SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 48
Baixar para ler offline
EFA-2023
DISCIPLINA: E. RELIGIOSO
PROF. OSMAR M. FERREIRA
TRABALHO,
CONSUMO
E
LAZER
2
1. 1 Trabalho: humanização ou
tortura?
3
“
Trabalho é a atividade da qual a natureza é
transformada mediante o esforço coletivo para
arar a terra, colher seus frutos, domesticar
animais, modificar paisagens e construir
cidades.
4
“
Podemos dizer que o ser humano se faz pelo
trabalho, porque, ao mesmo tempo que
produz coisas, torna-se humano, constrói a
própria subjetividade.
5
Termo
◍ Tripalium /tripálio
◍ A origem comum identifica o trabalho
tortura.
Instrumento formado por três paus, próprio
para atar os condenados.
6
Se a vida humana depende do trabalho, que causa
tanto desprazer, poderíamos concluir que, no
contexto do trabalho como tortura, o ser humano
estaria condenado à infelicidade.
7
Desde as mais antigas
civilizações existe a divisão
entre os que mandam e os
que apenas obedecem
e executam, o que abriu
caminho para a divisão
social, para as relações de
dominação e a desigual
apropriação dos frutos do
trabalho.
Entre os antigos gregos e
romanos, que viviam em
sociedades escravagistas,
era nítida a separação entre
atividades intelectuais e
braçais, com a evidente
desvalorização destas
últimas. Um dos indícios da
divisão social era a educação,
por ser ela privilégio dos que
possuíam bens.
Trabalho é tortura ou emancipação?
8
Até a Idade Média, a riqueza se
restringia à posse de terras, mas ao
final desse período e durante a Idade
Moderna as atividades mercantis e
manufatureiras adquiriram
importância, pois a burguesia
emergente derivou de antigos servos
libertos.
O desenvolvimento das máquinas
exercia grande fascínio e a técnica
transformava o trabalho.
No século XVII, Pascal inventou a
primeira máquina de calcular,
Torricelli construiu o barômetro e
Edmund Cartwright inventou o
primeiro tear mecânico.
No mesmo espírito, Galileu Galilei
inaugurou o método das ciências da
natureza, que recorria à técnica e à
experimentação.
Teorias da modernidade
9
Francis Bacon (1561-1626), com o seu lema
“Saber é poder”, criticou o conteúdo
metafísico da física grega e medieval, por
não apresentar resultado prático ao homem,
realçando o papel histórico da ciência
nascente e do saber instrumental, capaz de
agir sobre a natureza e controlá-la.
Escolhendo um caminho semelhante,
René Descartes (1596-1650) antevia o
momento em que os seres humanos
viriam a se tornar “senhores e
possuidores da natureza”
10
Começava aí o ideal prometeico da ciência.
Embora Bacon e Descartes seguissem
linhas de reflexão diferentes e em certos
pontos antagônicas, ambos destacavam
que a ciência e a técnica são capazes de
“dominar a natureza”.
11
12
13
14
Assim escreveu John Locke {1632-1704} :
3. Trabalho como mercadoria: a
alienação
16
17
18
19
20
4. Disciplina: o olhar vigilante
22
23
24
25
26
27
5. Crítica à sociedade administrada
Escola de Frankfurt, elaboraram a
corrente filosófica chamada teoria crítica na
década de 1930 na Alemanha.
29
30
31
32
33
34
35
6. Sociedade de consumo
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
7. Sociedade de consumo
48

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre A Liberdade Filosófica
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre A Liberdade FilosóficaSlides da aula de Filosofia (João Luís) sobre A Liberdade Filosófica
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre A Liberdade FilosóficaTurma Olímpica
 
IECJ - Cap. 07 - Estrutura, estratificação social e as desigualdades
IECJ - Cap. 07 - Estrutura, estratificação social e as desigualdadesIECJ - Cap. 07 - Estrutura, estratificação social e as desigualdades
IECJ - Cap. 07 - Estrutura, estratificação social e as desigualdadesprofrodrigoribeiro
 
1° ano - E.M. - Introdução à história
1° ano - E.M. - Introdução à história1° ano - E.M. - Introdução à história
1° ano - E.M. - Introdução à históriaDaniel Alves Bronstrup
 
Trabalho e sociedade
Trabalho e sociedadeTrabalho e sociedade
Trabalho e sociedaderblfilos
 
