Processo de Educação para o Empreendedorismo com TIC
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- O documento apresenta um workshop sobre educação para o empreendedorismo com TIC, abordando tópicos como desmistificar o empreendedor, o processo criativo de Walt Disney, o Business Model Canvas e projetos de empreendedorismo.
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- 1. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC Processo de Educação para o Empreendedorismo com TIC Workshop 4 Vitor Barrigão Gonçalves Dep. Tecnologia Educativa e Gestão da Informação Gabinete de Empreendedorismo do IPB
- 2. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC Sumário: Desmistificar o empreendedor O processo criativo de Walt Disney The Business Model Canvas Educação para o Empreendedorismo Projetos de empreendedorismo 2
- 3. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC Motivação: Com qual deles se identifica? 3
- 5. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC O que é o empreendedorismo: • Processo de criação de empresas. • Resolver um problema ou situação complicada. • Encontrar uma melhor solução para um produto ou serviço. • Identificar necessidades e transformá‐las em oportunidades e consequentemente em novos produtos. 5
- 6. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC Requisito da sociedade atual… Porquê? Trabalho para toda a vida… Ainda há? Era bom, não era? A sociedade precisa de jovens com vontade, know-how e capacidade de transformar ideias simples em projetos inovadores e sustentáveis. O capital humano ganha especial relevo! Os alunos devem saber criar e aproveitar oportunidades… Os professores devem apostar na Educação para o Empreendedorismo. Educação para o empreendedorismo: 6
- 9. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 9 Desafio 1: Criatividade na resolução de problemas Faça 6 usando 3 palitos. Passo 2: Conhecer e melhorar a comunicação
- 10. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC Desafio: Apenas com 1 traço, torne a expressão verdadeira. Pista: - Seja criativo - Observe o todo e as partes - Há sempre um sinal ao qual devemos prestar atenção 5 5 5 = 550 Desafio 2: Em silêncio formem uma fila por ordem de alturas (do elemento mais pequeno ao maior). 5 5 5 = 550 Passo 2: Conhecer e melhorar a comunicação 10
- 11. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC Pista: Ver mais além dos pontos Apenas com 4 linhas, passe por todos os pontos. Desafio 3: Em silêncio formem uma fila por idade (do elemento mais novo para o mais velho). Passo 2: Conhecer e melhorar a comunicação 11
- 12. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC Passo 3: Reconhecer as palavras‐chave Um empreendimento é sustentável se for: • ecologicamente correto • economicamente viável • socialmente justo • culturalmente diverso. 12
- 13. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 13 Gerar ideias – um processo abstrato ou operacional? http://www.youtube.com/watch?v=NjBr03tX14s Processo cumulativo, interativo e evolutivo… Passo 4: Reconhecer que gerar ideias é um…
- 15. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 15 Explorar algo a partir de vários pontos de vista… Existem 3 Disneys diferentes: Sonhador é necessário a fim de formar novas ideias. Brainstorming, SCAMPER Designer ou Realista é necessário como uma forma de transformar essas ideias em coisas concretas. Mapas mentais ou mapas de conceitos Minucioso ou Crítico é necessário como um filtro e um estímulo para analisar ou apurar cada vez mais. Business Model Canvas, Modelo em Word e Excel Passo 5: Adotar a Estratégia de Criatividade Disney
- 16. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 16 O processo Walt Disney – passo 1 O Sonhador • É a criança que existe dentro de nós • Vê as oportunidades, não os problemas • Nenhuma ideia é uma má ideia • Pensa “fora da caixa” Passo 5.1: Adotar a Estratégia de Criatividade Disney
- 17. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 17 BRAINSTORMING Técnica para facilitar a geração de ideias. Os participantes sugerem o maior número de ideias originais e estimulam as ideias dos outros… • Todo o tipo de ideias são possíveis (quanto mais ousadas/radicais melhor) • Não julgar as ideias apresentadas (qualquer ideia é válida) • Quantidade em detrimento de qualidade • Construir outras ideias com base nas apresentadas • Não censurar nem criticar as suas ideias ou as dos outros • Se o processo de geração de ideias abrandar, reveja e trabalhe as existentes (duração da reflexão: 5 min. a 2 horas) Passo 5.1: Adotar a Estratégia de Criatividade Disney
- 18. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 18 S C A M P E R Técnica para facilitar a geração de ideias. Usar quando procura uma ideia para 1 novo produto ou serviço… Substituir Combinar Adaptar Modificar Minimizar Maximizar Pôr outras utilizações Eliminar Reverter Passo 5.1: Adotar a Estratégia de Criatividade Disney
