SlideShare uma empresa Scribd logo

Ficha aval. gramatical 3

Ficha de Avaliação Gramatical. Grupos de Palavras. Funções sintáticas. Sujeito nulo. Conetores.

1 de 3
Baixar para ler offline
ESCOLA EB 2,3 DR. JOÃO DAS REGRAS

                                       Ficha de Avaliação Sumativa - Língua Portuguesa — 7.º Ano de Escolaridade
                                                                      Duração do Teste: 60 minutos | Março-2012

      Nome _______________________________________________________ N.º _______ Turma _______
     Classificação ________________ Professor ______________ Enc. Educação _______________


                               GRUPO I – Conhecimento Explícito da Língua


       Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientações que te são dadas.
 1. Os Grupos de Palavras são formados com base em PALAVRAS NUCLEARES.
    Observa as Palavras Nucleares e os Grupos de Palavras presentes nos seguintes itens:

    1.1. O Joãoestá feliz porque foi ao cinema.
    1.2. A Améliadeu uma flor aos seus pais.
    1.3. O Luísescreveu uma carta à irmã.

 2. Preenche o quadro utilizando as frases anteriores:

             Palavra Nuclear                                  GRUPO e Designação do Grupo




 3. Observa agora as seguintes Frases e sublinha as respetivas FORMAS VERBAIS:

    3.1. Os alunos são muito interessados.
    3.2. Amanhã, a Ana vai visitar a Carla.
    3.3. O José telefonou à mãe.

 4. Recorda as Funções Sintáticas ao nível da Frase epreenche o quadro utilizando as frases anteriores:

                   Grupo Nominal - Sujeito                                 Grupo Verbal - Predicado
5. Existem também FUNÇÕES SINTÁTICAS internas ao GRUPO VERBAL, designadas por COMPLEMENTOS.
    Indica os três Complementos por ti estudados e dá um EXEMPLO de cada um deles:

                  Complemento…                    Exemplo:




 6. Como se denominam os sujeitospresentes nas seguintes frases.

     6.1. Ontem, nevou imenso na Serra da Estrela!    Sujeito:____________________________________________
     6.2. Dizem que este Inverno foi muito seco. Sujeito:_______________________________________________
     6.3. Comi uma bela fatia de bolo.     Sujeito:_____________________________________________________


 7. Completa os espaços em branco das seguintes afirmações:
       - A Derivação é um processo de Formação de ___________________ que consiste na junção de um
     _________ a _________ forma de base, formando-se assim novas palavras. Os afixos dividem-se
     em__________________ quando estão à esquerda da base, e ___________________ quando vêm à sua
     direita. Assim temos a Derivação por ____________________, quando o afixo vem antes da forma base e a
     Derivação por ______________________, quando este vem depois da forma base.
       - Já a Composição consiste na junção de _____________________ formas de base entre si. Há dois tipos de
     Composição: a Composição ______________________ e a Composição _______________________________.

8. Indica a Forma Base que está no origem das seguintes palavras:

       8.1. milagrosoForma Base: ____________________________

       8.2. certezaForma Base: ____________________________

       8.3. amareladoForma Base: ____________________________

9. Indica e explica o tipo de Derivação presente na formação das seguintes palavras:

       9.1. Livraria - Derivação:______________________ Radical: _______________ Afixo(s):________________

       9.2. Acampar - Derivação:______________________ Radical: _______________ Afixo(s):_______________

       9.3. Anoitecer - Derivação:______________________ Radical: _______________ Afixo(s):_______________

       9.4. Formosura - Derivação:______________________ Radical: _______________ Afixo(s):______________

       9.5. Pentear - Derivação:______________________ Radical: _______________ Afixo(s):________________
10. Completa os espaços em branco das seguintes afirmações:

       - A Composição _______________________ consiste na junção de: ______________+__________________
ou _____________________, enquanto a Composição _____________________________ consiste na junção de:

____________________ + __________________________.

       11. Completa o quadro com as seguintes palavras:

                Conta-gotas    azul-marinho     amor-perfeito quarta-feira      couve-flor    aguardente

       Pontapé           varapau         Florbela       Anisabel      pirotecnia        passatempo    cronómetro




                     Composição Morfológica                                  Composição Morfossintática




       12. Completa os espaços em branco com os seguintes CONECTORES DISCURSIVOS, de forma lógica e
coerente:       então,         um dia,          nesse preciso momento,          como,

                entretanto,    por isso,        e (3 vezes)

                Era uma vez um pássaro que tinha um ninho com três filhotes numa árvore. _________________, os
       filhos ficaram com fome ______________ a mãe dos passarinhos foi buscar comida. Um gato que ia a passar
       viu que os passarinhos estavam sozinhos. _____________estava cheio de fome, começou a trepar à árvore
       com as suas garras afiadas.________________ apareceu um cão. O cão queria defender os passarinhos e,
       ______________, mordeu a cauda ao gato. ______________o gato caiu da árvore _______________
       desatou a fugir com o cão a persegui-lo com um ar feroz. _____________ a mãe voltou com
       comida___________ viveram felizes para sempre.

