Portifólio nazira vilmaantonia_2 semestre

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Portifólio nazira vilmaantonia_2 semestre

  1. 1. APRESENTAÇÃO DAS ATIVIDADES DO SEGUNDO SEMESTRE/2012 Escola Municipal Nazira Anache Período: MatutinoProfessora Coordenadora de Tecnologias Educacionais: Vilma Antonia de Paiva
  2. 2.  Pré I - A – Ana Cintya Pré II- A- Sandra Laura Pré II- B – Deise Mara 1º - A- Roseli 1º - B - Eliane Toldato 2º - A- Sueli Maria 2º - B – Elaine Antunes 2º - C – Ramatilde Oliveira 2º - D – Priscila Gonçalves 3º - A – Sylvana Ventura 3º - B – Juliana Lazeris 3º - D _ Ana cristina 4º - A – Barbara Curty 4º - B – Elza Toldato 4º - C – Fátima dos Santos 4º - D – Carolina Ortiz 5º - A – Lucelle Gutierrez 5º - B – Jonilza de Souza 5º - C – Cristiane Barbosa Artes : Célia e Luzinete Educação Física: Michele Carolina , Félix e Josiana
  3. 3. Na mediação pedagógica, o papel do professor écompletamente diferente daquele que ensina, transmitindoinformações, aplicando exercicios e avaliando aquilo que oaluno responde, certo ou errado. A mediação pedagógicademanda do professor ações reflexivas e investigativassobre o seu papel, enquanto aquele que faz a gestãopedagógica, criando condições que favoreçam o processode construção do conhecimento dos alunos. Maria Elisabette Brisola Brito Prado (2003)
  4. 4. A Professora Ana Cyntia, desenvolveu com a turma do Pré I A. Um projeto voltado ao meio ambiente, as plantas, o ciclo da agua dentre outras que destacaram o interesse dos alunos por aprender cada vez mais.Para tais atividades foram relacionados os softwares da própria máquina e sites de jogos online como: www.duende.com.br/ , www.educacaoadventista.org.br/jogoseducativos , slides com o e um desenho animado sobre ciclo da água e que os alunos realizaram atividades muito interessantes e coloridas, além das atividades desenvolvidas em sala de aula.
  5. 5. A turma da professora Sandra Laura, Pré II-A, teve acesso a informaçõesreferentes a como manusear os periféricos do computador sem danifica-los etambém realizaram atividades referentes as cores formasgeométricas, assistiram um vídeo de Vínicius de Moraes, A CASA. Pararealizar as demais atividades. www.educopedia.com.br/educacacaoinfantil
  6. 6. ATIVIDADES REALIZADAS PELOS ALUNOS DO PRÉ II-BCOM A PROFESSORA: DEISE MARA PALHARIMO objetivo desta atividade foi expressaro pensamento de maneiraclara, observar a estrutura do textovisualizado e escrito, interessar-se pelaleitura de diversos gênerostextuais, utilizando assim diversoscontos infantis. Na sala a professora fez a leitura de diversos contos, fizeram a interpretação dos textos lidos e organizaram uma votação para saber qual a história mais apreciada pelos alunos.
  7. 7. Escolhida a história os aluno foram à sala de tecnologia e assistiram o filme maisvotado por eles, a escolhida foi:www.youtube.com/watch?v=Eo4MSBm113g e www.youtube.com/whatch?=ob8hsPaRoc Os três porquinhos. Sendo assim puderam assimilar melhor o contexto entre a história lida pela professora e a história assistida no computador .
  8. 8. De volta a sala de aula as crianças reproduziram a história pelo registro em desenho que é otipo de registro utilizado pelas crianças na fase da educação infantil. Que foi transferida paraum livrinho da turma e postado no www.snacktools .com .Estas atividades culminaram em um livro da turma do Pré II B, disponível em:http://share.snacktools.com/5BFA56AD75E/fz1nsujt
  9. 9. Atividades realizadas pela turma do 1º Ano A Cantigas de Roda http://www.flipsnack.com/my-flipping- books/details?flip=fzps433kO 1º ano A, lendo, relendo e criando, a professora Viviane trabalha no cotidianoas cantigas de roda, resgatando o ludico saudável, possibilitando que os alunospesquisem junto com a professora proporcionando não apenas a visulização e amemorização, mas também a participação ativa e a interação dos alunos demaneira lúdica, com registros, que tornaram-se um livro disponível noflippesnack eles pareciam tão estimulados a aprender observando tanto imagens quantosos sons, Sites utilizados:http://www.infoescola.com/folclore/cantigas-de-roda/http://cantigas-de-roda.info/mos/view/Origem_e_Caracter%C3%ADsticas_das_Cantigas_de_Roda/ Livro realizado pelos alunos do 1º ano A Cantigas de Roda http://www.flipsnack.com/my-flipping- books/details?flip=fzps433k
  10. 10. Já a turma do 1º ano B, estudou muito sobre a questão dos cuidados com o meioambiente pesquisando no site: www.duende.com.brDuende é um site voltado ao público infantil e traz jogos educativos, atividadeseducativas, as vozes dos bichos, horóscopos, mágicas, gibi, música, atividades dedesenhar e pintar, tópicos sobre ecologia, e muito mais.
  11. 11. Os alunos assistiram o desenho A dona aranha Cantaram e fizeram mímicas com a canção disponível em: www.youtube.com/watch?v=IqSrO26PRcMA dona Atividades realizadas pela turma do 2º ano B, na aula de educação física teveo objetivo de estimular a criatividade dos alunos além de proporcionar uma interaçãocom as demais disciplinas curriculares. A dona aranha aranhahttp://share.snacktools.com/A78E6C58B7A/fz1iol5n
  12. 12. A professora Sueli Roma do 2º ano A destacou o tema folclorebrasileiro e realizou diversas atividade dentro e fora da sala deaula. Com a leitura de textos informativos pela professora epesquisas na sala de tecnologias.
