Edital iii Trilhas do Conhecimento 2019

1. III Trilhas do Conhecimento 2019
III TRILHAS DO CONHECIMENTO, CULTURA E ARTE
TEMA: “ALIANÇA PELA PAZ, EDUCAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE EFETIVAÇÃO
DE DIREITOS”
1. APRESENTAÇÃO
No ano de 2019, as unidades educativas da Rede Municipal de Ensino (RME) de Belém
situadas nos mais diversos recantos da cidade – bem como em suas ilhas – não mediram esforços
para qualificar seus processos de ensino-aprendizagem, considerando-se a garantia do direito à
aprendizagem de cada aluno e a elevação dos resultados de índices avaliativos dos sistemas de larga
escala.
Diante disso, a Secretaria Municipal de Educação do Município de Belém – SEMEC –
alinhada ao compromisso de promover educação de qualidade em que crianças, jovens e adultos
possam se tornar cidadãos críticos, realizará o “III Trilhas do Conhecimento, Cultura e Arte”,
evento que concretizará a culminância das ações, atividades e projetos construídos nas escolas.
Constitui-se um evento de celebração e confraternização na Rede Municipal de Educação
de Belém e espaço de socialização do conhecimento produzido no contexto das Unidades Escolares,
nas mais variadas práticas educativas realizadas no âmbito da Educação Infantil, do Ensino
Fundamental, da Educação de Jovens e Adultos, e da Educação do Campo (Educação Ribeirinha),
bem como ações sociais desenvolvidas pelos projetos em parcerias com outros órgãos e segmentos
sociais e que garantem, ao município de Belém, diversas atividades socioeducativas.
O tema “Aliança pela paz: educação como instrumento de efetivação de direitos” foi
definido no início do período letivo a ser desenvolvido em todas as Unidades de Ensino. O objetivo
da temática foi destacar a importância dos direitos sociais, compreendendo que os mesmos não
devem ser infringidos, uma vez que garantem a dignidade e visam reduzir as desigualdades entre as
pessoas, ajustando os indivíduos às mais completas e dignas condições de vida.
Neste contexto, pontuamos o papel da escola em adotar ações concretas, planejadas e bem
definidas no decorrer do ano letivo, visto que a educação como instrumento de direitos possibilita
importantes reflexões nos diferentes âmbitos da sociedade: “Que escola temos?”, “Que escola
queremos?”.
Tais ações possibilitam, às escolas, a discussão do papel da educação na vida dos indivíduos
e a criação da perspectiva de esperança em se construir uma sociedade melhor para todos, através
de um movimento em favor da EQUIDADE E CIDADANIA.

2. Integrados ao “III Trilhas do Conhecimento, Cultura e Arte”, ocorrerão o “VII
Seminário de Práticas de Alfabetização” e o “II Seminário de Gestão Escolar”, com
programações próprias e concomitantes ao evento principal.
2. PÚBLICO ALVO
 Educadores, Gestores e Educandos da SEMEC, Comunidade e demais interessados.
3. PERÍODO E HORÁRIO
 02 e 03 de Dezembro de 2019
 Horário: 08h às 12h; 14h às 18h; 19h às 21h.
4. LOCAIS:
 Universidade da Amazônia – UNAMA (Av. Alcindo Cacela, 287 – Umarizal, Belém – PA,
66060-000);
 Centro de Serviços Educacionais do Pará – CESEP (Av. Pedro Miranda, 100 – Pedreira, Belém
– PA, 66085-000);
 Centro de Formação de Professores – CFP (Tv. Rui Barbosa, 1353 – Nazaré, Belém – PA,
66035-220).
5. ORGANIZAÇÃO DAS APRESENTAÇÕES:
 Comunicação Oral:
Apresentação de até 60 trabalhos desenvolvidos pelos professores da RME envolvendo as
temáticas.
 Experimentação Artística:
Apresentação de até 60 performances artísticas dos alunos da Educação Infantil à Educação de
Jovens e Adultos – EJA.
 Exposição de banners:
Exposição em banners de até 40 trabalhos confeccionados por alunos e professores da RME.
 Mostra de vídeos:
Apresentação estimada em até 10 curtas metragens desenvolvidas por professores e alunos da RME.
6. PROJETOS PARCEIROS COM PARTICIPAÇÃO NO EVENTO:
 Projeto Cantarolar – Profº Salomão Habib - Apresentação de Coral
 Projeto Inocência Roubada – SEMEC e Dr Deomar