Bom Trabalho!

Recomendados

Classes de Palavras
Classes de PalavrasClasses de Palavras
Classes de PalavrasA. Simoes
 
Ficha de trabalho classes de palavras pronome
Ficha de trabalho classes de palavras   pronomeFicha de trabalho classes de palavras   pronome
Ficha de trabalho classes de palavras pronomeLuis Martins
 
Os determinantes 2 lp 4º ano
Os determinantes  2   lp 4º anoOs determinantes  2   lp 4º ano
Os determinantes 2 lp 4º anoRute Almeida
 
Processos de Formação de Palavras: Ficha de Trabalho
Processos de Formação de Palavras: Ficha de TrabalhoProcessos de Formação de Palavras: Ficha de Trabalho
Processos de Formação de Palavras: Ficha de TrabalhoA. Simoes
 
Gramatica - Fichas
Gramatica - FichasGramatica - Fichas
Gramatica - Fichasguest899e50
 
Ficha gramática português 3º ciclo
Ficha gramática português 3º cicloFicha gramática português 3º ciclo
Ficha gramática português 3º ciclocarol slides
 

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Ficha de trabalho global 1
Ficha de trabalho global 1Ficha de trabalho global 1
Ficha de trabalho global 1Rute Almeida
 
Fábula "A raposa e a cegonha"- Ficha de trabalho
Fábula "A raposa e a cegonha"- Ficha de trabalhoFábula "A raposa e a cegonha"- Ficha de trabalho
Fábula "A raposa e a cegonha"- Ficha de trabalhoA. Simoes
 
Ficha de língua portuguesa
Ficha de língua portuguesaFicha de língua portuguesa
Ficha de língua portuguesaSónia Rodrigues
 
Ficha adjetivo
Ficha adjetivoFicha adjetivo
Ficha adjetivoFlor Lima
 
4.º ano testes diagnosticos
4.º ano testes diagnosticos4.º ano testes diagnosticos
4.º ano testes diagnosticosSilvia Lino
 
Formação de Palavras: Ficha de Trabalho 2
Formação de Palavras: Ficha de Trabalho 2Formação de Palavras: Ficha de Trabalho 2
Formação de Palavras: Ficha de Trabalho 2A. Simoes
 
Ficha de trabalho sobre determinantes
Ficha de trabalho sobre determinantesFicha de trabalho sobre determinantes
Ficha de trabalho sobre determinantesCristina Sabino
 
Revisões 5º ano
Revisões 5º anoRevisões 5º ano
Revisões 5º anoAna Pereira
 
Exercícios Tudo de português
Exercícios Tudo de portuguêsExercícios Tudo de português
Exercícios Tudo de portuguêsAmanda Damasceno
 
Ficha sumativa L.Portuguesa 4º ano (Dezembro)
Ficha sumativa L.Portuguesa 4º ano (Dezembro)Ficha sumativa L.Portuguesa 4º ano (Dezembro)
Ficha sumativa L.Portuguesa 4º ano (Dezembro)Ana Tapadinhas
 
Fichas funcionamento lingua, gramatica
Fichas funcionamento lingua, gramaticaFichas funcionamento lingua, gramatica
Fichas funcionamento lingua, gramaticaTeresa Pelayo
 
Ficha avaliação intermédia 3º período lp - 3º ano
Ficha avaliação intermédia 3º período   lp - 3º anoFicha avaliação intermédia 3º período   lp - 3º ano
Ficha avaliação intermédia 3º período lp - 3º anoPatrícia Dias
 
Fichas 1º trimestre 4º ano
Fichas 1º trimestre 4º anoFichas 1º trimestre 4º ano
Fichas 1º trimestre 4º anoLiliana Oliveira
 
