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O VILARES
Havia, no colégio, três companheiros desagradáveis. Um deles era o Vilares. Menino forte, cara bexigosa,
com um modo especial de carregar e de franzir as sobrancelhas autoritariamente.
Parecia ter nascido para senhor do mundo.
No recreio queria dirigir as brincadeiras e mandar em todos nós. Se a sua vontade não predominava,
acabava brigando e desmanchava o brinquedo.
Simplesmente insuportável. Ninguém, a não ser ele, sabia nada; sem ele talvez não existisse o mundo.
Vivia censurando os companheiros, metendo-se onde não era chamado, implicando com um e com outro,
mandando sempre. (…)
Não tinha um amigo. A meninada do curso primário movia-lhe a guerra surda. E, um dia, os mais taludos
se revoltaram e deram-lhe uma sova.
Foi um escândalo no colégio. O vigilante levou-os ao gabinete do diretor. O velho Lobato repreendeu-os
fortemente. Mais tarde, porém, chamou o Vilares e o repreendeu também.
Eu estava no gabinete e ouvi tudo.
- É necessário mudar esse feitio, menino. Você, entre os seus colegas, é uma espécie de galo de terreiro.
Quer sempre impor a sua vontade, quer mandar em toda a gente. Isso é antipático. Isso é feio. Isso é mau.
Caminha-se mais facilmente numa estrada lisa do que numa estrada cheia de pedras e buracos. Você, com
essa maneira autoritária, está cavando buracos e amontoando pedras na estrada de sua vida.
E, continuando:
- Você gosta de mandar. Mas é preciso lembrar-se de que ninguém gosta de ser mandado. Desde que o
mundo é mundo, a humanidade luta para ser livre. O sentimento de liberdade nasce com o homem e do
homem não sai nunca. É um sentimento tão natural, que os próprios irracionais o possuem. E louco será,
meu filho, quem tiver a pretensão de modificar sentimentos dessa ordem. Ou você muda de feitio, ou você
muito terá que sofrer na vida. (VIRIATO CORREA.)
O VILARES
Havia, no colégio, três companheiros desagradáveis. Um deles era o Vilares. Menino forte, cara bexigosa,
com um modo especial de carregar e de franzir as sobrancelhas autoritariamente.
Parecia ter nascido para senhor do mundo.
No recreio queria dirigir as brincadeiras e mandar em todos nós. Se a sua vontade não predominava,
acabava brigando e desmanchava o brinquedo.
Simplesmente insuportável. Ninguém, a não ser ele, sabia nada; sem ele talvez não existisse o mundo.
Vivia censurando os companheiros, metendo-se onde não era chamado, implicando com um e com outro,
mandando sempre. (…)
Não tinha um amigo. A meninada do curso primário movia-lhe a guerra surda. E, um dia, os mais taludos
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fortemente. Mais tarde, porém, chamou o Vilares e o repreendeu também.
Eu estava no gabinete e ouvi tudo.
- É necessário mudar esse feitio, menino. Você, entre os seus colegas, é uma espécie de galo de terreiro.
Quer sempre impor a sua vontade, quer mandar em toda a gente. Isso é antipático. Isso é feio. Isso é mau.
Caminha-se mais facilmente numa estrada lisa do que numa estrada cheia de pedras e buracos. Você, com
essa maneira autoritária, está cavando buracos e amontoando pedras na estrada de sua vida.
E, continuando:
- Você gosta de mandar. Mas é preciso lembrar-se de que ninguém gosta de ser mandado. Desde que o
mundo é mundo, a humanidade luta para ser livre. O sentimento de liberdade nasce com o homem e do
homem não sai nunca. É um sentimento tão natural, que os próprios irracionais o possuem. E louco será,
meu filho, quem tiver a pretensão de modificar sentimentos dessa ordem. Ou você muda de feitio, ou você
muito terá que sofrer na vida. (VIRIATO CORREA.)