3.  Projeto Alfabetização em movimento: Inclusão e cidadania no município de Belém – SEMEC e
SECON.
7. DOS OBJETIVOS
7.1 GERAL:
 Fomentar e compartilhar as experiências pedagógicas e culturais desenvolvidas pelas
comunidades escolares nos espaços da Rede Municipal de Ensino.
7.2 ESPECÍFICOS:
 Oportunizar a socialização de saberes e práticas educativas da Educação Infantil, Ensino
Fundamental, Educação de Jovens e Adultos, e projetos vinculados à Secretaria Municipal de
Educação;
 Estimular a habilidade da apreciação estética através de trabalhos e apresentações artísticas e
culturais desenvolvidas para a socialização no “III Trilhas do Conhecimento, da Cultura e da
Arte”;
 Estimular a prática de montagem de apresentações nas diversas linguagens artísticas: dança e
cênica (corporeidade), visual, musical e audiovisual para a participação em diversos eventos que
poderão ocorrer nas Unidades de Ensino ou fora delas;
 Divulgar ações e projetos desenvolvidos pelas escolas e Secretaria Municipal de Educação.
8. ORIENTAÇÕES GERAIS
8.1 DA ORGANIZAÇÃO E REALIZAÇÃO DO EVENTO:
O “III Trilhas do Conhecimento, da Cultura e da Arte” da Secretaria Municipal de Educação
de Belém será desenvolvido por meio de Exposição visual em banner, comunicações orais, exibição de
vídeos e experimentações artísticas (discentes e docentes).
8.1.2 As temáticas previstas para as comunicações orais e exposição em banner, são:
a) Avaliação Educacional
b) Cultura de Paz e Efetivação de Direitos
c) Cultura e Currículo
d) Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação
e) Gestão Escolar
f) Educação Inclusiva e Cidadania
g) Educação para o Trabalho, Juventude e Lazer
h) Códigos, Linguagens, Letramento e Leitura
i) Teorias, Metodologias e Práticas Educacionais

4. j) Educação Infantil e suas Interfaces
k) Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente
l) Biblioteca Escolar: Um Espaço Cultural e Informacional
m) Inter e Transdisciplinaridade
8.2 DAS APRESENTAÇÕES
8.2.1 LOCAIS DE APRESENTAÇÕES
As apresentações ocorrerão de acordo com suas naturezas, em decorrência da disponibilidade de
espaços do evento, na seguinte disposição:
 Abertura oficial do evento: Auditório David Mufarrej (UNAMA);
 Comunicações orais: UNAMA;
 Banners: UNAMA;
 Mostra de vídeos: UNAMA;
 Experimentações artísticas: Quadra de esportes do CESEP.
 Apresentações referentes ao VII Seminário de Práticas de Alfabetização: Centro de Formação
de Professores.
8.2.2 COMUNICAÇÃO ORAL:
 A comunicação oral deverá ser apresentada no tempo máximo de 15 minutos auxiliada por
slides em Power Point 2007 ou 2010, em formato “.doc” ou “.docx” (padrão disponibilizado no
blog do “III Trilhas do Conhecimento, da Cultura e da Arte”), com cópia a ser enviada por
e-mail e em pendrive a ser entregue à comissão organizadora no início de cada sessão. Não
serão aceitas apresentações que foram gravadas em outras mídias ou outro formato.
 Caso haja utilização de imagens de alunos menores de 18 anos na comunicação oral, as mesmas
deverão ser identificadas (nome do aluno, Ciclo de Formação, escola, autor, ano) e devidamente
autorizadas pelos responsáveis dos menores, anexando-se a cópia desta autorização no
documento de inscrição do evento (Termo de autorização do uso de imagem disponível no
blog);
 Se houver exibição de vídeo durante a comunicação oral este não poderá ultrapassar tempo
limite de 04 minutos de exibição, e o mesmo deve ser informado no ato da inscrição
obedecendo às normas estabelecidas. Cabe ressaltar que o tempo do vídeo está inserido dentro
do limite máximo de 15 minutos estabelecido por comunicação oral, e o mesmo deverá ser
gravado em pendrive e inserido no Power Point de apresentação.
 Poderão se inscrever no evento os trabalhos com até três autores que desenvolveram o projeto.
Todavia, apenas 01 (um) desses autores poderá realizar a comunicação oral do referido
projeto, cabendo a cada instituição definir qual autor fará a comunicação.

