SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
MARIA APOLINÁRIA MEIRELES 
Tecnófilo 
EDUCAÇÃO PARA ALÉM DO QUADRO NEGRO OU 
BRANCO: Uma Excelente Opção Para a Educação 
Complementar aos Alunos do Ensino Fundamental e 
Médio.
O computador surge como um meio auxiliar 
alternativo de ensino, um recurso para a diminuição as 
dificuldades de aprendizagem.
Mas, para que o computador alcance o objetivo de um 
meio alternativo de ensino terá que ser bem concebido 
e implementado, e programada pode ser de grande 
utilidade, pois, este componente acrescenta uma 
dimensão motivacional adicional ao processo ensino-aprendizagem.
O contato da criança com o computador sendo 
orientado de forma correta e sem exageros contribui 
positivamente para: 
Desenvolvimento cognitivo 
Desenvolvimento intelectual
John Herriott, afirma o seguinte: 
"Há uma possibilidade bastante acentuada de que 
antes do final deste século os estudantes venham a 
receber toda a sua instrução através de computadores, 
sem absolutamente nenhum contato com professores 
vivos.
As possibilidades de uso do computador são 
ilimitadas, podendo ser utilizada em varias 
modalidades na área educacional. 
Na artes 
Na musica 
Outras línguas 
Pesquisas
Enfim, não resta dúvida a importância da utilização 
desta ferramenta que contempla vários fatores e 
amplia os saberes e aprendizagens levando até às 
crianças a consciência do uso do computador e seus 
limites.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

A partir de que idade a criança deve começar a aprender informática
A partir de que idade a criança deve começar a aprender informáticaA partir de que idade a criança deve começar a aprender informática
A partir de que idade a criança deve começar a aprender informáticaAndrea Toledo
 
Atividade3marcilenearaujodeassis
Atividade3marcilenearaujodeassisAtividade3marcilenearaujodeassis
Atividade3marcilenearaujodeassisMarcilene Araujo
 
Atividade3heitoralvesbispojunior.docx
Atividade3heitoralvesbispojunior.docxAtividade3heitoralvesbispojunior.docx
Atividade3heitoralvesbispojunior.docxheitorbispo
 
Uso das novas tecnologias em sala de aula
Uso das novas tecnologias em sala de aulaUso das novas tecnologias em sala de aula
Uso das novas tecnologias em sala de aulaORLANDY PEREIRA
 
Márcia Paulina de Oliveira Pereira Miranda
Márcia Paulina de Oliveira Pereira MirandaMárcia Paulina de Oliveira Pereira Miranda
Márcia Paulina de Oliveira Pereira Mirandamarciapop
 
Um passo para o futuro da educação: o olhar do tecnófilo.
Um passo para o futuro da educação: o olhar do tecnófilo.Um passo para o futuro da educação: o olhar do tecnófilo.
Um passo para o futuro da educação: o olhar do tecnófilo.Diego Marinho Morais
 
Apresentação tecnofilos
Apresentação tecnofilosApresentação tecnofilos
Apresentação tecnofilostalita lessa
 
Slides proinfo
Slides proinfoSlides proinfo
Slides proinfojulianasre
 
Fernanda costa tecnófilo
Fernanda costa   tecnófiloFernanda costa   tecnófilo
Fernanda costa tecnófiloFernanda Costa
 
O computador no processo ensino aprendizagem
O computador no processo ensino aprendizagemO computador no processo ensino aprendizagem
O computador no processo ensino aprendizagemLorraineKathleen
 
Tecnófilo a Favor da Educação
Tecnófilo a Favor da EducaçãoTecnófilo a Favor da Educação
Tecnófilo a Favor da EducaçãoPaulinha Macêdo
 
O futuro esta nos computadores
O futuro esta nos computadoresO futuro esta nos computadores
O futuro esta nos computadoresmartinsdaniel1985
 
O tecnófobo
O tecnófoboO tecnófobo
O tecnófobogabidiego
 
5 Pontos para discursão em sala de aula
5 Pontos para discursão em sala de aula5 Pontos para discursão em sala de aula
5 Pontos para discursão em sala de aulaneguchocolate
 
