Atividades de Enriquecimento Curricular 2023_2024.pdf

ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR | 2023/2024

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INTRODUÇÃO
A Escola Bartolomeu Perestrelo oferece anualmente um conjunto de Atividades de
Enriquecimento Curricular (AEC) aos seus alunos, através de Clubes/Projetos. Estas atividades
são de caráter facultativo e de natureza eminentemente lúdica, formativa e cultural que
incidem, nomeadamente, nos domínios desportivo, artístico, científico e tecnológico, de ligação
da escola com o meio, de solidariedade e voluntariado e da dimensão europeia na educação. As
AEC são enriquecedoras do currículo e das aprendizagens.
Com o presente documento, pretendemos divulgar a nossa oferta, junto de toda a comunidade
educativa, apresentando as diversas Atividades Extracurriculares existentes na nossa escola,
através de uma breve descrição das mesmas, objetivos, horário e local de funcionamento,
docentes envolvidos e contacto de email.
A Coordenadora das Atividades de Enriquecimento Curricular
Marta Gomes

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ÍNDICE
INTRODUÇÃO 2
1. BAÚ DE LEITURA 4
2. CLUBE DA POESIA – LER COM AMOR 5
3. CLUBE DAS ARTES – MODALIDADES ARTÍSTICAS 6
4. CLUBE EUROPEU 8
5. DANÇA – MODALIDADES ARTÍSTICAS 9
6. DESAFIA-TE A JOGAR 10
7. DESPORTO ESCOLAR 11
8. ECO NÁUTICA 14
9. ECO-ESCOLAS 15
10. EDUCAÇÃO PARA A SEGURANÇA E PREVENÇÃO DE RISCOS 16
11. EDUCAÇÃO PARA A SEXUALIDADE E AFETOS - ESA 17
12. EDUCAR PARA O PATRIMÓNIO 18
13. ESCOLA SAUDÁVEL BARTOLOMEU ATIVA 20
14. ESCOLA UNESCO 21
15. OFICINA DE CERÂMICA 22
16. PARLAMENTO DOS JOVENS - NACIONAL 23
17. PLANO REGIONAL DE EDUCAÇÃO RODOVIÁRIA 25
18. RÁDIO ESCOLA 26
19. REVISTA BARTOLOMEU 27
20. ROBÓTICA 28
21. SAÚDE E BEM-ESTAR 29
HORÁRIO SEMANAL 31

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1. BAÚ DE LEITURA
Descrição
Pretende-se com este projeto promover junto dos alunos do 3º ciclo o gosto pela leitura, pela
escrita e pelo desenvolvimento de hábitos de leitura associados a aMvidades de índole mais práMca
e, consequentemente, desenvolver a cultura da comunidade escolar.
Obje3vos
§ Oferecer aMvidades de animação da leitura que visam conhecer autores e obras de
qualidade, principalmente os que são oriundos da nossa região;
§ Promover a criaMvidade e a expressividade dos alunos em torno da literatura, através de
aMvidades práMcas;
§ Dotar os alunos de um espaço de parMlha de saberes e de conhecimentos, no âmbito da
temáMca da mediação da leitura e da escrita.
Des3natários
Alunos do 3.º ciclo
Horário/Local de Funcionamento
Não se aplica
Docentes Envolvidos
Susana Sagro e Leandra Moniz
Contacto de Email
susanasargo@edu.madeira.gov.pt
l.moniz@edu.madeira.gov.pt

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2. CLUBE DA POESIA – LER COM AMOR
Descrição
O Clube da Poesia - Ler com Amor tem como objeMvos principais desenvolver o gosto e o prazer
pela leitura (silenciosa, expressiva/dramaMzada) e promover a realização de recitais de poesia.
O Clube da Poesia – Ler com Amor está inscrito no projeto "Ler com Amor" da Associação
Companhia Contigo Teatro, em parceria com a SRE/DRE.
Obje3vos
§ MoMvar o gosto pela leitura (silenciosa, expressiva/em voz alta/dramaMzada) (metas
curriculares);
§ Aperfeiçoar técnicas de análise textual, ao nível da interpretação e compreensão da leitura;
§ SistemaMzar elementos consMtuMvos da poesia lírica (estrofe, verso, refrão, rima, esquema
rimáMco (metas curriculares);
§ Desenvolver o senMdo estéMco e o pensamento críMco;
§ Fomentar a criaMvidade, a autonomia, a iniciaMva, o senMdo de responsabilidade, o espírito
de equipa e de cooperação;
§ UMlizar a linguagem corporal, gestual e vocal para expressar senMmentos e ideias;
§ Promover a conﬁança pessoal através da expressão oral e corporal;
§ Divulgar técnicas de leitura em voz alta;
§ EsMmular uma cultura e um ambiente favoráveis à mulMplicação das práMcas e dos
contextos sociais da leitura;
§ Realizar recitais de poesia e/ou sessões de leitura em voz alta;
§ Divulgar autores da literatura de expressão portuguesa.
Des3natários
Alunos do 1.º Ciclo (4º ano); 2.º e 3.º ciclo
3ª Feira: 13h05 – 13h50 - Sala de EVT1
Docentes Envolvidos
Luísa Maria Nunes Figueira da Silva
Contacto de Email
luisa.msilva@edu.madeira.gov.pt

