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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA
           CAMPUS JAGUARÃO
  CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA




Prática Docente
   nos Anos
     Iniciais
 Kelly Souza de Lima

Escola Fernando Corrêa
        Ribas
           5º Ano

   Turno: Tarde

 Professora Titular:
Sílvia Beatriz Pyñeiro
Desvendando o portador de texto jornal:
 uma proposta de trabalho de ortografização
  e produção de bons leitores e escritores.




             5º ano
                        Fernandinho




             Eixos possíveis e seus desdobramentos

    Tema / Conteúdo                          Objetivos
                             * Produzir coletivamente um jornal.
                             * Compreender e produzir narrativas de estilo
Gêneros Textuais presentes   jornalístico.
                             * Reconhecer as características do gênero
   no portador jornal        anúncio e produzi-lo.
                             *Analisar e produzir propagandas dos jornais.



                             * Analisar e construir as regras das
                             regularidades ortográficas: EZA, ESA, SS
                             (entre duas vogais).
        Ortografia           * Analisar e memorizar casos de
                             irregularidades ortográficas: s e z (com som
                             de z); h.
Tema / Conteúdo                                  Objetivos
                                   * Estabelecer relações entre os aparelhos e
                                   sistemas que realizam as funções de digestão e
Aparelho digestivo e urinário      urina.
                                   * Reconhecer as transformações sofridas pelo
                                   alimento na digestão e eliminação de resíduos.
                                   * Estabelecer relações entre os aspectos relativos à
                                   preservação da saúde.
                                   * Identificar limites e potencialidades de seu próprio
                                   corpo, envolvendo o cuidado consigo mesmo.
    Cuidados com a saúde           •Reconhecer os alimentos como fontes de energia
                                   para um corpo saudável.
                                   * Reorientar-se sobre os hábitos de alimentação.
                                   * Estabelecer relações importantes sobre a falta de
                                   higiene.

                                   * Identificar as diferenças de atendimentos de serviços
                                   públicos na cidade.
                                   •Reconhecer as funções sociais de cada profissão e os
       Serviços Públicos           serviços públicos.
                                    * Identificar através do jornal curiosidades: como está a
                                   saúde, os postos de saúde.




                                Atividades na Prática

•Produção de gêneros
textuais presentes no
portador jornal: Propaganda,
anúncio, notícia, receita...
• Construção da Porta Mágica.
• Mural de Notícias.
• Música
• Campanha da Fraternidade
Fala das Crianças....
       • Visita das mães à sala de aula!!




      • “ Foi o melhor passeio da minha
      vida!”
      • “ Eu nunca tinha passeado antes!”
      • “A senhora é a melhor professora
      que eu já tive ... Vou sentir tua falta”
      • “ Eu tô muito feliz hoje!!”


         • Cartazes realizados com os alunos!!
• Produção do Canto de Ciências
• Palestra e entrevista com Policial Militar
• Editoração do Jornal Fernandinho




                             Lançamento do Jornal
                                 Fernandinho
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 Notícia da Semana...

 Eu li no jornal hoje que teve
 um campionato de esqueiti
 na rua juliu de castilhos e o
 ganhador foi o Lucas. Eu li
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 big     broder brasil       si
 reicontraram e si mudaram
 para a capital. Eu vi na
 televisão uma noticia sobri
 que morreu um homem
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 samba o dicro

• Primeira Avaliação da Aluna
                                   • Última Avaliação da Aluna




                        Reflexão Analítico-Teórica
• Durante o estágio pensei muito sobre o meu papel diante de uma
turma. Esta experiência de estar em uma sala de aula como
professora é muito gratificante, fazendo-me crescer como pessoa e
como futura educadora. Inúmeras situações acontecem, e nós
professores temos que estar preparados para lidar com elas, pois um
professor pode fazer a diferença na vida destes alunos.
• “Se fosse ensinar a uma criança a beleza da música não começaria
com partituras, notas e pautas. Ouviríamos juntos as melodias mais
gostosas e lhe contaria sobre os instrumentos que fazem a música.
Aí, encantada com a beleza da música, ela mesma me pediria
que lhe ensinasse o mistério daquelas bolinhas pretas escritas sobre
cinco linhas. Porque as bolinhas pretas e as cinco linhas são apenas
ferramentas para a produção da beleza musical. A experiência da
beleza tem de vir antes”.          Rubem Alves (2004, p. 38)
•Dessa prática de estágio nos anos iniciais, levarei comigo
muitas lições, aprendizados que obtive na escola e muitos
fatos que aconteceram serão guardados na memória e
relembrarei por toda minha vida.
•É com muita satisfação e alegria que concluí esta etapa
confiante na importância da realização do estágio, pois é
neste momento que podemos realmente traduzir tudo aquilo
que aprendemos durante o curso. Acredito que a docência se
constrói com muito esforço, dedicação e principalmente
conhecimento teórico, pois assim podemos traçar objetivos
que irão embasar nossa prática.
•Creio que cabe apenas a nós, futuras educadoras, a tarefa de
tornar o mais significativo possível nosso processo de
formação se apropriando de todo o conhecimento
disponibilizado no curso e, também, se responsabilizando por
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Turma do 5º ano




