que o mesmo não se lê. Ilustração 1 – Países que têm a Língua Portuguesa como Língua Oficial (Brasil, São Tomé e Príncipe, Cabo Verde, Timor-Leste, Moçambique, Portugal, Guiné-Bissau e Angola). Introdução à Didáctica do Português Página 5
  • 6. Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Setúbal Referências bibliográficas • Revista Visão, n.º 789 – 17 de Abril de 2008. • Acordo ortográfico. In Infopédia [Em linha]. Porto: Porto Editora, 2003-2010. [Consult. 2010-06-14]. Disponível na www: <URL: http://www.infopedia.pt/ $acordo-ortografico>. Introdução à Didáctica do Português Página 6