O Documento descreve como três alunos da APAE participaram de atividades educacionais usando a internet e computadores para desenvolver habilidades como coordenação motora, leitura, contagem e raciocínio lógico. As atividades ajudaram os alunos e mostraram que a tecnologia pode ser uma ferramenta valiosa para a educação deles.

1. A TECNOLOGIA E O
ALUNO APAEANO
Unidade Escolar: Escola Especial Raios de Luz – APAE
Professoras: Mary Lucy Ribeiro Santiago/ Meiva Ribeiro Santiago
Componente Curricular: Português e Matemática
Público Alvo: alunos do AEE
Duração das atividades: 3 aulas com 1h cada.
Alunos: Ana Luiza, Lázaro e Lenilson

2. INTRODUÇÃO
O O aluno apaeano hoje está inserido na
rede regular de ensino para a inclusão
social. Como nossos alunos têm
deficiências, o trabalho deve ser de forma
diferenciada. Assim, na APAE, o aluno
tem o Atendimento Educacional
Especializado (AEE), onde ele tem aulas
lúdicas, com o atendimento
individualizado. E uma das formas
diferenciadas de atividades é o uso da
internet.

3. OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
O Desenvolver a coordenação motora com
o uso do mouse e do teclado;
O Identificar e ler o alfabeto e os numerais;
O Estimular o exercício da
atenção, concentração e percepção;
O Fazer leitura visual;
O Desenvolver o raciocínio lógico;
O Perceber a relação de figura e palavra.

4. CONTEÚDOS
O Coordenação motora;
O Alfabeto;
O Atenção;
O Leitura visual;
O Numerais de 1 a 10;

5. SITES PESQUISADOS
O www.escolagames.com.br/jogos/euseicon
tar;
O www.redescola.com.br/software/uappr066
/uappr066.swf;
O www.redescola.com.br/software/uapp207
9/uapp2079.swf;
O www.redescola.com.br/software/pqop100
4/pqop1004.swf

6. RECURSOS UTILIZADOS
O Computador;
O Internet;
O Máquina fotográfica;
O Fichas com o alfabeto;
O Mouse (para manuseio do aluno);
O Teclado do computador.

7. DESENVOLVIMENTO
O Com o conhecimento prévio do aluno, o mesmo deverá
identificar palavras em comparação à figura, depois
identificar e separar as vogais das consoantes, nas
palavras, com cores vermelha para vogal e azul para
consoante. Com essa separação o aluno deverá contar
vogais e consoantes e chegar ao total de letras. (atividade
com vogal e consoante);
O Com a visualização e a figura da palavra, o aluno deverá
clicar na vogal inicial de cada palavra, com ajuda de
fichas, por exemplo, com a palavra ABACAXI, visualiza a
letra A e clica. (atividade de vogal);
O Dentre vários numerais e letras na tela, identificar, ler e
clicar apenas as letras. (atividade com letras do
alfabeto);
O Identificar, contar e quantificar as figuras existentes. Depois
capturar 10 estrelas com um animado jogo, sempre
levando o aluno ao acerto. (atividade eu sei contar)

8. AVALIAÇÃO
O Será feita com observação do seu
desenvolver diante das atividades
propostas na internet.

9. RESULTADO DO PLANO
DE AULA
O Data:18/10/2011
O Turno: Vespertino
O Horário:13h e 10min às 17h e 20min
O Alunos: Ana Luiza, Lenilson e Lázaro

10. RESULTADOS
OBTIDOS
O Todos os alunos gostaram das atividades
no computador. Acharam interessante o
trabalho e o uso do computador além do
trabalho ser específico para ele.

11. LENILSON
O Ele tem uma facilidade do uso do
computador, claro que para entrar na
internet o auxílio foi necessário. O aluno
também reconhece alfabeto e numerais
de 0 a 10, então o mesmo apenas
necessitou de orientações e tomou a
frente do trabalho. Para ele foi
satisfatório. O único problema que o aluno
apresenta é de sua deficiência que é
auditiva.

12. Aula com alfabeto:Lenilson

13. ANA LUIZA
O Ana Luíza por não reconhecer todos os
numerais e letras teve um pouco de
dificuldade, mas a medida que foi
manuseando o computador
conseguiu, com auxílio, executar as
atividades com êxito e participou
ativamente da leitura de figuras.

14. Aula com vogais: Ana Luiza

15. LÁZARO
O Lázaro reconhece algumas letras e
alguns números, mas também participou
das atividades ativamente. O manuseio
do teclado e do mouse é muito
grosseiro, necessitou de pegar na mão
para melhor contato.

16. Fazendo a leitura e contagem
de letras na tela: Lázaro

17. AVALIAÇÃO DO
TRABALHO
O Para nós, o trabalho foi enriquecedor e nos
fez ver que há muito o que aprender com
esse meio eletrônico.
O Assim ficou claro que o uso da internet deve
ser inserido totalmente em nossos planos de
aula, pois é algo presente em nossas vidas e
faz nossas aulas se tornarem mais
atrativas, fazendo com que chamem mais
atenção de nossos alunos, além do que para
nosso trabalho, é primordial, nos levando a
estar sempre atualizados com o mundo.