2º BIMESTRE - BLOCO 3 - 10.05.21 a 02.06.21 - 1º ANO A.pdf

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PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação
EMEF “Profª Dirce Boemer Guedes de Azevedo
1º ANO A PERÍODO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR
Profª Ângela 10/05/2021 A 11/06/2021 Polivalente
NOME DO ALUNO:
2º BIMESTRE – BLOCO 3 - QUINZENA 1
QUERIDA CRIANÇA, VOCÊ ESTÁ RECEBENDO O BLOCO DE ATIVIDADES DO SEGUNDO
BIMESTRE, FAÇA TUDO COM CAPRICHO E ATENÇÃO.
AGRADEÇO ÀS FAMÍLIAS PELA DEDICAÇÃO E PARCERIA. QUALQUER DÚVIDA, É SÓ
ME CHAMAR LÁ NO NOSSO GRUPO DE WHATSAPP. BOM TRABALHO!
OBJETIVOS:
LÍNGUA PORTUGUESA
- Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética –
usando letras/grafemas que representam fonemas.
- Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
- Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua
representação escrita.
- Ler, compreender e produzir gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a
situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de
organização à sua finalidade.
MATEMÁTICA
- Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes
situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam
contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
CIÊNCIAS
- Localizar, nomear e representar graficamente partes do corpo humano e explicar
suas funções.
HISTÓRIA
- Identificar a relação entre as suas histórias e as histórias de sua família e de sua
comunidade.
GEOGRAFIA
- Identificar mudanças e permanências nas formas de organização familiar.

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SEGUNDA-FEIRA - 10/05/2021
EDUCAÇÃO FÍSICA / LÍNGUA PORTUGUESA / MATEMÁTICA
LEIA (COM AJUDA DE UM LEITOR) A LISTA DE ALUNOS DA NOSSA
TURMA. DEPOIS ENCONTRE SEU NOME E CIRCULE.
ALICE
BRENO
CLARA
GABRIEL
HADASSA
HENRIQUE
HENZO
IANNY
ISABELA
KAUÃ
LIS
MANUELLA
MARIA ALICIA
MATEUS
VICTORIA
WENDELL
YASMIN
YURI
JONAS
FAÇA AS ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA QUE ESTÃO NO FINAL DESTE
BLOCO. EM CASO DE DÚVIDAS, FALE COM A PROFESSORA TALITA, LA NO
NOSSO GRUPO DE WHATSAPP.
Disponível: https://amordepapeis.com.br/desenhos-para-colorir-turma-da-monica/ Atividade adaptada pela professora

3
Disponível em:https://clubedasletrinhas.com/category/materiaisparaosprofessores/ Atividade adaptada pela professora
VAMOS TREINAR OS NUMERAIS.
Disponível em: https://www.escolaronline.com.br/produtos/carimbos-coordenacao-motora Acesso em 22/04/2021

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TERÇA – FEIRA 11/05/2021
LÍNGUA PORTUGUESA / MATEMÁTICA / CIÊNCIAS
Dispon: https://www.aartedeensinareaprender.com/2019/08/atividade-pronta-letra-oculta.html Acesso em: 22/04/2021
VOCÊ SABE COM QUE LETRA COMEÇA? LIGUE COM ATENÇÃO.

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NÓS JÁ TRABALHAMOS OS ALGARISMOS DE ZERO ATÉ DEZ. AGORA
VAMOS TREINAR DE 1 A 20.
ATENÇÃO: O PONTO INDICA O COMEÇO DO TRAÇADO.

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O CORPO HUMANO
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/7951736830314407/ Acesso em 22/04/2021
CONSULTE O BANCO DE PALAVRAS E ESCREVA AS PARTES DO
CORPO HUMANO.

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QUARTA-FEIRA 12/05/2021
ARTE / LÍNGUA PORTUGUESA / MATEMÁTICA
LEIA A QUADRINHA COM AJUDA DO RESPONSÁVEL E CIRCULE O NOME
DO ANIMAL QUE APARECE NO TEXTO:
O GATO CAIU:
DA ESCADA DO TELHADO DA JANELA
COMPLETE O QUADRO E DESENHE O ANIMAL
G T
A O
Atividade organizada pela professora usando ferramentas do Word
FAÇA AS ATIVIDADES DE ARTE QUE ESTÃO NO FINAL DESTE BLOCO. EM
CASO DE DÚVIDAS, FALE COM A PROFESSORA SILVIA, LA NO NOSSO
GRUPO DE WHATSAPP.

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VAMOS RECORDAR...
CÍRCULO
QUADRADO
TRIÂNGULO
RETÂNGULO
OBSERVE AS FORMAS GEOMÉTRICAS E ESCREVA NOS QUADRINHOS
QUANTAS VEZES CADA UMA DELAS APARECE NO TRENZINHO.
PINTE SEU DESENHO COM CAPRICHO. .
CÍRCULOS QUADRADOS
TRIÂNGULOS RETÂNGULOS
Disponível: https://br.pinterest.com/pin/218283913178029373/ Acesso 26/04/2021Atividade adaptada pela professora
QUINTA-FEIRA 13/05/2021
LÍNGUA PORTUGUESA / MATEMÁTICA / HISTÓRIA / GEOGRAFIA

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VAMOS CONHECER UMA POESIA DA CECÍLIA MEIRELES, “JOGO DE
BOLA”. LEIA COM A AJUDA DE UM RESPONSÁVEL.
Disponível em: http://notebookdaprof.blogspot.com/2015/07/atividades-com-texto-jogo-de-bola.html Acesso 26/04/2021
PINTE AS BOLAS DE ACORDO COM A LEGENDA E RESPONDA:
DE QUEM É A BOLA? LIGUE

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VOCÊ PERCEBEU QUE ESTA POESIA TEM RIMAS? VEJA:
LEIA A PALAVRA E MARQUE UM “X” NA FIGURA CUJO NOME RIMA:
Disponível em: https://www.mestredosaber.com.br/atividades-com-rimas/ Acesso: 27/04/2021
QUANDO FALAMOS BOLA, NOSSA BOCA ABRE DUAS
VEZES:
DESSA FORMA, A PALAVRA TEM 2 PEDACINHOS ou 2 SÍLABAS.
PINTE AS BOQUINHAS DE ACORDO COM A QUANTIDADE DE
PEDACINHOS QUEFORMA CADA PALAVRA.
BO – LA.