Lnguaportuguesa gramtica3-140525073833-phpapp02
Lnguaportuguesa gramtica3-140525073833-phpapp02Lnguaportuguesa gramtica3-140525073833-phpapp02
Lnguaportuguesa gramtica3-140525073833-phpapp02Maria Manuela Soares
 
Ficha formação de palavras
Ficha formação de palavrasFicha formação de palavras
Ficha formação de palavrasAlzira Mendes
 

Mais procurados (20)

Teste notícia
Teste notíciaTeste notícia
Teste notícia
 
Ficha de trabalho global 1
Ficha de trabalho global 1Ficha de trabalho global 1
Ficha de trabalho global 1
 
Fábula "A raposa e a cegonha"- Ficha de trabalho
Fábula "A raposa e a cegonha"- Ficha de trabalhoFábula "A raposa e a cegonha"- Ficha de trabalho
Fábula "A raposa e a cegonha"- Ficha de trabalho
 
Ficha de língua portuguesa
Ficha de língua portuguesaFicha de língua portuguesa
Ficha de língua portuguesa
 
Ficha adjetivo
Ficha adjetivoFicha adjetivo
Ficha adjetivo
 
Artigos
ArtigosArtigos
Artigos
 
4.º ano testes diagnosticos
4.º ano testes diagnosticos4.º ano testes diagnosticos
4.º ano testes diagnosticos
 
Lingua portuguesa 7º ano
Lingua portuguesa 7º anoLingua portuguesa 7º ano
Lingua portuguesa 7º ano
 
Formação de Palavras: Ficha de Trabalho 2
Formação de Palavras: Ficha de Trabalho 2Formação de Palavras: Ficha de Trabalho 2
Formação de Palavras: Ficha de Trabalho 2
 
Ficha de trabalho sobre determinantes
Ficha de trabalho sobre determinantesFicha de trabalho sobre determinantes
Ficha de trabalho sobre determinantes
 
Língua portuguesa gramática (2)
Língua portuguesa   gramática (2)Língua portuguesa   gramática (2)
Língua portuguesa gramática (2)
 
Revisões 5º ano
Revisões 5º anoRevisões 5º ano
Revisões 5º ano
 
Exercícios Tudo de português
Exercícios Tudo de portuguêsExercícios Tudo de português
Exercícios Tudo de português
 
Ficha sumativa L.Portuguesa 4º ano (Dezembro)
Ficha sumativa L.Portuguesa 4º ano (Dezembro)Ficha sumativa L.Portuguesa 4º ano (Dezembro)
Ficha sumativa L.Portuguesa 4º ano (Dezembro)
 
Fichas funcionamento lingua, gramatica
Fichas funcionamento lingua, gramaticaFichas funcionamento lingua, gramatica
Fichas funcionamento lingua, gramatica
 
Ficha avaliação intermédia 3º período lp - 3º ano
Ficha avaliação intermédia 3º período   lp - 3º anoFicha avaliação intermédia 3º período   lp - 3º ano
Ficha avaliação intermédia 3º período lp - 3º ano
 
A acentuação
A acentuaçãoA acentuação
A acentuação
 
Fichas 1º trimestre 4º ano
Fichas 1º trimestre 4º anoFichas 1º trimestre 4º ano
Fichas 1º trimestre 4º ano
 
Lnguaportuguesa gramtica3-140525073833-phpapp02
Lnguaportuguesa gramtica3-140525073833-phpapp02Lnguaportuguesa gramtica3-140525073833-phpapp02
Lnguaportuguesa gramtica3-140525073833-phpapp02
 
Ficha formação de palavras
Ficha formação de palavrasFicha formação de palavras
Ficha formação de palavras
 

Destaque

Trabalho de casa 7 de 15 de março revisão para a ficha de avaliação 4
Trabalho de casa 7 de 15 de março   revisão para a ficha de avaliação 4Trabalho de casa 7 de 15 de março   revisão para a ficha de avaliação 4
Trabalho de casa 7 de 15 de março revisão para a ficha de avaliação 4José Flausino
 
Português jfevereiro
Português jfevereiroPortuguês jfevereiro
Português jfevereiroLuis Veiga
 
Ficha de avaliação sumativa port(adaptado) 3.º período do 4.º ano
Ficha de avaliação sumativa port(adaptado)  3.º período do 4.º anoFicha de avaliação sumativa port(adaptado)  3.º período do 4.º ano
Ficha de avaliação sumativa port(adaptado) 3.º período do 4.º anoAna Cristina
 
Fav. mat4 3 div-fraç-perc
Fav. mat4 3 div-fraç-percFav. mat4 3 div-fraç-perc
Fav. mat4 3 div-fraç-percLuis Veiga
 