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3. CLUBE DAS ARTES – MODALIDADES ARTÍSTICAS
Descrição
O projeto de Clube de Artes pretende ser um espaço único de aprendizagem, possibilitando aos
alunos inscritos, o contacto com diferentes técnicas e formas de representar diferenciadas. Num
ambiente informal, procura-se explorar o potencial criaMvo de cada parMcipante e o
desenvolvimento da sua sensibilidade estéMca, que é feita através da troca de saberes e
experiências, com o intuito de criar e em simultâneo, como forma de combater o stress e a
ansiedade muitas vezes provocados pelas aMvidades escolares e interpessoais.
Proporcionar aos alunos e alunas inscritos a capacidade e os meios para que estes possam exprimir
a sua forma de olhar o mundo, de desenvolver a sua criaMvidade e de lhes permiMr uma recriação
mais pessoal do que os rodeia. QuesMonar aquilo que é usual e costumeiro, que lhe-é imposto,
através dos gostos e padrões mais convencionais e estandardizados, ditados por modas e
tendências tantas vezes omnipresentes nos vários meios de comunicação atuais, mas que tantas
vezes subjugam e cerceiam uma originalidade que é importante mostrar nesta fase das suas jovens
vidas.
Obje3vos
§ Inserir a aMvidade arlsMca no seio da aMvidade humana, suas dependências e
interligações;
§ Explorar as potencialidades dos materiais, através da compreensão das suas qualidades
técnicas e expressivas;
§ Saber Mrar parMdo das qualidades expressivas dos materiais e dos suportes.
§ Explorar o reaproveitamento de materiais na criação de objetos arlsMcos, decoraMvos e
lúdicos;
§ Desenvolver a criaMvidade través da reuMlização de materiais;
§ Conhecer as bases das técnicas abordadas, assim como dos materiais, instrumentos e
suportes relaMvos
§ às mesmas;
§ Saber adaptar algumas das técnicas abordadas tanto a objetos decoraMvos e arlsMcos;
§ Explorar o espaço bidimensional e tridimensional;
§ Compreender a relação entre a perceção e as experiências e memórias pessoais;
§ Desenvolver a capacidade de aplicação das matérias e técnicas expressivas;
§ EsMmular o espírito críMco e de intervenção;
§ Entender a arte como um todo, resultado da parMlha de conhecimentos de diversas áreas.
Des3natários
Alunos

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3ª Feira: 13h05 – 14h35 - Sala do Clube das Artes
4ª Feira: 11h30 – 13h00 - Sala do Clube das Artes
Docentes Envolvidos
Carmo Fradique
Contacto de Email
m.fradique@edu.madeira.gov.pt

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4. CLUBE EUROPEU
Descrição
A criação deste clube tem como principal objeMvo dar a conhecer à comunidade escolar os países,
símbolos e insMtuições da União Europeia, assim como a diversidade e heterogeneidade cultural
da Europa. Pretende-se que as aMvidades do clube possam contribuir para o desenvolvimento de
uma cidadania europeia parMcipada, promovendo a coesão social entre regiões e em parMcular
com as regiões ultraperiféricas, nas quais a nossa região se enquadra, a compreensão da
diversidade e a aceitação mulMcultural, favorecendo o respeito pelos direitos humanos.
Obje3vos
§ Criar entre os seus membros um verdadeiro espírito europeu e transmiM-lo aos outros
membros da comunidade;
§ MoMvar a parMcipação aMva e responsável de alunos na comemoração de dia nacionais de
países europeus;
§ Promover, com apoio das enMdades competentes, ações de dinamização tendentes a
uma melhor informação sobre:
- A Europa (aspetos geográﬁcos, históricos, culturais, económicos, etc.);
- As insMtuições Europeias (estrutura, funcionamento, objeMvos, etc.);
- Os Estados Membros da União Europeia e do Conselho da Europa (a vida políMca, social,
cultural, etc.);
- O património cultural e natural da Europa.
§ Contribuir para a compreensão do pluralismo europeu, nas suas semelhanças e nas suas
diferenças;
§ Contribuir para a compreensão e tolerância recíprocas;
§ Contribuir para uma tomada de consciência relaMvamente a interdependência europeia e
mundial;
§ Contribuir para o senMdo de responsabilidade dos alunos – jovens cidadãos europeus –
nomeadamente no que respeita à paz, aos direitos do homem e à defesa e conservação do
meio ambiente e do património cultural.
Des3natários
Alunos
3ª e 4ª Feira: 13h50 – 14h35 – ET2 e Sala 503
Docentes Envolvidos
Marco Cardoso (Coordenador); Susana Sales Caldeira
Contacto de Email
cardosomarco27@edu.madeira.gov.pt

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5. DANÇA – MODALIDADES ARTÍSTICAS
Descrição
O presente projeto pretende despertar o interesse pela dança, como forma de expressão de ideias
e vivências, permiMndo aos alunos desenvolver um percurso para a descoberta do seu movimento
e as potencialidades expressivas e criaMvas, esMmula o trabalho em grupo, incenMva a desenvolver
capacidade de iniciaMva, trabalha musicalidade dos movimentos das coreograﬁas e sua
memorização.
Obje3vos
§ Contribuir para a formação da personalidade e promover a autonomia
§ Aumentar a capacidade de concentração e observação
§ EsMmular a imaginação
§ Fomentar criaMvidade
§ Compreender a importância da música na dança e ampliar o senMdo rítmico de cada aluno
§ EsMmular a exploração do movimento como meio de expressão pessoal e deﬁnição de
ideias/ conceitos
§ Desenvolver o senMdo estéMco e fomentar o discurso críMco
§ Desenvolver o trabalho em equipa, sociabilidade e interação
§ Contextualizar a Dança como uma linguagem internacional, através da interceção de
diversas culturas
§ Consciencialização e sua função na Dança.
Des3natários
Alunos
2ª Feira: 13h50 – 15h35 – Sala M1
Docentes Envolvidos
Maria Cecília de Barros Atanázio
Contacto de Email
ceciliaatanazio@gmail.com