Filosofia contemporânea
Filosofia contemporâneaFilosofia contemporânea
Filosofia contemporâneaLucas Sousa
 
Introduçao a sociologia
Introduçao a sociologiaIntroduçao a sociologia
Introduçao a sociologiaMarcelo Freitas
 
6 liberdade e autonomia
6 liberdade e autonomia 6 liberdade e autonomia
6 liberdade e autonomia Erica Frau
 
Cidadania e democracia
Cidadania e democraciaCidadania e democracia
Cidadania e democraciaLucas Justino
 
Industria Cultural e Cultura de Massa
Industria Cultural e Cultura de MassaIndustria Cultural e Cultura de Massa
Industria Cultural e Cultura de MassaElisama Lopes
 
Sociologia, Cultura e Sociedade
Sociologia, Cultura e SociedadeSociologia, Cultura e Sociedade
Sociologia, Cultura e SociedadeMoacyr Anício
 
Mundo do trabalho - parte 1
Mundo do trabalho - parte 1Mundo do trabalho - parte 1
Mundo do trabalho - parte 1Rafael Barros
 

Mais procurados (20)

Cultura
CulturaCultura
Cultura
 
Introdução à filosofia
Introdução à filosofiaIntrodução à filosofia
Introdução à filosofia
 
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre A Liberdade Filosófica
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre A Liberdade FilosóficaSlides da aula de Filosofia (João Luís) sobre A Liberdade Filosófica
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre A Liberdade Filosófica
 
IECJ - Cap. 07 - Estrutura, estratificação social e as desigualdades
IECJ - Cap. 07 - Estrutura, estratificação social e as desigualdadesIECJ - Cap. 07 - Estrutura, estratificação social e as desigualdades
IECJ - Cap. 07 - Estrutura, estratificação social e as desigualdades
 
Escola de Frankfurt - Indústria Cultural
Escola de  Frankfurt - Indústria CulturalEscola de  Frankfurt - Indústria Cultural
Escola de Frankfurt - Indústria Cultural
 
Filosofia Política
Filosofia PolíticaFilosofia Política
Filosofia Política
 
Mito e Filosofia
Mito e FilosofiaMito e Filosofia
Mito e Filosofia
 
1° ano - E.M. - Introdução à história
1° ano - E.M. - Introdução à história1° ano - E.M. - Introdução à história
1° ano - E.M. - Introdução à história
 
Trabalho e sociedade
Trabalho e sociedadeTrabalho e sociedade
Trabalho e sociedade
 
Aula Cidadania
Aula CidadaniaAula Cidadania
Aula Cidadania
 
Filosofia contemporânea
Filosofia contemporâneaFilosofia contemporânea
Filosofia contemporânea
 
Introduçao a sociologia
Introduçao a sociologiaIntroduçao a sociologia
Introduçao a sociologia
 
6 liberdade e autonomia
6 liberdade e autonomia 6 liberdade e autonomia
6 liberdade e autonomia
 
Cidadania e democracia
Cidadania e democraciaCidadania e democracia
Cidadania e democracia
 
Estratificação e Desigualdade Social
Estratificação e Desigualdade SocialEstratificação e Desigualdade Social
Estratificação e Desigualdade Social
 
Industria Cultural e Cultura de Massa
Industria Cultural e Cultura de MassaIndustria Cultural e Cultura de Massa
Industria Cultural e Cultura de Massa
 
Liberdade
LiberdadeLiberdade
Liberdade
 
Sociologia, Cultura e Sociedade
Sociologia, Cultura e SociedadeSociologia, Cultura e Sociedade
Sociologia, Cultura e Sociedade
 
Mundo do trabalho - parte 1
Mundo do trabalho - parte 1Mundo do trabalho - parte 1
Mundo do trabalho - parte 1
 
Trabalho e o emprego
Trabalho e o empregoTrabalho e o emprego
Trabalho e o emprego
 

Semelhante a TRABALHO, CONSUMO E LAZER.pdf

Antropologia da ciência biológica à social [laraia]
Antropologia    da ciência biológica à social [laraia]Antropologia    da ciência biológica à social [laraia]
Antropologia da ciência biológica à social [laraia]Marcia Marafigo
 
A Nova Aliança - resumo do livro
A Nova Aliança - resumo do livroA Nova Aliança - resumo do livro
A Nova Aliança - resumo do livroZara Hoffmann
 
