SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 23
Desafios da integração das tecnologias digitais

Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
Escola

Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
Paradoxo na educação
Escola Sec. IX

Professor Sec. XX

Alunos Sec. XXI
Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
Sociedade e o uso da Tecnologia

Nativos Digitais

Imigrantes Digitais

Residentes Digitais

Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña

Turistas Digitais
Contribuições e disfunções das TIC
Característica

Beneficio

Dificuldade

Ações necessárias

Armazenamento
de um grande
número de
informação

Acesso a um
número
infinito de
informações

Obrigação em
saber mais.
Acumulo de
informações
desnecessárias

Ter a serenidade de saber o
que tem significado.
Seleção/Analise/Síntese.

Velocidade
Espaço x Tempo
O não lugar
(AUGÉ, Marc- 1995)

O tempo não
está mais
vinculado ao
espaço

Exigência de
Pontuar e saber gerenciar o
respostas rápidas seu tempo
nos diferentes
espaços.
Carta /tele /email

[ Allegretti & Peña, 2013 ]
Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
Contribuições e disfunções das TIC

Característica Beneficio
Comunicação
imediata e
conexão
multiusuário

Dificuldade Ações necessárias

Agregar pessoas Difusão
distantes ou
indiscriminada
não, estar
presente
virtualmente.

Registro de novas
O registro de
Informações e com minhas ideias e
diferentes
pensamentos/
linguagens
Protagonista

Perigo de
divulgação de
informações
inadequadas
e/ou não
certificadas

Saber selecionar os seus
amigos, classificando e
indicando as pessoas que
deseja se relacionar e em
quais categorias sociais .
Reflexão e cuidado com a
expressão e informação
divulgada.

[ Allegretti & Peña, 2013 ]
Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
O quê as TAC alteram no ensino e na
aprendizagem?

 Conteúdo – Ampliação de informações e

aproximação da realidade - RA
 Metodologia – Novas estratégias de ensino

 Aprendizagem – Novas formas de aprender

Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
Eixos do trabalho docente

Aprendizagem

Metodologia

Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
Curadoria dos conteúdos
onde encontrar ?

Tradicional

 Biblioteca
 Livro didático
 Apostila
 Revista
 Vídeo



Local
físico

Contemporâneo
 e- book
 Portais
 Blog
 Redes sociais

 REA
 Revistas eletrônicas
MOBILIDADE

Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
Curadoria dos conteúdos
Onde e como organizar ?
Tradicional

Contemporâneo

 Fichas

 Site pessoal

 Cadernos

 Blog

 CD – DVD
 Arquivos no PC

 Google drive
 Slideshare

 Personal learning en
 vironment – PLE

Local
físico

MOBILIDADE

Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
Ambiente de aprendizagem
Tradicional
(Presencial)

 Sala de aula
 Laboratório
 Biblioteca

Contemporâneo
(virtual)

 Ambiente de ensino e

aprendizagem – AVEA
 Moodle
, Blackboard, webCT, e
tc..
 Ambiente virtual de
aprendizagem- AVA
 Blog
 Wiki
 Rede Social
Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
Metodologia
Tradicional

Sala de aula hibrida
 Convergência do AVA e

 Oralidade

presencial

 Recursos analógicos
 Repetição constante dos

exercícios , avaliações
, conteúdos .
 Aula exclusivamente
presencial

 Participação ativa dos

estudantes na construção
da aula.
 Curadoria do conhecimento
 Apoio do AVEA
 WIKI
 Blog
 Reconhecimento autoral

Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
AVEA- Vantagens
 Organização do trabalho docente (planejamento )
 Banco de dados dos conteúdos, atividades e







recursos didáticos
Banco de dados questionários e avaliações
Auto avaliação
Comunicação direta com os alunos
Receber tarefas
Acesso ao ambiente em qualquer dispositivo c/web
Relatório das interações
Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
AVEA – Vantagens
 Reutilização de atividades

 Viabilizar a transparência do processo

pedagógico
 Possibilidade dos responsáveis pelo
educando acompanharem o processo de
ensino e aprendizagem

Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
AVA – Blog (Vantagens)
 Ampliação dos conteúdos abordados
 Ultrapassa os muros do colégio

 Exercício do dialogo, autoria e co-autoria
 Reflexão crítica, a reinterpretação de

conceitos e práticas
 Compartilhar conhecimentos
 Espírito de colaboração

Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
AVA Blog - (Vantagens)