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VAMOS RELEMBRAR AS VOGAIS, VEJA AS BOQUINHAS:
Imagens disponíveis em: https://www.papodaprofessoradenise.com.br/alfabetizacao-e-o-metodo-das-boquinhas/
Acesso:26/04/2021
AS VOGAIS ESTÃO “ESCONDIDINHAS” NO MEIO DAS PALAVRAS.
QUANDO FALAMOS BEM DEVAGAR, PODEMOS OUVIR O SOM
DELAS NO MEIO DAS PALAVRAS. OBSERVE:
ATENÇÃO: FALE PAUSADAMENTE O NOME DAS FIGURAS
ABAIXO. PRESTE ATENÇÃO EM CADA “PEDACINHO”. OUÇA O
SOM DAS VOGAIS E ESCREVA CADA VOGAL QUE FALTA.
OBSERVE TAMBÉM AS BOQUINHAS REPRESENTANDO CADA
VOGAL.
VÍDEO COMPLEMENTAR
JUNTANDO AS VOGAIS DE FORMA DIVERTIDA
https://www.youtube.com/watch?v=63mvJAl0BWg
LEMBRETE: VOU POSTAR ESSE
VÍDEO NO NOSSO GRUPO DE
WHATSAPP NO DIA 13/05/2021

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VOCÊ SABIA QUE CONSEGUIMOS ESCREVER USANDO SÓ AS
VOGAIS? SIM, É POSSÍVEL!
FALE OS SONS DAS VOGAIS, OBSERVANDO AS FIGURAS DAS
BOQUINHAS. JUNTE AS VOGAIS, FORME PALAVRAS E
ESCREVA NOS ESPAÇOS ABAIXO:
Atividade adaptada disponível em: http://notebookdaprof.blogspot.com/2015/02/atividade-vogais.html?m=1 Acesso 27/04/2021
O DINOSSAURO ESTÁ PERDIDO. AJUDE-O A ENCONTRAR O
CAMINHO PARA A ESCOLA PINTANDO UMA TRILHA COM A
SEQUÊNCIA CORRETA DOS NÚMEROS, DE 1 A 10.
Disponível em:https://pedagogiaaopedaletra.com/plano-de-aula-numeros-no-cotidiano/ Acesso em 24/04/2021

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LEIA A POEMA COM AJUDA DE UM RESPONSÁVEL E CIRCULE
A PALAVRA FAMÍLIA. DEPOIS PINTE COM CAPRICHO
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/717550153110064119/ Acesso em: 28/04/2021

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VEJA ALGUMAS FORMAS DE AJUDAR E LIGUE, RELACIONANDO AS
FRASES COM AS IMAGENS.
Imagens disponíveis em: https://www.pinterest.pt/pin/719379740458757033/ Acesso em 28/04/2021 Atividade adaptada
pela professora Ângela Parmegiani.
VARRER A CASA
LAVAR A LOUÇA
AJUDAR A CUIDAR
DOS IRMÃOS MAIS
NOVOS
GUARDAR OS
BRINQUEDOS E
ARRUMAR O QUARTO
LAVAR O
BANHEIRO
CUIDAR DOS
ANIMAIS DE
ESTIMAÇÃO

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DESENHE SUA FAMÍLIA
SEXTA – FEIRA 14/05/2021
INGLÊS / LÍNGUA PORTUGUESA / MATEMÁTICA
CIRCULE A LETRA INICIAL DO NOME DE CADA FIGURA:
RECORTE DE JORNAIS OU REVISTAS VELHAS AS LETRAS DO SEU NOME
E COLE NO QUADRO ABAIXO.
AGORA FAÇA AS ATIVIDADES DE INGLÊS QUE ESTÃO NO FINAL DESTE BLOCO.
EM CASO DE DÚVIDAS, FALE COM A PROFESSORA KARINA, LA NO NOSSO
GRUPO DE WHATSAPP.

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CIRCULE A LETRA INICIAL DO NOME DE CADA FIGURA:
Disponível em: https://www.pinterest.ca/pin/745979125748312562/ Acesso em 26/04/2021
Disponível em: https://www.soescola.com/2016/08/atividades-para-imprimir-vogais.html Acesso em: 26/04/2021

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VAMOS SOMAR.
Disponível em:https://www.criarrecriarensinar.com/2019/09/atividades-para-imprimir Acesso em 24/04/2021

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OBSERVE AS CENAS E ESCREVA CONSULTEM AS FICHAS:NOS
BALÕES O QUE OS PERSONAGENSDIZEM. SE PRECISAR,
Disponível em:http://sos-educadoresead.blogspot.com/2012/ Acesso em 27/05/2021
AGORA FAÇA AS ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA QUE ESTÃO NO FINAL
DESTE BLOCO. EM CASO DE DÚVIDAS, FALE COM A PROFESSORA TALITA, LA
NO NOSSO GRUPO DE WHATSAPP.