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6. DESAFIA-TE A JOGAR
Descrição
O Projeto “Desaﬁa-te a Jogar”, consiste na realização de aMvidades lúdicas, com Jogos de Tabuleiro
e de cartas, proporcionando a parMcipação em Campeonatos na Escola, do âmbito Regional e
Nacional.
Obje3vos
§ Desenvolver competências, tais como, o raciocínio, o cálculo, criação de estratégias de
resolução de problemas, a memorização e a capacidade de atenção/ concentração;
§ EsMmular o gosto pela MatemáMca, através de aMvidades lúdicas e desaﬁadoras;
§ EsMmular o espírito cooperaMvo, a autonomia e tomada de decisão;
§ Desenvolver a socialização:
§ Proporcionar a parMcipação dos alunos em Campeonatos do âmbito Regional e Nacional,
tais como, Xadrez, Jogos MatemáMcos, MulMpli e Damas.
Des3natários
Alunos
2ª Feira: 12h15 – 13h50 – Espaço desMnado à Ocupação de Tempos Livres (Piso 0)
Docentes Envolvidos
Maria Susana Mendes (Coordenadora); Carla Noite Mendes; CelesMna Coelho
Contacto de Email
m.mendesedu.madeira.gov.pt

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7. DESPORTO ESCOLAR
Descrição
Este projeto é uma aMvidade de complemento curricular e ocupação dos tempos livres, que visa
garanMr um conjunto de práMcas lúdico-desporMvas variadas aos alunos da escola Bartolomeu
Perestrelo, envolvendo as comunidades escolar e local.
Obje3vos
O Desporto Escolar visa promover o acesso à práMca desporMva regular de qualidade, com o
objeMvo de contribuir para a promoção do sucesso escolar dos alunos, de esMlos de vida saudáveis
e de valores e princípios associados a uma cidadania aMva.
Des3natários
Alunos
A"vidade Motora Adaptada:
Prof.ª CrisMna Pereira
2ªF: 08h45 - 09h30 - Dojo
13h50 - 14h35 - Dojo
3ªF: 13h05 - 14h35 - Pavilhão
14h50 - 15h35 - Dojo
5ªF: 09h45 -11h15 - Pavilhão/Dojo
Prof. Jorge Silva
3ªF: 08h30 - 09h30 - Ginásio
09h30 - 10h30 - Polidespor4vo
11h00 – 12h00 - Polidespor4vo
5ªF: 11h00 - 12h00 - Dojo
A"vidades Rítmicas Expressivas:
Prof.ª Paula Fagundes
3ªF: 11h30 - 13h00 - Dojo
13h05 - 14h35 - Dojo
Badminton:
Prof.ª Marta Gomes
3ªF: 13h05 - 14h35 - Ginásio
Prof. Alexandre Vieira
4ªF: 10h30 - 11h15 - Ginásio
11h30 - 12h15 - Pavilhão

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5ªF: 13h05 - 14h35 - Ginásio
Prof. Bruno Veiga
2ªF: 13h05 -13h50 - Pavilhão
3ªF: 13h05 -14h35 - Ginásio
Basquetebol:
Prof. César Gonçalves
2ªf: 11h30 - 12h15 - Pavilhão
4ªF: 13h05 - 14h35 - Polidespor4vo
Futsal:
Prof. Pedro Granja
Prof. Filipe Lopes
Madeirabol:
Prof. Valdemar Gomes
3ªF: 12h15 -13h00 - Polidespor4vo
5ªF: 13h05 -14h35 - Polidespor4vo
Padel:
Prof. Paulo Vieira
3ªF: 13h05 - 14h35 - Quinta Magnólia
5ªF: 13h05 - 14h35 - Quinta Magnólia
Pa"nagem:
Prof.ª Kelly Freitas
2ªF: 13h05 – 14h35 - Ginásio
4ªF: 13h05 – 14h35 - Ginásio
Ténis de Mesa:
Prof. Alexandre Vieira
2ªF: 13h05 - 14h35 - Sala Ténis de Mesa
3ªF: 13h05 - 14h35 - Sala Ténis de Mesa
Voleibol:
Prof. Álvaro Palricas

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Docentes Envolvidos
Pedro Granja (Coordenador); Kelly Freitas e Francisco Figueiredo (AMvidade Interna); CrisMna
Pereira e Jorge Silva (AMvidade Motora Adaptada – AMA); Paula Fagundes (AMvidades Rítmicas
Expressivas); Marta Gomes, Bruno Veiga e Alexandre Vieira (badminton); César Gonçalves
(Basquetebol); Pedro Granja e Filipe Lopes (Futsal); Valdemar Gomes (Madeirabal); Paulo Vieira
(Padel); Kelly Freitas (PaMnagem); Alexandre Vieira (Ténis de Mesa); Álvaro Palricas (Voleibol).
Contacto de Email
j.granja@edu.madeira.gov.pt

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8. ECO NÁUTICA
Descrição
Com o projeto da Eco NáuMca pretendemos proporcionar a experiência práMca de contato com
modalidades náuMcas; proporcionar a práMca da vela a alunos do 1º ciclo, através do projeto Vélix
da ARVM. Com a realização de exposições e colóquios alusivos à temáMca dos desportos náuMcos
e meio ambiente marinho, pretendemos sensibilizar os nossos alunos para preservação do
ambiente.
Obje3vos
§ Promover o contacto / treino de aMvidades náuMcas;
§ EsMmular para a importância de uma vida aMva;
§ Desenvolver a cidadania para a preservação da biodiversidade marinha e uso equilibrado
dos recursos;
§ Consciencializar para a importância dos mares na economia regional; nacional e mundial.
§ Gerar comportamentos proacMvos na recolha seleMva do lixo;
§ Incrementar comportamentos de não uMlização de materiais plásMcos;
§ Alertar para a importância dos mares nas alterações climáMcas.
Des3natários
Alunos
2ª Feira: 15h00 – 18h00 - Varadouro de São Lázaro
Docentes Envolvidos
Álvaro Palricas (Coordenador); César Gonçalves
Contacto de Email
alvaropalricasprof@gmail.com