Trabalhos em equipe
Anotações de aula
Discussão e elaboração de projetos
Criação de um jornal escolar online;

 Divulgação das atividades de um clube de

escola
Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
Wiki na Educação ( vantagens)
http://redecol.wikispaces.com

 Ferramenta colaborativa de código aberto

que propicia uma base de igualdade e
facilidade

Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
Wiki na Educação
 Banco de dados de projetos.
 Wiki inter classes

 Servindo como espaço de comunicação,
colaboração e aprendizagem.
 Como enciclopédia colaborativa

Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
Webquest
 Metodologia de trabalho por projetos na Web.
 Forma organizada e clara de atividade

 Pode ser acessada por qualquer dispositivo-Web
 Reconhecimento autoral
 Aprendizagem colaborativa ( estratégias de
aprendizagem)


http://www.xtec.cat/~mruiz1/quijote/index.htm



https://sites.google.com/site/notredameestudodomeiopaulista/

Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
Pistas para integração das TIC na sala de aula

 Infraestrutura tecnológica
 Projeto de formação de professores em






serviço
Valorização das pequenas ações
Troca de experiências com as boas práticas
Apoio pedagógico
Coordenador tecnológico “ formador”

Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
Dificuldades
 As escolas continuam organizadas segundo o modelo fabril.
 Os professores não estão sendo formados para a inovação.
 Hoje, a maioria de nossos professores ainda não faz uso natural

e espontâneo das tecnologias digitais , consequentemente não
sabem incorporá-las ao trabalho docente.
 Há resistência à cultura digital
 Os alunos desconhecem o potencial educativo das TAC

 A maioria concebe o trabalho docente com apoio das TAC uma

dupla jornada

Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
A competência do professor não está nos títulos ou
no que ele sabe, mas a predisposição para aprender ,
habilidade em se adaptar a novos contextos, as
tecnologias e as novas linguagens .

Professores bem sucedidos são os melhores aprendizes
Profa. Dra. Maria de los Dolores Jimenez Peña

jpena.jpena@gmail.com
www.dolorespena.worpress.com
www.rederegiet.com
@MDoloresjpena

Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Reunião com equipe_gestora_emei
Reunião com equipe_gestora_emeiReunião com equipe_gestora_emei
Reunião com equipe_gestora_emeiRosemary Batista
 
Gestão da sala de aula
Gestão da sala de aulaGestão da sala de aula
Gestão da sala de aulaRaquel Pereira
 
Diretrizes que norteiam os caminhos da escola: Conselho de Classe
Diretrizes que norteiam os caminhos da escola:   Conselho de ClasseDiretrizes que norteiam os caminhos da escola:   Conselho de Classe
Diretrizes que norteiam os caminhos da escola: Conselho de ClasseAdilson P Motta Motta
 
Slides apresentação tcc final
Slides apresentação tcc finalSlides apresentação tcc final
Slides apresentação tcc finalEdu Uninter
 
PawerPoint Curriculo Referencia.pdf
PawerPoint Curriculo Referencia.pdfPawerPoint Curriculo Referencia.pdf
PawerPoint Curriculo Referencia.pdfJaquelineAnselmo1
 
Organização do trabalho pedagógico
Organização do trabalho pedagógicoOrganização do trabalho pedagógico
Organização do trabalho pedagógicoMagda Marques
 
04 o papel do coordenador e supervisor
04  o papel do coordenador e supervisor04  o papel do coordenador e supervisor
04 o papel do coordenador e supervisorJoao Balbi
 
Semana Pedagógica. 13 dicas valiosas
Semana Pedagógica. 13 dicas valiosasSemana Pedagógica. 13 dicas valiosas
Semana Pedagógica. 13 dicas valiosasSeduc MT
 
Slides educacao inclusiva-e_educacao_especial
Slides educacao inclusiva-e_educacao_especialSlides educacao inclusiva-e_educacao_especial
Slides educacao inclusiva-e_educacao_especialDirce Cristiane Camilotti
 
Modelo exemplo de projeto de intervenção
Modelo exemplo de projeto de intervençãoModelo exemplo de projeto de intervenção
Modelo exemplo de projeto de intervençãoClaudilena Araújo
 