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LIGUE AS PALAVRAS COM AS FIGURAS CORRESPONDENTES:
Disponível: http://sos-educadoresead.blogspot.com/2012/ Acesso em: 27/04/2021 Atividade adaptada pela professora
PINTE O QUE COMEÇA COM A SÍLABA EM DESTAQUE (OBSERVE AS
BOQUINHAS):
Disponível em: http://notebookdaprof.blogspot.com/search/label/S%C3%ADlaba%20B Acesso: 24/04/2021

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OS NÚMEROS FAZEM PARTE DO NOSSO DIA-A-DIA E ESTÃO POR
TODA PARTE. ELES SERVEM PARA REPRESENTAR, MARCAR
QUANTIDADE, TAMANHO, DISTÂNCIA, ALTURA, PESO DAS COISAS,
TEMPERATURA E MUITO MAIS. VEJA ALGUNS EXEMPLOS:
Atividade adaptada pela profª Ângela Parmegiani, usando imagens disponíveis no Google
ALGUMAS HISTÓRIAS TÊM NÚMEROS NO SEU TÍTULO.
PINTE AS HISTÓRIAS QUE VOCÊ CONHECE
Atividade adaptada pela professora, usando imagens disponíveis em https://br.pinterest.com/pin/196539971224476675/
Acesso em: 26/04/2021
MEDIDAS DE RECEITAS
PESO
QUANTIDADE
TAMANHO DA ROUPA
NÚMERO DO CALÇADO
CÓDIGO DA BOLSA
PREÇOS DE
PRODUTOS
BRINCADEIRAS
DIVERSAS
NUMERO DO
TELEFONE
ENDEREÇO:
NÚMERO DA CASA
CEP
MEDIDA DE TEMPO:
RELÓGIO
CALENDÁRIO
IDADE
BRANCA DE NEVE E
OS SETE ANÕES
OS TRÊS
PORQUINHOS
O LOBO E OS SETE
CABRITINHOS

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LEIA E COMPLETE COM ATENÇÃO:
Disponível em:https://hu.pinterest.com/pin/843158361464006057/ Acesso em: 26/04/2021

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LIGUE A FIGURA COM A SÍLABA QUE COMEÇA E DEPOIS COM A
PALAVRA CORRESPONDENTE:

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COM A AJUDA DE UM RESPONSÁVEL, LEIA A SEQUÊNCIA DOS
NÚMEROS E DEPOIS COPIE CADA UM NO ESPAÇO ABAIXO.
COMPLETE O CORPO DA MÔNICA COM A PARTE QUE ESTÁ FALTANDO. LIGUE:
Disponível em: https://www.aartedeensinareaprender.com/2013/02/atividades-orgaos-do-sentido-e-corpo.html Acesso:
30/04/2021.
AGORA FAÇA AS ATIVIDADES DE ARTE QUE ESTÃO NO FINAL DESTE BLOCO.
EM CASO DE DÚVIDAS, FALE COM A PROFESSORA SILVIA, LA NO NOSSO
GRUPO DE WHATSAPP.

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QUADRINHAS POPULARES
AS QUADRINHAS SÃO COMPOSTAS POR QUATRO VERSOS E RIMAS
SIMPLES. FAZEM PARTE DA TRADIÇÃO ORAL DE UM POVO E SÃO
PASSADAS DE BOCA EM BOCA POR MEIO DE CANÇÕES DE NINAR,
CANTIGAS DE RODA OU BRINCADEIRAS.
COM AJUDA DE UM RESPONSÁVEL, LEIA A QUADRINHA ABAIXO:
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=NBKMzBlnxSI Acesso em 29/04/2021

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DESCUBRA QUAL O NUMERAL ESCONDIDO ATRÁS DE CADA FIGURA
E ESCREVA O NUMERAL CORRESPONDENTE NO QUADRO ABAIXO:
Imagem adaptada a partir da atividade disponível em: https://www.aartedeensinareaprender.com/2019/08/atividade-pronta-
numeral-escondido.htmlAcesso em: 28/04/2021.
LIGUE OS PONTINHOS SEGUINDO A SEQUÊNCIA NUMÉRICA:

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LEIA O TRAVA-LINGUA E CIRCULE A PALAVRA DOCE
RESPONDA:
QUANTAS VEZES A PALAVRA DOCE APARECE NO TEXTO?

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PINTE A MÃO QUE REPRESENTA O LADO QUE VOCÊ ESCREVE E
DESCUBRA SE VOCÊ É CANHOTO(A) OU DESTRO(A).
RESPONDA: EU SOU _____________________________

28
TODAS AS PESSOAS PODEM COLABORAR E AJUDAR NOS AFAZERES
DE CASA. PINTE AS TAREFAS QUE VOCÊ FAZ PARA AJUDAR SUA
FAMÍLIA.
Disponível em: https://koriathome.com/free-printable-chore-cards-can-help/ Acesso: 30/04/2021
NOSSO DIA PODE SER DIVIDIDO ENTRE OS PERÍODOS: MANHÃ,
TARDE E NOITE.
OBSERVE AS ILUSTRAÇÕES QUE MOSTRAM A ROTINA DO GAROTO E
MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA:

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Disponível em: https://es.liveworksheets.com/ia1707549zpAcesso: 28/04/2021
ESCREVA AS PALAVRAS NO LUGAR CERTO:
AGORA FAÇA AS ATIVIDADES DE INGLÊS QUE ESTÃO NO FINAL DESTE
BLOCO. EM CASO DE DÚVIDAS, FALE COM A PROFESSORA KARINA, LA NO
PÉ - BOCA - ORELHA - DEDO - NARIZ - MÃO

30
LEIA O TEXTO COM AJUDA DE UM RESPONSÁVEL E COMPLETE AS
FRASES, USANDO O BANCO DE PALAVRAS:

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OBSERVE A CENA E FAÇA O QUE SE PEDE:
PINTE A QUANTIDADE INDICADA E ESCREVA O RESULTADO:

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2º BIMESTRE – BLOCO 3 – QUINZENA 2
OBJETIVOS:
LÍNGUA PORTUGUESA
- Segmentar palavra em sílabas identificando fonemas e sua representação por letras.
- Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua
representação escrita.
- Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas
iniciais.
- Ler, compreender e produzir gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a
situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de
organização à sua finalidade.
MATEMÁTICA
- Organizar e ordenar objetos familiares ou representações por figuras, por meio de
atributos, tais como cor, forma e medida.
- Relatar em linguagem verbal ou não verbal, sequência de acontecimentos relativos a
um dia, utilizando, quando possível, os horários dos eventos.
- Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano, utilizando
calendário, quando necessário.
- Produzir a escrita de uma data, apresentando o dia, o mês e o ano, e indicar o dia da
semana de uma data, consultando calendários.
CIÊNCIAS
- Identificar os órgãos (olhos, nariz, ouvido, pele, língua) relacionando-os aos sentidos
(visão, olfato, audição, tato e paladar).
HISTÓRIA
- Identificar a relação entre as suas histórias e as de sua família e de sua comunidade.
GEOGRAFIA
- Identificar mudanças e permanências nas formas de organização familiar.

33
Disponível em: https://educanilopolis.com.br/ead/wp-content/uploads/2020/12/Atividade-de-Leitura-1.2.pdf
Atividade adaptada. Acesso em: 30/04/2021
OBSERVE QUE ALGUMAS PALAVRAS TERMINAM COM O MESMO
SOM, (EXEMPLO: AMARELA E JANELA). ISSO SE CHAMA RIMA.
CIRCULE NO POEMA AS PALAVRAS QUE RIMAM.

34
Disponível em: https://www.aartedeensinareaprender.com/2020/11/atividade-pronta-numeros.html
Acesso em: 30/04/2021 Atividade adaptada
ESCREVA SEU NOME NO QUADRO ABAIXO:

35
VAMOS BRINCAR DE ADIVINHAS? DESCUBRA, ESCREVA E DESENHE:
O QUE É? O QUE É?
TEM ESCAMA E NÃO É PEIXE, TEM COROA E NÃO É REI.
É UMA FRUTA, COMEÇA COM A LETRA A
O QUE É? O QUE É?
TEM BICO E NÃO BICA, TEM ASA E NÃO VOA.
SERVE PARA FAZER O CAFÉ.
TEM QUATRO LETRAS, COMEÇA COM A LETRA B.
O QUE É? O QUE É?
CAI EM PÉ E CORRE DEITADA.
SE VOCÊ SAIR LÁ FORA, VAI VOLTAR TODO MOLHADO.
Atividade organizada pela Profª Ângela Parmegiani
RESPOSTA: É O __________________
RESPOSTA: É O __________________
RESPOSTA: É A __________________

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ORGÃOS DO SENTIDO
É ATRAVÉS DOS SENTIDOS QUE NÓS PERCEBEMOS O MUNDO. NÓS TEMOS
CINCO SENTIDOS: VISÃO, AUDIÇÃO, PALADAR E TATO.
Disponível em: http://sugestaodeatividades.blogspot.com/2012/04/atividades-orgaos-dos-sentidos.html Acesso em
30/04/2021

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OUÇA COM ATENÇÃO O TEXTO QUE UM ADULTO IRÁ LER. PINTE APENAS A
IMAGEM QUE CORRESPONDE AO ÓRGÃO.
Atividade adaptada a partir de: https://www.clickseducativos.com.br/orgaos-dos-sentidos/ Acesso: 30/04/2021

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OBSERVE A COLEÇÃO DE COLARES QUE RENATA POSSUI E A
COLEÇÃO DE PULSEIRAS QUE CAMILA POSSUI. DEPOIS LEIA AS
PERGUNTAS E RESPONDA COM ATENÇÃO.
APENAS OBSERVANDO AS COLEÇÕES DAS MENINAS (SEM CONTAR)
DIGA QUAL DELAS VOCÊ ACHA QUE TEM MAIS OBJETOS:
AGORA REALIZE A CONTAGEM DAS COLEÇÕES E MARQUE UM “X” NO
QUADRADINHO DE QUEM TEM MAIS JÓIAS.
QUAL A QUANTIDADE DE CADA COLEÇÃO?
RENATA TEM ____ COLARES
CAMILA TEM ____ PULSEIRAS.
Disponível em: https://novaescola.org.br/plano-de-aula/205/organizando-quantidades-de-colecoes-diferentes
(atividade adaptada)
CUBRA O PONTILHADO E ESTUDE OS NUMERAIS DE 0 A 10
RENATA CAMILA
RENATA CAMILA
RENATA CAMILA

39
LEIA O POEMA DE VINÍCIUS DE MORAES
AS BORBOLETAS
BRANCAS
AZUIS
AMARELAS
E PRETAS
BRINCAM
NA LUZ
AS BELAS
BORBOLETAS
BORBOLETAS BRANCAS
SÃO ALEGRES E FRANCAS.
BORBOLETAS AZUIS
GOSTAM DE MUITA LUZ.
AS AMARELINHAS
SÃO TÃO BONITINHAS!
E AS PRETAS, ENTÃO
OH, QUE ESCURIDÃO!
VINÍCIUS DE MORAES
GRUPO DE WHATSAPP.

