O documento descreve um plano de aula para alunos de 4 anos que utiliza jogos educativos online para ensinar o alfabeto de forma lúdica. O jogo escolhido é "Alfabeto em Flash" que desafia as crianças a associar letras a objetos cujos nomes começam com aquela letra. A aula é dividida em grupos para que todos possam participar do jogo usando tablets conectados à internet.
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Games na educação infantil
1. ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA
EDUCAÇÃO
DISCIPLINA: INFORMATICA E INTERNET
PROFESSOR: LEANDRO LIBERIO DA SILVA
TUTORES: MARA CRISTINA FERREIRA DE
ARAUJO
SIRLANE DAS GRAÇAS DE AMORIM ROSE
ALUNA: ELISMAR APARECIDA GALVÃO
MATRÍCULA: 2014.10529
2. PROJETO FINAL
GAMES NA EDUCAÇÃO
A utilização da informática na educação vem crescendo mais a cada ano que
passa, esta utilização tem permitido a criação de várias experiências de
aprendizagem entre elas os jogos, que permite um trabalho lúdico, pois estes fazem
parte de nossa vida desde os tempos mais remotos, estando presentes não só na
sua infância e, sim em todos os momentos.
O trabalho com games na educação é um assunto de interesse de vários
profissionais em tecnologias e de educadores, sendo material para varias
publicações como podemos citar o Livro “Games em educação: como os nativos
digitais aprendem” de João Mattar, que traz a tona como as tics pode ajudar na
educação deste novos alunos como ele mesmo cita Nativos Digitais.
LUDICIDADE NA ALFABETIZAÇÂO
A educação Infantil sendo a primeira etapa da educação básica deixou de ser
baseada apenas no cuidar e tornou bastante desafiadora para os profissionais de
educação passando estes a utilizarem as mais diversas e inovadoras praticas
pedagógicas. Hoje as Tics é um recurso muito utilizado para este inicio da educação
3. GAMES NA EDUCAÇÃO
INFANTIL
PLANO DE AULA.
Publico Alvo: Alunos de 4 anos
Turma: I do CEMEI Iolanda Alves Ferreira
Professora: Maria Angélica das Neves
Responsável pelo desenvolvimento do
Projeto: Elismar Aparecida Galvão
Dia da aula: 14 de julho de 2014, Segunda-feira.
Duração as aula: 1 hora
Bloco de conteúdos: Linguagem oral e escrita
Conteúdo: Alfabetização e sociedade e natureza
4. JUSTIFICATIVA:
Faz-se necessária pela dificuldade de
assimilação do alfabeto pelos alunos e sendo
nos dias de hoje os aparelhos eletrônicos
objetos de desejos de todas as crianças e
adolescentes, pode se juntar estes para o uso
na alfabetização das crianças.
5. OBJETIVOS:
Ampliar o conhecimento do alfabeto.
Utilizar a linguagem oral, relacionando o
animal com a letra inicial nome do seu nome.
6. ESTRATEGIA:
Junto com a turma ler o alfabeto
móvel.
Ver clip e ouvir a musica “ O alfabeto”
Patati-patata.
Dividir o total de alunos presentes na
sala de aula em grupos distintos e de
forma aleatória. (Conforme o numero de
aparelhos de tabletes disponível), para
jogar o jogo “Alfabeto em Flash”
8. Materiais Necessários. (Recursos)
Tabletes (emprestados de amigos)
Aparelho de DVD e Disco
Alfabeto Móvel
Conexão wi-fi.
Jogo educativo “ Alfabeto em Flesh”
9. DESENVOLVIMENTO
Os alunos ler o alfabeto móvel em coro como de
costume, logo em seguida irá ver, ouvir e cantar a
musica “O alfabeto”, Para lembrar cada letrinha. E para
fixar ainda mais de uma forma bastante dinâmica
iremos jogar um jogo educativo.
Para o jogo, dentro da sala de aula, dividir a turma em
grupos e cada grupo receberá um tabet conectado a
internet já na pagina do jogo
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/alfabeto-
em-flash.html
O jogo consiste em acertar o objeto sujo a letra inicial o
macaco está segurando. Vence o jogo a equipe que
acertar todas as letrinhas primeiras.
10. AVALIAÇÃO
A avaliação será a observação dos alunos no
empenho ao desenvolvimento das atividades, o
envolvimento em sanar os questionamentos
levantados.
11. FLEXIBILIZAÇÃO
Caso haja algum com necessidades especiais
como cegueira o demais alunos podem trabalho
o jogo em voz alta para que ele também
participe da brincadeira.
OBSERVAÇÂO: Para o sucesso da aula,
verificar e preparar com antecedência os
aparelhos e conexões a serem utilizados.