O presente plano de aula foi elaborado com o objetivo de trazer para os alunos os principais fatores que levaram os Estados Unidos a crise de 1929, destacando o estado de prosperidade que se vivia há mais de uma década, como se desenvolveram os acontecimentos antes e durante os dias que marcaram o início dos anos 1920. O plano de aula foi aplicado na turma do 9° Ano “A” do Ensino Fundamental II, no turno da manhã, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena, em 09 de maio de 2017.

1. Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES
Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena
Série: 9º Ano/A/Ensino Fundamental II
Data: 09/05/2017 Carga horária: 01 aula de 45 minutos
Professor Supervisor: Thiago Acácio Raposo
Bolsistas: Jilton Joselito de Lucena Ferreira; Marília Cristina de Queiroz; Mylla
Christtie Montenegro Bezerra; Sabrina Kele Dias Lopes; Tissiane Emanuella
Albuquerque Gomes; Valdeir Alves dos Santos
PLANO DE AULA
Tema:
 A Grande Depressão: prosperidade, crise e cultura na América dos anos 20 e 30.
Eixo de problematização:
 A proposta tem por objetivo mostrar o contexto em que se insere a grande
depressão, seus antecedentes, e suas causas.
Objetivo Geral:
 Analisar e discutir as principais causas da grande depressão, tendo como fio
condutor a quebra da bolsa de Nova York em 1929.
Objetivos Específicos:
 Fazer com que os alunos observem os anos de prosperidade em que vivia os
Estados Unidos na década de 20;

2.  Analisar a perspectiva deles diante do conteúdo apresentado;
 Fazer com que os mesmos vejam o impacto que a crise causou em todo o
mundo, inclusive no Brasil.
Justificativa:
Os anos vinte é o período de consolidação dos Estados Unidos como a grande
potência econômica do mundo, favorecido pelo enfraquecimento dos seus concorrentes
europeus no pós-guerra, e por um política de impostos implantada pelo governo a
produtos externos. O desenvolvimento e da movimentação financeira passa por Nova
York, a cidade além do seu potencial econômico, se torna também referência em relação
a tecnologia e novidades, para uma empresa obter sucesso, necessariamente ele
precisaria passar por Nova York.
Toda essa prosperidade norte-americana veio seguida de um forte investimento
na bolsa de valores, onde todos procuravam comprar ações impulsionados por uma
economia que só fazia crescer, o retorno financeiro era considerado como certo. Com o
aumento da especulação, os preços das ações subiram de uma forma nunca antes
pensada.
Porem, no final dos anos 20 o valor das ações não correspondia a situação real
das empresas, fazendo com que o preço das ações começassem a despencar. Em 24 de
outubro de 1924 começou uma queda que atingiria seu auge nos dias 28 e 29 da semana
seguinte, o chamado Crash (quebra), tinha assim o início da grande depressão (1929 –
1933).
Dessa forma, se pretende nesse plano mostrar o contexto pré e pós a quebra da
bolsa de Nova York, o plano econômico prometido e adotado pelo presidente Flanklin
Delano Roosevelt (New Deal), as questões culturais do período (o Jazz e a ascensão da
máfia novaiorquina), além da influência sobre o Brasil.
Metodologia:
Será debatido em sala de aula como os Estados Unidos conseguiram ter quase
uma década de prosperidade, e como se deu sua queda, destacando as causas do
declínio, suas ações imediatas, e o período que se seguiu de 1929 a 1933.
Recursos Didáticos:

3.  Slides.
Avaliação:
 A avaliação se dará através da discussão em sala de aula do tema abordado.
Referência
JÚNIOR, Boulos Alfredo. História Sociedade & Cidadania, 9º ano – 1° Edição. – São
Paulo: FTD, 2006. – (coleção História, Sociedade & Cidadania).
HOBSBAWM, Eric. A Era dos Extremos o Breve século XX, Companhia da Letras
SP, São Paulo, v. 10, p. 105, 2008.