40
MARQUE UM X NAS CORES DAS BORBOLETAS DO POEMA:
( ) VERDES - AZUIS - ROXAS - ROSA
( ) LILÁS - VERMELHAS - MARRONS - AMARELAS
( ) BRANCAS - AZUIS - AMARELAS - PRETAS
( ) PRETAS - AMARELAS - VERMELHAS - LARANJA
LIGUE AS PALAVRAS QUE RIMAM
(LEMBRE-SE: RIMAS SÃO PALAVRAS QUE TERMINAM COM O MESMO SOM)
ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS OS NOMES DOS NUMERAIS:
Disponível em:https://br.pinterest.com/pin/131519251608736616/ Acesso em 30/04/2021
PRETAS
BRANCAS
AZUIS
AMARELINHAS
BONITINHAS
LUZ
BORBOLETAS
FRANCAS

41
LEIA A PARLENDA COM AJUDA DE UM RESPONSÁVEL
PINTE AS BOQUINHAS DE ACORDO COM O NÚMERO DE SÍLABAS DAS
PALAVRAS:
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/90986854960209218/ Acesso em: 30/04/2021 Atividade adaptada pela Profª
Ângela Parmegiani
BORBOLETINHA
ESTÁ NA COZINHA
FAZENDO CHOCOLATE
PARA A MADRINHA
POTI POTI
PERNA DE PAU
OLHO DE VIDRO
E NARIZ DE PICA PAU
PAU PAU

42
ATIVIDADES DIÁRIAS
DURANTE TODO O DIA VOCÊ REALIZA DIVERSAS ATIVIDADES NOS
PERÍODOS DA MANHÃ, TARDE E NOITE.
OBSERVE AS ILUSTRAÇÕES E NUMERE-AS DE ACORDO COM SEUS
HÁBITOS DIÁRIOS.
Disponível em:http://noticiasdobrunopontocom.blogspot.com/2015/03/6-atividades-variadas-para-1-e-2-ano.html Acesso
em 30/04/2021

43
ASSIM COMO NENHUMA PESSOA É EXATAMENTE IGUAL À OUTRA, AS FAMÍLIAS
TAMBÉM TÊM SUAS DIFERENÇAS. MAS O ESSENCIAL É O RESPEITO E O AMOR
ENTRE AS PESSOAS.
OBSERVE AS FOTOS DE FAMÍLIA DA TURMA DA MÔNICA E PINTE AQUELA QUE MAIS
SE PARECE COM A SUA. DEPOIS RESPONDA COM AJUDA DE UM RESPONSÁVEL:
Disponível em:https://escolaeart.blogspot.com/2011/10/tipos-de-familia-mauricio-de-souza.html Acesso em: 30/04/2021
NOME DA SUA MAMÃE: ______________________________________
NOME DO SEU PAPAI ________________________________________
VOCÊ TEM IRMÃOS? ( ) SIM ( ) NÃO

44
COMPLETE OS NOMES DOS VEGETAIS COM AS VOGAIS:
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/24769866684446025/ Acesso em:30/04/2021
AGORA FAÇA AS ATIVIDADES DE INGLÊS QUE ESTÃO NO FINAL DESTE
BLOCO. EM CASO DE DÚVIDAS, FALE COM A PROFESSORA KARINA, LA NO

45
VAMOS RECORDAR:
ESCREVA O NÚMERO QUE CORRESPONDE AO MATERIAL DOURADO:
Disponível em:https://i.pinimg.com/originals/72/e9/39/72e9394f7da718ef7a9f897b1c8f6034.jpg

46
ESCREVA A SÍLABA INICIAL DE CADA FIGURA

47
LIGUE OS PONTOS NA SEQUÊNCIA NUMÉRICA E PINTE SEU DESENHO
COM CAPRICHO.
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/788763322209125370/ Acesso em:30/04/2021
VEJA QUANTAS VEZES CADA FIGURA GEOMÉTRICA APARECE NA
IMAGEM E ESCREVA NO QUADRINHO AO LADO:
Disponível em:https://www.pinterest.pt/pin/628533691717161876/ Acesso em 30/04/2021 Atividade adaptada.

48
ESCREVA SEU NOME COMPLETO NO QUADRO ABAIXO:
Disponível em: https://www.pinterest.pt/pin/24769866684446025/ Atividade reorganizada pela professora

49
PINTE OS DEDINHOS PARA RESOLVER AS ADIÇÕES. DEPOIS
ESCREVA O RESULTADO DA OPERAÇÃO.
Disponível em:https://www.pinterest.pt/pin/400750066843500173/adicao Acesso em: 30/04/2021
GRUPO DE WHATSAPP.

50
COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS CA – CO – CU – CE - CI
VAMOS CALCULAR:
Disponível em:https://revistazunai.com.br/atividades-de-matematica-1-ano-para-imprimir/l-113 Acesso em 30/04/2021

51
SEMANA DE AVALIAÇÃO – 07/06/2021 A 11/06/2021
ESCREVA OS NOMES DOS ANIMAIS, COMO SOUBER (SEM AJUDA)

52
ENCONTRE OS NOMES DOS BRINQUEDOS E LIGUE CORRETAMENTE:
Atividade organizada pela Profª Ângela Parmegiani, usando imagens do Google
PIPA
BOLA
PATINETE
CARRINHO
BICICLETA
PETECA
BONECA

53
Disponível em:https://revistazunai.com.br/atividades-de-matematica-1-ano-para-imprimir/#jp-carousel-113 Acesso em 30/04/2021
https://www.liveworksheets.com/worksheets/pt/Alfabetiza%C3%A7%C3%A3o/Alfabeto/Alfabeto_gm1783306pg

54
LIGUE OS PONTOS NA SEQUÊNCIA NUMÉRICA E DESCUBRA A
FIGURA ESCONDIDA. PINTE BEM BONITO.
Disponível em: http://paraisodosprofessores.blogspot.com/2015/11/ligue-pontos.html Acesso em: 30/04/2021
VAMOS SOMAR CONTANDO OS DEDINHOS. MARQUE A RESPOSTA NO
QUADRINHO AO LADO.
Disponível em: https://www.pinterest.pt/pin/500251471115541616/ Acesso em 30/04/2021

55
Disponível em https://www.criarrecriarensinar.com/2019/09/atividadesde-matematica.html Acesso em 30/04/2021
LIGUE OS OBJETOS ÀS SUAS FORMAS GEOMÉTRICAS
CORRESPONDENTES:

56
OBSERVE A CENA E RESPONDA ÀS QUESTÕES:
ATENÇÃO: IMAGINE-SE NO LUGAR DA MENINA PARA RESPONDER AS QUESTÕES SOBRE DIREITA
E ESQUERDA.
Disponível em https://br.pinterest.com/pin/632685447631094504/ Acesso em 30/04/2021
BOM TRABALHO!
FIQUE BEM, CUIDE-SE. SE TIVER DÚVIDAS,
ESTOU À DISPOSIÇÃO.
BEIJINHOS
PROFª ÂNGELA

EMEF “Dirce Boemer Guedes de Azevedo”
1º ANO PERÍODO LETIVO – 2º BIMESTRE COMPONENTE CURRICULAR
PROFª. THALITA BLOCO 3 - 10/05/2021 A 02/06/2021 EDUCAÇÃO FÍSICA
NOME DO ALUNO:________________________________________ TURMA: ____________
OLÁ QUERIDOS ALUNOS E ALUNAS, TUDO BEM COM VOCÊS?
PARA NOSSO 2º BIMESTRE INICIAREMOS ESTE TERCEIRO BLOCO DE
ATIVIDADES COM O CONTEÚDO DE PRÁTICAS E BRINCADEIRAS DE IMITAÇÃO E
CRIAÇÃO ARTÍSTICA. NO DECORRER DAS AULAS VAMOS APRENDER E VIVENCIAR
BRINCADEIRAS RÍTMICAS. BRINQUEM, DIVIRTAM-SE E DANCEM COM SEUS
FAMILIARES! ABRAÇOS PROFESSORA THALITA!
SEMANA 1: 10 A 14/05/2021
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ
 VOCÊ DEVE CANTAR A MÚSICA E COLOCAR A MÃO NA PARTE DO CORPO
CANTADA, SEM ERRAR. QUANDO CHEGAR NA SEGUNDA PARTE, NA PARTE HUM
VOCÊ DEVE APENAS TOCAR A PARTE DO CORPO E NÃO CANTAR, ATÉ QUE VOCÊ NÃO
CANTE NENHUMA PARTE DO CORPO, APENAS TOQUE TODAS ELAS.
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ, JOELHO E PÉ
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ, JOELHO E PÉ
OLHOS, OUVIDOS, BOCA E NARIZ
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: PRÁTICAS E BRINCADEIRAS DE IMITAÇÃO E CRIAÇÃO
ARTÍSTICA.
OBJETIVOS: VIVENCIAR E FRUIR DIFERENTES PRÁTICAS E BRINCADEIRAS COM
MÚSICAS, DANÇAS E GESTOS (RODAS CANTADAS, BRINCADEIRAS RÍTMICAS E
EXPRESSIVAS, ETC).
VOCÊS GOSTAM DE DANÇAR? PARA DANÇAR
PRECISAMOS COLOCAR O NOSSO CORPO EM MOVIMENTO
COMO MEIO DE EXPRESSAR OS NOSSOS SENTIMENTOS!
PREPARADOS? ENTÃO VAMOS LÁ!

 ACESSE O LINK ABAIXO E SIGA OS MOVIMENTOS COM A MÚSICA :
https://www.youtube.com/watch?v=vDee2bF8Xls
FONTE: https://www.youtube.com/watch?v=vDee2bF8Xls
SEMANA 2: 17 A 21/05/2021
BONECA DE LATA
 AS PESSOAS PODEM FICAR EM RODA OU ESPALHADAS PELO ESPAÇO, CANTA-SE
A MÚSICA ABAIXO, MUDANDO A PARTE DO CORPO QUE A BONECA DE LATA
"BATEU". A CRIANÇA TEM QUE MOSTRAR NO SEU CORPO A PARTE DO CORPO DA
BONECA QUE "BATEU" SEMPRE QUE ESTIVER CANTANDO A MÚSICA. QUANDO AS
PESSOAS ERRAREM A SEQUÊNCIA DAS PARTES DO CORPO A BRINCADEIRA
RECOMEÇA.
MINHA BONECA DE LATA
BATEU A (PARTE DO CORPO) NO CHÃO
LEVOU MAIS DE UMA HORA
PRA FAZER ARRUMAÇÃO
DESAMASSA AQUI, DESAMASSA ALI
PRA FICAR BOA
FONTE: https://www.youtube.com/watch?v=hRhTPu4tiPU&t=103s
https://www.youtube.com/watch?v=hRhTPu4tiPU&t=103s

SEMANA 3: 24 A 28/05/2021
ADOLETA
 MÚSICA E MOVIMENTO, UMA COMBINAÇÃO INTERESSANTE!!! VOCÊ CONHECE
BRINCADEIRAS COM PALMAS? CHAMAMOS DE ADOLETAS. A CANTIGA É ASSIM:
A-DO-LE-TA
LE PETIT PETIT POLÁ
LE CAFÉ COM CHOCO-LÁ
A-DO-LE-TA
PUXA O RABO DO TATU
QUEM SAIU FOI TU
FONTE: https://mapadobrincar.folha.com.br/brincadeiras/palmas/372-adoleta
https://www.youtube.com/watch?v=42eueTcTsWM
COMO BRINCAR
*EM TRIOS OU DUPLAS UM DE FRENTE PARA
O OUTRO. UMA MÃO EMBAIXO DA OUTRA.
EM RODA, INTERCALA AS MÃOS: UM
PARTICIPANTE COLOCA A MÃO DIREITA
SOBRE A ESQUERDA DO COLEGA DO LADO.
CADA JOGADOR BATE NA MÃO DO OUTRO,
QUE "PASSA A PALMA" PARA O OUTRO
AMIGO, ENQUANTO CANTAM A MÚSICA
(CADA SÍLABA VALE UMA PALMA).
*AQUELE QUE CONSEGUIR BATER NA MÃO
DO COLEGA AO FALAR "TU" DESCLASSIFICA
O OUTRO. CASO CONTRÁRIO, ELE MESMO
DEVE SAIR DO JOGO. VENCE QUEM FICAR
POR ÚLTIMO NA BRINCADEIRA.