Matemática trimestral 2º periodo 4º ano b
Matemática trimestral 2º periodo 4º ano bMatemática trimestral 2º periodo 4º ano b
Matemática trimestral 2º periodo 4º ano blveiga
 
Ficha dos determinantes e pronomes possessivos
Ficha dos determinantes e pronomes possessivosFicha dos determinantes e pronomes possessivos
Ficha dos determinantes e pronomes possessivosCélia Gonçalves
 
Ficha sumativa l p natal (3)
Ficha sumativa l p natal (3)Ficha sumativa l p natal (3)
Ficha sumativa l p natal (3)Branca Pereira
 
132790646 fichas-de-avaliacao-matematica-4-ano
132790646 fichas-de-avaliacao-matematica-4-ano132790646 fichas-de-avaliacao-matematica-4-ano
132790646 fichas-de-avaliacao-matematica-4-anoSónia Venda
 

Destaque (14)

Avaliações do 4 ano
Avaliações do 4 anoAvaliações do 4 ano
Avaliações do 4 ano
 
Trabalho de casa 7 de 15 de março revisão para a ficha de avaliação 4
Trabalho de casa 7 de 15 de março   revisão para a ficha de avaliação 4Trabalho de casa 7 de 15 de março   revisão para a ficha de avaliação 4
Trabalho de casa 7 de 15 de março revisão para a ficha de avaliação 4
 
Português jfevereiro
Português jfevereiroPortuguês jfevereiro
Português jfevereiro
 
Formacao palavras
Formacao palavrasFormacao palavras
Formacao palavras
 
Ficha de avaliação sumativa port(adaptado) 3.º período do 4.º ano
Ficha de avaliação sumativa port(adaptado)  3.º período do 4.º anoFicha de avaliação sumativa port(adaptado)  3.º período do 4.º ano
Ficha de avaliação sumativa port(adaptado) 3.º período do 4.º ano
 
Estudo meio
Estudo meioEstudo meio
Estudo meio
 
48666509 4-ficha-em-4-º-ano-1-º-periodo
48666509 4-ficha-em-4-º-ano-1-º-periodo48666509 4-ficha-em-4-º-ano-1-º-periodo
48666509 4-ficha-em-4-º-ano-1-º-periodo
 
Fav. mat4 3 div-fraç-perc
Fav. mat4 3 div-fraç-percFav. mat4 3 div-fraç-perc
Fav. mat4 3 div-fraç-perc
 
Ficha de avaliação de estudo do meio - 3º ano
Ficha de avaliação de estudo do meio - 3º anoFicha de avaliação de estudo do meio - 3º ano
Ficha de avaliação de estudo do meio - 3º ano
 
Matemática trimestral 2º periodo 4º ano b
Matemática trimestral 2º periodo 4º ano bMatemática trimestral 2º periodo 4º ano b
Matemática trimestral 2º periodo 4º ano b
 
Ficha dos determinantes e pronomes possessivos
Ficha dos determinantes e pronomes possessivosFicha dos determinantes e pronomes possessivos
Ficha dos determinantes e pronomes possessivos
 
Ficha sumativa l p natal (3)
Ficha sumativa l p natal (3)Ficha sumativa l p natal (3)
Ficha sumativa l p natal (3)
 
132790646 fichas-de-avaliacao-matematica-4-ano
132790646 fichas-de-avaliacao-matematica-4-ano132790646 fichas-de-avaliacao-matematica-4-ano
132790646 fichas-de-avaliacao-matematica-4-ano
 
Classe de palavras
Classe de palavrasClasse de palavras
Classe de palavras
 

Semelhante a Ficha aval. gramatical 3

Ficha aval. gramatical 3 ricardo
Ficha aval. gramatical 3   ricardoFicha aval. gramatical 3   ricardo
Ficha aval. gramatical 3 ricardoDelfina Sousa
 
Prova Atividade Ensino Fundamental 4ano
Prova Atividade Ensino Fundamental 4anoProva Atividade Ensino Fundamental 4ano
Prova Atividade Ensino Fundamental 4anokeillacr
 
Fichas de Trabalho 2 (3º ano).ppt
Fichas de Trabalho 2 (3º ano).pptFichas de Trabalho 2 (3º ano).ppt
Fichas de Trabalho 2 (3º ano).pptRitaCabral23
 