Questões para interpretação
Após a leitura do texto responda às questões:
1. Assinale a alternativa que combina com o texto.
a. ( ) O texto é sério, porque relata um acontecimento desagradável.
b. ( ) É formativo porque, através do diretor do colégio, mostra como se deve corrigir um
comportamento reprovável. c. ( ) É um texto cômico, engraçado.
2. Quais são as personagens do texto?_______________________________________
__________________________________________________________________________
3. Assinale a alternativa correta:
a. ( ) O narrador não é personagem do texto.
b. ( ) O narrador é personagem do texto, porque ele se inclui entre as pessoas que participam da história.
c. ( ) Não existe narrador nesta história.
4. Quem é o protagonista, isto é, o personagem principal da história?____________________
____________________________________________________________________________
5. O autor descreve o Vilares informando algumas características dele. Transcreva a parte do texto em
que o narrador descreve os aspectos físicos do Vilares._______________________.
___________________________________________________________________________
6.Circule, de acordo com o texto, entre as características psicológicas dadas abaixo, as que se encaixam no
personagem Vilares.
Humilde – briguento – metido – tolerante – sabichão – insuportável – cordial – bondoso – autoritário –
implicante – simpático – antipático – desagradável – egoísta – quieto
7. No texto, o diretor usou três frases para caracterizar o autoritarismo do Vilares. Assinale-as:
a. ( ) “… é uma espécie de galo de terreiro.”
b. ( ) “Caminha-se mais facilmente numa estrada lisa”.
c. ( ) “Quer sempre impor a sua vontade.”
d. ( ) “… quer mandar em toda a gente.”
e. ( ) “… ninguém gosta de ser mandado.
”
8. Que outro título você daria ao texto?________________________________________
_________________________________________________________________________
9. Assinale as alternativas que resumem as mensagens do texto:
a. ( ) A convivência com uma pessoa autoritária é desagradável.
b. ( ) A meninada da escola costuma mover guerra surda.
c. ( ) Os diretores são autoritários em suas repreensões.
d. ( ) As pessoas têm um forte sentimento de liberdade e geralmente não aceitam as imposições das
pessoas autoritárias e mandonas.

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O vilares texto

  • 1. O VILARES Havia, no colégio, três companheiros desagradáveis. Um deles era o Vilares. Menino forte, cara bexigosa, com um modo especial de carregar e de franzir as sobrancelhas autoritariamente. Parecia ter nascido para senhor do mundo. No recreio queria dirigir as brincadeiras e mandar em todos nós. Se a sua vontade não predominava, acabava brigando e desmanchava o brinquedo. Simplesmente insuportável. Ninguém, a não ser ele, sabia nada; sem ele talvez não existisse o mundo. Vivia censurando os companheiros, metendo-se onde não era chamado, implicando com um e com outro, mandando sempre. (…) Não tinha um amigo. A meninada do curso primário movia-lhe a guerra surda. E, um dia, os mais taludos se revoltaram e deram-lhe uma sova. Foi um escândalo no colégio. O vigilante levou-os ao gabinete do diretor. O velho Lobato repreendeu-os fortemente. Mais tarde, porém, chamou o Vilares e o repreendeu também. Eu estava no gabinete e ouvi tudo. - É necessário mudar esse feitio, menino. Você, entre os seus colegas, é uma espécie de galo de terreiro. Quer sempre impor a sua vontade, quer mandar em toda a gente. Isso é antipático. Isso é feio. Isso é mau. Caminha-se mais facilmente numa estrada lisa do que numa estrada cheia de pedras e buracos. Você, com essa maneira autoritária, está cavando buracos e amontoando pedras na estrada de sua vida. E, continuando: - Você gosta de mandar. Mas é preciso lembrar-se de que ninguém gosta de ser mandado. Desde que o mundo é mundo, a humanidade luta para ser livre. O sentimento de liberdade nasce com o homem e do homem não sai nunca. É um sentimento tão natural, que os próprios irracionais o possuem. E louco será, meu filho, quem tiver a pretensão de modificar sentimentos dessa ordem. Ou você muda de feitio, ou você muito terá