SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
By:
Hermy§lides
Quem foi Auguste Comte:
• Augusto Comte Nasceu em Montpellier, na França,
no ano de 1798 e faleceu aos 59 anos, vítima de um
câncer.
• Auguste Comte deixou profundos pensamentos nos
campos da sociologia, filosofia, política, educação
etc.
• Comte foi o pai do Positivismo corrente filosófica
que busca explicar as leis do mundo social com
critérios das ciências exatas e biológicas. Foi
também o grande sistematizador da sociologia,
dividindo a sociologia em duas áreas: a estática
social e a dinâmica social.
Augusto Comte
(1798-1857)
Comte e o Positivismo
O nome do pensador francês Auguste Comte (1798-
1857) está indissociavelmente ligado ao positivismo,
corrente filosófica que ele fundou com o objetivo de
reorganizar o conhecimento humano e que teve
grande influência no mundo. Comte também é
considerado o grande sistematizador da sociologia.
Um dos fundamentos do positivismo é a idéia de que
tudo o que se refere ao saber humano pode ser
sistematizado segundo os princípios adotados como
critério de verdade para as ciências exatas e
biológicas
Positivismo
O positivismo é uma corrente filosófica que surgiu na
França e ganhou força na segunda metade do século
XIX e começo do século XX; defende a ideia de que o
conhecimento científico é a única forma de
conhecimento verdadeiro.
O positivismo se refere à aplicação de princípios
científicos para organizar toda a sociedade. Por
exemplo: o Estado, a educação, os hospitais, as
fábricas, as cidades, etc. Acreditava Comte que
aplicando esses princípios à sociedade, se poderia
atingir a ordem social.
Os positivistas não consideram os conhecimentos
ligados as crenças, superstição ou qualquer outro que
Positivistas
Os principais idealizadores do positivismo foram
os pensadores.
Augusto Comte Jonh Stuart
Objetivo do Positivismo.
Com a busca do conhecimento atravez das
observações empíricas (tudo aquilo que pode
ser interpretado atravez dos sentidos humanos
o pesquisador so pode entender o objeto se
estiver em contacto com esse atravez dos seus
sentidos físicos visão, audição, tato), que sao
observações de fenómenos concretos (positivos)
ou seja , que possam ser entendidos pelos
sentido as humano, desconsiderando as crenças
que nao possam ser comprovadas
cientificamente
Metodologia Positivista:
Na métodologia Positivista o objeto de estudo
nunca esta isolado e sim faz parte de uma
cadeia de ocorrências ainda desconhecidas.
Assim como as ciências da natureza o
positivismo tem a preocupação de buscar no
objeto de estudo uma estruturação que formam
o elo entre os fatos estudados
A lei dos três estados
“Os estagios”
A ideia-chave do positivismo comtiano é a Lei
dos tres estados, de acordo com a qual o
entendimento humano passou e passa por três
estágios em suas concepções, isto é, na forma
de conceber as suas ideias e a realidade:
1- Teológico
2 – Metafísico
3 - Positivo:
1- Teológico: Relaciona o desconhecido aquilo que é
sobrenatural. Explica a realidade relacionando a
“deuses” e vontades divinas. Suas principais questões
são: de onde viemos, para onde vamos
2 - Metafísico: É o meio termo entre a religiosidade e
a positividade substitui a crença em divindades por
abstrações como: O “povo”, mercado financeiro, Etc.
Suas principais questões continuam sendo: de onde
viemos, para onde vamos.
3 - Positivo: No positivismo não se busca mais o
“porque” das coisas e sim o “como”. Busca a verdade
das coisas e suas leis naturais por meios concretos
(positivos), abandonando a imaginação dando lugar a
observação empírica das coisas.
Estado
Teologico
Estado
Metafisico
Estado
Positivo
 Tudo tem origem
no sobrenatural.
Tudo tem origem na
razão
Na natureza e em forças
misteriosas.
Ciencia substitui a razão,
natureza e forças
misteriosas.
 Época dos
sacerdotes e
Militares.
Época Juridica. Época Industrial
 Dominio da
organização militar. Prevalece a organização
juridica.
Predominio do
intelectual,
principalmente o
sociologo. A economia
se junta a sociologia
Lei dos 3 estados
caracteristicas
“Uma Curiosidade”
Dia 5 de setembro de 1857 Augusto Comte faleceu em
Paris
Conclusão:
Ao longo do desenvolvimeto e da preparaçao
desse trabalho, esse nos ajudou a conhecer
quem foi Augusto Comte e os seus contributos
para a Filosofia dando nos a conhecer um pouco
mais sobre o Positivismo , seus estados
(estagios), e para que e que foi desenvolvido.
Participantes:
Herminilton Miranda;
Tatiana Barros;
Eduardo Ferandes;
Juscelino Alves;
Sonia Silva;
Directed by:
Hermy§lides
Hermercurio Studios