Avaliações do 3º e 1ºano 4ºbimestre alvorada
Avaliações do 3º e 1ºano 4ºbimestre alvoradaAvaliações do 3º e 1ºano 4ºbimestre alvorada
Avaliações do 3º e 1ºano 4ºbimestre alvoradaDayse Neco
 
38103351 prova-3ºb-lp-8º-ano-2010
38103351 prova-3ºb-lp-8º-ano-201038103351 prova-3ºb-lp-8º-ano-2010
38103351 prova-3ºb-lp-8º-ano-2010João José Lopes
 
Ficha av. cn n.º3 5ºano (1)
Ficha av. cn n.º3   5ºano (1)Ficha av. cn n.º3   5ºano (1)
Ficha av. cn n.º3 5ºano (1)MINEDU
 
Teste 4
Teste 4Teste 4
Teste 4MINEDU
 
Ficha de-trabalho-de-lc3adngua-portuguesa-sobre-o-conhecimento-explc3adcito-d...
Ficha de-trabalho-de-lc3adngua-portuguesa-sobre-o-conhecimento-explc3adcito-d...Ficha de-trabalho-de-lc3adngua-portuguesa-sobre-o-conhecimento-explc3adcito-d...
Ficha de-trabalho-de-lc3adngua-portuguesa-sobre-o-conhecimento-explc3adcito-d...Ana Pinto
 
Avaliação corrigida
Avaliação corrigidaAvaliação corrigida
Avaliação corrigidasirley maria
 
Ficha de preparação avaliação intermedia 3 p_portugues
Ficha de preparação avaliação intermedia 3 p_portuguesFicha de preparação avaliação intermedia 3 p_portugues
Ficha de preparação avaliação intermedia 3 p_portuguesAna Silva
 
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaCaderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaJairo Felipe
 
Caderno de atividade 5 ano
Caderno de atividade 5 anoCaderno de atividade 5 ano
Caderno de atividade 5 anoVanessa Pereira
 
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaCaderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaAugusto Bertotto
 
Cadernodeatividade 5ano-140310202653-phpapp02
Cadernodeatividade 5ano-140310202653-phpapp02Cadernodeatividade 5ano-140310202653-phpapp02
Cadernodeatividade 5ano-140310202653-phpapp02eliete paim
 
Avaliação Língua Portuguesa - 2.º período
Avaliação Língua Portuguesa - 2.º períodoAvaliação Língua Portuguesa - 2.º período
Avaliação Língua Portuguesa - 2.º períodoGeorgina Pinto
 
Prova de avaliaç㍋o sumativa 1 º período(2012-2013)-3ºano
Prova de avaliaç㍋o sumativa 1 º período(2012-2013)-3ºanoProva de avaliaç㍋o sumativa 1 º período(2012-2013)-3ºano
Prova de avaliaç㍋o sumativa 1 º período(2012-2013)-3ºanoMarcela Figueiredo Gonçalves
 

Semelhante a Ficha aval. gramatical 3 (20)

Ficha aval. gramatical 3 ricardo
Ficha aval. gramatical 3   ricardoFicha aval. gramatical 3   ricardo
Ficha aval. gramatical 3 ricardo
 
Prova Atividade Ensino Fundamental 4ano
Prova Atividade Ensino Fundamental 4anoProva Atividade Ensino Fundamental 4ano
Prova Atividade Ensino Fundamental 4ano
 
Fichas de Trabalho 2 (3º ano).ppt
Fichas de Trabalho 2 (3º ano).pptFichas de Trabalho 2 (3º ano).ppt
Fichas de Trabalho 2 (3º ano).ppt
 
Avaliações do 3º e 1ºano 4ºbimestre alvorada
Avaliações do 3º e 1ºano 4ºbimestre alvoradaAvaliações do 3º e 1ºano 4ºbimestre alvorada
Avaliações do 3º e 1ºano 4ºbimestre alvorada
 
Teste global
Teste globalTeste global
Teste global
 
38103351 prova-3ºb-lp-8º-ano-2010
38103351 prova-3ºb-lp-8º-ano-201038103351 prova-3ºb-lp-8º-ano-2010
38103351 prova-3ºb-lp-8º-ano-2010
 
Ficha av. cn n.º3 5ºano (1)
Ficha av. cn n.º3   5ºano (1)Ficha av. cn n.º3   5ºano (1)
Ficha av. cn n.º3 5ºano (1)
 
Teste 4
Teste 4Teste 4
Teste 4
 
Ficha de-trabalho-de-lc3adngua-portuguesa-sobre-o-conhecimento-explc3adcito-d...
Ficha de-trabalho-de-lc3adngua-portuguesa-sobre-o-conhecimento-explc3adcito-d...Ficha de-trabalho-de-lc3adngua-portuguesa-sobre-o-conhecimento-explc3adcito-d...
Ficha de-trabalho-de-lc3adngua-portuguesa-sobre-o-conhecimento-explc3adcito-d...
 
