Atividade 3.2

1. Núcleo de Tecnologia / NTE
Redes de Aprendizagem
ATIVIDADE 3.2 – À DISTÂNCIA
CURSISTAS: Juscileide de Oliveira Alcântara
Jucilene de Oliveira Pereira
Rosilda Pereira da Silva
Viviane Vanesa Jahn
TUTORAS: Elaine Freitas E Carmem Sperling

2. A escola hoje tornou-se um espaço onde o uso das
tecnologias se faz necessário, pois o fluxo de
informação se tornou mais intenso, graça ao uso
de equipamentos conectados à internet, onde
destaca-se o uso dos computadores, celulares,
lousa digital, tablets, projetor integrado, entre
outros, que estão frequentemente inseridos no
cotidiano escolar interligando os conhecimentos
básicos ao mais complexos da grade curricular,
possibilitando aos alunos e professores um espaço
de interação com uma variedade de informações,
assim enriquecendo à pratica pedagógica.

3. A utilização de recursos tecnológicos no ambiente
escolar leva todos os participantes do processo
pedagógico pensarem e refletirem nas suas
atitudes de prática em sala de aula, é certo que
inserção desta não vai resolver os vários problemas
do sistema educativo, mas pode ser uma grande
aliada no processo de ensino e aprendizado. Pode
ser percebido atualmente novas formas
comportamentais dos jovens, frente à essas
tecnologias fazendo-se o uso de forma mais
intensa e sendo influenciados pelo ritmo de
desenvolvimento destes aparelhos.

4. Os educadores sabem que é difícil manter o
interesse dos discentes hoje em dia. Nossa
esperança é aliviar a dificuldade da nova tecnologia
oferecendo explicações claras sobre as redes socais
para o uso na educação. Há alguns itens que devem
ser seguidos e esclarecidos para que possam utilizar
as mídias de forma correta e saudável. Primeiro,
pensar antes de postar, responsabilidade, conduta,
confidencialidade, cumprir as leis e regulamentos
e, principalmente, as leis que regem os direitos de
propriedade intelectual, inclusive copyrights e
marcas registradas.

5. Nós educadores devemos orientá-los em questão
de postar conteúdos, para que não agem de
forma a violar a lei ou os direitos de
propriedade intelectual do Grupo ou de
terceiros.
O uso de mídias sociais no ambiente escolar
beneficia o vinculo com o educador e colegas de
sala, trazendo além do conhecimento, o
respeito e interesse, e até mesmo uma aula bem
sucedida

6. Porém, tem o riscos de não fluir à aula. Isso
acontece quando o educador não consegue
atingir os objetivos propostos, seja, a atenção
dos discentes e a transferência de
conhecimento. No caso de proibição de uso,
existe a justificativa da LEI Nº 2.807 de
18/02/2004, que proíbe o uso de aparelhos de
telefonia celular, Mp3, Mp4.... nos postos de
combustíveis, cinemas e teatro, sala de aula,
bibliotecas, sala de conserto, audiências,
conferências. A não ser que seja inserido no
planejamento escolar, contendo uma conversa
com responsáveis do discentes explicando de
que maneira será feita a atividade proposta.

7. Na sala de aula já aconteceu relatos e registros de
uso inadequados de celulares, onde o docente
esclareceu sobre o uso do aparelho e o discente
não concordou em guardar o aparelho, até que
levou o caso à coordenação para fazer um registro
e tomar as providências cabíveis. Quando se
permite o uso das mídias com aparelhos são
incentivadas as atividades de pesquisa, de
trabalhos em grupos fechados, entre outros. O uso
que o docente deve restringir é o uso de sites para
outros afins, que esteja fora do contexto escolar.