material de apoio

1. Plataforma
de Ensino
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
MANUAL COMPLETO PARA ELABORAÇÃO
DO SEU PLANEJAMENTO ESCOLAR

2. 3 Introdução
5 Afinal, o que é um projeto político pedagógico?
9 Qual a importância de traçar novos rumos para a sua
instituição de ensino?
12 Toda instituição de ensino precisa de um PPP?
16 Passo a passo: como elaborar um PPP?
23 Como preparar um plano de aula?
28 Conclusão
30 Sobre a Eleva Plataforma de Ensino

3. INTRODUÇÃO

4. 4
INTRODUÇÃO
Para nortear os trabalhos da escola, é
imprescindível a elaboração de um projeto
político pedagógico. O documento deixa claro
a identidade da instituição de ensino e serve
como guia para o planejamento do ano letivo.
Além disso, o PPP — ao apresentar um
diagnóstico atual da escola — permite ao diretor,
coordenadores e professores pensar em metas
de curto, médio e longo prazo, que vão
identificar os pontos que precisam ser
corrigidos e trazer melhorias para
a educação, o desenvolvimento dos alunos
e para a comunidade escolar.
Se você quer aprender como elaborar
o projeto político pedagógico, acompanhe
o manual que preparamos com os detalhes
do documento, sua importância, bem como
o passo a passo para a elaboração. Confira!

5. AFINAL, O QUE É
UM PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO?

6. 6
AFINAL,OQUEÉUMPROJETOPOLÍTICOPEDAGÓGICO?
Toda escola precisa ter uma
identidade e um planejamento
para funcionar. É importante traçar
metas e estabelecer os meios para
conquistá-las para que todos os
envolvidos (diretor, professores,
alunos, famílias e funcionários)
trabalhem de acordo com objetivos
comuns — que reflitam os valores
e o papel social da escola.
É esta a função do projeto político
pedagógico: um guia baseado na
gestão escolar participativa. Com ele,
a escola pode alcançar seus objetivos
de crescimento e proporcionar não
só o desenvolvimento acadêmico,
mas também pessoal de seus alunos.
O documento, como o próprio nome
indica, atua em três vertentes:
»» projeto: metas que devem ser
alcançadas em um período de tempo
determinado;
»» político: diz respeito à função
social da escola em formar cidadãos
responsáveis e conscientes de seu
papel na sociedade;
»» pedagógico: é a proposta curricular
com a metodologia que será utilizada
no processo de ensino aprendizagem.

7. 7
AFINAL,OQUEÉUMPROJETOPOLÍTICOPEDAGÓGICO?
O PPP vai determinar os rumos da
escola, por isso deve ter informações
claras, com a definição dos seguintes
aspectos:
»» missão (marco referencial) —
valores nos quais a escola acredita
para definir qual aluno ela
quer formar;
»» pais e alunos — características das
famílias que atende;
»» dados sobre a aprendizagem
— índices sobre matrículas,
evasão, aprovação, reprovação,
transferências e avaliações;
»» relação com famílias — como
os pais e responsáveis podem
contribuir para trazer melhorias
para a escola;
»» pesquisa sobre recursos — uma
espécie de inventário com dados
da infraestrutura escolar, recursos
humanos e financeiros;
»» diretrizes pedagógicas —
proposta curricular, planos de
curso, metas e procedimentos para
avaliações de alunos
e professores;
»» plano de ação — ações e projetos
para o ano letivo.

8. 8
AFINAL,OQUEÉUMPROJETOPOLÍTICOPEDAGÓGICO?
É importante salientar que é
um documento de produção
colaborativa; ou seja, não deve ser
feito apenas pelo diretor, mas envolver
professores, coordenadores, alunos e pais.
O PPP é um documento de uso prático,
assim, não deve ser elaborado para
ficar guardado. Pelo contrário: deve
passar por revisões constantes para
que esteja sempre atualizado e possa
ser utilizado para nortear os trabalhos,
estratégias e tomadas de decisão.
É também flexível, pois é preciso se
adaptar, de tempos em tempos, a novas
demandas, necessidades dos alunos e
objetivos da escola.

9. QUAL A IMPORTÂNCIA
DE TRAÇAR NOVOS
RUMOS PARA A SUA
INSTITUIÇÃO DE ENSINO?

10. 10
QUALAIMPORTÂNCIADETRAÇARNOVOSRUMOS
PARAASUAINSTITUIÇÃODEENSINO?
O projeto político pedagógico
vai traçar, de forma colaborativa,
as diretrizes que a escola
deve seguir durante o ano
letivo. A ideia é estabelecer
um documento, respeitando a
diversidade de opiniões e que
seja um retrato da realidade
social da escola; ou seja, que
atenda sua comunidade. Assim,
estabelece um compromisso
de todos e não apenas restrito
ao diretor.

