O documento discute a aprendizagem colaborativa baseada em projetos, que envolve fases como apresentação do projeto, pesquisa individual e produção coletiva. As novas tecnologias podem estimular a cooperação entre alunos e o desenvolvimento de habilidades intelectuais. A proposta é integrar currículos e estimular a autonomia, pesquisa e compartilhamento de saberes entre a comunidade escolar.
2. A aprendizagem colaborativa baseada em projetos. Os programas de aprendizagem tem como finalidade tornar os alunos aptos a atuar como profissionais em suas áreas do conhecimento.
3. Fases do Projeto de Aprendizagem Colaborativa Apresentação e Discussão do Projeto Contextualização Problematização Do tema Aulas Teóricas Exploratórias Avaliação Coletiva do Projeto Pesquisa Individual Produção Final (Pratica Social) Produção Coletiva Produção Individual Discussão Coletiva, Critica e Reflexiva
4. Contribuições possíveis para aaprendizagem Os recursos estimulam os estudantes a desenvolverem habilidades intelectuais. Muitos estudantes mostram mais interesse em aprender e se concentram mais. As novas tecnologias estimulam a busca de mais informações sobre um assunto e de um maior número de relações entre as informações. O uso das novas tecnologias promove cooperação entre estudantes
5. Competências tecnológicas Utilizar os recursos de interação: fórum de discussão e mensagens instantâneas. Facilidade para lidar e aprender sobre novas tecnologias Gerar documentos em PDF. Utilizar planilhas de cálculo como o Excel. Criar salas de aula com ambientes virtuais de aprendizagem. Criar sites Navegar e utilizar recursos na web. Utilizar e-mail.
6. Potencialidade da Tecnologia para a aprendizagem Integração das mídias, softwares, internet e robótica Abordagem pedagógica: Multidisciplinar Interdisciplinar Transdisciplinar