  13. 13. A professora Elaine do 2 ano B juntamente com a professora auxiliar interpreteLizangela e Pcte Vilma, desenvolveram um projeto com libras propôs realizardiversas visando a integração dos alunos surdos e ouvintes em sua sala de aulapois acreditam ser: Importante desde a fase da alfabetização proporcionar aos alunos a exploração das diversas linguagens como forma de comunicação e representação da expressão do pensamento. Integrando os diversos saberes. Os alunos estudaram os pontos turísticos de nossa capital assistiram um slide preparado no power point pela professora Elaine. Registraram nos sites escola games e atividades educativas, seu conhecimento a respeito de calendários, números pares e impares , masculino e feminino dentre outras atividades.
  14. 14. Estudar as Datas comemorativas, leva o aluno conhecer a cultura que faz parte de seu cotidiano, foi o que aconteceu com a turma do 2º ano C e D. As professoras Ramatildes e Priscila trouxeram um breve histórico sobre a nossa capital, levando os alunos refletirem sobre o passado, o presente estimando como será o futuro. As crianças ainda assistiram um video no youtube: www.youtube.com/watch?v=FNuyZ_BUkwU, projeto também utilizado para a conclusão do curso tics da professora Ramatildes.http://ramafazendoarte.blogspot.com.br/2012_09_01_archive.html
  15. 15. As turma dos 3º anos A, B e C apostaram na leitura e produção de textosa partir de frases criadas pelos alunos em sala de aula e depois utilizandoas ferramentas tecnológicas na sala de informática.
  16. 16. OS ALUNOS DO 3º ANO A, PUDERAM VIVENCIAR UM POUCO DESSE MOMENTO TÃO ESPECIAL, QUE É A CRIAÇÃO A PARTIR DA PRÓPRIA CRIATIVIDADE. VOCÊ QUER VER O QUE ELES IMAGINARAM? COM VOCÊS... http://www.flipsnack.com/my-flipping-books/details?flip=fujfw5lmLOGO APÓS AS DEVIDAS CORREÇÕES POSTAREMOS O RESTANTE DAS HISTÓRIAS
  17. 17. A professora Barbara do 4º ano A, trabalhou com sua turma a produçãotextual a partir do folclore brasileiro, visando a melhorar o desempenho dascompetências e habilidades de seus alunos utilizando para isso astecnologias como aliadas para prender melhor a atenção dos alunos.Sites de pesquisas: www.infoescola.com/folclore
  18. 18. Os alunos do 4º ano C, tiveram a oportunidade de realizar uma gincana produtiva,Trabalhando a leitura , interpretação, produção de frases a partir detirinhas, cruzadinhas ,Construção textual, utilizando a ferramenta Calc (Exel) .
  19. 19. A professora do 4º ano D, também trabalhou com sua turma a produção textualcom o objetivo de estimular os alunos a ler e interpretar o que se lê utilizando paraisso as tecnologias como aliadas para prender melhor a atenção dos alunos. Houveuma participação excelente.
  20. 20. Com a turma dos 5º anos A B e D; trabalhamos o projeto internetsegura, promovendo momentos de pesquisa e reflexão que foi muitoaproveitado em sala de aula, viabilizando e explorando os temastransversais.As atividade foram revisadas e scolhida os três primeiros lugares pelodiretor José Augusto, que os premio ou com , 1º lugar um pendrive, 2º lugarum dvdvirgem e 3ºlugar uma caixa de bombos. http://share.snacktools.com/A77A99EC5A8/fzka7y60 A produção final está disponível em: http://share.snacktools.com/A77A99EC5A8/fzti2phd
  21. 21. Ainda no mês de outubro aconteceu sobre a organização e supervisão da coordenadora pedagógica Andrelina Ranieri , o apoio de juri técnico da diretora Fabiana Parron e das professoras Fátima Santos, Carolina Ortiz , Luzia e Cristiane Barbosa , na sala I de informática matutino com a participação dos alunos dos 5º anos matutinos selecionados para a fase final: A MARATONA SOLETRANDO de Língua Portuguesa tendo como principal objetivo estimular o estudo da língua portuguesa, a gramática, proporcionando assim a ampliação do vocabulário dos alunos.Houve uma premiação para os três primeiros lugares. Os demais detalhes e imagensestão disponíveis no blog da nossa escola.
  22. 22. Atividades diversificadas com os alunos da educação especial utilizando recursosgarantem a eles a valorização de seus saberes. A maior parte das atividades propostas na sala de tecnologia tiveram sua culminância na FENARTC imagens e vídeos estão postada no blog da escola: http://escolamunicipalnaziraanache.blogspot.com.br/2012/10/fenarct-nazia- anache.html
  23. 23. Foram realizadas com os professores e professoras, oficinas pedagógicas a fim deintroduzi-los e estimulá-los ao uso da WEB 2.0, INTERNET segura e snacktools, como ferramentas de apoio.
  24. 24. Um professor atuante comprometido com aqualidade de uma educação transformadora, buscatambém auxiliar para o desenvolvimento criticosocial de seus alunos adequando no sentido deintegrar sua prática com a tecnologia e as mídiasdisponíveis na escola. Desta forma planejando emediando estimulando a curiosidade de seusalunos quando fazem uso das tecnologias demaneira segura no seu dia a dia. E principalmentenunca esquecendo que: Enquanto brinco, medivirto, aprendo e ensino! Sou criança só preciso de um carinho para serfeliz! PCTE Vilma Antonia de paiva Dezembro 2012

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