SEMANA 4: 31/05 A 02/06/2021
REGISTRO
 APÓS REALIZAR AS ATIVIDADES, FAÇA UM DESENHO REPRESENTANDO A
BRINCADEIRA CANTADA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU.
REFERÊNCIAS:
 DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=vDee2bF8Xls ACESSO EM:
26/04/2021.
 DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=hRhTPu4tiPU&t=103s ACESSO
EM: 26/04/2021.
 DISPONÍVEL EM: https://mapadobrincar.folha.com.br/brincadeiras/palmas/372-adoleta
ACESSO EM: 26/04/2021.

1º ANO A Atividades Remotas Disciplina
2º bim.bloco3 – 10/05 A 02/06/21 Língua Inglesa-Teacher Karina
NOME DO ALUNO: ______________________________________________________
CONTEÚDOS ESSENCIAIS E OBJETIVOS DO BLOCO:
Componente Conteúdos Essenciais Objetivos
Língua Inglesa Numerais: 0 a 10;
Brinquedos: doll; kite, bike, ball, train,
plane.
Ser capaz de utilizar de modo
inteligível, corretamente os
números de 0 até 10.
Compreender alguns brinquedos
na lingua inglesa.
HELLO QUERIDOS, COMO VOCÊS ESTÃO?
PRONTOS PARA APRENDER MAIS COISAS NOVAS NO MUNDO DO INGLÊS?
VAMOS COMEÇAR PELOS NÚMEROS DE 0 ATÉ 10.
LET´S GO!
EMEF Dirce Boemer Guedes de Azevedo

MUITO BEM, AGORA QUEM VAI CONTINUAR A AULA COM VOCÊS É O WOODY E O BUZZ.
.

EXERCÍCIO 1
MUITO BEM, AGORA VOCÊ PODE PINTAR OS NUMBERS (NÚMEROS)
E TODOS OS DESENHOS BEM BONITO!

2- CONTE AS IMAGENS E ESCREVA O NÚMERO EM INGLÊS. VEJA NO EXEMPLO QUE FÁCIL:
________EIGHT________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
________________________

3- ENCONTRE OS “NUMBERS” NO CAÇA PALAVRAS.
AS PALAVRAS ESTÃO NA HORIZONTAL  E NA VERTICAL ↓.
EU FIZ O PRIMEIRO EXEMPLO PARA VOCÊ VER QUE LEGAL!
4- MARQUE UM (X) NO NOME DO NÚMERO EM DESTAQUE, SIGA O EXEMPLO 

EMEF “Dirce Boemer Guedes de Azevedo”
1º ANO
PERÍODO LETIVO – 2º BIMESTRE Professor(a) – Silvia
Bloco 3 10/05 a 2/06 ARTE
NOME DO ALUNO: ___________________________________________ TURMA: __________
EIXO/LINGUAGEM DA ARTE: ARTES VISUAIS E MÚSICA
CONTEÚDO:
ARTES VISUAIS: PONTO, LINHA, FORMA, ESPAÇO E MOVIMENTO
MÚSICA: SOM, SILÊNCIO, RITMO, DURAÇÃO E ANDAMENTO.
EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM:
ARTES VISUAIS: EXPLORAR E RECONHECER ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DAS ARTES VISUAIS (PONTO,
LINHA, FORMA, COR, ESPAÇO, MOVIMENTO ETC.).
MÚSICA: PERCEBER E EXPLORAR OS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA MÚSICA BEM COMO EXPLORAR
FONTES SONORAS DIVERSAS, COMO AS EXISTENTES NO PRÓPRIO CORPO (PALMAS, VOZ, PERCUSSÃO
CORPORAL), NA NATUREZA E EM OBJETOS COTIDIANOS.
OLÁ ALUNO QUERIDO! TUDO BEM COM VOCÊ ¿ NESTE BLOCO VAMOS FALAR SOBRE
ARTES VISUAIS E MÚSICA.
FAÇA TUDO COM MUITA ATENÇÃO E CAPRICHO! SE TIVER DIFICULDADES, NÃO SE
PREOCUPE! ANOTE SUAS DÚVIDAS PARA PERGUNTAR NA PRÓXIMA AULA. ABRAÇOS!
HOJE VAMOS CONHECER PELO MENOS 4 ELEMENTOS BÁSICOS DA COMPOSIÇÃO
VISUAL: O PONTO, A LINHA, A FORMA E A COR. A RELAÇÃO ENTRE ELES É O QUE DÁ ÀS
COISAS AS FORMAS E OS SIGNIFICADOS QUE POSSUEM. O PONTO É ONDE TUDO
COMEÇA.
VAMOS PENSAR NO PONTO OU NOS PONTOS QUE USAMOS PARA REALIZAR UM
DESENHO, UMA PINTURA, ENFIM UMA COMPOSIÇÃO ARTÍSTICA. OS PONTOS NA
COMPOSIÇÃO ARTÍSTICA NÃO TÊM DIMENSÕES OU TAMANHOS DEFINIDOS, POIS SE
APRESENTAM DE DIFERENTES FORMAS. ELES PODEM SER REDONDOS, OVAIS,
QUADRADOS, PEQUENOS OU GRANDES. PODEMOS AFIRMAR QUE UM SIMPLES TOQUE
DA PONTA DO LÁPIS NO PAPEL FORMA UM PONTO, QUE PODE, COMO FALAMOS,
VARIAR DE FORMA E DE TAMANHO.
OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO:
VIK MUNIZ – wikiart.or A BOIA VERMELHA – PAUL SIGNAC – ptwahooart.com