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

7 positivismo comte slide
7 positivismo comte slide7 positivismo comte slide
7 positivismo comte slideErica Frau
 
Filosofia da-linguagem-3ano
Filosofia da-linguagem-3anoFilosofia da-linguagem-3ano
Filosofia da-linguagem-3anoEuna Machado
 
Immanuel Kant - Roteiro de aula
Immanuel Kant - Roteiro de aulaImmanuel Kant - Roteiro de aula
Immanuel Kant - Roteiro de aulaRafael Oliveira
 
Platão e a teoria das ideias
Platão e a teoria das ideiasPlatão e a teoria das ideias
Platão e a teoria das ideiasItalo Colares
 
Linguagem, pensamento e cultura na filosofia
Linguagem, pensamento e cultura na filosofiaLinguagem, pensamento e cultura na filosofia
Linguagem, pensamento e cultura na filosofiaequacao
 
teoria Crítica e Escola de Frankfurt
teoria Crítica e Escola de Frankfurtteoria Crítica e Escola de Frankfurt
teoria Crítica e Escola de FrankfurtLucio Braga
 
1 teoria do conhecimento
1 teoria do conhecimento1 teoria do conhecimento
1 teoria do conhecimentoErica Frau
 
O surgimento da filosofia
O surgimento da filosofiaO surgimento da filosofia
O surgimento da filosofiaAlison Nunes
 
Sócrates, Platão e Aristóteles
Sócrates, Platão e AristótelesSócrates, Platão e Aristóteles
Sócrates, Platão e AristótelesBruno Carrasco
 
Filosofia moderna e suas características
Filosofia moderna e suas característicasFilosofia moderna e suas características
Filosofia moderna e suas característicasAlexandre Misturini
 
Introduçao a sociologia
Introduçao a sociologiaIntroduçao a sociologia
Introduçao a sociologiaMarcelo Freitas
 
A Experiência Filosófica - Capítulo 1 - Filosofando
A Experiência Filosófica - Capítulo 1 - FilosofandoA Experiência Filosófica - Capítulo 1 - Filosofando
A Experiência Filosófica - Capítulo 1 - FilosofandoAbraão Carvalho
 

Mais procurados (20)

7 positivismo comte slide
7 positivismo comte slide7 positivismo comte slide
7 positivismo comte slide
 
Filosofia da-linguagem-3ano
Filosofia da-linguagem-3anoFilosofia da-linguagem-3ano
Filosofia da-linguagem-3ano
 
Immanuel Kant - Roteiro de aula
Immanuel Kant - Roteiro de aulaImmanuel Kant - Roteiro de aula
Immanuel Kant - Roteiro de aula
 
Platão e a teoria das ideias
Platão e a teoria das ideiasPlatão e a teoria das ideias
Platão e a teoria das ideias
 
Linguagem, pensamento e cultura na filosofia
Linguagem, pensamento e cultura na filosofiaLinguagem, pensamento e cultura na filosofia
Linguagem, pensamento e cultura na filosofia
 
teoria Crítica e Escola de Frankfurt
teoria Crítica e Escola de Frankfurtteoria Crítica e Escola de Frankfurt
teoria Crítica e Escola de Frankfurt
 
1 teoria do conhecimento
1 teoria do conhecimento1 teoria do conhecimento
1 teoria do conhecimento
 
Aula O nascimento da filosofia 2015
Aula  O nascimento da filosofia 2015Aula  O nascimento da filosofia 2015
Aula O nascimento da filosofia 2015
 
O surgimento da filosofia
O surgimento da filosofiaO surgimento da filosofia
O surgimento da filosofia
 
Sócrates, Platão e Aristóteles
Sócrates, Platão e AristótelesSócrates, Platão e Aristóteles
Sócrates, Platão e Aristóteles
 
Aula02 - Metafísica
Aula02 - MetafísicaAula02 - Metafísica
Aula02 - Metafísica
 
Filosofia moderna e suas características
Filosofia moderna e suas característicasFilosofia moderna e suas características
Filosofia moderna e suas características
 
Surgimento da Sociologia
Surgimento da SociologiaSurgimento da Sociologia
Surgimento da Sociologia
 
01 - O que é Sociologia
01 - O que é Sociologia01 - O que é Sociologia
01 - O que é Sociologia
 