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9. ECO-ESCOLAS
Descrição
O Projeto está integrado no Programa Eco-Escolas e desenvolve ações no âmbito da Educação
Ambiental para a Sustentabilidade.
Obje3vos
§ Melhorar o desempenho ambiental da escola;
§ Envolver os alunos nos processos de decisão e implementação do programa Eco-
Escolas, em qualquer das suas fases.
Des3natários
Comunidade EducaMva
Não se aplica
Docentes Envolvidos
Ana Isabel de Sousa (Coordenadora); Filipe Lopes; Maria Alcina Ferreira; FáMma Diniz Caldeira;
Paula Fagundes; Tânia Franco; Maria Regina Teixeira
Contacto de Email
ecobartolomeu@gmail.com

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10. EDUCAÇÃO PARA A SEGURANÇA E PREVENÇÃO DE
RISCOS
Descrição
Este projeto da Secretaria Regional de Educação conta com a parceria do Serviço Regional de
Proteção Civil, IP-RAM, da Associação Insular de Geograﬁa, do InsMtuto de Administração da Saúde
e do Serviço de Defesa do Consumido.
Obje3vos
§ Dotar a escola de um nível de segurança eﬁcaz;
§ Limitar as consequências de um acidente;
§ Sensibilizar para a necessidade de conhecer e roMnar procedimentos de autoproteção a
adotar, por parte de professores, funcionários e alunos, em caso de acidente;
§ Co-responsabilizar toda a população escolar no cumprimento das normas de segurança;
§ Preparar e organizar os meios humanos e materiais existentes, para garanMr a salvaguarda
de pessoas e bens, em caso de ocorrência de uma situação perigosa.
Des3natários
Comunidade EducaMva
Não se aplica
Docentes Envolvidos
Jorge Antunes (Coordenador); José DiamanMno dos Ramos; Patrícia Afonso
Contacto de Email
bartolomeu.espr@gmail.com

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11. EDUCAÇÃO PARA A SEXUALIDADE E AFETOS - ESA
Descrição
Educação para uma sexualidade responsável, contribuindo para o desenvolvimento global da
pessoa, incluindo:
§ A Educação Corporal, pela importância, para cada pessoa, da descoberta do seu corpo e
pela sua progressiva compreensão e apropriação;
§ A Educação EstéMca, pelo senMdo da beleza do corpo humano, do nascimento, da relação
amorosa;
§ A Educação Social, pela importância das relações interpessoais e pela permanência do
controlo social da vida sexual;
§ A Educação AfeMva, pela importância dos senMmentos relaMvos à sexualidade, em
parMcular o senMmento amoroso;
§ A Educação EróMca, pela descoberta da sensualidade, do prazer e pelo reconhecimento do
desejo;
§ A Educação ÉMco-Moral, pelo impacto dos valores, das normas e dos comportamentos
ligados à sexualidade;
Obje3vos
Proporcionar aos alunos:
§ Oportunidades para desenvolverem capacidades, nomeadamente, de comunicação, de
negociação, de escuta, de asserMvidade, de procura de ajuda, de tomada de decisão, de
reconhecimento e de resistência às pressões, capacidades para lidar com desafios e com
preconceitos, para selecionar informação fidedigna e adequada, para reconhecer e
ultrapassar barreiras, para discuMr assuntos morais e sociais;
§ Oportunidades para obterem informações mais objeMvas, relacionadas com os aspetos
cienlficos e técnicos da sexualidade nas suas várias dimensões (biológica, pessoal e
relacional, expressiva, histórica e social) e também os instrumentos para reorganizarem as
informações, fragmentadas, enviesadas, incompletas, incorretas, com que são
bombardeados, não só pelos média, mas também pelos amigos, pelos adultos, pela
própria família, etc.;
§ Oportunidades para o debate sobre as escolhas morais em questões atuais ligadas à
sexualidade humana, nomeadamente aspetos ligados à procriação, às infeções de
transmissão sexual, ao uso do preservaMvo.
Des3natários
Alunos – Turmas do 6º ao 9º ano
10 Sessões no decorrer das aulas de Formação Pessoal e Social ou Cidadania
Docentes Envolvidos
Gisela Marques da Silva
Contacto de Email
g.silva@edu.madeira .gov.pt

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12. EDUCAR PARA O PATRIMÓNIO
Descrição
O PATRIMÓNIO é todo o grupo de construções, espaços e artefactos que consMtuam um
assentamento humano, tanto no meio urbano quanto no meio rural e cuja coesão e valor são
reconhecidas a todos os níveis, quer humano, natural, cultural, estéMco e histórico.
A CULTURA enriquece as nossas vidas quoMdianas de inúmeras formas. O PATRIMÓNIO consMtui
uma fonte de idenMdade e coesão para as comunidades afetadas pela mudança do mundo global
e pela instabilidade económica.
A CRIATIVIDADE contribui para a construção de sociedades abertas, inclusivas e pluralistas. Tanto
PATRIMÓNIO como a CRIATIVIDADE consMtuem as bases de uma sociedade do conhecimento
vibrante, inovadora e próspera.
A UNESCO acredita que o desenvolvimento não poderá ser sustentável sem uma forte componente
cultural. Na realidade, só uma abordagem do desenvolvimento centrada no SER HUMANO e
baseada no respeito mútuo e diálogo aberto entre culturas poderá produzir resultados
duradouros, inclusivos e equitaMvos. No entanto, até recentemente a cultura tem estado ausente
das reflexões sobre o desenvolvimento, UNESCO.
Obje3vos
Tendo em vista o Projeto EducaMvo da Escola, a presente proposta baseia-se nos
seguintes objeMvos:
§ Aplicar as Metas Curriculares estabelecidas na disciplina de Educação Visual e História de
3º Ciclo: (Compreender e disMnguir a arte no âmbito da expressão; aplicar conceitos de
obra de arte abstrata e figuraMva e outras criações plásMcas;
§ refleMr sobre o papel das manifestações culturais e do património; disMnguir a diversidade
de manifestações culturais existentes, em diferentes épocas e lugares; IdenMficar o
património e idenMdade nacional, entendendo-os numa perspeMva global e mulMcultural;
Compreender o conceito de museu e a sua relação com o conceito de coleção; IdenMficar
as diferentes Mpologias de museus de acordo com a natureza das suas coleções;
Reconhecer o papel das trajetórias históricas no âmbito das manifestações culturais);
§ Promover uma educação para o Património junto dos jovens, dando-lhes ferramentas para
uma reflexão em torno das questões da IdenMdade pois consideramos que uma educação
para o património é um elemento-chave em Educação;
§ Promover uma arMculação horizontal como recurso a uma inovação pedagógica em
coordenação e complemento com as aMvidades leMvas de acordo com os interesses e
formação cultural e social dos jovens;
§ Desenvolver uma aprendizagem em grupo numa perspeMva de metodologia de projeto.
Promover a parMcipação em aMvidades indo ao encontro dos interesses dos alunos,
desenvolvendo a sua confiança, auto-esMma, parMlha e cooperação com os colegas,
fortalecendo deste modo, competências em torno da promoção da autonomia,
responsabilidade, senMdo críMco e de análise, imaginação e criaMvidade;
§ Interligar a escola à comunidade como recurso promotor de uma cidadania responsável e
parMcipaMva pois desenvolve nos jovens, ferramentas transversais tornando-os cidadãos
livres, responsáveis, respeitadores, tolerantes e conscientes;

