1. 5º ANO
LínguaPortuguesa
METODOLOGIA AVALIAÇÃO OBJETIVOS RECURSOS
Será trabalhado através de
textos em forma de tirinhas,
histórias em quadrinhos,
textos científicos, relatos,
entre outros quesitos que
subsidiarão a aprendizagem,
com o intuito de aperfeiçoar as
modalidades: oral e escrita da
língua. Além de tarefas orais e
escritas, manuseio de
diversos itens que
enriquecerão os objetivos
propostos.
• Desempenho em língua
oral.
• Situações formais de
produção, tais como:
leitura e escrita, narração
de fatos vividos,
recontados e imaginados,
apresentação de
trabalhos diversos,
debates, coerência,
consistência
argumentativa, uso de
elementos de coesão. }
Assim sendo a avaliação
terá um caráter
diagnóstico e processual.
• Relembrar os conteúdos da
série anterior;
• Adquirir competências discursivas;
• compreender as funções das sílabas
nas palavras.
• Identificar e classificar as palavras
quanto a sílaba tônica.
• Conhecer a estrutura-padrão de uma
carta. Ler e interpretar textos
narrativos. Diferenciar os mais
diversos tipos de substantivos em um
texto. Saber utilizar os sinais gráficos
adequadamente.
• Fazer leitura crítica sobre os textos.
• Reconhecer os pronomes.
• Compreender a função dos
advérbios nas frases. Entender verbo
como palavra que pode indicar ação,
estado ou fenômeno da natureza.
• Revistas em quadrinhos,
• livros,
• jornais,
• jogos educativos,
• Aparelho de DVD,
• Cadernos e canetas: (porosa,
piloto colorida...),
• Cartolinas,
• Papel cartão,
• Papelão,
• Lápis (…..).
CONTEÚDOS
• Revisão da serie
anterior
• Alfabeto, Silabas
• Encontro vocálico
Frase, oração e
período
• Ditongo hiato e tritongo
• Encontro consonantais
• Dígrafo
• Gêneros textuais
( carta,cronicas,poemas.)
• Ortografia
• Substantivos
• adjetivos
• pronomes(pessoal, demonstrativos e
possessivos)
• Advérbios
• Locução adverbial
• Conjunções
• Tempos verbais
• Verbos transitivo direto e
indireto
• Adverbio e suas flexões
• Textos: preposição e suas
flexões
• Leituras dirigidas.
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2. 5º ANO
Matemática
METODOLOGIA AVALIAÇÃO OBJETIVOS RECURSOS
• Através de tarefas
orais e escritas
,xerox, leituras
diversas para
exercitar a
identificação das
locuções , conjunções
, tempos verbais
• Exercitar o raciocínio
para a percepção e
identificação de frases
, orações e período.
• Ler reportagem, afim
de identificar os
conteúdos propostos.
A avaliação será contínua e
diagnóstica afim de detectar
dificuldade na aprendizagem e a
possível amenização de tais .
• Localizar informações sugeridas no
textos.
• Estabelecer relações do conteúdos
estudados e o seu cotidiano.
• Usar adequadamente , distinguindo
os significados de frase ,oração e
período.
• Compreender a identificar tais termos
nos textos explanados.
• Inferir informações explicitas em
textos pré selecionados.
• Diferenciar frase de oração e de
período.
• Observar ;fazer a experiencia e
conhecer uma nova modalidade
• Avaliar o modo como o autor
seleciona tais.
Através de textos pré selecionados,
atividades escritas a orais , xerox ,
tirinhas , cartum, revistas com
poemas, contos , literatura de
cordel,livro didático, textos
jornalísticos, cronicas,
dicionário,internet, jogos educativos e
lúdicos.
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3. 5º ANO
CONTEÚDOS de MATEMÁTICA
• Sistema de
numeração decimal.
◦A representação dos
números naturais.
◦Ordem e classes
◦A classe dos milhões e
outras classes.
◦Arredondamentos.
• Geometria
◦Sólidos geométricos
◦Poliedros e corpos redondos
◦Principais poliedros
◦Sólidos geométricos e suas
planificações.
◦Regiões planas.
◦Segmento de reta
◦Polígono
◦Retas, paralelas e retas
concorrentes e semirreta.
• Adição e subtração com
números naturais
◦Adição e subtração de números
naturais.
◦Operações inversas com
adição e subtração.
◦Problemas envolvendo as duas
operações
• Multiplicação e divisão
com números naturais.
◦Multiplicação de um número
natural
◦Múltiplo de um número natural
◦Divisão de um número natural.
