SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 36
Baixar para ler offline
ENEM 2015
HISTÓRIA
Prof. Dr. Adelar Heinsfeld
adelar@upf.br
Fernand Braudel:
“A História nada mais é do que
uma constante indagação dos
tempos passados em nome dos
problemas e curiosidades - ou
mesmo das inquietações e das
angústias - do tempo presente
que nos cerca e assedia.”
Fernand Braudel
História
Campo de
possibilidades
Para que História?
 História enquanto memória
coletiva, essencial à
compreensão da evolução da
sociedade.
 História enquanto ferramenta
indispensável para a construção
de uma cidadania dinâmica.
 História enquanto fonte de
experiência coletiva essencial à
resolução de futuros desafios.
CONCEPÇÕES
DE HISTÓRIA
Tradicional
Transição
Vanguarda
“se ela (a História) não servir para
mais nada, deve ao menos servir
para divertir” (Marc Bloch)
Conteúdo da Prova
Diversidade cultural, conflitos e vida
em sociedade
► Cultura Material e imaterial; patrimônio
e diversidade cultural no Brasil.
► A Conquista da América. Conflitos entre
europeus e indígenas na América
colonial. A escravidão e formas de
resistência indígena e africana na
América.
► História cultural dos povos africanos. A
luta dos negros no Brasil e o negro na
formação da sociedade brasileira.
► História dos povos indígenas e a
formação sócio-cultural brasileira.
► Movimentos culturais no mundo
ocidental e seus impactos na vida
política e social.
Formas de organização social, movimentos
sociais, pensamento político e ação do
Estado
► Cidadania e democracia na Antiguidade;
Estado e direitos do cidadão a partir da
Idade Moderna; democracia direta, indireta e
representativa.
► Revoluções sociais e políticas na Europa
Moderna.
► Formação territorial brasileira; as regiões
brasileiras; políticas de reordenamento
territorial.
► As lutas pela conquista da independência
política das colônias da América.
► Grupos sociais em conflito no Brasil imperial
e a construção da nação.
► O desenvolvimento do pensamento liberal na
sociedade capitalista e seus críticos nos
séculos XIX e XX.
► Políticas de colonização, migração,
imigração e emigração no Brasil nos séculos
XIX e XX.
► A atuação dos grupos sociais e os grandes
processos revolucionários do século XX:
Revolução Bolchevique, Revolução
Chinesa, Revolução Cubana.
► Geopolítica e conflitos entre os séculos
XIX e XX: Imperialismo, a ocupação da
Ásia e da África, as Guerras Mundiais e a
Guerra Fria.
► Os sistemas totalitários na Europa do
século XX: nazi-fascista, franquismo,
salazarismo e stalinismo. Ditaduras
políticas na América Latina: Estado Novo
no Brasil e ditaduras na América.
► Conflitos político-culturais pós-Guerra Fria,
reorganização política internacional e os
► organismos multilaterais nos séculos XX e
XXI.
► A luta pela conquista de direitos pelos
cidadãos: direitos civis, humanos, políticos
e sociais. Direitos sociais nas constituições
brasileiras. Políticas afirmativas.
► Vida urbana: redes e hierarquia nas
cidades, pobreza e segregação espacial.
Características e transformações das estruturas
produtivas
► Diferentes formas de organização da produção:
escravismo antigo, feudalismo, capitalismo,
socialismo e suas diferentes experiências.
► Economia agro-exportadora brasileira: complexo
açucareiro; a mineração no período colonial; a
economia cafeeira; a borracha na Amazônia.
► Revolução Industrial: criação do sistema de fábrica
na Europa e transformações no processo de
produção. Formação do espaço urbano-industrial.
Transformações na estrutura produtiva no século
XX: o fordismo, o toyotismo, as novas técnicas de
produção e seus impactos.
► A industrialização brasileira, a urbanização e as
transformações sociais e trabalhistas.
► A globalização e as novas tecnologias de
telecomunicação e suas consequências
econômicas, políticas e sociais.
► Produção e transformação dos espaços agrários.
Modernização da agricultura e estruturas agrárias
tradicionais. O agronegócio, a agricultura familiar, os
assalariados do campo e as lutas sociais no campo.
A relação campo-cidade.
Questões da área de História
Prova de 2014
ENEM 2015 HISTÓRIA
ENEM 2015 HISTÓRIA
ENEM 2015 HISTÓRIA
ENEM 2015 HISTÓRIA
ENEM 2015 HISTÓRIA
ENEM 2015 HISTÓRIA
ENEM 2015 HISTÓRIA
ENEM 2015 HISTÓRIA
ENEM 2015 HISTÓRIA
ENEM 2015 HISTÓRIA
ENEM 2015 HISTÓRIA
ENEM 2015 HISTÓRIA
ENEM 2015 HISTÓRIA
ENEM 2015 HISTÓRIA
ENEM 2015 HISTÓRIA
ENEM 2015 HISTÓRIA
ENEM 2015 HISTÓRIA
ENEM 2015 HISTÓRIA
ENEM 2015 HISTÓRIA
ENEM 2015 HISTÓRIA
ENEM 2015 HISTÓRIA