5.  A certificação dos autores dar-se-á mediante a apresentação do responsável pela comunicação
oral, conforme data, horário e local definidos na programação do evento. Os certificados em
formato digital serão enviados para os e-mails disponibilizados na ficha de inscrição.
 Dos recursos disponíveis durante as comunicações orais: Datashow, notebooks com entradas
USB, reprodutor de vídeos e caixas de som.
8.2.3 DA EXPERIMENTAÇÃO ARTÍSTICA:
A experimentação artística deverá ser organizada, apresentada e concluída da seguinte forma:
 Tempo máximo de 05 (cinco) minutos para as apresentações de Música, Dança, Performance,
Coral ou Jogral;
 Tempo máximo de 10 (dez) minutos para a apresentação teatral;
 A inscrição da proposta de experimentação artística só estará completa mediante o
preenchimento obrigatório dos seguintes itens:
a) Unidade Educacional;
b) Gestor (a) da Unidade Educacional;
c) Contato telefônico do Gestor (a);
d) E-mail do(a) Gestor(a);
e) Coordenador(a) da Unidade Educacional;
f) Contato telefônico do (a) Coordenador(a);
g) E-mail do (a) Coordenador(a)
h) Categoria de apresentação Teatro, Música, dança, Performance, Coral, Jogral e outras;
i) Título da apresentação
j) Tempo de apresentação;
k) Título da (s) Músicas ou do (s) Textos utilizados
l) Autoria da (s) Música (s) ou do (s) Texto (s) Utilizado(s)
m) Artista Intérprete da (s) Músicas ou do Texto (s) Utilizado (s);
n) Nome completo do (a) Professor (a) Responsável (1);
o) Contato telefônico do (a) Professor (a) Responsável (1);
p) E-mail do (a) Professor Responsável (1);
q) Nome completo do (a) Professor (a) Responsável (2);
r) Contato telefônico do (a) Professor (a) Responsável (2)
s) E-mail do (a) Professor Responsável (2);
t) Modalidade de Ensino. Indicar a Modalidade de Ensino (Infantil, Fundamental, EJA, Educação
Especial e Inclusiva, Indígena e Campo);
u) Número Total de Aluno (s). No máximo de 10 (dez) participantes;