OS ARTISTAS ACIMA UTILIZARAM A TÉCNICA DO PONTILHISMO. NO PONTLILHISMO, AS
FIGURAS SÃO REPRESENTADAS POR PEQUENOS PONTOS OU MANCHAS COLORIDAS,
UM AO LADO DO OUTRO, QUE SE MISTURAM QUANDO MANTEMOS UMA CERTA
DISTÂNCIA DA OBRA OBSERVADA.
ATIVIDADE 1: PINTE O DESENHO COM PONTINHOS UTILIZANDO CANETINHA COLORIDAS.
pinterest.com
SE PRESTARMOS ATENÇÃO A UM DESENHO, VEREMOS QUE NELE HÁ PONTOS, LINHAS,
FORMAS, CORES... AS FORMAS EM ARTES VISUAIS SÃO CONSTITUIDAS POR PONTOS,
LINHAS, E CORES QUE COMBINADAS ENTRE SI FORMAM IMAGENS.

br.pinterest.com
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/620933867350376373/
ATIVIDADE 2: NO ESPAÇO ABAIXO CRIE UM DESENHO USANDO O QUE VOCÊ JÁ
APRENDEU: PONTINHOS, LINHAS E CORES.
DICA: PARA FICAR MAIS CRIATIVO COLE OBJETOS, MATERIAIS QUE TIVER EM CASA.
EXEMPLO: PAPÉIS COLORIDOS, FITAS, TECIDO, BOTÕES, LINHAS, CASCA DE LÁPIS,
FOLHAS, MACARRÃO, CANUDINHOS, PALITOS... USE O QUE SUA IMAGINAÇÃO QUISER!
www.cirandadaarte.com.br
http://ead.tisocial.com.br/

AGORA VAMOS FALAR DE MÚSICA?
A MÚSICA É FEITA DE SONS E SILÊNCIOS. ENTÃO, VAMOS FALAR SOBRE O SOM? VOCÊ
JÁ PAROU PARA PENSAR QUANTOS SONS SOMOS CAPAZES DE PRODUZIR E OUTROS
TANTOS SONS QUE EXISTEM NA NATUREZA? NOSSO CORPO PRODUZ SONS MESMO
SEM A GENTE QUERER, NÃO É? QUANDO ALGUMA COISA PRODUZ UM SOM CHAMAMOS
DE FONTE SONORA. ESTAMOS CERCADOS DE FONTES SONORAS! ENTÃO VAMOS
FAZER ATIVIDADES SOBRE SONS?
ATIVIDADES: 1) PRESTE ATENÇÃO AOS SONS QUE VOCÊ OUVE QUANDO ESTÁ EM
CASA. PODEM SER OS SONS DE DENTRO OU DE FORA DA SUA CASA. FAÇA O DESENHO
DE PELO MENOS TRÊS COISAS QUE POSSAM TER PRODUZIDO O SOM. POR EXEMPLO:
SOM DE CARRO, PÁSSAROS, BOCEJO, TELEVISÃO, ALGUÉM LAVANDO LOUÇA, PESSOAS
CONVERSANDO, ETC. VOCÊ ESCOLHE O QUE VAI DESENHA
2) VEJA AS FIGURAS ABAIXO E TENTE REPRODUZIR OS SONS QUE ELAS POSSAM
ESTAR FAZENDO:
Sons para criança -youtub.com
3) BARBATUQUES É UM GRUPO BRASILEIRO DE PERCUSSÃO CORPORAL. CRIADO EM
1995 PELO MÚSICO PAULISTANO FERNANDO BARBA. O GRUPO BARBATUQUES É
FORMADO POR 14 INTEGRANTES QUE PROPÕEM, SOBRETUDO, FAZER MÚSICA A
PARTIR DO BATUQUE COM O PRÓPRIO CORPO, COMO PALMAS, BATIDAS NO PEITO,
ESTALOS COM OS DEDOS E A BOCA, ASSOBIOS E SAPATEADOS, RESULTANDO RITMOS
DO SAMBA AO RAP. ALÉM DISSO, MOSTRA O RESULTADO DA COLETIVIDADE E DA
BRASILIDADE COMO TEMA.
SE VOCE PUDER, ASSISTA AO VÍDEO A SEGUIR COM A MÚSICA “PEIXINHOS DO
MAR/MARINHEIRO SÓ” E TENTE FAZER COMO ELES, NÃO IGUALZINHO, BEM PARECIDO,
OK?
https://www.youtube.com/watch?v=xV1KB1iQsWM
CASO VOCÊ NÃO CONSIGA ASSISTIR O VÍDEO, TENTE TOCAR A MÚSICA COM SEU
CORPO, COM PALMAS, FAZENDO SONS COM A BOCA, MAS SEM CANTAR A LETRA.
Peixinhos do Mar
Músicas Infantis
Quem te ensinou a nadar
Quem te ensinou a nadar
Foi, foi marinheiro

Foi os peixinhos do mar
Foi, foi marinheiro
Foi os peixinhos do mar
Marinheiro Só
Caetano Veloso
Eu não sou daqui
Marinheiro só
Eu não tenho amor
Marinheiro só
Eu sou da Bahia
Marinheiro só
De são salvador
Marinheiro só
Lá vem, lá vem
Marinheiro só
Como ele vem faceiro
Marinheiro só
Todo de branco
Marinheiro só
Com o seu bonezinho
Marinheiro só
Ô, marinheiro marinheiro…
4) AGORA FAÇA UM DESENHO NO ESPAÇO ABAIXO SOBRE AS MÚSICAS
APRESENTADAS!
Bom trabalho!!!
https://www.letras.mus.br/caetano-veloso/43878/
http://artesatividades.blogspot.com/2017/04/o-ponto.html

2º BIMESTRE - BLOCO 3 - 10.05.21 a 02.06.21 - 1º ANO A.pdf

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