Avaliação corrigida
Avaliação corrigidaAvaliação corrigida
Avaliação corrigida
 
Ficha de preparação avaliação intermedia 3 p_portugues
Ficha de preparação avaliação intermedia 3 p_portuguesFicha de preparação avaliação intermedia 3 p_portugues
Ficha de preparação avaliação intermedia 3 p_portugues
 
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaCaderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
 
Caderno de atividade 5 ano
Caderno de atividade 5 anoCaderno de atividade 5 ano
Caderno de atividade 5 ano
 
Atividade 5º ano
Atividade 5º ano Atividade 5º ano
Atividade 5º ano
 
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaCaderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
 
Cadernodeatividade 5ano-140310202653-phpapp02
Cadernodeatividade 5ano-140310202653-phpapp02Cadernodeatividade 5ano-140310202653-phpapp02
Cadernodeatividade 5ano-140310202653-phpapp02
 
1º teste estrela
1º teste estrela1º teste estrela
1º teste estrela
 
av-ing (1).doc
av-ing (1).docav-ing (1).doc
av-ing (1).doc
 
Avaliação Língua Portuguesa - 2.º período
Avaliação Língua Portuguesa - 2.º períodoAvaliação Língua Portuguesa - 2.º período
Avaliação Língua Portuguesa - 2.º período
 
Prova de avaliaç㍋o sumativa 1 º período(2012-2013)-3ºano
Prova de avaliaç㍋o sumativa 1 º período(2012-2013)-3ºanoProva de avaliaç㍋o sumativa 1 º período(2012-2013)-3ºano
Prova de avaliaç㍋o sumativa 1 º período(2012-2013)-3ºano
 

Último

004820000101011 (15).pdffdfdfdddddddddddddddddddddddddddddddddddd
004820000101011 (15).pdffdfdfdddddddddddddddddddddddddddddddddddd004820000101011 (15).pdffdfdfdddddddddddddddddddddddddddddddddddd
004820000101011 (15).pdffdfdfddddddddddddddddddddddddddddddddddddRenandantas16
 
2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...
2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...
2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...azulassessoriaacadem3
 
2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...
2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...
2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...azulassessoriaacadem3
 
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...azulassessoriaacadem3
 
CRUZADINA E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docx
CRUZADINA  E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docxCRUZADINA  E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docx
CRUZADINA E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docxJean Carlos Nunes Paixão
 
c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...
c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...
c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...azulassessoriaacadem3
 
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...azulassessoriaacadem3
 
2. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, sabend...
2. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, sabend...2. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, sabend...
2. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, sabend...azulassessoriaacadem3
 
1) Cálculo completo e o resultado da densidade corporal da Carolina. Utilize ...
1) Cálculo completo e o resultado da densidade corporal da Carolina. Utilize ...1) Cálculo completo e o resultado da densidade corporal da Carolina. Utilize ...
1) Cálculo completo e o resultado da densidade corporal da Carolina. Utilize ...azulassessoriaacadem3
 
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...azulassessoriaacadem3
 
2 – A data de implantação de cada tendência pedagógica no Brasil;
2 – A data de implantação de cada tendência pedagógica no Brasil;2 – A data de implantação de cada tendência pedagógica no Brasil;
2 – A data de implantação de cada tendência pedagógica no Brasil;azulassessoriaacadem3
 
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...excellenceeducaciona
 
Sobre os princípios da teoria burocrática de Max Weber e com base em suas exp...
Sobre os princípios da teoria burocrática de Max Weber e com base em suas exp...Sobre os princípios da teoria burocrática de Max Weber e com base em suas exp...
Sobre os princípios da teoria burocrática de Max Weber e com base em suas exp...azulassessoriaacadem3
 
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...azulassessoriaacadem3
 
A hermenêutica jurídica envolve diversos métodos e técnicas interpretativas, ...
A hermenêutica jurídica envolve diversos métodos e técnicas interpretativas, ...A hermenêutica jurídica envolve diversos métodos e técnicas interpretativas, ...
A hermenêutica jurídica envolve diversos métodos e técnicas interpretativas, ...excellenceeducaciona
 