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§ Deﬁnir estratégias com o objeMvo de abrir horizontes ao aluno no senMdo de perspeMvar
opções futuras;
§ Proporcionar experiências transversais que muito podem contribuir para o desempenho
escolar e para a promoção da disciplina em contexto de sala de aula;
§ O projeto Educar para o Património pretende conMnuar a difundir os seus fundamentos e
dirigir-se à Comunidade EducaMva;
§ Propomos a dinamização de aMvidades em parceria com insMtuições para reconhecimento
do património regional e nacional e gerir as aMvidades em coordenação com o Conselho
de Turma.
Des3natários
Alunos do 3º ciclo
4ª Feira: 14h50 – 16h20 – Sala EV1
Docentes Envolvidos
Élia Fernandes (Coordenadora); Daniela Dionísio
Contacto de Email
Emgf000@gmail.com

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13. ESCOLA SAUDÁVEL BARTOLOMEU ATIVA
Descrição
Durante a frequência escolar, não pode ser perdida a oportunidade para promover, de uma forma
conhecedora e empenhada, a práMca do exercício regular e hábitos de uma alimentação saudável,
já que é no decorrer deste período que se criam hábitos de vida pouco saudáveis tais como o uso
do tabaco, o álcool, comportamentos de risco e alimentação menos recomendável. Com o projeto
da escola saudável Bartolomeu AMva, pretendemos moMvar e encorajar os nossos alunos e toda a
comunidade escolar para adquirirem esMlos de vida aMvos e saudáveis, oferecendo um
complemento de aMvidades desporMvas, ações de sensibilização para hábitos de alimentação
saudável, avaliação de indicadores de saúde, etc.
Obje3vos
§ Promover a saúde em meio escolar;
§ Contribuir para um esMlo de vida aMva e saudável;
§ Assegurar a compreensão da importância da aMvidade |sica como fator de saúde;
§ Autonomizar o discente e consciencializar os docentes e os não docentes para o processo
de avaliação e interpretação da sua apMdão |sica;
§ Aumentar a aMvidade |sica habitual e a parMcipação desporMva, pelo menos, durante a
escolaridade;
§ Formar consumidores de aMvidade |sica para toda a vida, com vista à redução da taxa de
sedentarismo.
Des3natários
Alunos
3ª Feira: 16h35 – 18h05 – Sala de musculação da escola/Pavilhão
Docentes Envolvidos
Marta Gomes (Coordenadora); Alexandre Vieira; Bruno Veiga; Filipe Lopes; Paulo Vieira; Paula
Fagundes
Contacto de Email
escolasaudavelbartolomeuaMva@gmail.com

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14. ESCOLA UNESCO
Descrição
A Escola pertence à Rede PEA – Projetos de Escolas Associadas da UNESCO que trabalha em prol
da compreensão internacional, da paz, do diálogo intercultural, do desenvolvimento sustentável e
de uma melhor educação. Promove, os princípios da ConsMtuição da UNESCO e da Carta das
Nações Unidas que incluem, os direitos fundamentais e a dignidade humana, a igualdade de
género, o progresso social, liberdade, jusMça e democracia, respeito pela diversidade e
solidariedade internacional.
Obje3vos
§ Ligação à Rede PEA, acesso a informação desMnada a escolas;
§ Divulgar e promover a parMcipação em iniciaMvas da UNESCO, projetos emblemáMcos,
campanhas, concursos, ações, conferências,..
§ Divulgar/reportar à Comissão Nacional da UNESCO/Rede de Escolas, boas práMcas:
iniciaMvas/aMvidades/projetos, realizados na Escola que se inserem nos ideais da Rede, com base
nos três eixos:
o Cidadania Global e uma cultura de paz e não violência;
o Desenvolvimento sustentável e esMlos de vida sustentáveis;
o Aprendizagem intercultural e valorização da diversidade cultural e do património.
Des3natários
Comunidade Escolar
Não se aplica
Docentes Envolvidos
Maria do Rosário de Gouveia Brazão
Contacto de Email
mar.gbs@edu.madeira.gov.pt