Gestão de sala de aula
Gestão de sala de aula Gestão de sala de aula
Gestão de sala de aula mtolentino1507
 
Palestra emanoele inclusão ou integração
Palestra emanoele   inclusão ou integraçãoPalestra emanoele   inclusão ou integração
Palestra emanoele inclusão ou integraçãoEmanoele freitas
 
Aprendizagem baseada em projetos
Aprendizagem baseada em projetosAprendizagem baseada em projetos
Aprendizagem baseada em projetosProfa Karen Borges
 
Planejamento escolar
Planejamento escolarPlanejamento escolar
Planejamento escolarJoao Balbi
 

Mais procurados (20)

Gestão da sala de aula
Gestão da sala de aulaGestão da sala de aula
Gestão da sala de aula
 
Reunião com equipe_gestora_emei
Reunião com equipe_gestora_emeiReunião com equipe_gestora_emei
Reunião com equipe_gestora_emei
 
Gestão da sala de aula
Gestão da sala de aulaGestão da sala de aula
Gestão da sala de aula
 
Diretrizes que norteiam os caminhos da escola: Conselho de Classe
Diretrizes que norteiam os caminhos da escola:   Conselho de ClasseDiretrizes que norteiam os caminhos da escola:   Conselho de Classe
Diretrizes que norteiam os caminhos da escola: Conselho de Classe
 
Ppt avaliação
Ppt avaliaçãoPpt avaliação
Ppt avaliação
 
Slides apresentação tcc final
Slides apresentação tcc finalSlides apresentação tcc final
Slides apresentação tcc final
 
PawerPoint Curriculo Referencia.pdf
PawerPoint Curriculo Referencia.pdfPawerPoint Curriculo Referencia.pdf
PawerPoint Curriculo Referencia.pdf
 
Capacitação de educadores e cuidadores Educação Inclusiva
Capacitação de educadores e cuidadores Educação InclusivaCapacitação de educadores e cuidadores Educação Inclusiva
Capacitação de educadores e cuidadores Educação Inclusiva
 
Organização do trabalho pedagógico
Organização do trabalho pedagógicoOrganização do trabalho pedagógico
Organização do trabalho pedagógico
 
Professor de aee
Professor de aeeProfessor de aee
Professor de aee
 
04 o papel do coordenador e supervisor
04  o papel do coordenador e supervisor04  o papel do coordenador e supervisor
04 o papel do coordenador e supervisor
 
Coordenação pedagógica
Coordenação pedagógicaCoordenação pedagógica
Coordenação pedagógica
 
Semana Pedagógica. 13 dicas valiosas
Semana Pedagógica. 13 dicas valiosasSemana Pedagógica. 13 dicas valiosas
Semana Pedagógica. 13 dicas valiosas
 
Slides educacao inclusiva-e_educacao_especial
Slides educacao inclusiva-e_educacao_especialSlides educacao inclusiva-e_educacao_especial
Slides educacao inclusiva-e_educacao_especial
 
Modelo exemplo de projeto de intervenção
Modelo exemplo de projeto de intervençãoModelo exemplo de projeto de intervenção
Modelo exemplo de projeto de intervenção
 
Gestão de sala de aula
Gestão de sala de aula Gestão de sala de aula
Gestão de sala de aula
 
Palestra emanoele inclusão ou integração
Palestra emanoele   inclusão ou integraçãoPalestra emanoele   inclusão ou integração
Palestra emanoele inclusão ou integração
 
Aprendizagem baseada em projetos
Aprendizagem baseada em projetosAprendizagem baseada em projetos
Aprendizagem baseada em projetos
 
Planejamento escolar
Planejamento escolarPlanejamento escolar
Planejamento escolar
 
Educação inclusiva
Educação inclusivaEducação inclusiva
Educação inclusiva
 

Destaque

Artigo AVA
Artigo AVAArtigo AVA
Artigo AVA-
 
Slide ambientes virtuais de aprendizagem
Slide ambientes virtuais de aprendizagemSlide ambientes virtuais de aprendizagem
Slide ambientes virtuais de aprendizagemLissiane Maria Ribeiro
 
Ambientes virtuais de aprendizagem
Ambientes virtuais de aprendizagemAmbientes virtuais de aprendizagem
Ambientes virtuais de aprendizagemJuFRodrigues
 