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Kelly

  • 1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CAMPUS JAGUARÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Prática Docente nos Anos Iniciais Kelly Souza de Lima Escola Fernando Corrêa Ribas 5º Ano Turno: Tarde Professora Titular: Sílvia Beatriz Pyñeiro
  • 2. Desvendando o portador de texto jornal: uma proposta de trabalho de ortografização e produção de bons leitores e escritores. 5º ano Fernandinho Eixos possíveis e seus desdobramentos Tema / Conteúdo Objetivos * Produzir coletivamente um jornal. * Compreender e produzir narrativas de estilo Gêneros Textuais presentes jornalístico. * Reconhecer as características do gênero no portador jornal anúncio e produzi-lo. *Analisar e produzir propagandas dos jornais. * Analisar e construir as regras das regularidades ortográficas: EZA, ESA, SS (entre duas vogais). Ortografia * Analisar e memorizar casos de irregularidades ortográficas: s e z (com som de z); h.
  • 3. Tema / Conteúdo Objetivos * Estabelecer relações entre os aparelhos e sistemas que realizam as funções de digestão e Aparelho digestivo e urinário urina. * Reconhecer as transformações sofridas pelo alimento na digestão e eliminação de resíduos. * Estabelecer relações entre os aspectos relativos à preservação da saúde. * Identificar limites e potencialidades de seu próprio corpo, envolvendo o cuidado consigo mesmo. Cuidados com a saúde •Reconhecer os alimentos como fontes de energia para um corpo saudável. * Reorientar-se sobre os hábitos de alimentação. * Estabelecer relações importantes sobre a falta de higiene. * Identificar as diferenças de atendimentos de serviços públicos na cidade. •Reconhecer as funções sociais de cada profissão e os Serviços Públicos serviços públicos. * Identificar através do jornal curiosidades: como está a saúde, os postos de saúde. Atividades na Prática •Produção de gêneros textuais presentes no portador jornal: Propaganda, anúncio, notícia, receita... • Construção da Porta Mágica. • Mural de Notícias. • Música • Campanha da Fraternidade
  • 4. Fala das Crianças.... • Visita das mães à sala de aula!! • “ Foi o melhor passeio da minha vida!” • “ Eu nunca tinha passeado antes!” • “A senhora é a melhor professora que eu já tive ... Vou sentir tua falta” • “ Eu tô muito feliz hoje!!” • Cartazes realizados com os alunos!!
  • 5. • Produção do Canto de Ciências • Palestra e entrevista com Policial Militar • Editoração do Jornal Fernandinho Lançamento do Jornal Fernandinho
  • 6. Avaliações dos Alunos Notícia da Semana... Eu li no jornal hoje que teve um campionato de esqueiti na rua juliu de castilhos e o ganhador foi o Lucas. Eu li na revista que o casal do big broder brasil si reicontraram e si mudaram para a capital. Eu vi na televisão uma noticia sobri que morreu um homem famoso que dançava samba o dicro • Primeira Avaliação da Aluna • Última Avaliação da Aluna Reflexão Analítico-Teórica • Durante o estágio pensei muito sobre o meu papel diante de uma turma. Esta experiência de estar em uma sala de aula como professora é muito gratificante, fazendo-me crescer como pessoa e como futura educadora. Inúmeras situações acontecem, e nós professores temos que estar preparados para lidar com elas, pois um professor pode fazer a diferença na vida destes alunos. • “Se fosse ensinar a uma criança a beleza da música não começaria com partituras, notas e pautas. Ouviríamos juntos as melodias mais gostosas e lhe contaria sobre os instrumentos que fazem a música. Aí, encantada com a beleza da música, ela mesma me pediria que lhe ensinasse o mistério daquelas bolinhas pretas escritas sobre cinco linhas. Porque as bolinhas pretas e as cinco linhas são apenas ferramentas para a produção da beleza musical. A experiência da beleza tem de vir antes”. Rubem Alves (2004, p. 38)
  • 7. •Dessa prática de estágio nos anos iniciais, levarei comigo muitas lições, aprendizados que obtive na escola e muitos fatos que aconteceram serão guardados na memória e relembrarei por toda minha vida. •É com muita satisfação e alegria que concluí esta etapa confiante na importância da realização do estágio, pois é neste momento que podemos realmente traduzir tudo aquilo que aprendemos durante o curso. Acredito que a docência se constrói com muito esforço, dedicação e principalmente conhecimento teórico, pois assim podemos traçar objetivos que irão embasar nossa prática. •Creio que cabe apenas a nós, futuras educadoras, a tarefa de tornar o mais significativo possível nosso processo de formação se apropriando de todo o conhecimento disponibilizado no curso e, também, se responsabilizando por sua ampliação e aprofundamento.
  • 8. Turma do 5º ano Grata pela atenção!!!