• Retomando as quatro operações
com números naturais.
◦Expressões numéricas
• Frações
◦As ideias de fração.
◦Frações equivalentes
◦Simplificação de frações
◦Adição e subtração de frações.
◦Multiplicação e divisão de fração por
números natural
• Porcentagem e probabilidade
◦Porcentagem
◦Probabilidade
• Retomando a geometria
◦Ângulo, polígono, triângulo, quadrilátero,
circunferência.
• Números decimais
◦Trabalhando com inteiros e
decimais
◦Centésimos
◦Milésimos
◦Comparação de números naturais
◦Divisão não exata de números
naturais.
◦Operações com números naturais
◦Operação com números decimal
• Grandezas e medidas
◦Medida de comprimento
◦Medida de superfície (área)
◦Medida de volume
◦Medida de massa
◦Medida de capacidade
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4. 5º ANO
Geo-História
METODOLOGIA AVALIAÇÃO OBJETIVOS RECURSOS
• Através de tarefas
orais
• Escritas
• Recortes e formação
dos polígonos em
questão.
Através da participação em sala,
resoluções das tarefas
propostas,assimilação e auxilio
aos demais colegas.
• Desenvolver noções de geometria
mais elaborada e aperfeiçoar os
temas sugeridos dentre o manuseio
com a construção dos polígonos
estudados.
• Cartolinas,
• tesouras,
• colas,
• xérox,
• livro didático,
• tarefas orais e escritas .
CONTEÚDOS
• Uma viagem pelo
Pará
• Descobrindo o Pará
◦ O Pará no Brasil.
◦ O caminho para o
mar.
• Os povos Indígenas.
◦ Os indígenas da
Amazônia.
◦ A terra para quem
vive nela.
• A presença
Portuguesa no Pará.
◦ A fundação de
Belém.
◦ Os domínios de
Portugal na
Amazônia.
◦ As duas colônias
portuguesas na
América.
◦ O Pará e seus
municípios.
• O ouro verde da floresta
◦ As drogas do sertão.
◦ O Pará na época de
Pombal.
◦ A árvore que chora.
◦ O velho mundo olha para
Amazônia.
◦ A sociedade paraense.
◦ A cabanagem
• O Pará republicano.
• O Pará na era Vargas.
• As rodovias e ocupações.
• O Pará integrado ao Brasil.
• O projeto Jari.
• A cultura paraense; suas influências
e contribuições .
• O pará hoje.
• Exploração ilegal de
madeiras.
• Pontos turísticos paraenses
• As danças e as festas
paraenses.
• A política
• As riquezas
• Os municípios
• História dos municípios
• Projeto Capitão Poço
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5. 5º ANO
Artes
METODOLOGIA AVALIAÇÃO OBJETIVOS RECURSOS
• Aulas práticas, orais,
e escritas com jogos e
brincadeiras
recreativas, músicas e
apresentação de
peças teatrais.
• Na medida em que forem
realizadas as tarefas
individuais e em grupos.
serão feitas as avaliações
contínuas.
• Propiciar aos alunos condições para
se expressarem com desenvoltura,
envolvendo a criatividade e
espontaneidade, pondo em prática
sua habilidades
• Papelões, papel cartão,
cartolina, papel40quilos,
revistas, livros, jornais, papel
A4, cola tesoura, giz de cera,
lápis de cor, pinceis, tinta
guache, papel crepom,
garrafa pete,eva,pau de
picolé,cd,entre outros
recursos.
CONTEÚDOS
• Revisão da série
anterior (cores)
• Linguagem visual:
◦ desenhos, criação
de livrinhos,
cartões,
reprodução de
histórias.
• Dobradura
• Recortes, colagem
• Pinturas
• Linguagem de representação:
◦ teatro
◦ caracterização do aluno
◦ confecção de fantoche
• Linguagem sonora
◦ paródias
◦ coreografia
◦ música
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6. 5º ANO
Ciências
METODOLOGIA AVALIAÇÃO OBJETIVOS RECURSOS
• Será desenvolvida por
meio de aula escrita e
oral com trabalhos em
grupos, jogos
educativos e aulas
extraclasse.
• Será processual e
quantitativa de acordo
com as tarefas
desenvolvidas pelo
discentes.
• Reconhecer a importância dos
alimentos para saúde
• Compreender a formação do corpo
humano e suas estruturas.