Filosofia 05- Filosofia Moderna
Filosofia 05- Filosofia ModernaFilosofia 05- Filosofia Moderna
Filosofia 05- Filosofia Moderna
 
Teoria do conhecimento kant
Teoria do conhecimento   kantTeoria do conhecimento   kant
Teoria do conhecimento kant
 
Filósofos Pré socráticos
Filósofos Pré socráticosFilósofos Pré socráticos
Filósofos Pré socráticos
 
Introduçao a sociologia
Introduçao a sociologiaIntroduçao a sociologia
Introduçao a sociologia
 
Epicuro
EpicuroEpicuro
Epicuro
 
A Experiência Filosófica - Capítulo 1 - Filosofando
A Experiência Filosófica - Capítulo 1 - FilosofandoA Experiência Filosófica - Capítulo 1 - Filosofando
A Experiência Filosófica - Capítulo 1 - Filosofando
 

Semelhante a Positivismo Augusto Comte

Semelhante a Positivismo Augusto Comte (20)

Augusto Conte
Augusto ConteAugusto Conte
Augusto Conte
 
Introdução - Sociologia.pptx
Introdução - Sociologia.pptxIntrodução - Sociologia.pptx
Introdução - Sociologia.pptx
 
Fundamentos de Sociologia Unidade II
Fundamentos de Sociologia Unidade IIFundamentos de Sociologia Unidade II
Fundamentos de Sociologia Unidade II
 
Positivismo - Comte
Positivismo - ComtePositivismo - Comte
Positivismo - Comte
 
Slide positivismo
Slide positivismoSlide positivismo
Slide positivismo
 
Comte
ComteComte
Comte
 
Augusto comte e o positivismo
Augusto comte e o positivismoAugusto comte e o positivismo
Augusto comte e o positivismo
 
019 Correntes do pensamento positivista.pptx
019 Correntes do pensamento positivista.pptx019 Correntes do pensamento positivista.pptx
019 Correntes do pensamento positivista.pptx
 
Positivismo
PositivismoPositivismo
Positivismo
 
Augusto comte e o positivismo
Augusto comte e o positivismoAugusto comte e o positivismo
Augusto comte e o positivismo
 
Comte
ComteComte
Comte
 
Positivismo
PositivismoPositivismo
Positivismo
 
O DESAFIO DO CONHECIMENTO Pesquisa Qualitativa em Saúde
O DESAFIO DO CONHECIMENTO Pesquisa Qualitativa em Saúde O DESAFIO DO CONHECIMENTO Pesquisa Qualitativa em Saúde
O DESAFIO DO CONHECIMENTO Pesquisa Qualitativa em Saúde
 
Racionalismo lelícia 25 tp
Racionalismo lelícia 25 tpRacionalismo lelícia 25 tp
Racionalismo lelícia 25 tp
 
O Positivismo de Augusto comte
O Positivismo de Augusto comteO Positivismo de Augusto comte
O Positivismo de Augusto comte
 
Augusto comte
Augusto comteAugusto comte
Augusto comte
 
A ética em aristóteles
A ética em aristótelesA ética em aristóteles
A ética em aristóteles
 
A ética em aristóteles
A ética em aristótelesA ética em aristóteles
A ética em aristóteles
 
Clássicos da sociologia 2
Clássicos da sociologia 2Clássicos da sociologia 2
Clássicos da sociologia 2
 
Resumosocio4
Resumosocio4Resumosocio4
Resumosocio4
 

Último

Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasrfmbrandao
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPEli Gonçalves
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdLeonardoDeOliveiraLu2
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubeladrianaguedesbatista
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...marcelafinkler
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraAndreaPassosMascaren
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...SileideDaSilvaNascim
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...azulassessoria9
 

Último (20)

Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 

Positivismo Augusto Comte

  • 2. Quem foi Auguste Comte: • Augusto Comte Nasceu em Montpellier, na França, no ano de 1798 e faleceu aos 59 anos, vítima de um câncer. • Auguste Comte deixou profundos pensamentos nos campos da sociologia, filosofia, política, educação etc. • Comte foi o pai do Positivismo corrente filosófica que busca explicar as leis do mundo social com critérios das ciências exatas e biológicas. Foi também o grande sistematizador da sociologia, dividindo a sociologia em duas áreas: a estática social e a dinâmica social.
  • 4. Comte e o Positivismo O nome do pensador francês Auguste Comte (1798- 1857) está indissociavelmente ligado ao positivismo, corrente filosófica que ele fundou com o objetivo de reorganizar o conhecimento humano e que teve grande influência no mundo. Comte também é considerado o grande sistematizador da sociologia. Um dos fundamentos do positivismo é a idéia de que tudo o que se refere ao saber humano pode ser sistematizado segundo os princípios adotados como critério de verdade para as ciências exatas e biológicas
  • 5. Positivismo O positivismo é uma corrente filosófica que surgiu na França e ganhou força na segunda metade do século XIX e começo do século XX; defende a ideia de que o conhecimento científico é a única forma de conhecimento verdadeiro. O positivismo se refere à aplicação de princípios científicos para organizar toda a sociedade. Por exemplo: o Estado, a educação, os hospitais, as fábricas, as cidades, etc. Acreditava Comte que aplicando esses princípios à sociedade, se poderia atingir a ordem social. Os positivistas não consideram os conhecimentos ligados as crenças, superstição ou qualquer outro que
  • 6. Positivistas Os principais idealizadores do positivismo foram os pensadores. Augusto Comte Jonh Stuart
  • 7. Objetivo do Positivismo. Com a busca do conhecimento atravez das observações empíricas (tudo aquilo que pode ser interpretado atravez dos sentidos humanos o pesquisador so pode entender o objeto se estiver em contacto com esse atravez dos seus sentidos físicos visão, audição, tato), que sao observações de fenómenos concretos (positivos) ou seja , que possam ser entendidos pelos sentido as humano, desconsiderando as crenças que nao possam ser comprovadas cientificamente
  • 8. Metodologia Positivista: Na métodologia Positivista o objeto de estudo nunca esta isolado e sim faz parte de uma cadeia de ocorrências ainda desconhecidas. Assim como as ciências da natureza o positivismo tem a preocupação de buscar no objeto de estudo uma estruturação que formam o elo entre os fatos estudados
  • 9. A lei dos três estados
  • 10. “Os estagios” A ideia-chave do positivismo comtiano é a Lei dos tres estados, de acordo com a qual o entendimento humano passou e passa por três estágios em suas concepções, isto é, na forma de conceber as suas ideias e a realidade: 1- Teológico 2 – Metafísico 3 - Positivo:
  • 11. 1- Teológico: Relaciona o desconhecido aquilo que é sobrenatural. Explica a realidade relacionando a “deuses” e vontades divinas. Suas principais questões são: de onde viemos, para onde vamos 2 - Metafísico: É o meio termo entre a religiosidade e a positividade substitui a crença em divindades por abstrações como: O “povo”, mercado financeiro, Etc. Suas principais questões continuam sendo: de onde viemos, para onde vamos. 3 - Positivo: No positivismo não se busca mais o “porque” das coisas e sim o “como”. Busca a verdade das coisas e suas leis naturais por meios concretos (positivos), abandonando a imaginação dando lugar a observação empírica das coisas.
  • 12. Estado Teologico Estado Metafisico Estado Positivo  Tudo tem origem no sobrenatural. Tudo tem origem na razão Na natureza e em forças misteriosas. Ciencia substitui a razão, natureza e forças misteriosas.  Época dos sacerdotes e Militares. Época Juridica. Época Industrial  Dominio da organização militar. Prevalece a organização juridica. Predominio do intelectual, principalmente o sociologo. A economia se junta a sociologia Lei dos 3 estados caracteristicas
  • 13. “Uma Curiosidade” Dia 5 de setembro de 1857 Augusto Comte faleceu em Paris
  • 14. Conclusão: Ao longo do desenvolvimeto e da preparaçao desse trabalho, esse nos ajudou a conhecer quem foi Augusto Comte e os seus contributos para a Filosofia dando nos a conhecer um pouco mais sobre o Positivismo , seus estados (estagios), e para que e que foi desenvolvido.
  • 15. Participantes: Herminilton Miranda; Tatiana Barros; Eduardo Ferandes; Juscelino Alves; Sonia Silva; Directed by: Hermy§lides Hermercurio Studios

Notas do Editor

  1. ----- Meeting Notes (02/05/19 09:51) ----- Para Conte o positivismo era fundamental para a construçao do conhecimento do homem. Por este motivo as ciências humanas deveriam abandonar definitivamente os aspectos teológicos e metafísicos e aderir aos mesmos métodos científicos utilizados nas ciências como física e biologia, com a finalidade de compreender as interações existentes entre os indivíduos e acontecimentos sociais.
  2. ----- Meeting Notes (01/05/19 20:36) ----- Saber o que Comte queria com a criaçao do positivismo. ----- Meeting Notes (02/05/19 09:47) ----- Bruscas mudanças sociais + revolução francesa + industrialização = nessecidade de criar uma ciência voltada unicamente para ocorrências e fenómenos sóciais, com a mesma abordagem das ciências da natureza.