Raízes Históricas e Críticas da Inter e Transdisciplinaridade
Raízes Históricas e Críticas da Inter e TransdisciplinaridadeRaízes Históricas e Críticas da Inter e Transdisciplinaridade
Raízes Históricas e Críticas da Inter e TransdisciplinaridadeSimone Athayde
 
Paradigmas do Pensamento Ocidental
Paradigmas do Pensamento OcidentalParadigmas do Pensamento Ocidental
Paradigmas do Pensamento OcidentalAlan
 
Filosofia paola 13m p
Filosofia paola 13m pFilosofia paola 13m p
Filosofia paola 13m palemisturini
 
Sociologia do trabalho aula 1 em 04 de agosto 2010
Sociologia do trabalho   aula 1 em 04 de agosto 2010Sociologia do trabalho   aula 1 em 04 de agosto 2010
Sociologia do trabalho aula 1 em 04 de agosto 2010Carmem Rocha
 
APOSTILA TEOLOGIA SISTEMATICA - Aula 04 - Homem.pdf
APOSTILA TEOLOGIA SISTEMATICA - Aula 04 - Homem.pdfAPOSTILA TEOLOGIA SISTEMATICA - Aula 04 - Homem.pdf
APOSTILA TEOLOGIA SISTEMATICA - Aula 04 - Homem.pdfSEDUC-PA
 
Revolução científica
Revolução científicaRevolução científica
Revolução científicacattonia
 
Educadores a questao_do_trabalho
Educadores a questao_do_trabalhoEducadores a questao_do_trabalho
Educadores a questao_do_trabalhoFernanda Germano
 
Metodologia- Mônica grupo 4
Metodologia- Mônica grupo 4Metodologia- Mônica grupo 4
Metodologia- Mônica grupo 4Monica-4
 

Semelhante a TRABALHO, CONSUMO E LAZER.pdf (20)

Iluminismo
Iluminismo Iluminismo
Iluminismo
 
Trabalho
TrabalhoTrabalho
Trabalho
 
Sociologia ii
Sociologia iiSociologia ii
Sociologia ii
 
Antropologia da ciência biológica à social [laraia]
Antropologia    da ciência biológica à social [laraia]Antropologia    da ciência biológica à social [laraia]
Antropologia da ciência biológica à social [laraia]
 
A Nova Aliança - resumo do livro
A Nova Aliança - resumo do livroA Nova Aliança - resumo do livro
A Nova Aliança - resumo do livro
 
Filosofia clássica 2
Filosofia clássica 2Filosofia clássica 2
Filosofia clássica 2
 
Raízes Históricas e Críticas da Inter e Transdisciplinaridade
Raízes Históricas e Críticas da Inter e TransdisciplinaridadeRaízes Históricas e Críticas da Inter e Transdisciplinaridade
Raízes Históricas e Críticas da Inter e Transdisciplinaridade
 
Paradigmas do Pensamento Ocidental
Paradigmas do Pensamento OcidentalParadigmas do Pensamento Ocidental
Paradigmas do Pensamento Ocidental
 
33 - O iluminismo
33  - O iluminismo33  - O iluminismo
33 - O iluminismo
 
Instrumentos de pesquisa em História da Filosofia
Instrumentos de pesquisa em História da FilosofiaInstrumentos de pesquisa em História da Filosofia
Instrumentos de pesquisa em História da Filosofia
 
Filosofia paola 13m p
Filosofia paola 13m pFilosofia paola 13m p
Filosofia paola 13m p
 
Ponto 4. A construção da modernidade europeia
Ponto 4. A construção da modernidade europeiaPonto 4. A construção da modernidade europeia
Ponto 4. A construção da modernidade europeia
 
Sociologia do trabalho aula 1 em 04 de agosto 2010
Sociologia do trabalho   aula 1 em 04 de agosto 2010Sociologia do trabalho   aula 1 em 04 de agosto 2010
Sociologia do trabalho aula 1 em 04 de agosto 2010
 
APOSTILA TEOLOGIA SISTEMATICA - Aula 04 - Homem.pdf
APOSTILA TEOLOGIA SISTEMATICA - Aula 04 - Homem.pdfAPOSTILA TEOLOGIA SISTEMATICA - Aula 04 - Homem.pdf
APOSTILA TEOLOGIA SISTEMATICA - Aula 04 - Homem.pdf
 
ILUMINISMO
ILUMINISMOILUMINISMO
ILUMINISMO
 
Revolução científica
Revolução científicaRevolução científica
Revolução científica
 