11. 11
QUALAIMPORTÂNCIADETRAÇARNOVOSRUMOS
PARAASUAINSTITUIÇÃODEENSINO?
O PPP também situa a escola no tempo
— considera assim o dinamismo
da educação e as adaptações
constantes que precisam ser feitas
frente às novas realidades. Não
adianta fazer um planejamento uma
única vez, já que certamente ele ficará
desatualizado e perderá sua função.
Com o projeto, a escola
consegue se organizar e traçar
metas de curto, médio e longo
prazo. Dessa maneira, pode
direcionar seus esforços para
ações concretas que vão trazer
melhorias nos índices escolares e,
consequentemente, na formação
dos alunos e no relacionamento
com as famílias.
Além disso, o PPP evidencia a identidade,
cultura e valores da escola, além de
outros dados quantitativos e qualitativos
referentes à sua estrutura, recursos e
proposta pedagógica. Traz ainda os caminhos
que devem ser seguidos para alcançar os
objetivos e corrigir os pontos falhos.
Por exemplo: a escola pode propor
projetos para aumentar o rendimento
dos alunos ou ainda a participação dos pais
nas atividades. Será que não está faltando
iniciativas mais práticas para engajar a
comunidade escolar?
Desse modo, torna-se um documento
de direção transparente e democrática,
que pode ser consultado e revisado a
qualquer momento pela comunidade escolar.

12. TODA INSTITUIÇÃO
DE ENSINO PRECISA
DE UM PPP?

13. 13
TODAINSTITUIÇÃODEENSINOPRECISADEUMPPP?
Desse modo, não se esforçam
com as pesquisas necessárias
para compor um documento
que retrate as características
reais da escola, além das metas
que devem ser cumpridas para
o ano letivo.
É claro que ter a participação
de todos os envolvidos ainda é
um desafio quando se trata da
composição do PPP. No entanto, os
diretores devem se esforçar para reunir
o maior número de representantes
possíveis (alunos, famílias, professores,
equipes pedagógicas) para que possam
trazer opiniões e sugestões. A dica é
formar um conselho escolar ou ainda
realizar plenárias. Como se vê, é um
processo complexo, porém necessário.
Todas as escolas devem elaborar
o projeto político pedagógico. A
ideia surgiu na década de 1980 e reflete
o processo de democratização do país,
que vivia sob o intervencionismo do
Estado na educação. O objetivo é
permitir que as instituições de ensino
tenham autonomia para determinar os
planos que vão seguir.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB), de 1996, estabelece que
as escolas devem formular o documento
de forma democrática e enviar para a
secretaria de ensino. A revisão deve
ocorrer anualmente.
O problema é que algumas escolas
enxergam o PPP como algo meramente
burocrático.

14. 14
TODAINSTITUIÇÃODEENSINOPRECISADEUMPPP?
É preciso enxergar o projeto
político pedagógico como uma
ferramenta de diagnóstico,
planejamento e avaliação que
vai trazer melhorias para a escola
e sua comunidade. É fundamental
também fazer as revisões
anuais (ou antes, se necessário)
com uma visão analítica sobre
as mudanças ocorridas no
processo educacional para que o
documento esteja sempre atual.

15. 15
TODAINSTITUIÇÃODEENSINOPRECISADEUMPPP?
RECOMENDAÇÕES
PARA O PPP
Muita gente se assusta ao pensar em
formular o documento, mas:
»» tenha em mente que a linguagem
deve ser simples e clara. Assim,
não trará dúvidas a quem precisar
consultá-lo;
»» elabore o PPP em um arquivo
digital, mas não o deixe esquecido
e inacessível: imprima e deixo-o
disponível em um fichário;
»» dê uma cópia do documento
a professores e outros membros
da equipe escolar;
»» elabore um projeto resumido,
elencando os principais pontos,
para ser entregue aos pais.