Gestão da Tecnologia da Informação - Aula 2
Gestão da Tecnologia da Informação - Aula 2Gestão da Tecnologia da Informação - Aula 2
Gestão da Tecnologia da Informação - Aula 2Alessandro Almeida
 
Wal Barcellos - Release 2013
Wal Barcellos -  Release 2013Wal Barcellos -  Release 2013
Wal Barcellos - Release 2013BR PRESS
 
Местная и региональная авиация
Местная и региональная авиацияМестная и региональная авиация
Местная и региональная авиацияСергей Абдыкеров
 
Telum Media Hong Kong and Greater China PR Alert - 30th August 2016
Telum Media Hong Kong and Greater China PR Alert - 30th August 2016Telum Media Hong Kong and Greater China PR Alert - 30th August 2016
Telum Media Hong Kong and Greater China PR Alert - 30th August 2016Christina Lau Tam
 
Zelula amak-zuzenketak.ppt
Zelula amak-zuzenketak.pptZelula amak-zuzenketak.ppt
Zelula amak-zuzenketak.pptburlau voy
 
宿からカフェへの施策
宿からカフェへの施策宿からカフェへの施策
宿からカフェへの施策stucon
 
3 d pie chart circular with hole in center 10 stages style 3 powerpoint prese...
3 d pie chart circular with hole in center 10 stages style 3 powerpoint prese...3 d pie chart circular with hole in center 10 stages style 3 powerpoint prese...
3 d pie chart circular with hole in center 10 stages style 3 powerpoint prese...SlideTeam.net
 
Comportamiento de compra del consumidor
Comportamiento de compra del consumidorComportamiento de compra del consumidor
Comportamiento de compra del consumidorsetmonasos
 
Cyclopark website re-launch
Cyclopark website re-launchCyclopark website re-launch
Cyclopark website re-launchCyclopark Kent
 
Повышение эффективности вложений в эксплуатацию инф.систем
Повышение эффективности вложений в эксплуатацию инф.системПовышение эффективности вложений в эксплуатацию инф.систем
Повышение эффективности вложений в эксплуатацию инф.системRoman_Peresypkin
 

Destaque (20)

True crypt
True cryptTrue crypt
True crypt
 
Artigo AVA
Artigo AVAArtigo AVA
Artigo AVA
 
Ava
AvaAva
Ava
 
Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Uma Alternativa
Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Uma AlternativaAmbientes Virtuais de Aprendizagem - Uma Alternativa
Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Uma Alternativa
 
Tecnologia em sala de aula
Tecnologia em sala de aulaTecnologia em sala de aula
Tecnologia em sala de aula
 
Slide ambientes virtuais de aprendizagem
Slide ambientes virtuais de aprendizagemSlide ambientes virtuais de aprendizagem
Slide ambientes virtuais de aprendizagem
 
Ambientes virtuais de aprendizagem
Ambientes virtuais de aprendizagemAmbientes virtuais de aprendizagem
Ambientes virtuais de aprendizagem
 
Gestão da Tecnologia da Informação - Aula 2
Gestão da Tecnologia da Informação - Aula 2Gestão da Tecnologia da Informação - Aula 2
Gestão da Tecnologia da Informação - Aula 2
 
Wal Barcellos - Release 2013
Wal Barcellos -  Release 2013Wal Barcellos -  Release 2013
Wal Barcellos - Release 2013
 
Apagon analogico
Apagon analogicoApagon analogico
Apagon analogico
 
Местная и региональная авиация
Местная и региональная авиацияМестная и региональная авиация
Местная и региональная авиация
 
Telum Media Hong Kong and Greater China PR Alert - 30th August 2016
Telum Media Hong Kong and Greater China PR Alert - 30th August 2016Telum Media Hong Kong and Greater China PR Alert - 30th August 2016
Telum Media Hong Kong and Greater China PR Alert - 30th August 2016
 
Zelula amak-zuzenketak.ppt
Zelula amak-zuzenketak.pptZelula amak-zuzenketak.ppt
Zelula amak-zuzenketak.ppt
 
宿からカフェへの施策
宿からカフェへの施策宿からカフェへの施策
宿からカフェへの施策
 
3 d pie chart circular with hole in center 10 stages style 3 powerpoint prese...
3 d pie chart circular with hole in center 10 stages style 3 powerpoint prese...3 d pie chart circular with hole in center 10 stages style 3 powerpoint prese...
3 d pie chart circular with hole in center 10 stages style 3 powerpoint prese...
 
