O documento discute o conceito de currículo e como as tecnologias se integram a ele. Aborda a importância de considerar o que os alunos aprendem fora da escola e de desenvolver um currículo flexível que se adapte às necessidades dos estudantes.

1. Analise o diálogo entre dois professores: Professor-1: Trabalhei dois meses com projetos e não sei o que os alunos aprenderam. Professor-2: Meus alunos aprenderam a escrever textos no computador, inserir figuras, a navegar na internet, trazer novas informações, trocar ideias com os colegas. Professor-1: Mas, sobre conceitos formais relacionados às áreas de conhecimento, o que será que o aluno aprendeu?