O documento apresenta um resumo das atividades realizadas no primeiro semestre de 2012 na Escola Municipal Nazira Anache. As atividades incluíram o uso de jogos educativos e sites para apoiar o ensino de diversas matérias, como alfabeto, números, meio ambiente e sistema respiratório. Uma reunião pedagógica também foi realizada para capacitar professores no uso de recursos tecnológicos.

1. APRESENTAÇÃO DAS ATIVIDADES DO
PRIMEIRO SEMESTRE/2012
Escola Municipal Nazira Anache
Período: Matutino
Professora Coordenadora de Tecnologias:
Vilma Antonia de Paiva

2. Diretora: Fabiana Parron Bergamo
Diretor-adjunto: José Augusto Sobral
Filho
Equipe Técnica: Andrelina Ranieri C Ferreira,
Maria Aparecida Diniz Rosangela Vieira Gonzales
da silva, Vilmar Benites Balbuena.

3. MISSÃO DA SEMED:
“ASSEGURAR UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE
GARANTINDO O ACESSO, A APROPRIAÇÃO DO
CONHECIMENTO E A FORMAÇÃO DA CIDADANIA”

4. “ Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as
possibilidades para a sua própria produção ou sua
construção.”
Paulo Freire

5. Corpo Docente Pré-escola a 5º ano
do ensino fundamental
 Pré I - A – Ana Cintya
 Pré II- A- Sandra Laura
 Pré II- B – Deise Mara
 1º - A-Viviane Duailibi
 1º - B - Eliane Toldato
 2º - A- Sueli Maria
 2º - B – Elaine Antunes
 2º - C – Ramatilde Oliveira
 2º - D – Priscila Gonçalves
 3º - A – Sylvana Ventura
 3º - B – Juliana Lazeris
 3º - C – Clair Regina
 3º - D _ Ana cristina
 4º - A – Barbara Curty
 4º - B – Elza Toldato
 4º - C – João Alisson
 4º - D – Carolina Ortiz
 5º - A – Lucelle Gutierrez
 5º - B – Jonilza de Souza
 5º - C – Cristiane Barbosa
 Artes : Célia e Luzinete
 Educação Física: Michele Carolina , Félix e Josiana

6. Na sociedade da informação todos estamos
reaprendendo a conhecer, a comunicar-nos, a ensinar e
a aprender; a integrar o humano e o tecnológico; a
integrar o individual, o grupal e o social.
José Manuel Moran

7. Ao planejarmos nossas aulas,
devemos sempre pensar que
podemos ir além de uma simples
aula fechados em uma sala para
aplicar conteúdos, mas que
podemos ampliar o repertório de
conhecimento de nossos alunos
lançando mãos de diversos
recursos tecnológicos, que dêem
significado ao que estão
aprendendo e desenvolva diversas
habilidades também estimulando
a sede por aprender.

8. Algumas da atividades significativas
realizadas no 1º semestre:
 Professora Ana Cintya , utilizou o jogo do mouse (Gcompris) com a turma pré I A.
Identificando os animais em seu habitat natural, nesta atividades a professora que já
havia trabalhado o tema os na sala de aula, levou os alunos a reconhecer
diversos tipos de animais e refletir sobre suas moradias, utilizando o Gcompris-linux,
aproveitando para trabalhar a coordenação motora e a percepção visual.
Foi eletrizante, eles estavam SUPER felizes!!!
Combinamos que os alunos, depois em sala de aula, farão um desenho com os bichinhos
que eles viram no jogo.

9. A turma do pré II-A adorou brincar com as atividades do em que
assistiram o video da Aline Barros, e em seguida procuraram no
teclado as letras que conheceram e utilizaram o witter como ferramenta de
registro da atividade;
O Alfabeto
Aline Barros
A,B,C,D,E,F,G,H,
I,J,L,M,N,O,P,Q,
R,S,T,U,V,X e Z
Eu já aprendi. Quer ver?
Vou mostrar pra você,
O alfabeto eu aprendi
Vou cantar, pode crer
A,B,C…
O alfabeto eu aprendi
Jesus me deu sabedoria
As letrinhas vou usar
Dia e noite, noite e dia.
A,B,C…
A turma deu continuidade a esta aula na sala, depois imprimimos as atividades
produzidas por eles para entregar aos pais. Muito legal.