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a ENEM 2015 HISTÓRIA

PROGRAMA DE HISTÓRIA 2009 CEN 6º ANO DO EF AO 3º ANO DO EM II
PROGRAMA DE HISTÓRIA 2009 CEN 6º ANO DO EF AO 3º ANO DO EM IIPROGRAMA DE HISTÓRIA 2009 CEN 6º ANO DO EF AO 3º ANO DO EM II
PROGRAMA DE HISTÓRIA 2009 CEN 6º ANO DO EF AO 3º ANO DO EM IINelson Silva
 
O papel dos movimentos sócio-culturaisnos anos de chumbo
O papel dos movimentos sócio-culturaisnos anos de chumboO papel dos movimentos sócio-culturaisnos anos de chumbo
O papel dos movimentos sócio-culturaisnos anos de chumboSusana Reis
 
IntroduçãO6
IntroduçãO6IntroduçãO6
IntroduçãO6rogerio
 
Mesa Redonda Arquivo, Memória e Ditadura - Edição 2013
Mesa Redonda Arquivo, Memória e Ditadura - Edição 2013Mesa Redonda Arquivo, Memória e Ditadura - Edição 2013
Mesa Redonda Arquivo, Memória e Ditadura - Edição 2013Arquivista.org
 
Ciências Sociais: Sociologia no brasil
Ciências Sociais: Sociologia no brasilCiências Sociais: Sociologia no brasil
Ciências Sociais: Sociologia no brasilJordan Medeiros
 
341tico [modo de compatibilidade])
341tico [modo de compatibilidade])341tico [modo de compatibilidade])
341tico [modo de compatibilidade])ednasuely
 
ARTE SEQUENCIAL e GEOGRAFIA
ARTE SEQUENCIAL e GEOGRAFIAARTE SEQUENCIAL e GEOGRAFIA
ARTE SEQUENCIAL e GEOGRAFIAMarcelo Dores
 
Sociologia Brasileira
Sociologia BrasileiraSociologia Brasileira
Sociologia BrasileiraTaitsonSantos
 
História da Antropologia_ teoria, método e colonialismo.pdf
História da Antropologia_ teoria, método e colonialismo.pdfHistória da Antropologia_ teoria, método e colonialismo.pdf
História da Antropologia_ teoria, método e colonialismo.pdfFelipeCavalcantiFerr
 
Apresentação sobre a origem e desenvolvimento da Sociologia na Bolívia.pptx
Apresentação sobre a origem e desenvolvimento da Sociologia na Bolívia.pptxApresentação sobre a origem e desenvolvimento da Sociologia na Bolívia.pptx
Apresentação sobre a origem e desenvolvimento da Sociologia na Bolívia.pptxJOOLUIZDASILVALOPES
 
Cultura período democrático
Cultura período democráticoCultura período democrático
Cultura período democráticoasdxxasx
 
Caderno prova brasil_semed_macae_2015
Caderno prova brasil_semed_macae_2015Caderno prova brasil_semed_macae_2015
Caderno prova brasil_semed_macae_2015GRAZIELAHELENASOARES2
 