2 BÁSICO B
2 BÁSICO B2 BÁSICO B
2 BÁSICO B
 
Economia
EconomiaEconomia
Economia
 
Comportamiento de compra del consumidor
Comportamiento de compra del consumidorComportamiento de compra del consumidor
Comportamiento de compra del consumidor
 
Cyclopark website re-launch
Cyclopark website re-launchCyclopark website re-launch
Cyclopark website re-launch
 
Повышение эффективности вложений в эксплуатацию инф.систем
Повышение эффективности вложений в эксплуатацию инф.системПовышение эффективности вложений в эксплуатацию инф.систем
Повышение эффективности вложений в эксплуатацию инф.систем
 

Semelhante a Desafios da integração digital

Apresentação ava.revisado
Apresentação ava.revisadoApresentação ava.revisado
Apresentação ava.revisadoGuilmer Brito
 
Mini curso tec_educ
Mini curso tec_educMini curso tec_educ
Mini curso tec_educAlice Lage
 
Reflexão crítica das TICs na Educação
Reflexão crítica das TICs na EducaçãoReflexão crítica das TICs na Educação
Reflexão crítica das TICs na EducaçãoLuis Borges Gouveia
 
O uso de meios digitais no contexto do ensino superior
O uso de meios digitais no contexto do ensino superiorO uso de meios digitais no contexto do ensino superior
O uso de meios digitais no contexto do ensino superiorLuis Borges Gouveia
 
Apresentacao.do.curso100h
Apresentacao.do.curso100hApresentacao.do.curso100h
Apresentacao.do.curso100hntemultimidia
 
Tecnologias da informação e da comunicação na educação
Tecnologias da informação e da comunicação na educação Tecnologias da informação e da comunicação na educação
Tecnologias da informação e da comunicação na educação Katia Tavares
 
O discurso pedagógico em interação com a linguagem
O discurso pedagógico em interação com a linguagemO discurso pedagógico em interação com a linguagem
O discurso pedagógico em interação com a linguagemMaria de los Dolores J Peña
 
[2014 11] concepção de ambientes colaborativos de aprendizagem design de red...
[2014 11] concepção de ambientes colaborativos de aprendizagem  design de red...[2014 11] concepção de ambientes colaborativos de aprendizagem  design de red...
[2014 11] concepção de ambientes colaborativos de aprendizagem design de red...UFPE
 
Desafios de ensinar e aprender em um mundo conectado - José Moran
Desafios de ensinar e aprender em um mundo conectado -  José MoranDesafios de ensinar e aprender em um mundo conectado -  José Moran
Desafios de ensinar e aprender em um mundo conectado - José MoranSEJUD
 
Apresentação inovacao na forma de educar
Apresentação inovacao na forma de educarApresentação inovacao na forma de educar
Apresentação inovacao na forma de educarMônica Braga
 
Ambientes virtuais de aprendizagem (ava) e redes sociais joao paulo
Ambientes virtuais de aprendizagem (ava) e redes sociais  joao pauloAmbientes virtuais de aprendizagem (ava) e redes sociais  joao paulo
Ambientes virtuais de aprendizagem (ava) e redes sociais joao pauloMARA DAISY ALVES RIBEIRO
 
Os ambientes virtuais e recursos digitais na Educação sintese
Os ambientes virtuais e recursos digitais na Educação sinteseOs ambientes virtuais e recursos digitais na Educação sintese
Os ambientes virtuais e recursos digitais na Educação sinteseMaria de los Dolores J Peña
 
Enagrad tecno adm-10-11-2014_stavros
Enagrad tecno adm-10-11-2014_stavrosEnagrad tecno adm-10-11-2014_stavros
Enagrad tecno adm-10-11-2014_stavrosANGRAD_
 
A influencia do esapço na criação de espaços de aprendizagem de alta qualidade
A influencia do esapço na criação de espaços de aprendizagem de alta qualidadeA influencia do esapço na criação de espaços de aprendizagem de alta qualidade
A influencia do esapço na criação de espaços de aprendizagem de alta qualidadeguestb98b93b
 

Semelhante a Desafios da integração digital (20)