- 19. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 19 O Designer • É o criador inovador que existe dentro de nós • Analisa ideias com a atitude de que “é possível” • Centra-se no projecto ou concepção das coisas • Pergunta: “Como posso tornar isto possível”? O processo Walt Disney – passo 2 Passo 5.2: Adotar a Estratégia de Criatividade Disney
- 20. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 20 Como apresentar ideias? Mapas Mentais e Mapas de Conceitos ou Mapas de Tópicos Passo 5.2: Adotar a Estratégia de Criatividade Disney
- 21. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 21 [Representação de uma tendência / tema] Mapa mental – visualização do entendimento do grupo Passo 5.2: Adotar a Estratégia de Criatividade Disney
- 22. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 22 Mapa Mental editado com Intelimap: http://www.intelimap.com.br Passo 5.2: Adotar a Estratégia de Criatividade Disney
- 23. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC Mapa de Tópicos editado com mind42.com: Passo 5.2: Adotar a Estratégia de Criatividade Disney http://www.mind42.com 23
- 24. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 24 Mapa de Conceitos editado com Cmaptools: http://cmap.ihmc.us/ Passo 5.2: Adotar a Estratégia de Criatividade Disney
- 25. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 25 Mapa de empatia Identificar o público-alvo (ponto de vista do cliente) Passo 5.2: Adotar a Estratégia de Criatividade Disney http://ramonkayo.com
- 26. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 26 O Minucioso • É o analista e solucionador que existe dentro de nós • Avalia as ideias sistematicamente • Acredita que todas as ideias têm de ser avaliadas e analisadas logicamente • Considera potenciais problemas e possíveis soluções para os mesmos O processo Walt Disney – passo 3 Passo 5.3: Adotar a Estratégia de Criatividade Disney
- 27. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 1. A uso típico de copos, garrafas e acessórios deixou de ser possível. 2. Agrupem-se os Sonhadores / Designers / Analistas 2. Vamos criar grupos por preferência/interesse no objeto. Mas funções: Secretário, criativo, designer, analista e gestor 3. Gerar ideias criativas e inovadoras... Passo 5: Resumindo o processo Walt Disney…
- 28. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 28 Sonhe!… Não mate as ideias à nascença! Projete!… Passe para o papel! Analise!… Calcule o risco! Passo 5: Resumindo o processo Walt Disney… http://www.processocriativo.com/disney/
- 30. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 30 Alexander Osterwalder, The Business Model Canvas Passo 6: Business Model Canvas
- 31. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 31 Alexander Osterwalder, The Business Model Canvas Passo 6: Business Model Canvas
- 32. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 32 Como elaborar um plano de negócios: alguns links https://www.youtube.com/watch?v=k-MLkiSNWeg Business Model Canvas Versão curta: https://www.youtube.com/watch?v=QoAOzMTLP5s Versão média: https://www.youtube.com/watch?v=RpFiL-1TVLw Versão completa https://www.youtube.com/watch?v=ks68qw5cBMc Versões completíssimas: https://www.youtube.com/watch?v=RzkdJiax6Tw https://www.youtube.com/watch?v=8GIbCg8NpBw Outros vídeos: https://www.youtube.com/watch?v=XxfbZoRLiDI https://www.youtube.com/watch?v=IP0cUBWTgpY Pokémon Go - Business Model Canvas https://www.youtube.com/watch?v=CN0cBZwNtWs Passo 6: Business Model Canvas
- 33. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 33 The Business Model Canvas http://www.businessmodelgeneration.com https://strategyzer.com Business Model Canvas online https://bmfiddle.com http://www.bmcanvas.com https://canvanizer.com E muitos outros… http://edoceo.com/blog/2012/07/10-business-model-canvas-tools-review https://bmfiddle.com/f/#/ Passo 6: Business Model Canvas
- 35. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 35 • Folhas de cálculo para caracterização do modelo de negócio Excel é uma ferramenta potentíssima Use‐a… Passo 6: Business Model Canvas (excel)
- 36. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 36 • Folhas de cálculo para caracterização do modelo de negócio Segmentos de mercado e estimativa de receitas e despesas Passo 6: Business Model Canvas (excel)
- 37. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 37 • Folhas de cálculo para caracterização do modelo de negócio Análise Financeira Passo 6: Business Model Canvas (excel)
- 38. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 38 Gestão de Projetos – criar um negócio é um projeto Passo 7: Planear e controlar o projeto de negócio