que sofrer na vida. (VIRIATO CORREA.) O VILARES Havia, no colégio, três companheiros desagradáveis. Um deles era o Vilares. Menino forte, cara bexigosa, com um modo especial de carregar e de franzir as sobrancelhas autoritariamente. Parecia ter nascido para senhor do mundo. No recreio queria dirigir as brincadeiras e mandar em todos nós. Se a sua vontade não predominava, acabava brigando e desmanchava o brinquedo. Simplesmente insuportável. Ninguém, a não ser ele, sabia nada; sem ele talvez não existisse o mundo. Vivia censurando os companheiros, metendo-se onde não era chamado, implicando com um e com outro, mandando sempre. (…) Não tinha um amigo. A meninada do curso primário movia-lhe a guerra surda. E, um dia, os mais taludos se revoltaram e deram-lhe uma sova. Foi um escândalo no colégio. O vigilante levou-os ao gabinete do diretor. O velho Lobato repreendeu-os fortemente. Mais tarde, porém, chamou o Vilares e o repreendeu também. Eu estava no gabinete e ouvi tudo. - É necessário mudar esse feitio, menino. Você, entre os seus colegas, é uma espécie de galo de terreiro. Quer sempre impor a sua vontade, quer mandar em toda a gente. Isso é antipático. Isso é feio. Isso é mau. Caminha-se mais facilmente numa estrada lisa do que numa estrada cheia de pedras e buracos. Você, com essa maneira autoritária, está cavando buracos e amontoando pedras na estrada de sua vida. E, continuando: - Você gosta de mandar. Mas é preciso lembrar-se de que ninguém gosta de ser mandado. Desde que o mundo é mundo, a humanidade luta para ser livre. O sentimento de liberdade nasce com o homem e do homem não sai nunca. É um sentimento tão natural, que os próprios irracionais o possuem. E louco será, meu filho, quem tiver a pretensão de modificar sentimentos dessa ordem. Ou você muda de feitio, ou você muito terá que sofrer na vida. (VIRIATO CORREA.)
  • 2. Questões para interpretação Após a leitura do texto responda às questões: 1. Assinale a alternativa que combina com o texto. a. ( ) O texto é sério, porque relata um acontecimento desagradável. b. ( ) É formativo porque, através do diretor do colégio, mostra como se deve corrigir um comportamento reprovável. c. ( ) É um texto cômico, engraçado. 2. Quais são as personagens do texto?_______________________________________ __________________________________________________________________________ 3. Assinale a alternativa correta: a. ( ) O narrador não é personagem do texto. b. ( ) O narrador é personagem do texto, porque ele se inclui entre as pessoas que participam da história. c. ( ) Não existe narrador nesta história. 4. Quem é o protagonista, isto é, o personagem principal da história?____________________ ____________________________________________________________________________ 5. O autor descreve o Vilares informando algumas características dele. Transcreva a parte do texto em que o narrador descreve os aspectos físicos do Vilares._______________________. ___________________________________________________________________________ 6.Circule, de acordo com o texto, entre as características psicológicas dadas abaixo, as que se encaixam no personagem Vilares. Humilde – briguento – metido – tolerante – sabichão – insuportável – cordial – bondoso – autoritário – implicante – simpático – antipático – desagradável – egoísta – quieto 7. No texto, o diretor usou três frases para caracterizar o autoritarismo do Vilares. Assinale-as: a. ( ) “… é uma espécie de galo de terreiro.” b. ( ) “Caminha-se mais facilmente numa estrada lisa”. c. ( ) “Quer sempre impor a sua vontade.” d. ( ) “… quer mandar em toda a gente.” e. ( ) “… ninguém gosta de ser mandado. ” 8. Que outro título você daria ao texto?________________________________________ _________________________________________________________________________ 9. Assinale as alternativas que resumem as mensagens do texto: a. ( ) A convivência com uma pessoa autoritária é desagradável. b. ( ) A meninada da escola costuma mover guerra surda. c. ( ) Os diretores são autoritários em suas repreensões. d. ( ) As pessoas têm um forte sentimento de liberdade e geralmente não aceitam as imposições das pessoas autoritárias e mandonas.