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15. OFICINA DE CERÂMICA
Descrição
A cerâmica é a denominação dada a todos os objetos produzidos em argila, submeMdos à cozedura
através de elevadas temperaturas. Modelar a argila consiste em dar-lhe forma, criando figuras e
objetos resultantes da nossa observação da realidade, ou da nossa imaginação. O principal
instrumento de trabalho é as nossas mãos.
A Oficina de Cerâmica tem como principais objeMvos desenvolver a criaMvidade, conhecer e aplicar
técnicas de modelação e pintura/ vidragem de peças em cerâmica e azulejo. É um espaço de
aprendizagem e de ocupação saudável dos tempos livres, onde os alunos terão oportunidade de
experienciar várias vivências.
Obje3vos
§ Cooperar com os objeMvos educaMvos da escola;
§ Auxiliar no processo de socialização e na qualidade de aprendizagem;
§ Diversificar a oferta da escola em termos de aMvidades extracurriculares;
§ Proporcionar aMvidades/sessões de trabalho com envolvimento de alunos do Pré-Escolar,
1º Ciclo e 2º ciclo, professores e técnicos de ação educaMva;
§ Realizar eventos com o envolvimento da comunidade escolar;
§ Desenvolver o senMdo estéMco e a criaMvidade através da Arte;
§ Pretende ser um espaço de aprendizagem e de colaboração com os diversos projetos da
escola;
§ Desenvolver apMdões e competências arlsMcas fundamentais para a formação do
indivíduo (observação, contemplação, exploração sensorial, sensibilidade estéMca,
técnicas de produção, autonomia, poder de comunicação e transmissão de senMmentos);
§ Produzir objetos do quoMdiano relacionado com as nossas tradições;
§ Colaborar com diversos projetos, apresentados por parte dos alunos, departamentos ou
outros, nomeadamente na pintura de peças representaMvas da escola, em palestras ou
outros eventos.
Des3natários
Alunos
4ª Feira: 13h50 – 16h20 – Oficina de Cerâmica
Docentes Envolvidos
FáMma Maria Rodrigues Diniz Caldeira
Contacto de Email
fdcaldeira@gmail.com

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16. PARLAMENTO DOS JOVENS - NACIONAL
Descrição
O Programa Parlamento dos Jovens, aprovado pela Resolução n.º 42/2006, de 2 de junho, é uma
iniciaMva da Assembleia da República, dirigida aos jovens dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do
ensino secundário, de escolas do ensino público, parMcular e cooperaMvo do ConMnente, das
Regiões Autónomas e dos círculos da Europa e de Fora da Europa.
Obje3vos
O Programa Parlamento dos Jovens é uma iniciaMva da Assembleia da República, dirigida aos jovens
dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário, que tem como objeMvos:
§ Educar para a cidadania, esMmulando o gosto pela parMcipação cívica e políMca;
§ Dar a conhecer a Assembleia da República, o significado do mandato parlamentar, as regras
do debate parlamentar e o processo de decisão do Parlamento, enquanto órgão
representaMvo de todos os cidadãos portugueses;
§ Promover o debate democráMco, o respeito pela diversidade de opiniões e pelas regras de
formação das decisões;
§ IncenMvar a reflexão e o debate sobre um tema, definido anualmente;
§ Proporcionar a experiência de parMcipação em processos eleitorais;
§ EsMmular as capacidades de expressão e argumentação na defesa das ideias, com respeito
pelos valores da tolerância e da formação da vontade da maioria;
§ Sublinhar a importância da sua contribuição para a resolução de questões que afetem o
seu presente e o futuro individual e coleMvo, fazendo ouvir as suas propostas junto dos
órgãos do poder políMco.
O Programa Parlamento dos Jovens desenvolve-se em várias fases ao longo do ano leMvo:
1.ª FASE: ESCOLA
É nesta fase que se inicia o debate do tema, definido a cada edição, e que se organiza um processo
eleitoral, que inclui a formação de listas candidatas à eleição de deputados, a campanha e a eleição
dos deputados à Sessão Escolar — onde se aprova o Projeto de Recomendação da escola e se
elegem os respeMvos representantes às sessões a nível distrital ou regional.
REGIMENTO | 6
2.ª FASE: SESSÃO DISTRITAL/REGIONAL
É nas Sessões Distritais/Regionais, que se reúnem os deputados que representam as escolas de
cada círculo eleitoral (conMnente ou região autónoma), para aprovar os Projetos de Recomendação
a submeter à Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens e eleger os deputados que os vão
representar nesta Sessão.
3. ª FASE: SESSÃO NACIONAL
As Sessões Nacionais do Parlamento dos Jovens, uma para o ensino básico e outra para o ensino
secundário, que decorrem na Assembleia da República, reúnem os jovens deputados
representantes de cada círculo eleitoral, para aprovar a Recomendação final à Assembleia da
República sobre o tema em debate, em cada edição do Parlamento dos Jovens.

24
Des3natários
Alunos do 3.º ciclo
4ª Feira: 13h50 – 14h35 – Sala EV1
Docentes Envolvidos
Élia Fernandes
Contacto de Email
Emgf000@gmail.com

25
17. PLANO REGIONAL DE EDUCAÇÃO RODOVIÁRIA
Descrição
Este projeto, através de aMvidades teórico-práMcas, dá a conhecer as regras e sinais de trânsito que
organizam a circulação rodoviária, os diversos ambientes rodoviários, os comportamentos corretos
e incorretos, promovendo nos jovens, o respeito pelos outros e pelo meio ambiente como
condutor, passageiro ou peão.
Obje3vos
O presente projeto tem como objeMvo essencial desenvolver uma cultura de educação para a
segurança rodoviária junto da escola – comunidade educaMva. Para além disso, tem por ﬁnalidade
promover nos nossos jovens, comportamentos de prudência, respeito e cidadania.
Des3natários
Alunos
3ª Feira: 10h30 – 11h15 – PáMo da escola ou polidesporMvo
Docentes Envolvidos
José Pedro Granja (Coordenador); Bruno Veiga; Valdemar Gomes
Contacto de Email
eb12pebperestrelo.preer@gmail.com