- 39. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 39 “Proceder à disseminação da Educação para o Empreendedorismo encontrando espaço de introdução e enquadramento nos projetos e currículos a nível Nacional. Neste contexto, é reconhecida particular importância à introdução da necessidade de os alunos de 4º, 6º, 9º, 12º e do último ano dos cursos profissionais produzirem projeto final aplicado enquadrado no âmbito do empreendedorismo”. Relatório de Avaliação Externa do PNEE Centro de Investigação e Estudos em Sociologia Instituto Universitário de Lisboa Educação para o Empreendedorismo
- 41. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 41 Empreendedorismo no IPB: José Adriano Gomes Pires adriano@ipb.pt http://www.empreendedorismo.ipb.pt Educação para o Empreendedorismo
- 42. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 42 Incubadora IPB José Adriano Gomes Pires adriano@ipb.pt Empreendedorismo no IPB: Educação para o Empreendedorismo
- 43. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 43 Ano Empresas Promotor Escola Postos Trabalho Volume Investimento Financiamento Financiamento Valor Nº 2009 Excl us i vo Ave ntura Rodol fo Moreno ESE 1 65.144,00 € 26.057,60 € 2009 Footnet Eus ébi o Cos ta ESE/ESTi G 1 9.800,00 € 2009 Engi 3 Jorge Sa ntos ESTi G 2 56.741,00 € ILE a prova da 40.129,00 € 2009 Te rra ger Sóni a Gera l des ESA 2 28.494,00 € ILE a prova da 20.197,00 € 2010 Ol dCa re Má rci o Va ra ESS 19 81.579,61 € ILE a prova da 56.779,72 € 2010 Ri s ki Vector Vi tor; Abi l i o ESTi G / ESAC 5 28.205,75 € ILE a prova da 26.374,22 € 2010 Sa di a Al be rto Fe rre i ra ESACT 2 56.685,28 € ILE em a preci a çã o 20.045,96 € 2010 1 Pi tch 2 Fun Jorge Pi nto ESE 2 108.898,00 € PRODER 2011 Ol e os Us a dos Euri co Al ve s ESTi G 1 35.148,00 € PRODER 17.574,00 € 2011 3DTech Pro Bruno Ma ga l hã e s ESTi G 2 186.534,00 € QREN 111.920,40 € 2011 Des ti l a ri a Ans e l mo Rodri gues ESSA 1 24.980,00 € PRODER 12.490,00 € 2011 Evol uçã o Tra nqui l a , Lda Ma rci o Va ra / Li l i a na ESSA 2 35.500,00 € 2011 Duri l ógi ca , Lda Be na rdi no Frede ri co ESTi G 1 7.550,00 € 2011 Touchfl we rs , Lda Sus a na Gra di s s i mo ESA 2 186.846,00 € PRODER / IEFP 148.338,40 € 2011 Pra ga ma ti co Aroma s , Lda Ti a go Re l ha s ESA 2 116.917,00 € PRODER / IEFP 110.817,80 € 2011 Soa ps Tempta ti on Ma ri s a ESTi G 1 7.500,00 € 2012 Re s i gSpa ce Uni pes s oa l , LAdol fo ESE 2 17.500,00 € 2012 Dei fi l ‐ Te cnol ogi a , Lda Andrei a Afons o ESA 2 165.000,00 € Proder 2012 Tua Arte Mi gue l e Ma rti nha ESA 2 7.500,00 € Proder 2012 Fl a vi ca re Soni a Cos ta ESSE 4 35.000,00 € PRODER / IEFP 2012 Bi te gui Portuga l Lui s Si l ve s tre ESTi G 2 10.000,00 € 2012 Amo Fotos Soni a Pê ra ESTi G 1 10.000,00 € 2013 Rura l Net ‐ Comé rci o El e ct Ma nuel Lobo ESTi G 1 10.000,00 € 23 2013 Turi s mo Rura l ‐ Ca ça Jos e fi na ESACT 1 1 2013 Me l Na tá ri o ESA 1 1 Total 62 1.291.522,64 € 590.724,10 € 25 Empresas instaladas Empreendedorismo no IPB:
- 44. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 44 Business Model Canvas Plano de negócios (versão word) Plano de negócios (versão Excel) Uma ideia: Empresa de consultadoria cultural Um empresário que vai ao estrangeiro (Europa de Leste ou fora da Europa), a empresa prepara-lhe um dossier cultural sobre como se faz o tratamento das outras pessoas, como se lhe dirige, comportamento e etiqueta nas refeições, que ofertas dar, o que esperar em termos culturais, etc, etc etc… C:UsersVGDesktop05-03-2016cursos_2016_172TEA_EGPAEAavaliação Educação para o Empreendedorismo
- 45. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC 45 Seja Empreendedor SONHE… PROJETE… ANALISE A VIABILIDADE… E CRIE O SEU “NEGÓCIO de LpRI”! Mas seja um verdadeiro Empresário DESENVOLVA O SEU “NEGÓCIO!” Caso contrário, seja empreendedor no “negócio” de outrem… Veja oportunidades onde os outros veem problemas. Gere ideias para a sua região. Crie soluções sustentadas e sustentáveis. Identifique e replique modelos de sucesso de empreendedorismo. Considerações finais: O discurso do empreendedorismo pode ser algo novo, mas o fenómeno não é. Empreendedores sempre existiram!
- 47. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC Com qual deles se identificou? Considerações finais: CENOURA: firme e forte mole e frágil OVO: maleável e frágil duro CAFÉ: Transforma o meio, oferecendo algo melhor e mais gostoso CENOURA: firme e forte mole e frágil OVO: maleável e frágil duro CAFÉ: Transforma o meio, oferecendo algo melhor e mais gostoso
- 48. TIC@Portugal’17 Encontro de Professores sobre a Utilização Educativa das TIC Vitor Barrigão Gonçalves Departamento de Tecnologia Educativa e Gestão da Informação Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança http://www.vgportal.ipb.pt pt.linkedin.com/in/vgportal facebook.com/vgportal twitter.com/vgportal Email: vg@ipb.pt