16. PASSO A PASSO: COMO
ELABORAR UM PPP?

17. 17
PASSOAPASSO:COMOELABORARUMPPP?
Acompanhe a seguir as etapas que
você deve seguir para elaborar o projeto
político pedagógico da sua escola:
ESTABELECER A MISSÃO
O primeiro passo é refletir sobre o
tipo de trabalho que a escola irá fazer,
considerando os valores, crenças e
expectativas da comunidade acadêmica.
É preciso responder algumas questões:
Qual é a razão de ser da escola? Como
oferecer uma educação de qualidade?
Qual aluno nossa escola irá formar?
É a etapa que vai definir, de
forma objetiva, os princípios da
instituição de ensino para que
se ofereça uma educação de
qualidade, mais humanista e
com participação democrática
— o que vai delimitar as metas
que ela irá seguir e o papel
de cada ator escolar nesse
contexto.
A missão não precisa ser revista e
modificada constantemente, pois define
a identidade da escola.

18. 18
PASSOAPASSO:COMOELABORARUMPPP?
DESCREVER AS CARACTERÍSTICAS
DAS FAMÍLIAS
É o retrato das famílias que a escola atende, com dados
como situação econômica e social. Ter essas informações
detalhadas vai ajudar a escola a buscar os melhores
meios de se aproximar e contar com a participação
dessa comunidade.
O diretor obtém os dados diretamente das fichas de matrículas,
mas é possível também fazer uma pesquisa diretamente com
pais e/ou responsáveis. Para facilitar a visualização, a dica é
criar tabelas e gráficos relativos a cada aspecto, como renda,
profissão e escolaridade dos familiares, religião etc..
Analisando esse contexto, ficará mais fácil organizar projetos
pedagógicos que venham atender aos anseios e necessidades
dos alunos. Como se vê, são informações que mudam a
cada ano, por isso essa parte do PPP precisa passar por
atualizações constantes.

19. 19
PASSOAPASSO:COMOELABORARUMPPP?
REUNIR INFORMAÇÕES
DE APRENDIZAGEM
Nessa etapa, o diretor vai levantar dados
relativos a:
»» matrículas;
»» evasões;
»» aprovações;
»» reprovações;
»» transferências;
»» avaliações internas e externas de alunos.
É importante apresentar os dados em
gráficos e tabelas divididos por série e turmas,
juntamente com um texto explicativo. A
partir desse cenário, é possível determinar
a qualidade do ensino oferecido e observar
o que precisa ser corrigido, mantido
ou aprimorado.

20. 20
PASSOAPASSO:COMOELABORARUMPPP?
ESTABELECER COMO
É O RELACIONAMENTO
COM A FAMÍLIA
É o ponto no qual se define como
os pais podem se aproximar da escola
(reuniões, eventos, conselho escolar
etc.) e contribuir com os projetos
realizados. A família deve estar mais
conectada com o ambiente escolar para
acompanhar o desenvolvimento de seu
filho e também para propor mudanças.
A escola vai definir qual o tipo de
relacionamento pretende firmar com
os pais e quais os meios vai utilizar para
atingir esse objetivo.
APONTAR OS DADOS
RELATIVOS AOS RECURSOS
São informações referentes à
infraestrutura escolar (salas, espaços,
mobiliário, equipamentos), materiais
pedagógicos, recursos humanos
(quadro de funcionários, qualificação
e carga-horária de trabalho) e também
financeiros (despesas, lucros etc.).
Você terá um raio-x das condições
da escola, apontando o que precisa
ser reformado ou adquirido —
como materiais, equipamentos ou
treinamento de professores.

21. 21
PASSOAPASSO:COMOELABORARUMPPP?
DEFINIR AS DIRETRIZES
PEDAGÓGICAS
É a parte que apresenta o currículo
da escola, como material didático,
planos de curso por série, metas de
aprendizagem e formas de avaliações
de alunos e professores. Delimita
também os objetivos e conteúdos para
cada disciplina. A partir das diretrizes
pedagógicas, os professores conseguem
ter uma orientação para elaborar os
projetos e planos de aula.
Além disso, é possível pensar
em modificações de acordo com o
desempenho individual do estudante,
por turma ou ainda por disciplina.
Pode ser uma oportunidade para a
escola considerar, por exemplo, o uso
de plataformas de ensino para
melhorar a direção, qualidade da educação
e oferecer recursos diferenciados.

22. 22
PASSOAPASSO:COMOELABORARUMPPP?
DETERMINAR O
PLANO DE AÇÃO
Com todas as informações levantadas
nos passos anteriores, a escola
consegue elencar as ações e projetos
para o ano letivo. O PPP vai estabelecer
o que deve ser feito na prática — com
a duração, etapas, equipes envolvidas
e objetivos a serem alcançados.
Diretor e professores podem opinar
sobre os projetos que consideram
importantes, levando em conta
experiências de anos anteriores
ou novas demandas dos alunos.