6. v) Turma (s) envolvida (s) Indicar dados referentes à (s) turma (s): Ciclo, Totalidade de Ensino e
turno;
w) Faixa etária do (s) aluno (s) Envolvido (s);
x) Release da Apresentação. Descrever toda a atividade proposta, máximo de 250 caracteres
(RELEASE: Deve explicitar como surgiu a proposta a qual projeto está vinculada, descrever
em síntese as vivências, processo de elaboração, construídas no Espaço Educativo até a
socialização deste trabalho. O release deverá ser elaborado de acordo com esta orientação);
y) Recursos necessários para a Apresentação como: microfone, som, pedestal, tela de projeção,
projetor multimídia, computador;
 A Unidade Educacional deverá providenciar os elementos cenográficos, figurino e/ou acervo
fonográfico (mp3) e/ou audiovisual (mp4), em Pen drive e CD;
 É de responsabilidade da Unidade Educacional garantir a qualidade da gravação do Arquivo
fonográficos/ou audiovisual a ser exibido durante a Experimentação Artística.
8.2.4 DA EXPOSIÇÃO DOS TRABALHOS EM BANNER:
 A inscrição no banner será validada conforme a normatização disponível para download no blog
do evento.
 A exposição dos banners deverá ser realizada durante os dois dias do evento.
 A composição dos banners compreenderá nas seguintes medidas: 1,20m x 80cm.
8.2.5 MOSTRA DE VÍDEOS:
 As mostras de vídeos desenvolvidos nas escolas poderão ser realizadas por meio de vídeo (com
o tempo 3 a 5 minutos em formato AVI), fotos, falas significativas, imagens, maquetes, entre
outros.
 Atender à temática do evento: “Aliança pela Paz: Educação como instrumento de efetivação de
direitos”;
 Após o envio do formulário on-line, o vídeo deverá ser entregue pessoalmente no seguinte
endereço: Núcleo de Informática Educativa – NIED, Travessa Padre Eutíquio, n°1900,
Batista Campos –Belém/Pa.
 Em relação aos autores, podem se inscrever:
a) Aluno com mediação de professor regente e/ou sala ambiente;
b) Grupos com até 05 alunos com mediação de professor regente e/ou sala ambiente;
c) Professor regente com participação de alunos;

7. d) Professor de sala ambiente com participação de alunos;
e) Professor regente e salas ambiente com participação de alunos.
9. DAS INSCRIÇÕES, AVALIAÇÃO, SELEÇÃO DOS TRABALHOS E DIVULGAÇÃO DOS
RESULTADOS:
 Poderão se inscrever no Evento todos os espaços educativos da RME e todos os níveis e
modalidades ofertadas pela SEMEC.
 O período de inscrição para as Comunicações orais, experimentações artísticas, mostra de
vídeos e planos de exposição de banners será de 00h00min de 04 de Novembro até às
23h59min de 11 de Novembro de 2019. Não serão aceitas inscrições após este período.
 A avaliação dos trabalhos ocorrerá no período de 12 a 14 de Novembro de 2019.
 O resultado dos trabalhos selecionados será divulgado no Blog
<semectrilhasdoconhecimento2019.blogspot.com.br>, no dia 18 de Novembro de 2019.
 A análise e seleção dos trabalhos inscritos nas 3 (três) modalidades serão realizadas por
comissões constituídas por Técnicos da SEMEC/DIED, por meio da COEI, COEF, NIED,
CRIE, DEEF, COEC, SISMUBE e CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES.
Os critérios para análise e seleção das comunicações orais serão os seguintes:
a) Pertinência com o tema;
b) Fundamentação teórica e metodológica;
c) Relevância pedagógica-curricular do trabalho desenvolvido com os alunos;
d) Relevância socioeducativa e cultural.
Os slides dos trabalhos selecionados para comunicação oral deverão ser enviados até o dia 22
de Novembro de 2019, para o e-mail: semectrilhasdoconhecimento2019@gmail.com.
A análise e seleção das experimentações artísticas serão realizadas pela comissão constituída
por Técnicos do Departamento de Educação Física-DEEF, COEF/ARTES e SISMUBE, no período de
12 a 14 de Novembro de 2019, de acordo com os seguintes critérios:
a) Criatividade, originalidade, expressividade, composição cênica (indumentária, cenário),
linguagens e temáticas diversificadas: musical, gestual, corporal, poesia, etc.
b) Adequação ao espaço físico.
10. VII SEMINÁRIO DE PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO
10.1 APRESENTAÇÃO
O VII Seminário de Práticas de Alfabetização, promovido pelo Centro de Formação de Professores
(CFP), por meio da DIED, visa proporcionar um espaço de socialização e valorização da prática