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...excellenceeducaciona
 
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.Jean Carlos Nunes Paixão
 
Discuta as principais mudanças e desafios enfrentados pelos profissionais de ...
Discuta as principais mudanças e desafios enfrentados pelos profissionais de ...Discuta as principais mudanças e desafios enfrentados pelos profissionais de ...
Discuta as principais mudanças e desafios enfrentados pelos profissionais de ...azulassessoriaacadem3
 
Slides Lição 8, Betel, Família, uma Obra em permanente construção, 1Tr24.pptx
Slides Lição 8, Betel, Família, uma Obra em permanente construção, 1Tr24.pptxSlides Lição 8, Betel, Família, uma Obra em permanente construção, 1Tr24.pptx
Slides Lição 8, Betel, Família, uma Obra em permanente construção, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
1) Cite os componentes que devem fazer parte de uma sessão de treinamento.
1) Cite os componentes que devem fazer parte de uma sessão de treinamento.1) Cite os componentes que devem fazer parte de uma sessão de treinamento.
1) Cite os componentes que devem fazer parte de uma sessão de treinamento.azulassessoriaacadem3
 

Último (20)

004820000101011 (15).pdffdfdfdddddddddddddddddddddddddddddddddddd
004820000101011 (15).pdffdfdfdddddddddddddddddddddddddddddddddddd004820000101011 (15).pdffdfdfdddddddddddddddddddddddddddddddddddd
004820000101011 (15).pdffdfdfdddddddddddddddddddddddddddddddddddd
 
2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...
2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...
2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...
 
2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...
2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...
2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...
 
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
 
CRUZADINA E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docx
CRUZADINA  E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docxCRUZADINA  E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docx
CRUZADINA E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docx
 
c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...
c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...
c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...
 
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
 
2. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, sabend...
2. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, sabend...2. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, sabend...
2. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, sabend...
 
1) Cálculo completo e o resultado da densidade corporal da Carolina. Utilize ...
1) Cálculo completo e o resultado da densidade corporal da Carolina. Utilize ...1) Cálculo completo e o resultado da densidade corporal da Carolina. Utilize ...
1) Cálculo completo e o resultado da densidade corporal da Carolina. Utilize ...
 
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
 
2 – A data de implantação de cada tendência pedagógica no Brasil;
2 – A data de implantação de cada tendência pedagógica no Brasil;2 – A data de implantação de cada tendência pedagógica no Brasil;
2 – A data de implantação de cada tendência pedagógica no Brasil;
 
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...
 
Sobre os princípios da teoria burocrática de Max Weber e com base em suas exp...
Sobre os princípios da teoria burocrática de Max Weber e com base em suas exp...Sobre os princípios da teoria burocrática de Max Weber e com base em suas exp...
Sobre os princípios da teoria burocrática de Max Weber e com base em suas exp...
 
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...
 
A hermenêutica jurídica envolve diversos métodos e técnicas interpretativas, ...
A hermenêutica jurídica envolve diversos métodos e técnicas interpretativas, ...A hermenêutica jurídica envolve diversos métodos e técnicas interpretativas, ...
A hermenêutica jurídica envolve diversos métodos e técnicas interpretativas, ...
 
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
 
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
 
Discuta as principais mudanças e desafios enfrentados pelos profissionais de ...
Discuta as principais mudanças e desafios enfrentados pelos profissionais de ...Discuta as principais mudanças e desafios enfrentados pelos profissionais de ...
Discuta as principais mudanças e desafios enfrentados pelos profissionais de ...
 
Slides Lição 8, Betel, Família, uma Obra em permanente construção, 1Tr24.pptx
Slides Lição 8, Betel, Família, uma Obra em permanente construção, 1Tr24.pptxSlides Lição 8, Betel, Família, uma Obra em permanente construção, 1Tr24.pptx
Slides Lição 8, Betel, Família, uma Obra em permanente construção, 1Tr24.pptx
 
1) Cite os componentes que devem fazer parte de uma sessão de treinamento.
1) Cite os componentes que devem fazer parte de uma sessão de treinamento.1) Cite os componentes que devem fazer parte de uma sessão de treinamento.
1) Cite os componentes que devem fazer parte de uma sessão de treinamento.
 