23. COMO PREPARAR
UM PLANO DE AULA?

24. 24
COMOPREPARARUMPLANODEAULA?
Como vimos, uma das etapas
do projeto político pedagógico é a
definição das diretrizes pedagógicas.
A partir delas, o professor pode
elaborar um plano de aula que atenda
às necessidades dos alunos.
É uma descrição do que será
executado em sala de aula e dos
recursos vai utilizar para ministrar sua
disciplina. Quando esse planejamento
é bem executado, o professor
consegue deixar a aula mais dinâmica
e, é claro, despertar nos alunos o
prazer pelo aprendizado.
Mas você sabe como preparar um
plano de aula? É preciso considerar
as características dos alunos e ter a
preocupação de sempre manter esse
plano atualizado.
De acordo com os recursos disponíveis
na escola, é interessante que o
professor pense em metodologias
diversificadas para atrair a atenção
da turma e também permitir que ela
participe do processo de aprendizagem.
Veja a seguir o roteiro para elaborar o
plano de aula:

25. 25
COMOPREPARARUMPLANODEAULA?
SELECIONE
O TEMA
Busque um tema
interessante para o
assunto que será tratado
na aula, de modo a
despertar a curiosidade da
turma acerca do conteúdo
que será trabalhado.

26. 26
COMOPREPARARUMPLANODEAULA?
ESCOLHA A
METODOLOGIA
O professor deve definir quais
caminhos irá seguir para abordar
o assunto em questão. Será uma aula
somente expositiva? Será reservado
um espaço para debates? Terá alguma
experiência prática com os alunos?
DEFINA OS OBJETIVOS
Quais conhecimentos sua aula pretende
transmitir? Quais habilidades você
espera que os alunos desenvolvam?
DETERMINE OS CONTEÚDOS
QUE SERÃO TRATADOS
Nessa etapa, o professor define os
temas que vai trabalhar, pensando
principalmente na relação com temas que
já foram discutidos em aulas anteriores
ou com assuntos da atualidade.
ESTABELEÇA A DURAÇÃO
Determine quanto tempo você
destinará para cada tópico. Defina
também o tempo para exercícios ou
discussões com os alunos.

27. 27
COMOPREPARARUMPLANODEAULA?
ESCOLHA OS MATERIAIS
E RECURSOS
Selecione com antecedência
os materiais ou recursos
tecnológicos que irá utilizar.
Assim, a escola consegue se programar
para atender sua demanda, sem
prejudicar as aulas de outros professores.
AVALIE SUA AULA
Ao final, é importante que você avalie
seu desempenho e a participação dos
alunos com o modelo de plano de aula
proposto. Desse modo, é possível pensar
em modificações ou melhorias para os
próximos planejamentos.

28. CONCLUSÃO

29. 29
CONCLUSÃO
Para a elaboração de um projeto
político pedagógico consistente,
a escola deve se programar para
conseguir levantar os dados e, se
possível, contar com a participação
de todos os envolvidos — incluindo as
famílias e funcionários da instituição
de ensino.
Com o documento, a escola tem
uma importante ferramenta de direção
escolar e consegue definir suas ações
com mais clareza. É também uma
forma de avaliar o que está ou não
funcionando — com a possibilidade
de propor melhorias para oferecer
uma educação de qualidade,
com projetos que envolvam toda
a comunidade e formem cidadãos
conscientes e preparados para a vida.

30. Nós somos uma empresa focada no setor educacional, que atua com o objetivo de
desenvolver uma rede de escolas brasileiras com alta qualidade acadêmica, ancorada
em uma plataforma de ensino revolucionária e de alto impacto.
Entendemos o que significa ser uma escola nos dias de hoje. Atualmente, contamos
com uma estrutura de 10 grandes redes de escolas espalhadas pelo Rio de Janeiro,
Minas Gerais, Paraná e Mato Grosso do Sul totalizando mais de 130 mil alunos em
nossas mais de 90 escolas próprias. Além disso, temos uma rede de escolas parceiras
ainda maior, com 250 instituições excepcionais do Rio de Janeiro ao Pará.
Para estar pronta para o futuro da educação, sua escola precisa evoluir sempre.
E evoluir rápido. Por isso, é fundamental contar com uma Plataforma de Ensino
completa e atual, atenta às demandas de cada aluno, com individualização do
aprendizado e material didático atual e contextualizado.
Além disso, que prepare os alunos para o ENEM e os vestibulares mais concorridos
e que faça ainda mais, contribuindo para o sucesso pessoal e profissional de cada
um. Esse é o Eleva.
LEVA
MA DE

31. SEJA UMA
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