8. pedagógica do professor alfabetizador por meio da troca de experiências pedagógicas interdisciplinares
realizadas em sala de aula com os alunos do Ciclo I, por meio da sistematização de saberes, conhecimentos
e práticas docentes significativas.
O Seminário de Alfabetização possui uma intrínseca relação com o programa de formação dos
professores alfabetizadores, desenvolvido pela SEMEC, resultado da construção metodológica realizada
em sala de aula, a partir de temáticas contextualizadas e estudadas nos encontros formativos.
10.2 DO OBJETIVO GERAL
Compartilhar experiências pedagógicas desenvolvidas por professores alfabetizadores e
professores do projeto de Leitura em turmas do Ciclo I do ensino fundamental das escolas da SEMEC.
10.3 DAS DISPOSIÇÕES GERAIS E REQUISITOS PARA INSCRIÇÃO
10.3.1 O professor poderá inscrever-se em uma temática específica, proposta pelo CFP, de acordo com o
item 10.4.
10.3.2 Cada temática deverá partir de práticas exitosas, vivenciadas no espaço escolar e que tenha
proporcionado boas aprendizagens.
10.3.3 Os trabalhos submetidos em formato de resumo devem ser apresentados sob a forma de texto
corrido, parágrafo único, sem tabelas ou figuras.
10.3.4 O texto do resumo deverá contar com no máximo 350 palavras contendo: Título seguido do(s)
nome(s) completo(s) de um até no máximo três autores (Professores alfabetizadores) e do Formador do
CFP, Instituição, Objetivos, indicação de base teórica, Metodologia, Discussão dos resultados e
Contribuições na aprendizagem dos alunos. Três Palavras-chave: fonte Times New Roman 12, normal.
Iniciar com letras maiúsculas separadas por ponto. Referências: devem seguir obrigatoriamente as normas
estabelecidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT-NBR6023).
10.3.5 As apresentações dos trabalhos na modalidade de comunicação oral ocorrerão no auditório do CFP,
seguindo o tempo de 15 min, conforme as normas estabelecidas neste edital no item 8.2.2.
10.3.6 Os trabalhos expostos em BANNER devem atender as orientações do item 8.2.4 deste edital.
É obrigatória a presença dos autores para a apresentação oral no horário estabelecido no local da
apresentação no CFP.
10.4 TEMÁTICAS ESPECÍFICAS
10.4.1 ECOLOGIA E MEIO AMBIENTE.
10.4.2 A CULTURA BELENENSE EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS.
10.4.3 EDUCAÇÃO COMO UM DIREITO DA CRIANÇA.
10.4.4 GÊNEROS TEXTUAIS NA ALFABETIZAÇÃO.
10.4.5 PRÁTICAS DE LEITURAS.

9. 10.4.6 JOGOS NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS.
10.4.7 O ENSINO DA MATEMÁTICA NO CICLO I.
10.4.8 A ORGANIZAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA NA ALFABETIZAÇÃO.
11. II SEMINÁRIO DE GESTÃO ESCOLAR
(aguardando release e edital dos responsáveis pelo NUADM/COEF)
12. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Cada espaço educativo será responsável pela organização de seus estudantes, responsáveis,
professores, gestores e interessados, além do material necessário para as apresentações.
As escolas com trabalhos selecionados (experimentações artísticas, comunicações orais e/ou
banners) poderão ser liberadas, a critério da SEMEC, para se fazerem presentes no dia de suas
apresentações a fim de prestigiarem os trabalhos de sua unidade escolar, bem como de outras escolas.
Por outro lado, as Horas Pedagógicas dos professores deverão ser cumpridas, integralmente, nos dias da
programação do evento, onde as frequências de entrada e saída estarão disponíveis pela comissão de
secretariado.
Emitir-se-ão certificados para os expositores dos estandes, orientadores dos trabalhos
artísticos, expositores das comunicações orais e banners, equipe e comissão de trabalhos e para os
coordenadores das mesas.
Os casos omissos serão deliberados pelas Coordenações da DIED.
A Comissão Organizadora