WEBFÓLIO_KAMÉ ADANIA_2ºSEM_2013

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Atividade elabora para registro das atividades desenvolvidas na sala de tecnologia da Escola Municipal Kamé Adania, no período Matutino, pela CSPTEC Ana Lucia do Espírito Santo no 2º semestre de 2013.

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WEBFÓLIO_KAMÉ ADANIA_2ºSEM_2013

  1. 1. ESCOLA MUNICIPAL KAMÉ ADANIA DIREÇÃO: Rosangela Maria Cardoso COORDENADORAS: Olícia Cabral Rosângela Vieira Gonzales CSPTEC : Ana Lucia do Espírito Santo PERÍODO: Matutino
  2. 2. A Escola Municipal Kamé Adania está situada no Bairro Nascente do Segredo, na rua João de Farias s/nº. Ela atende cerca de 380 alunos nos dois períodos. No Kamé, funcionam 8 salas de aulas que atendem alunos do 1º ao 4º ano, no período da manhã e no período da tarde, alunos do 5º ao 9º ano. A Escola possui 1 laboratório de Informática, 1 biblioteca, 1 laboratório de Ciências, além de uma quadra de esportes.
  3. 3. A Escola Municipal Kamé Adania é um espaço privilegiado na comunidade e procura atender não só os alunos mas, também, a população que vive no entorno e que podem participar nos fins de semana, dos projetos da escola VIVA/ABERTA que oferece cursos para atender a esta comunidade.
  4. 4. Neste semestre, as atividades desenvolvidas com os alunos do 1º ao 4º ano foram relacionadas em sua maioria a jogos e atividades envolvendo a Matemática e Língua Portuguesa. Também , participaram de sessões de vídeos e discussões para melhor compreender os conteúdos. Para exercitar o que viram e vivenciaram nos vídeos ou em sala de aula, praticaram em sites de jogos educativos onde puderam retirar dúvidas e aprender de forma significativa, jogando!
  5. 5. O 4º ano A desenvolveu um projeto na área de História e Geografia falando dos pontos turísticos de Campo Grande. Aprenderam a usar as ferramentas básicas do Impress, a pesquisar imagens e informações relacionadas a alguns pontos turísticos da cidade de Campo Grande.
  6. 6. ALUNOS DO 4º ANO A FORMATANDO SLIDES SOBRE OS PONTOS TURÍSTICOS DE CAMPO GRANDE.
  7. 7. O professor do 4º ANO A também desenvolveu uma atividade em paralelo para ajudar os alunos a compreenderem os processos da divisão: Assistiram a um vídeo que falava sobre os métodos da divisão e a professora ia comentando e relembrando o que já tinham feito em sala.
  8. 8. Depois do vídeo e discussão, exercitaram a tabuada no site da Escola Games, usando o jogo “A Tabuada do Dino” onde praticaram as operações de Multiplicação e Divisão em diversos níveis.
  9. 9. O 4º Ano B desenvolveu atividades relacionadas ao Folclore, Meios de transportes, Pontos Cardeais e Coleta seletiva. As atividades tiveram momentos com vídeos, discussões e jogos para exercitar a compreensão do que viram e discutiram em sala e ou na sala de Informática.
  10. 10. Os 4ºS Anos , também participaram de atividades na sala da Informática com a professora de Ciências falando sobre drogas: álcool e cigarro. A professora mostrou o vídeo e fez rodas de conversas na sala, discutindo sobre o assunto, os alunos sempre tem boas contribuições para dar sobre os assuntos que são discutidos.
  11. 11. Os 3ºS Anos A e B participaram de vários jogos relacionados à Língua Portuguesa e Matemática. Assistiram a vídeos e histórias para fazer discussões e depois realizar atividades online. Os alunos ficaram encantados com a possibilidade de escrever e não precisar apagar tudo se o erro aparecer em alguma parte do texto. 3º ano A
  12. 12. 3º ano B Vendo o vídeo e após, praticando a oralidade antes de fazer a atividade online.
  13. 13. Exercitando a multiplicação em jogos muito legais! A TABUADA DO DINO E ROBÔ LÓGICO- ESCOLA GAMES -3º ANO
  14. 14. O 2º ano fez um trabalho bastante desafiador no qual , os alunos aprenderam sobre o TANGRAM: o uso de material lúdico em sala de aula, como o Tangram, foi uma estratégia eficaz para que os alunos tivessem uma noção básica dos conceitos de número e operações.Esse jogo além de educar a atenção, despertou o interesse por mais conhecimento.E a cada figura que aparecia ficavam mais motivados para saber como encaixá-las. Foi uma forma prazerosa e interessante de trabalhar a Matemática de forma lúdica!
