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*5A – Professoras Juliana e Fernanda Marcato
*5B – Professoras Priscilla e Janete
*5C – Professoras Lucimara e Priscilla
*5D – Professoras Shelly e Fátima
*6A – Professoras Cristina e Débora
*6B – Professoras Reni e Maura
*6C – Professoras Claudeth e Marisa
*6D – Professora Débora
*Pela necessidade de trabalhar o
tema eminente “Copa do Mundo”
voltando o olhar para o que vai além
do futebol. Trazendo aos grupos um
pouco da cultura e vivências das
crianças de alguns países
participantes
*Conhecer, valorizar e divulgar as culturas de
alguns países: México (5A), Grécia (5B), Japão
(5C), Itália (5D), Portugal(6A), (6B), Suíça(6C) e
Brasil (6D);
* Identificar as bandeiras, danças, músicas,
comidas, crenças, roupas, brincadeiras, festas
de aniversário infantis, histórias infantis
tradicionais de cada país;
* Identificar cada país e os dias que jogam.
*Texto: Jogo de bola (Cecília Meireles);
* Livros de literatura infantil dos países estudados;
*Enciclopédias com informações dos países
pesquisados;
*Localizar o país estudado no Mapa mundi
*Pesquisa na internet sobre os referidos países;
* Leitura de noticiários diários – textos jornalísticos
sobre a copa;
*Leitura de livros de receitas desses países;
*Rodas de conversa sobre os costumes,
desenhos, brinquedos, brincadeiras, comidas,
músicas, vestuário e preferências das crianças
desses países;
*Registro das descobertas;
*Leitura e análise das histórias infantis lidas nos
países estudados;
*Escolher alguma brincadeira ou comida do país
estudado para experimentar;
*
*


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*
*
Aprendendo sobre a
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Crianças no mundo da copa

  • 1.
  • 2. *5A – Professoras Juliana e Fernanda Marcato *5B – Professoras Priscilla e Janete *5C – Professoras Lucimara e Priscilla *5D – Professoras Shelly e Fátima *6A – Professoras Cristina e Débora *6B – Professoras Reni e Maura *6C – Professoras Claudeth e Marisa *6D – Professora Débora
  • 3. *Pela necessidade de trabalhar o tema eminente “Copa do Mundo” voltando o olhar para o que vai além do futebol. Trazendo aos grupos um pouco da cultura e vivências das crianças de alguns países participantes
  • 4. *Conhecer, valorizar e divulgar as culturas de alguns países: México (5A), Grécia (5B), Japão (5C), Itália (5D), Portugal(6A), (6B), Suíça(6C) e Brasil (6D); * Identificar as bandeiras, danças, músicas, comidas, crenças, roupas, brincadeiras, festas de aniversário infantis, histórias infantis tradicionais de cada país; * Identificar cada país e os dias que jogam.
  • 5. *Texto: Jogo de bola (Cecília Meireles); * Livros de literatura infantil dos países estudados; *Enciclopédias com informações dos países pesquisados; *Localizar o país estudado no Mapa mundi *Pesquisa na internet sobre os referidos países; * Leitura de noticiários diários – textos jornalísticos sobre a copa; *Leitura de livros de receitas desses países;
  • 6. *Rodas de conversa sobre os costumes, desenhos, brinquedos, brincadeiras, comidas, músicas, vestuário e preferências das crianças desses países; *Registro das descobertas; *Leitura e análise das histórias infantis lidas nos países estudados; *Escolher alguma brincadeira ou comida do país estudado para experimentar;
  • 7. *
  • 8. *
  • 9.
  • 10.
  • 11. *
  • 12. *
  • 13. *
  • 14. Aprendendo sobre a Grécia: curiosidades e Fábulas de Esopo
  • 15. Você sabia? Os jogos Olímpicos surgiram na Grécia Observando imagens dos Jogos Olímpicos Corrida: primeira modalidade olímpica
  • 16. Construindo o Parternon, os vasos gregos e as máscaras
  • 17. Na Grécia antiga, surgem as máscaras teatrais, usadas para substituir o rosto original do ator, amplificar sua voz e definir a fisionomia do personagem.
  • 20.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27. *
  • 28. *
  • 29. *
  • 30. *
  • 31. *
  • 32. *
  • 33. *
  • 34. *
  • 35. *
  • 36. *
  • 37. *
  • 38. *
  • 39. *
  • 40. *
  • 41. * Receita : Um pacote de Doritos, Um pacote de molho pronto, Queijo tipo mussarela para cobertura, Colocar tudo em um refratário seguindo a ordem e deixar aquecer por no máximo 5 minutos. * 6B - MÉXICO
  • 42. * *
  • 43. *
  • 44. * *
  • 45. * *
  • 46. *
  • 47. * * *
  • 48. *
  • 49. *
  • 50. *
  • 51.
  • 52. *
  • 53. *Pintando a Bandeira do Brasil e das Regiões
  • 56.
  • 57. *
  • 58.
  • 60. Carlos, Daniel, Davi, Enzo, Gabriel, Gustavo, Jhon, Levi, Lucas Cavalcanti, Lucas Cruz, Lucas Miguel, Marcos, Miquéias, Ryan e Weverton
  • 61. Adrielly, Agatha, Aline, Amanda, Caroline, Gabriella, Gabrielle, Julia, Keilla, Ketlyn, Lara, Larissa, Layla, Luana, Milena, Nicole e Vitória.
  • 62. *Apresentação de produções das crianças na Mostra Cultural. *Com avaliação contínua durante todo o processo de execução do projeto.
  • 63. *
  • 64.
  • 65.
  • 66.
  • 67. *