Ficha aval. gramatical 3

  • 1. ESCOLA EB 2,3 DR. JOÃO DAS REGRAS Ficha de Avaliação Sumativa - Língua Portuguesa — 7.º Ano de Escolaridade Duração do Teste: 60 minutos | Março-2012 Nome _______________________________________________________ N.º _______ Turma _______ Classificação ________________ Professor ______________ Enc. Educação _______________ GRUPO I – Conhecimento Explícito da Língua Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientações que te são dadas. 1. Os Grupos de Palavras são formados com base em PALAVRAS NUCLEARES. Observa as Palavras Nucleares e os Grupos de Palavras presentes nos seguintes itens: 1.1. O Joãoestá feliz porque foi ao cinema. 1.2. A Améliadeu uma flor aos seus pais. 1.3. O Luísescreveu uma carta à irmã. 2. Preenche o quadro utilizando as frases anteriores: Palavra Nuclear GRUPO e Designação do Grupo 3. Observa agora as seguintes Frases e sublinha as respetivas FORMAS VERBAIS: 3.1. Os alunos são muito interessados. 3.2. Amanhã, a Ana vai visitar a Carla. 3.3. O José telefonou à mãe. 4. Recorda as Funções Sintáticas ao nível da Frase epreenche o quadro utilizando as frases anteriores: Grupo Nominal - Sujeito Grupo Verbal - Predicado
  • 2. 5. Existem também FUNÇÕES SINTÁTICAS internas ao GRUPO VERBAL, designadas por COMPLEMENTOS. Indica os três Complementos por ti estudados e dá um EXEMPLO de cada um deles: Complemento… Exemplo: 6. Como se denominam os sujeitospresentes nas seguintes frases. 6.1. Ontem, nevou imenso na Serra da Estrela! Sujeito:____________________________________________ 6.2. Dizem que este Inverno foi muito seco. Sujeito:_______________________________________________ 6.3. Comi uma bela fatia de bolo. Sujeito:_____________________________________________________ 7. Completa os espaços em branco das seguintes afirmações: - A Derivação é um processo de Formação de ___________________ que consiste na junção de um _________ a _________ forma de base, formando-se assim novas palavras. Os afixos dividem-se em__________________ quando estão à esquerda da base, e ___________________ quando vêm à sua direita. Assim temos a Derivação por ____________________, quando o afixo vem antes da forma base e a Derivação por ______________________, quando este vem depois da forma base. - Já a Composição consiste na junção de _____________________ formas de base entre si. Há dois tipos de Composição: a Composição ______________________ e a Composição _______________________________. 8. Indica a Forma Base que está no origem das seguintes palavras: 8.1. milagrosoForma Base: ____________________________ 8.2. certezaForma Base: ____________________________ 8.3. amareladoForma Base: ____________________________ 9. Indica e explica o tipo de Derivação presente na formação das seguintes palavras: 9.1. Livraria - Derivação:______________________ Radical: _______________ Afixo(s):________________ 9.2. Acampar - Derivação:______________________ Radical: _______________ Afixo(s):_______________ 9.3. Anoitecer - Derivação:______________________ Radical: _______________ Afixo(s):_______________ 9.4. Formosura - Derivação:______________________ Radical: _______________ Afixo(s):______________ 9.5. Pentear - Derivação:______________________ Radical: _______________ Afixo(s):________________
  • 3. 10. Completa os espaços em branco das seguintes afirmações: - A Composição _______________________ consiste na junção de: ______________+__________________ ou _____________________, enquanto a Composição _____________________________ consiste na junção de: ____________________ + __________________________. 11. Completa o quadro com as seguintes palavras: Conta-gotas azul-marinho amor-perfeito quarta-feira couve-flor aguardente Pontapé varapau Florbela Anisabel pirotecnia passatempo cronómetro Composição Morfológica Composição Morfossintática 12. Completa os espaços em branco com os seguintes CONECTORES DISCURSIVOS, de forma lógica e coerente: então, um dia, nesse preciso momento, como, entretanto, por isso, e (3 vezes) Era uma vez um pássaro que tinha um ninho com três filhotes numa árvore. _________________, os filhos ficaram com fome ______________ a mãe dos passarinhos foi buscar comida. Um gato que ia a passar viu que os passarinhos estavam sozinhos. _____________estava cheio de fome, começou a trepar à árvore com as suas garras afiadas.________________ apareceu um cão. O cão queria defender os passarinhos e, ______________, mordeu a cauda ao gato. ______________o gato caiu da árvore _______________ desatou a fugir com o cão a persegui-lo com um ar feroz. _____________ a mãe voltou com comida___________ viveram felizes para sempre. Bom Trabalho!