Apresentação ava.revisado
Apresentação ava.revisadoApresentação ava.revisado
Apresentação ava.revisado
 
Aula 1 b
Aula 1 bAula 1 b
Aula 1 b
 
O Digital e o Espaço Físico
O Digital e o Espaço FísicoO Digital e o Espaço Físico
O Digital e o Espaço Físico
 
Mini curso tec_educ
Mini curso tec_educMini curso tec_educ
Mini curso tec_educ
 
Tecnologia na educação - das TIC as TAC
Tecnologia na educação - das TIC as TAC  Tecnologia na educação - das TIC as TAC
Tecnologia na educação - das TIC as TAC
 
Reflexão crítica das TICs na Educação
Reflexão crítica das TICs na EducaçãoReflexão crítica das TICs na Educação
Reflexão crítica das TICs na Educação
 
O uso de meios digitais no contexto do ensino superior
O uso de meios digitais no contexto do ensino superiorO uso de meios digitais no contexto do ensino superior
O uso de meios digitais no contexto do ensino superior
 
Apresentacao.do.curso100h
Apresentacao.do.curso100hApresentacao.do.curso100h
Apresentacao.do.curso100h
 
Gestao Tecnologias
Gestao TecnologiasGestao Tecnologias
Gestao Tecnologias
 
Tecnologias da informação e da comunicação na educação
Tecnologias da informação e da comunicação na educação Tecnologias da informação e da comunicação na educação
Tecnologias da informação e da comunicação na educação
 
O discurso pedagógico em interação com a linguagem
O discurso pedagógico em interação com a linguagemO discurso pedagógico em interação com a linguagem
O discurso pedagógico em interação com a linguagem
 
[2014 11] concepção de ambientes colaborativos de aprendizagem design de red...
[2014 11] concepção de ambientes colaborativos de aprendizagem  design de red...[2014 11] concepção de ambientes colaborativos de aprendizagem  design de red...
[2014 11] concepção de ambientes colaborativos de aprendizagem design de red...
 
Desafios de ensinar e aprender em um mundo conectado - José Moran
Desafios de ensinar e aprender em um mundo conectado -  José MoranDesafios de ensinar e aprender em um mundo conectado -  José Moran
Desafios de ensinar e aprender em um mundo conectado - José Moran
 
Apresentação inovacao na forma de educar
Apresentação inovacao na forma de educarApresentação inovacao na forma de educar
Apresentação inovacao na forma de educar
 
Ambientes virtuais de aprendizagem (ava) e redes sociais joao paulo
Ambientes virtuais de aprendizagem (ava) e redes sociais  joao pauloAmbientes virtuais de aprendizagem (ava) e redes sociais  joao paulo
Ambientes virtuais de aprendizagem (ava) e redes sociais joao paulo
 
Os ambientes virtuais e recursos digitais na Educação sintese
Os ambientes virtuais e recursos digitais na Educação sinteseOs ambientes virtuais e recursos digitais na Educação sintese
Os ambientes virtuais e recursos digitais na Educação sintese
 
Trabalho mul. hiper
Trabalho mul. hiperTrabalho mul. hiper
Trabalho mul. hiper
 
Redes
RedesRedes
Redes
 
Enagrad tecno adm-10-11-2014_stavros
Enagrad tecno adm-10-11-2014_stavrosEnagrad tecno adm-10-11-2014_stavros
Enagrad tecno adm-10-11-2014_stavros
 
A influencia do esapço na criação de espaços de aprendizagem de alta qualidade
A influencia do esapço na criação de espaços de aprendizagem de alta qualidadeA influencia do esapço na criação de espaços de aprendizagem de alta qualidade
A influencia do esapço na criação de espaços de aprendizagem de alta qualidade
 

Mais de Maria de los Dolores J Peña

Mais de Maria de los Dolores J Peña (20)

Teorias Cognitivas de aprendizagem
Teorias Cognitivas de aprendizagem Teorias Cognitivas de aprendizagem
Teorias Cognitivas de aprendizagem
 
Concepções pedagógica
Concepções pedagógicaConcepções pedagógica
Concepções pedagógica
 
Construindo uma wiki wikispace
Construindo uma wiki wikispaceConstruindo uma wiki wikispace
Construindo uma wiki wikispace
 