10. Estudo do alfabeto e das sílabas simples no 1º ano A, utilizando os computadores
possibilitou não só visulização e a memorização, mas também a participação ativa e a
interação dos alunos de maneira lúdica, eles pareciam tão estimulados a aprender
observando tanto imagens quantos os sons, as crianças nem queriam sair para o recreio.
Site utilizado:
www.bebele.com.br/sílabas.simples/
www.bebele.com.br/animacao/

11. Já a turma do 1º ano B, adorou relembrar a “Relação de números e
quantidades, fazendo contagem de objetos lúdicos”, a professora Eliane ficou
bastante emocionada aos ver seus alunos participando da aula com tanta
euforia. Numa segunda aula os alunos também realizaram uma atividade
tematica sobre a DENGUE.
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=136
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?lista=matemática
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=6793

12. A professora Elaine do 2º ano B, juntamente com a interprete Lizangela e a
PCTE Vilma, organizaram um planejamentos com o intuito de promover essa
interação de maneiras descontraida e eficaz.
Ensinado a linguagem dos sinais para interação com a turma entre ouvintes e
surdos.
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?lista=libras

13. Estudar as Datas comemorativas, leva o aluno conhecer a cultura que faz
parte de seu cotidiano, foi o que aconteceu com a turma do 2º ano D.
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/vestuario-festa-junina.html

14. 2º ano-A, trabalhou-se com o tema: Meio Ambiente: Como
preservar?
Primeiro foi realizada a leitura do texto informativo pela
professora.
Em seguida a professora Sueli propos realizar pequenas
produções utilizando a ferramenta powerpoint, para produzir
pequenos textos, e como tarefa a discussão do tema em casa
com a familia e depois o relato da conversa em sala de aula.

15. No 3º ano-A, trabalhou-se com a sequencia e ordenação de palavras, a
classificação silábica. Primeiro foi realizada a leitura do texto instrutivo
pela professora. Depois com atividade realizada online pelos alunos, foi
realizada uma auto-avaliação da aula pelos alunos e professoras.
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=86

16. Alimentação Saudavél, foi o tema desenvolvidos pelos professores dos 4º
anos, visando a melhora da nutrição de nossos alunos, utilizando para isso
as tecnologias como aliadas para prender melhor a atenção dos alunos.
Sites de pesquisas:
http//:www.google.com.br/alimentacaosaudavel

17. Outra aula muito proveitosa, foi a aula do 4º ano D, visando a melhora da leitura
e interpretação de nossos alunos e fazendo uso dos recursos tecnológicos
como aliado para atrair atenção dos alunos e desenvolver o hábito da leitura e
da reflexão do que lê.
O recurso utilizado pela professora Elza Toldato, foi o Power point.

18. Sistema respiratório, foi um tema muito explorado pela turma dos 5º anos B
e D; em que as professoras proporcionaram momentos de pesquisa e
reflexão dos conteudos desenvolvidos em sala de aula.

19. REUNIÃO PEDAGÓGICA
 Foi realizada pelas PCTEs Delziene de Jesus e Vilma
Antonia, uma oficina pedagógica para todos os professores
e equipe técnica, no intuito de oferecer subsibios para o uso
dos recursos tecnologicas disponíveis na sala de
informática bem como, os demais dispostos na escola.
Trabalhamos com temas referentes aos aplicativos do
Linux e dos recursos da Web 2.0.
 Os professores assistiram sobre a Web 2.0 e foram à sala de
informática para praticarem a partir dos novos
conhecimentos adquiridos utilizando os recursos que estão
disponíveis para utilização em seus planejamentos e aulas.
Tais como: Pbworks, Delicious, Linkedln, Google docs e
outros.

20. Conclusão
 Dentre as diversas atividades realizadas na sala de
informática I matutino, da Escola Municipal Nazira
Anache, selecionamos estas para demostrar que é possível
levar professores e alunos à refletir, sobre o caminho da
construção do conhecimento tornando o ato educativo
interativo e significativo, valorizando tanto o aprender
quanto o ensinar.
 Pois, de acordo com todos os estudos realizados durante
nosso período acadêmico e na nossa prática diária, é que se
“aprende enquanto se ensina e se ensina enquanto se
aprende.” Como seres em constante evolução estamos
sempre aptos a melhorar.

21. Ninguém educa ninguém, ninguém educa a
si mesmo, os homens se educam entre si,
mediatizados pelo mundo.
Paulo Freire