26
18. RÁDIO ESCOLA
Descrição
A criação deste projeto passa por promover a comunicação e informação na escola, esMmulando a
parMcipação dos jovens e o desenvolvimento de competências adequadas ao novo perﬁl do aluno.
A rádio é um projeto aberto a toda a comunidade escolar, sendo um projeto “de todos, para todos”.
Obje3vos
§ Animar e informar a comunidade escolar durante os intervalos das aulas;
§ Desenvolver competências de comunicação e criaMvidade dos alunos em situação
radiofónica;
§ Promover o espírito críMco, a autonomia e a responsabilização dos alunos;
§ Colaborar em diferentes iniciaMvas e projetos existentes na escola;
§ Com este projeto procura-se ainda a dinamização cultural com programas em direto, da
iniciaMva dos alunos, privilegiando momentos dedicados à informação, animação musical,
passatempos e abordagem de temas do interesse da comunidade escolar.
Des3natários
Alunos
2ª Feira: 13h50 – 14h35 - ET2 e Arrecadação (2.º piso)
Docentes Envolvidos
Marco Cardoso (Coordenador); Susana Sales Caldeira; Lídia Araújo
Contacto de Email
cardosomarco27@edu.madeira.gov.pt

27
19. REVISTA BARTOLOMEU
Descrição
A Revista Bartolomeu é um projeto iniciado há dezasseis anos, com o objeMvo de informar todos
os elementos da Comunidade Escolar acerca das aMvidades e vivências ocorridas na escola. Este
projeto visa proporcionar um conhecimento mais aprofundado sobre a vida escolar e assim
contribuir para o estreitamento de relações entre os vários agentes do processo educaMvo. A
revista é publicada semestralmente e online (em fevereiro e em julho), e abrange vários temas/
áreas relacionadas com o dia-a-dia da nossa escola.
Obje3vos
§ Divulgar as aMvidades desenvolvidas na escola;
§ Promover hábitos de leitura e de escrita;
§ Desenvolver a expressão escrita;
§ IncuMr o gosto pela comunicação;
§ Promover a arMculação entre a Educação Pré-escolar, o 1º ciclo, o 2º ciclo e o 3º
ciclo.
Des3natários
Comunidade EducaMva
Não se aplica
Docentes Envolvidos
Tânia Viveiros (Coordenadora); Jorge Antunes
Contacto de Email
revistabartolomeu@gmail.com

28
20. ROBÓTICA
Descrição
Por meio deste projeto, procuramos esMmular o interesse pela robóMca e fornecer um ambiente
propício ao aluno, sempre atualizado com as úlMmas novidades tecnológicas. Uma das principais
metas do projeto é introduzir a programação como uma habilidade fundamental para os alunos.
Queremos que a programação seja uma competência essencial na era digital em que vivemos, e
queremos oferecer a oportunidade aos alunos de desenvolverem suas habilidades nesta área em
crescimento.
Obje3vos
§ EsMmular o interesse dos alunos pelo campo da robóMca, incenMvando o pensamento
críMco, a criaMvidade e a resolução de problemas.
§ Promover o trabalho em equipa, a colaboração e a comunicação entre os membros do
clube.
§ Desenvolver habilidades técnicas e práMcas em programação e montagem de robôs.
§ Explorar conceitos de ciência, tecnologia, engenharia e matemáMca (STEM) por meio de
aMvidades práMcas.
Des3natários
Alunos
4ª Feira: 13h05 – 14h35 – Sala do Futuro
Docentes Envolvidos
Pedro Gomes (Coordenador); Luís Carneiro
Contacto de Email
Petergomes@edu.madeira.gov.pt

29
21. SAÚDE E BEM-ESTAR
Descrição
Este projeto pretende promover ações de formação e/ou de sensibilização, quer teórica e práMca,
a toda a comunidade educaMva, visando a promoção da saúde individual e comunitária, levando
os seus uMlizadores (público-alvo – comunidade escolar: alunos de todos os ciclos de ensino,
docentes, pessoal não docente, pais e encarregados de educação), a serem capazes de fazer
escolhas individuais, conscientes e responsáveis ao nível da saúde. Desta forma, o projeto em vista,
pretende promover a educação para a saúde na escola, criando ambientes facilitadores dessas
escolhas e esMmular o espírito críMco para o exercício da cidadania aMva.
A Escola Básica com Pré-escolar Bartolomeu Perestrelo, consciente da promoção de esMlos de vida
saudáveis e da literacia em saúde na comunidade escolar, considerou oportuna a implementação
de um projeto que abordasse a área de conteúdos ligados à saúde e bem-estar, presente em todos
os níveis de educação e ensino, transversal a todas as disciplinas, tendo por base uma visão
humanista e holísMca de cada ser humano! O projeto “Saúde e Bem-Estar", idenMﬁca-se, por isso,
como um projeto de apoio à promoção e educação para a saúde e bem-estar orientado para toda
a Comunidade EducaMva.
Obje3vos
§ Dar apoio no Gabinete de Cuidados dos Primeiros Socorros localizado no 3º piso a ﬁm de:
§ prestar cuidados de saúde a toda a Comunidade EducaMva, no que se refere aos primeiros
socorros;
§ Dar apoio aos alunos que necessitem de cuidados de saúde (medicamentosa ou outro)
diários ou de forma pontual, de forma a prestar o devido apoio;
§ Promover a literacia em saúde junto da comunidade educaMva;
§ Promover hábitos saudáveis na população escolar;
§ Contribuir para transformar aMtudes e comportamentos incluindo esMlo de vida saudáveis;
§ Promover e dinamizar ações de formação e/ou de sensibilização teórica e de ordem
práMca, no âmbito da Saúde individual e comunitária, no que se refere às temáMcas mais
prementes na nossa escola, sinalizadas pelo Conselho ExecuMvo, relaMvas à “Educação
Alimentar” (primeiro semestre) e à “Saúde mental”, (segundo semestre), enfaMzando
parcerias com técnicos superiores especializados do Sistema Regional de Saúde –
SESARAM; Direção Regional de Educação (DRE) e outros, unindo sinergias com alguns dos
clubes e projetos existentes na escola Bartolomeu Perestrelo, promovendo desta forma,
ações diretas junto dos seus uMlizadores, encarregados e educação e toda a comunidade
educaMva desta insMtuição escolar.
Des3natários
Comunidade EducaMva