Pesquisa sobre negros no Brasil
Pesquisa sobre negros no BrasilPesquisa sobre negros no Brasil
Pesquisa sobre negros no Brasildante500anos
 
Sociologia unidade VI
Sociologia unidade VISociologia unidade VI
Sociologia unidade VIjoao paulo
 

Semelhante a ENEM 2015 HISTÓRIA (20)

PROGRAMA DE HISTÓRIA 2009 CEN 6º ANO DO EF AO 3º ANO DO EM II
PROGRAMA DE HISTÓRIA 2009 CEN 6º ANO DO EF AO 3º ANO DO EM IIPROGRAMA DE HISTÓRIA 2009 CEN 6º ANO DO EF AO 3º ANO DO EM II
PROGRAMA DE HISTÓRIA 2009 CEN 6º ANO DO EF AO 3º ANO DO EM II
 
O papel dos movimentos sócio-culturaisnos anos de chumbo
O papel dos movimentos sócio-culturaisnos anos de chumboO papel dos movimentos sócio-culturaisnos anos de chumbo
O papel dos movimentos sócio-culturaisnos anos de chumbo
 
IntroduçãO6
IntroduçãO6IntroduçãO6
IntroduçãO6
 
O que faz do brasil, brasil slides
O que faz do brasil, brasil slidesO que faz do brasil, brasil slides
O que faz do brasil, brasil slides
 
Mesa Redonda Arquivo, Memória e Ditadura - Edição 2013
Mesa Redonda Arquivo, Memória e Ditadura - Edição 2013Mesa Redonda Arquivo, Memória e Ditadura - Edição 2013
Mesa Redonda Arquivo, Memória e Ditadura - Edição 2013
 
Ciências Sociais: Sociologia no brasil
Ciências Sociais: Sociologia no brasilCiências Sociais: Sociologia no brasil
Ciências Sociais: Sociologia no brasil
 
Ensino de História da África
Ensino de História da ÁfricaEnsino de História da África
Ensino de História da África
 
341tico [modo de compatibilidade])
341tico [modo de compatibilidade])341tico [modo de compatibilidade])
341tico [modo de compatibilidade])
 
A educação quilombola
A educação quilombolaA educação quilombola
A educação quilombola
 
ARTE SEQUENCIAL e GEOGRAFIA
ARTE SEQUENCIAL e GEOGRAFIAARTE SEQUENCIAL e GEOGRAFIA
ARTE SEQUENCIAL e GEOGRAFIA
 
Capítulo 9 do livro de Sociologia
Capítulo 9 do livro de Sociologia Capítulo 9 do livro de Sociologia
Capítulo 9 do livro de Sociologia
 
Sociologia Brasileira
Sociologia BrasileiraSociologia Brasileira
Sociologia Brasileira
 
História da Antropologia_ teoria, método e colonialismo.pdf
História da Antropologia_ teoria, método e colonialismo.pdfHistória da Antropologia_ teoria, método e colonialismo.pdf
História da Antropologia_ teoria, método e colonialismo.pdf
 
Apresentação sobre a origem e desenvolvimento da Sociologia na Bolívia.pptx
Apresentação sobre a origem e desenvolvimento da Sociologia na Bolívia.pptxApresentação sobre a origem e desenvolvimento da Sociologia na Bolívia.pptx
Apresentação sobre a origem e desenvolvimento da Sociologia na Bolívia.pptx
 
Cultura período democrático
Cultura período democráticoCultura período democrático
Cultura período democrático
 
Caderno prova brasil_semed_macae_2015
Caderno prova brasil_semed_macae_2015Caderno prova brasil_semed_macae_2015
Caderno prova brasil_semed_macae_2015
 
Pesquisa sobre negros no Brasil
Pesquisa sobre negros no BrasilPesquisa sobre negros no Brasil
Pesquisa sobre negros no Brasil
 
Sociologia unidade VI
Sociologia unidade VISociologia unidade VI
Sociologia unidade VI
 
JACOBINISMO NEGRO
JACOBINISMO NEGROJACOBINISMO NEGRO
JACOBINISMO NEGRO
 
Preseed 2014-revisão 23
Preseed 2014-revisão 23Preseed 2014-revisão 23
Preseed 2014-revisão 23
 