  15. 15. CD ESTAÇÃO SABER 1ª CD ESTAÇÃO SABER 1ª
  16. 16. EXERCITANDO A CRIATIVIDADE NO KOLOURPAINT 2º ANO A
  17. 17. OS 1ºS ANOS DERAM CONTINUIDADE AO TRABALHO COM VÁRIOS JOGOS RELACIONADOS À ALFABETIZAÇÃO.
  18. 18. http://www.medeirosjf.net/iara/fonemas/Jogo%20das%20letras.swf http://www.medeirosjf.net/iara/fonemas/jogodasletras1.swf
  19. 19. PESQUISANDO E IDENTIFICANDO SONS E CARACTERÍSTICAS DOS ANIMAIS E SEUS FILHOTES!
  20. 20. 1º ANOS ASSISTINDO E REVENDO PORQUE É IMPORTANTE SE ALIMENTAR BEM!
  21. 21. Todas as quintas-feiras, os alunos do Mais- Educação vão à sala de Informática para ampliar seus conhecimentos culturais, científicos e de ordens estruturais para aprender melhor como lidar com as ferramentas ligadas à tecnologia. É um espaço que eles gostam bastante e que sempre nos surpreendem com seus depoimento sobre o que fazem nessas aulas:
  22. 22. Vídeo e discussão sobre a semana da Consciência Negra!
  23. 23. PESQUISANDO INFORMAÇÕES, ASSISTINDO A VÍDEOS PARA DEPOIS, PRODUZIR UM TEXTO SOBRE O TEMA.
  24. 24. “Bom, eu gostei do vídeo sobre a Consciência Negra, que foi passado para os alunos do Mais-Educação. Eu achei muito bom, pois foi uma coisa boa para com os alunos(as). Amei meus dias de aula nas quintas-feiras. Gostei muito das aulas do Mais Educação... Obrigada Analu por ter se preocupado e por ter essa grande responsabilidade em 2013.” Yngrid Grazielly -7º B – turma 2 do Mais Educação, Matutino. “Eu gostei de ir na sala de Informática e de ir no Escola Games para jogar o Jogo A Tabuada do Dino, porque é legal e porque ele me ajudou a saber as continhas de vezes.” Sidney, 3º Ano A - Matutino “Gostei do vídeo sobre a Consciência Negra , do depoimento que a gente deu na Informática e de todos os textos que a gente faz lá. Racismo Nunca mais!” João Félix – 8º Ano A – turma 2 – Mais Educação - Matutino
  25. 25. Este semestre foi um período de muito aprendizado para todos da escola Kamé Adania. Por ser uma escola pequena, a sala de tecnologia consegue atender a todo as salas pelo menos, uma vez por semana. Dependendo do período, e se não há muitos feriados, a maioria vem duas vezes, uma com a professora regente e outra com um aula extra. Percebo que esta sala é bastante apreciada pelos alunos que aos poucos vem entendendo que não usamos essa sala só para jogar por jogar, mas que também podemos fazer pesquisas, produzir textos, apresentações, ver vídeos e conversar sobre eles, retirando dúvidas e ampliando cada dia mais as informações e vocabulários sobre os mais variados assuntos. Muitos professores que antes achavam “chato” e um trabalho a mais vir a essa sala, estão mudando de opinião, pois perceberam que esta sala é um recurso valioso para desenvolver de forma lúdica e prazerosa, privilegiando as múltiplas linguagens e fazendo com que o aluno se interesse mais pelas aulas que acabam sendo mais dinâmicas e dando oportunidade a todas as crianças de testarem seu melhor canal para aprender, pois aqui podemos disponibilizar, som, imagem, vídeos, textos, etc.
  26. 26. Com certeza, também, aconteceram atividades que não deram certo, projetos que foram abandonados pelo meio, mas isso faz parte do processo e com certeza, no ano que vem estarei bem mais madura e apta a coordenar esta sala com muito mais conhecimento e experiência, pois o curso do Ava foi um “divisor de águas”, pois me fez crescer e amadurecer o meu papel de coordenadora da sala de tecnologia. Que no ano de 2014, eu possa utilizar todo o conhecimento aprendido para melhorar a aprendizagem dos alunos e também ser um bom suporte para auxiliar o professor em seus planejamentos e execução das aulas! CSPTEC: ANA LUCIA DO ESPÍRITO SANTO

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