30
2ª Feira: 11h30 - 12h15 - Gabinete do Aluno (GA), no 4º andar
Docentes Envolvidos
Dalila Nunes (Coordenadora); Lina Melim; Celina Silva
Contacto de Email
d.nunes@edu.madeira.gov.pt

HORÁRIO SEMANAL
Segunda-feira
08h00
08h45 Desporto
Escolar
AMA - Dojo
09h30
09h45
10h30
11h15
11h30
Saúde e
Bem-Estar
Gabinete
do aluno
(4º andar)
Desporto
Escolar
Basquetebol
Pavilhão
Desporto
Escolar
Futsal
Polidespor*vo
12h15
Desaﬁa-te
a Jogar
Espaço OTL
13h00
13h05
Desporto
Escolar
Badminton
Pavilhão
Desporto
Escolar
Pa@nagem
Ginásio
Desporto
Escolar
Ténis de
Mesa
Sala TM
Desporto
Escolar
Voleibol
Pavilhão
13h50
Dança
Modalidades
Ar6s7cas
Sala M1
Rádio
Escola
Arrecadação
2º piso e ET2
Desporto
Escolar
AMA - Dojo
14h35
14h50
Eco Náu=ca
Varadouro
São Lázaro
15h35
16h20
16h35
17h20
18h05

32
Terça-feira
08h00
08h45
Desporto
Escolar
AMA
Ginásio
09h30
09h45 Saúde e
Bem-Estar
Gabinete
do aluno
(4º andar)
Desporto
Escolar
AMA
Polidespor*vo
10h30
Plano
Regional
Educação
Rodoviária
Pá7o
11h15
11h30
Desporto
Escolar
A@vidades
Rítmicas
Expressivas
Dojo
12h15
Desaﬁa-te
a Jogar
Espaço OTL
Desporto
Escolar
Madeirabol
Polidespor*vo
13h00
13h05 Clube da
Poesia
Sala EVT1
Clube das
Artes
Sala do
Clube das
Artes
Desporto
Escolar
AMA
Pavilhão
Desporto
Escolar
Badminton
Ginásio
Desporto
Escolar
Basquetebol
Pavilhão
Desporto
Escolar
Futsal
Polidespor*vo
Desporto
Escolar
Padel
Quinta
Magnólia
Desporto
Escolar
Ténis de
Mesa
Sala TM
Desporto
Escolar
Voleibol
Pavilhão
13h50
Clube
Europeu
Sala ET2 e
503
Rádio
Escola
Arrecadação
2º piso e ET2
14h35
14h50
15h35
16h20
16h35 Escola
Saudável
Sala de
musculação
/Pavilhão
17h20
18h05

33
Quarta-feira
08h00
08h45
Saúde e
Bem-Estar
Gabinete
do aluno
(4º andar)
09h30
09h45
10h30
Desporto
Escolar
Badminton
Ginásio
11h15
11h30 Clube das
Artes
Sala do
Clube das
Artes
Escola
Saudável
Sala de
musculação
/Pavilhão
Desporto
Escolar
Badminton
Pavilhão
12h15
13h00
13h05
Robó=ca
Sala do
Futuro
Desporto
Escolar
Badminton
Pavilhão
Desporto
Escolar
Basquetebol
Polidespor*vo
Desporto
Escolar
Pa@nagem
Ginásio
Desporto
Escolar
Voleibol
Pavilhão
13h50
Oﬁcina de
Cerâmica
Sala de
Oﬁcina de
Cerâmica
Clube
Europeu
Sala ET2 e
503
Escola
Saudável
Sala de
musculação
/Pavilhão
Parlamento
dos Jovens
Sala EV1
Desporto
Escolar
AMA
Pavilhão
14h35
14h50
Clube da
Poesia
Sala EVT1
Educar
para o
Património
Sala EV1
Desporto
Escolar
AMA - Dojo
15h35
16h20
16h35
17h20
18h05

34
Quinta-feira
08h00
08h45 Rádio
Escola
Arrecadação
2º piso e ET2
09h30
09h45 Desporto
Escolar
AMA
Pavilhão/
Dojo
10h30
11h15
Desporto
Escolar
AMA - Dojo
11h30
Escola
Saudável
Sala de
musculação
/Pavilhão
12h15
Desporto
Escolar
Futsal
Polidespor*vo
13h00
13h05 Clube da
Poesia
Sala EVT1
Desporto
Escolar
Badminton
Ginásio
Desporto
Escolar
Madeirabol
Polidespor*vo
Desporto
Escolar
Padel
Quinta
Magnólia
Desporto
Escolar
Voleibol
Pavilhão
13h50
14h35
14h50
15h35
16h20
16h35
17h20
18h05

35
Sexta-feira
08h00
08h45
Desporto
Escolar
Badminton
Pavilhão
09h30
09h45
10h30
Saúde e
Bem-Estar
Gabinete
do aluno
(4º andar)
11h15
11h30
Escola
Saudável
Sala de
musculação
/Pavilhão
12h15 Desaﬁa-te
a Jogar
Espaço OTL
Desporto
Escolar
Futsal
Polidespor*vo
13h00
13h05
13h50
14h35
14h50
15h35
16h20

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