Último

"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdflucassilva721057
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 

Último (20)

"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 

ENEM 2015 HISTÓRIA

  • 1. ENEM 2015 HISTÓRIA Prof. Dr. Adelar Heinsfeld adelar@upf.br
  • 2. Fernand Braudel: “A História nada mais é do que uma constante indagação dos tempos passados em nome dos problemas e curiosidades - ou mesmo das inquietações e das angústias - do tempo presente que nos cerca e assedia.”
  • 4. Para que História?  História enquanto memória coletiva, essencial à compreensão da evolução da sociedade.  História enquanto ferramenta indispensável para a construção de uma cidadania dinâmica.  História enquanto fonte de experiência coletiva essencial à resolução de futuros desafios.
  • 9. “se ela (a História) não servir para mais nada, deve ao menos servir para divertir” (Marc Bloch)
  • 11. Diversidade cultural, conflitos e vida em sociedade ► Cultura Material e imaterial; patrimônio e diversidade cultural no Brasil. ► A Conquista da América. Conflitos entre europeus e indígenas na América colonial. A escravidão e formas de resistência indígena e africana na América. ► História cultural dos povos africanos. A luta dos negros no Brasil e o negro na formação da sociedade brasileira. ► História dos povos indígenas e a formação sócio-cultural brasileira. ► Movimentos culturais no mundo ocidental e seus impactos na vida política e social.
  • 12. Formas de organização social, movimentos sociais, pensamento político e ação do Estado ► Cidadania e democracia na Antiguidade; Estado e direitos do cidadão a partir da Idade Moderna; democracia direta, indireta e representativa. ► Revoluções sociais e políticas na Europa Moderna. ► Formação territorial brasileira; as regiões brasileiras; políticas de reordenamento territorial. ► As lutas pela conquista da independência política das colônias da América. ► Grupos sociais em conflito no Brasil imperial e a construção da nação. ► O desenvolvimento do pensamento liberal na sociedade capitalista e seus críticos nos séculos XIX e XX. ► Políticas de colonização, migração, imigração e emigração no Brasil nos séculos XIX e XX.
  • 13. ► A atuação dos grupos sociais e os grandes processos revolucionários do século XX: Revolução Bolchevique, Revolução Chinesa, Revolução Cubana. ► Geopolítica e conflitos entre os séculos XIX e XX: Imperialismo, a ocupação da Ásia e da África, as Guerras Mundiais e a Guerra Fria. ► Os sistemas totalitários na Europa do século XX: nazi-fascista, franquismo, salazarismo e stalinismo. Ditaduras políticas na América Latina: Estado Novo no Brasil e ditaduras na América. ► Conflitos político-culturais pós-Guerra Fria, reorganização política internacional e os ► organismos multilaterais nos séculos XX e XXI. ► A luta pela conquista de direitos pelos cidadãos: direitos civis, humanos, políticos e sociais. Direitos sociais nas constituições brasileiras. Políticas afirmativas. ► Vida urbana: redes e hierarquia nas cidades, pobreza e segregação espacial.
  • 14. Características e transformações das estruturas produtivas ► Diferentes formas de organização da produção: escravismo antigo, feudalismo, capitalismo, socialismo e suas diferentes experiências. ► Economia agro-exportadora brasileira: complexo açucareiro; a mineração no período colonial; a economia cafeeira; a borracha na Amazônia. ► Revolução Industrial: criação do sistema de fábrica na Europa e transformações no processo de produção. Formação do espaço urbano-industrial. Transformações na estrutura produtiva no século XX: o fordismo, o toyotismo, as novas técnicas de produção e seus impactos. ► A industrialização brasileira, a urbanização e as transformações sociais e trabalhistas. ► A globalização e as novas tecnologias de telecomunicação e suas consequências econômicas, políticas e sociais. ► Produção e transformação dos espaços agrários. Modernização da agricultura e estruturas agrárias tradicionais. O agronegócio, a agricultura familiar, os assalariados do campo e as lutas sociais no campo. A relação campo-cidade.
  • 15. Questões da área de História Prova de 2014