O documento descreve os princípios da aprendizagem por projetos, um método educacional onde os alunos assumem a responsabilidade de propor e desenvolver projetos para adquirir conhecimento de forma autônoma, diferente do ensino por projetos onde o professor elabora o projeto e os alunos o executam. O documento discute características de um bom projeto, etapas, como avaliar, e o papel do professor como mediador da aprendizagem.