Capítulo 3
Capítulo 3Capítulo 3
Capítulo 3
 
Teorias da origem
Teorias da origemTeorias da origem
Teorias da origem
 
Educadores a questao_do_trabalho
Educadores a questao_do_trabalhoEducadores a questao_do_trabalho
Educadores a questao_do_trabalho
 
Metodologia- Mônica grupo 4
Metodologia- Mônica grupo 4Metodologia- Mônica grupo 4
Metodologia- Mônica grupo 4
 

Último

ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 

Último (20)

ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 

TRABALHO, CONSUMO E LAZER.pdf

  • 3. 1. 1 Trabalho: humanização ou tortura? 3
  • 4. “ Trabalho é a atividade da qual a natureza é transformada mediante o esforço coletivo para arar a terra, colher seus frutos, domesticar animais, modificar paisagens e construir cidades. 4
  • 5. “ Podemos dizer que o ser humano se faz pelo trabalho, porque, ao mesmo tempo que produz coisas, torna-se humano, constrói a própria subjetividade. 5
  • 6. Termo ◍ Tripalium /tripálio ◍ A origem comum identifica o trabalho tortura. Instrumento formado por três paus, próprio para atar os condenados. 6
  • 7. Se a vida humana depende do trabalho, que causa tanto desprazer, poderíamos concluir que, no contexto do trabalho como tortura, o ser humano estaria condenado à infelicidade. 7
  • 8. Desde as mais antigas civilizações existe a divisão entre os que mandam e os que apenas obedecem e executam, o que abriu caminho para a divisão social, para as relações de dominação e a desigual apropriação dos frutos do trabalho. Entre os antigos gregos e romanos, que viviam em sociedades escravagistas, era nítida a separação entre atividades intelectuais e braçais, com a evidente desvalorização destas últimas. Um dos indícios da divisão social era a educação, por ser ela privilégio dos que possuíam bens. Trabalho é tortura ou emancipação? 8
  • 9. Até a Idade Média, a riqueza se restringia à posse de terras, mas ao final desse período e durante a Idade Moderna as atividades mercantis e manufatureiras adquiriram importância, pois a burguesia emergente derivou de antigos servos libertos. O desenvolvimento das máquinas exercia grande fascínio e a técnica transformava o trabalho. No século XVII, Pascal inventou a primeira máquina de calcular, Torricelli construiu o barômetro e Edmund Cartwright inventou o primeiro tear mecânico. No mesmo espírito, Galileu Galilei inaugurou o método das ciências da natureza, que recorria à técnica e à experimentação. Teorias da modernidade 9
  • 10. Francis Bacon (1561-1626), com o seu lema “Saber é poder”, criticou o conteúdo metafísico da física grega e medieval, por não apresentar resultado prático ao homem, realçando o papel histórico da ciência nascente e do saber instrumental, capaz de agir sobre a natureza e controlá-la. Escolhendo um caminho semelhante, René Descartes (1596-1650) antevia o momento em que os seres humanos viriam a se tornar “senhores e possuidores da natureza” 10
  • 11. Começava aí o ideal prometeico da ciência. Embora Bacon e Descartes seguissem linhas de reflexão diferentes e em certos pontos antagônicas, ambos destacavam que a ciência e a técnica são capazes de “dominar a natureza”. 11
  • 12. 12
  • 13. 13
  • 14. 14 Assim escreveu John Locke {1632-1704} :
  • 15. 3. Trabalho como mercadoria: a alienação
  • 16. 16
  • 17. 17
  • 18. 18
  • 19. 19
  • 20. 20
  • 21. 4. Disciplina: o olhar vigilante
  • 22. 22
  • 23. 23
  • 24. 24
  • 25. 25
  • 26. 26
  • 27. 27
  • 28. 5. Crítica à sociedade administrada
  • 29. Escola de Frankfurt, elaboraram a corrente filosófica chamada teoria crítica na década de 1930 na Alemanha. 29
  • 30. 30
  • 31. 31
  • 32. 32
  • 33. 33
  • 34. 34
  • 35. 35
  • 36. 6. Sociedade de consumo
  • 37. 37
  • 38. 38
  • 39. 39
  • 40. 40
  • 41. 41
  • 42. 42
  • 43. 43
  • 44. 44
  • 45. 45
  • 46. 46
  • 47. 7. Sociedade de consumo
  • 48. 48