Imagens retiradas de sites relacionados ao tema. Bibliografia constante no Blog Educação para a paz de elianeredentora@terra.com.r

2. Que Escola Queremos? Ambiente agradável, Paz, Harmonia, Segurança Respeito Solidariedade... Eliane Costa [email_address]

3. Em que município queremos viver? O que estamos fazendo? Eliane Costa [email_address]

4. Que estado estamos construindo? BULLYING : formas de violência física e psicológica, são elas: olhar ameaçador, impor a vontade própria, impropérios, ostracismo, blasfêmias, insultos, perseguição, intimidar, perseguir, assediar, aterrorizar, amedrontar, tiranizar, dominar, isolar, ignorar, roubar pertences ou quebrá-los, calúnia, exclusão, chutar, empurrar... Agressões físicas e verbais entre crianças e adolescentes são comuns na escola ou na vizinhança... A essência desse comportamento negativo está pautada na intolerância e no desrespeito à diversidade. Enumerar as vítimas desse fenômeno é impossível, porque qualquer diferença física, social ou racial pode estimular uma agressão. Estudos sistemáticos e funcionais do problema começaram a ser feitos na década de 70, na Suécia. Outro país que promoveu muitos estudos a respeito do bullying foi a Noruega Eliane Costa [email_address]

5. No Brasil, a investigação do bullying ainda é pouco privilegiada e poucas pesquisas tem oferecido dados importantes. Os índices da violência em nosso país tem ultrapassado os números europeus e chegam a mostrar assustadores 40% de alunos envolvidos no fenômeno (Fante, 2005). Uma pesquisa coordenada pela Universidade Federal do Paraná em 2007 realizada em 5 cidades brasileiras e com a participação de 1.375 estudantes, encontrou correlações importantes entre o envolvimento no bullying e depressão. Eliane Costa [email_address]

6. Casos de bullying não são incomuns e acontecem diariamente em qualquer escola. Alguns deles são noticiados em jornais e nos deixam chocados com tamanha fúria. Vale lembrar que as agressões acontecem a todo momento e que uma parte dessas tomam espaço na mídia. O objetivo é sensibilizar todos para que trabalhem pensando na prevenção do problema. Pois queremos uma escola solidária e que imagens como estas jamais sejam presenciadas aqui. Eliane Costa [email_address]

7. Taiúva (SP) : um jovem de 18 anos foi vítima de seus colegas de escola durante onze anos por causa de seu peso. Fez esforço em emagrecer e mesmo com a perda de trinta quilos as gozações não pararam No dia 27 de janeiro de 2003 ele foi até a escola onde havia concluído o Ensino Médio e feriu a tiros uma professora, seis alunos e o zelador do colégio Eliane Costa [email_address]

14. Assim como esse comportamento violento é aprendido, é possível também aprender comportamentos diferentes, como assertividade, resolução de situações conflituosas sem uso da violência, solidariedade, cooperação e outras atitudes voltadas para o bem estar social. Eliane Costa [email_address]

15. BULLYING O papel da sociedade é uma extensão do papel da escola. Ou seja, o papel da escola está restrito ao ambiente escolar e o papel da sociedade não tem restrições de ambientes. Além do aprendizado do respeito mútuo e do amor, é necessário sempre manter a calma. Controlar sua própria agressividade é imprescindível. Eliane Costa [email_address]

16. PARA CONSTRUIR, DEVEMOS CAMINHAR JUNTOS... Eliane Costa [email_address]

17. Eliane Costa [email_address]

18. Eliane Costa [email_address]

19. LEITURA DA CARTA DE SÃO PAULO AOS EFÉSIOS (Ef 4,30-5,2) Irmãos: Não contristeis o Espírito Santo com o qual Deus vos marcou como com um selo para o dia libertação. Toda a amargura, irritação, cólera, gritaria, injúrias, tudo isso deve desaparecer do meio de vós, como toda espécie de maldade. Sede bons uns para com os outros, sede compassivos; perdoai-vos mutuamente, como Deus vos perdoou por meio de Cristo. Sede imitadores de Deus, como filhos que ele ama. Vivei no amor, como Cristo nos amou e se entregou a si mesmo a Deus por nós, em oblação e sacrifício de suave odor. PALAVRA DO SENHOR Eliane Costa [email_address]