O documento discute bullying, definindo-o como assédio exercido por alguém em posição de poder sobre outro mais fraco. Ele divide bullying em direto e indireto e descreve alguns atos considerados bullying, como insultos, agressões físicas e isolamento social. Também apresenta formas de prevenção, como conversas entre professores e alunos e reconhecimento precoce de sinais de sofrimento na vítima.

2. Bullying é frequentemente usado para descrever uma forma de assédio interpretado por alguém que está, de alguma forma em condições de exercer o seu poder sobre alguém ou sobre o grupo mais fraco. Ela se divide em duas categorias: Bullyng direto; Bullyng indireto; O bullyng direto é mais comum entre os agressores masculinos e o bullyng indireto é mais comum em pessoas do sexo feminino e crianças pequenas, e é caracterizada por força a vítima ao isolamento social. A legislação jurídica do estado de São Paulo define Bullyng como atitudes de violência física ou psicológica, com o objetivo de intimida-los ou agredí-los, causando dor e angústia.

4. Os atos de bullyng são atos que não estão autorizados juridicamente, e desrespeitarem princípios, como a dignidade, por exemplo: Insultar a vítima (ex: não serve para nada); Ataques físicos repetitivos contra o corpo ou propriedade; Interferir com a propriedade pessoal (ex: livros ou material escolar, roupas,etc..); Espalhar rumores negativos sobre a vítima; Fazer com que a vitima faça o que ela não quer; Isolamento social; Usar as tecnologias de informação contra a pessoa; Chantagens; Expressões ameaçadoras; Fazer que a vítima passe vergonha na frente de outras pessoas; Entre outras...

5. Um dos modos de se prevenir é: Deixar a turma falar, num ambiente equilibrado, o professor forma vínculos estreitos com os estudantes, que mostram o que os deixa descontentes e são, de fato , o reconhecimento do quanto estão sofrendo - o que é diferente de achar que não há motivos para se chatear.

6. Ficar atento Com um trabalho de conscientização constante, os casos se resolvem antes de estourar. Reuniões com os pais e encontros com grupos de alunos ajudam a evitar que o problema se instale. Um modo de resolver é: Reconhecer os sinais Identificar as mudanças no comportamento dos alunos ajuda a identificar casos de cyberbullyng. É comum as vítimas se queixarem de dores e de falta de vontade de ir á escola. Fazer um diagnóstico Uma boa saída é realizar uma sondagem, aplicando questionários para verificar como os alunos se relacionam sem que sejam identificados. As informações servem de base para discussões sobre como melhorar o quadro. Quando os alunos , compartilham histórias e refletem sobre elas, ficam mais comprometidos.

8. Colégio Estadual Visconde de Itaboraí Disciplina: Integração das Mídias e Novas Tecnologias Professora: Joelma Alunas: Naiane e Gleiciane CN 1002/2010