WIKI Educação
WIKI EducaçãoWIKI Educação
WIKI Educação
 
Blog definiçao e conceito na educação
Blog definiçao e conceito na educaçãoBlog definiçao e conceito na educação
Blog definiçao e conceito na educação
 
workshop Blog Wordpress passo a passo
workshop Blog Wordpress passo a passoworkshop Blog Wordpress passo a passo
workshop Blog Wordpress passo a passo
 
Workshop Blogger passo a passo
Workshop Blogger passo a passoWorkshop Blogger passo a passo
Workshop Blogger passo a passo
 
TIC e EAD
TIC e EADTIC e EAD
TIC e EAD
 
Sociedade em rede castell mac luhun
Sociedade em rede castell mac luhunSociedade em rede castell mac luhun
Sociedade em rede castell mac luhun
 
Sociedade hibrida 3
Sociedade hibrida 3Sociedade hibrida 3
Sociedade hibrida 3
 
Teoria de redes
Teoria de redesTeoria de redes
Teoria de redes
 
Conectivismo aprendizagem na era digital
Conectivismo aprendizagem na era digitalConectivismo aprendizagem na era digital
Conectivismo aprendizagem na era digital
 
Cibercultura principios lemos
Cibercultura principios lemosCibercultura principios lemos
Cibercultura principios lemos
 
Web 1, web2,web 3.0, web 4.0
Web 1, web2,web 3.0, web 4.0Web 1, web2,web 3.0, web 4.0
Web 1, web2,web 3.0, web 4.0
 
Webquest definicao conceito_planejamento
Webquest definicao conceito_planejamentoWebquest definicao conceito_planejamento
Webquest definicao conceito_planejamento
 
Formacion en entorno presencial y virtual
Formacion en entorno presencial y virtualFormacion en entorno presencial y virtual
Formacion en entorno presencial y virtual
 
Poder e-contra-poder M . castells
Poder e-contra-poder M . castellsPoder e-contra-poder M . castells
Poder e-contra-poder M . castells
 
Edgarmorin
Edgarmorin Edgarmorin
Edgarmorin
 
Complexidade morin 2
Complexidade morin 2Complexidade morin 2
Complexidade morin 2
 
Tecnologia na educação e recursos
Tecnologia na educação e recursos Tecnologia na educação e recursos
Tecnologia na educação e recursos
 