• Avaliar a importância das relações
existentes em um ecossistema sejam
elas harmônicas ou desarmônicas
• Compreender que a natureza é um
todo dinâmico e que o ser humano é
parte integrante dela e, como tal, não
deve interromper seus ciclos.
• Quadro branco, livros,
cadernos, canetas, pinceis,
cartolinas, papel cartão, papel
A4....
CONTEÚDOS
• Os alimentos e
vitaminas
◦ Os nutrientes:
alimentos que dão
energia; que
favorecem o
crescimento;
regulam o
funcionamento do
organismo;
◦ A importância da
água para o
organismo.
◦ Higiene e saúde
◦ Cuidado com o
alimento.
◦ Deteorização e
conservação dos
alimentos.
• O corpo humano e suas
estruturas:
◦ A organização do
corpo humano.
◦ Sistemas: digestório,
respiratório,
cardiovascular,
urinário.
◦ Os órgãos dos sentidos
◦ O aparelho locomotor:
▪ Sistema esquelético
▪ Sistema articular
▪ Sistema muscular
• Sistema urinário
• Sistema reprodutor
• Doenças sexualmente transmissíveis
• O ambiente e os seres vivos
◦ Recursos naturais
Os ecossistemas
• Relações nos ambiente
• Ecossistema e equilíbrio:
◦ Fatores que interferem no
equilíbrio
• Fenômenos naturais
◦ energia
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7. 5º ANO
EducaçãoFísica
METODOLOGIA AVALIAÇÃO OBJETIVOS RECURSOS
• Aulas práticas escritas
e oral com a aplicação
do lúdico: jogos e
práticas corporais.
• Aulas expositivas
• Avaliação será contínua
na medida em que forem
desenvolvidas as tarefas
práticas e escritas.
• Adotar atitude de respeito mútua.
• Dignidade e solidariedade em
situação lúdica e esportiva,
repudiando qualquer espécie de
violência.
• Bolas, cordas,
• jornais,revistas,
• computador, livros,
• pesquisas onlines;
• rede de voleibol
CONTEÚDOS
• Brincadeiras
folclóricas.
• Jogos de tradição
• movimentos
locomotores e não
locomotores e
manipuladores.
• Brincadeiras dirigidas
• Movimentos corporais
• nutrição
• aspectos corporais
• competições de jogos
internos
• Música
• conceitos de educação física.
• A importância da educação física.
• Danças, teatro
• a diferença entre: atividade
física, exercício físico e
esporte.
EducaçãoReligiosa
METODOLOGIA AVALIAÇÃO OBJETIVOS RECURSOS
• Será por meio de aula
oral e escrita;
pesquisas e buscas
de valores que
interferem no dia – a –
dia de cada indivíduo
• Ocorrerá por meio de
tarefas distribuídas em
grupos e trabalhos
individuais envolvendo
testes avaliativos.
portanto será uma
avaliação processual.
• Entender as normas coletivas e
interiorizar valores humanos por
meio do convívio para além do
mundo familiar.
• Serão utilizados:revistas,
livros,
• cartolinas,
• cadernos,
• aparelho de dvd,
• laboratório de informática,...
CONTEÚDOS
• A família, Fé
• A criação do homem.
• A história do 8 de
março
• Projeto Páscoa
• Perseverança (A
travessia do mar
vermelho)
• União (A fornalha
ardente)
• 2º domingo de maio (amor de mãe é
fiel)
• Generosidade
• Inteligencia, Companheirismo
• Compartilhar, Sinceridade
• conhecimento, atenção
• otimismo, a criação do
mundo
• A paz, amor
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8. 5º ANO
Inglês
METODOLOGIA AVALIAÇÃO OBJETIVOS RECURSOS
• Sala de leitura,
• laboratório de
informática,
• jogos didáticos,
• embalagens,
• cartazes,
• grupos de trabalhos,
• pesquisas,
• musicas,
• jornais e revistas.
Continua, tendo como base a
frequência criatividade,
organização, assiduidade e o
desempenho nas realizações de
atividades em sala de aula.
Sensibilizá-lo para o convívio em
harmonia,com respeito ás diferenças de raça
cor ,situação econômica,
religião,sexualidade. Trabalhar a liberdade de
expressão,incutir os valores estudados e
propostos no projeto pedagógico da escola.
• Sites (cursos)
• Softwares onlines
• Softwares offlines: Gcompris,
Childesplay, etc.
• Atividades impressas
• ETC...
CONTEÚDOS
• Cores
• Números
• nomes: animais,
alimentos, familiares,
objetos, brinquedos, etc
• Música • Calendário (dia, mês e ano)
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