O documento discute como integrar diferentes espaços educativos e saberes da comunidade para uma proposta de aprendizagem para a vida. Apresenta a ideia de Cidades Educadoras onde a escola se transforma em um lugar-ponte que articula a comunidade, reinventando formas de aprendizagem. Defende a cooperação, a coletivização das ações e a responsabilidade com o outro.