Desafios da integração digital

  • 1. Desafios da integração das tecnologias digitais Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
  • 2. Escola Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
  • 3. Paradoxo na educação Escola Sec. IX Professor Sec. XX Alunos Sec. XXI Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
  • 4. Sociedade e o uso da Tecnologia Nativos Digitais Imigrantes Digitais Residentes Digitais Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña Turistas Digitais
  • 5. Contribuições e disfunções das TIC Característica Beneficio Dificuldade Ações necessárias Armazenamento de um grande número de informação Acesso a um número infinito de informações Obrigação em saber mais. Acumulo de informações desnecessárias Ter a serenidade de saber o que tem significado. Seleção/Analise/Síntese. Velocidade Espaço x Tempo O não lugar (AUGÉ, Marc- 1995) O tempo não está mais vinculado ao espaço Exigência de Pontuar e saber gerenciar o respostas rápidas seu tempo nos diferentes espaços. Carta /tele /email [ Allegretti & Peña, 2013 ] Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
  • 6. Contribuições e disfunções das TIC Característica Beneficio Comunicação imediata e conexão multiusuário Dificuldade Ações necessárias Agregar pessoas Difusão distantes ou indiscriminada não, estar presente virtualmente. Registro de novas O registro de Informações e com minhas ideias e diferentes pensamentos/ linguagens Protagonista Perigo de divulgação de informações inadequadas e/ou não certificadas Saber selecionar os seus amigos, classificando e indicando as pessoas que deseja se relacionar e em quais categorias sociais . Reflexão e cuidado com a expressão e informação divulgada. [ Allegretti & Peña, 2013 ] Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
  • 7. O quê as TAC alteram no ensino e na aprendizagem?  Conteúdo – Ampliação de informações e aproximação da realidade - RA  Metodologia – Novas estratégias de ensino  Aprendizagem – Novas formas de aprender Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
  • 8. Eixos do trabalho docente Aprendizagem Metodologia Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
  • 9. Curadoria dos conteúdos onde encontrar ? Tradicional  Biblioteca  Livro didático  Apostila  Revista  Vídeo  Local físico Contemporâneo  e- book  Portais  Blog  Redes sociais  REA  Revistas eletrônicas MOBILIDADE Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
  • 10. Curadoria dos conteúdos Onde e como organizar ? Tradicional Contemporâneo  Fichas  Site pessoal  Cadernos  Blog  CD – DVD  Arquivos no PC  Google drive  Slideshare  Personal learning en  vironment – PLE Local físico MOBILIDADE Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
  • 11. Ambiente de aprendizagem Tradicional (Presencial)  Sala de aula  Laboratório  Biblioteca Contemporâneo (virtual)  Ambiente de ensino e aprendizagem – AVEA  Moodle , Blackboard, webCT, e tc..  Ambiente virtual de aprendizagem- AVA  Blog  Wiki  Rede Social Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
  • 12. Metodologia Tradicional Sala de aula hibrida  Convergência do AVA e  Oralidade presencial  Recursos analógicos  Repetição constante dos exercícios , avaliações , conteúdos .  Aula exclusivamente presencial  Participação ativa dos estudantes na construção da aula.  Curadoria do conhecimento  Apoio do AVEA  WIKI  Blog  Reconhecimento autoral Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
  • 13. AVEA- Vantagens  Organização do trabalho docente (planejamento )  Banco de dados dos conteúdos, atividades e       recursos didáticos Banco de dados questionários e avaliações Auto avaliação Comunicação direta com os alunos Receber tarefas Acesso ao ambiente em qualquer dispositivo c/web Relatório das interações Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
  • 14. AVEA – Vantagens  Reutilização de atividades  Viabilizar a transparência do processo pedagógico  Possibilidade dos responsáveis pelo educando acompanharem o processo de ensino e aprendizagem Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
  • 15. AVA – Blog (Vantagens)  Ampliação dos conteúdos abordados  Ultrapassa os muros do colégio  Exercício do dialogo, autoria e co-autoria  Reflexão crítica, a reinterpretação de conceitos e práticas  Compartilhar conhecimentos  Espírito de colaboração Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
  • 16. AVA Blog - (Vantagens)     Trabalhos em equipe Anotações de aula Discussão e elaboração de projetos Criação de um jornal escolar online;  Divulgação das atividades de um clube de escola Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
  • 17. Wiki na Educação ( vantagens) http://redecol.wikispaces.com  Ferramenta colaborativa de código aberto que propicia uma base de igualdade e facilidade Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
  • 18. Wiki na Educação  Banco de dados de projetos.  Wiki inter classes  Servindo como espaço de comunicação, colaboração e aprendizagem.  Como enciclopédia colaborativa Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
  • 19. Webquest  Metodologia de trabalho por projetos na Web.  Forma organizada e clara de atividade  Pode ser acessada por qualquer dispositivo-Web  Reconhecimento autoral  Aprendizagem colaborativa ( estratégias de aprendizagem)  http://www.xtec.cat/~mruiz1/quijote/index.htm  https://sites.google.com/site/notredameestudodomeiopaulista/ Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
  • 20. Pistas para integração das TIC na sala de aula  Infraestrutura tecnológica  Projeto de formação de professores em     serviço Valorização das pequenas ações Troca de experiências com as boas práticas Apoio pedagógico Coordenador tecnológico “ formador” Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
  • 21. Dificuldades  As escolas continuam organizadas segundo o modelo fabril.  Os professores não estão sendo formados para a inovação.  Hoje, a maioria de nossos professores ainda não faz uso natural e espontâneo das tecnologias digitais , consequentemente não sabem incorporá-las ao trabalho docente.  Há resistência à cultura digital  Os alunos desconhecem o potencial educativo das TAC  A maioria concebe o trabalho docente com apoio das TAC uma dupla jornada Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña
  • 22. A competência do professor não está nos títulos ou no que ele sabe, mas a predisposição para aprender , habilidade em se adaptar a novos contextos, as tecnologias e as novas linguagens . Professores bem sucedidos são os melhores aprendizes
  • 23. Profa. Dra. Maria de los Dolores Jimenez Peña jpena.jpena@gmail.com www.dolorespena.worpress.com www.rederegiet.com @MDoloresjpena Profa. Dra. Maria de los Dolores J Peña