Ensino de lógica de programação no ensino fundamental utilizando o Scratch: u...
Ensino de lógica de programação no ensino fundamental utilizando o Scratch: u...Ensino de lógica de programação no ensino fundamental utilizando o Scratch: u...
Ensino de lógica de programação no ensino fundamental utilizando o Scratch: u...Aline Ferreira
 

Mais procurados (20)

A partir de que idade a criança deve começar a aprender informática
A partir de que idade a criança deve começar a aprender informáticaA partir de que idade a criança deve começar a aprender informática
A partir de que idade a criança deve começar a aprender informática
 
Atividade3marcilenearaujodeassis
Atividade3marcilenearaujodeassisAtividade3marcilenearaujodeassis
Atividade3marcilenearaujodeassis
 
Tecnófobo slide
Tecnófobo slideTecnófobo slide
Tecnófobo slide
 
Atividade3heitoralvesbispojunior.docx
Atividade3heitoralvesbispojunior.docxAtividade3heitoralvesbispojunior.docx
Atividade3heitoralvesbispojunior.docx
 
Uso das novas tecnologias em sala de aula
Uso das novas tecnologias em sala de aulaUso das novas tecnologias em sala de aula
Uso das novas tecnologias em sala de aula
 
Márcia Paulina de Oliveira Pereira Miranda
Márcia Paulina de Oliveira Pereira MirandaMárcia Paulina de Oliveira Pereira Miranda
Márcia Paulina de Oliveira Pereira Miranda
 
Um passo para o futuro da educação: o olhar do tecnófilo.
Um passo para o futuro da educação: o olhar do tecnófilo.Um passo para o futuro da educação: o olhar do tecnófilo.
Um passo para o futuro da educação: o olhar do tecnófilo.
 
Apresentação tecnofilos
Apresentação tecnofilosApresentação tecnofilos
Apresentação tecnofilos
 
Slides proinfo
Slides proinfoSlides proinfo
Slides proinfo
 
Fernanda costa tecnófilo
Fernanda costa   tecnófiloFernanda costa   tecnófilo
Fernanda costa tecnófilo
 
O computador no processo ensino aprendizagem
O computador no processo ensino aprendizagemO computador no processo ensino aprendizagem
O computador no processo ensino aprendizagem
 
Tecnófilo
TecnófiloTecnófilo
Tecnófilo
 
Tecnófilo a Favor da Educação
Tecnófilo a Favor da EducaçãoTecnófilo a Favor da Educação
Tecnófilo a Favor da Educação
 
O futuro esta nos computadores
O futuro esta nos computadoresO futuro esta nos computadores
O futuro esta nos computadores
 
O tecnófobo
O tecnófoboO tecnófobo
O tecnófobo
 
Atividade 6 slideshare
Atividade 6   slideshareAtividade 6   slideshare
Atividade 6 slideshare
 
Tecnófilo
TecnófiloTecnófilo
Tecnófilo
 
5 Pontos para discursão em sala de aula
5 Pontos para discursão em sala de aula5 Pontos para discursão em sala de aula
5 Pontos para discursão em sala de aula
 
Exercicio 3 materia virtual
Exercicio 3 materia virtualExercicio 3 materia virtual
Exercicio 3 materia virtual
 
Ensino de lógica de programação no ensino fundamental utilizando o Scratch: u...
Ensino de lógica de programação no ensino fundamental utilizando o Scratch: u...Ensino de lógica de programação no ensino fundamental utilizando o Scratch: u...
Ensino de lógica de programação no ensino fundamental utilizando o Scratch: u...
 

Destaque

Destaque (15)

Wen(d)baar leren
Wen(d)baar lerenWen(d)baar leren
Wen(d)baar leren
 
PRESENTACION
PRESENTACIONPRESENTACION
PRESENTACION
 
Ascaridase 101025162204-phpapp02-140729150042-phpapp01
Ascaridase 101025162204-phpapp02-140729150042-phpapp01Ascaridase 101025162204-phpapp02-140729150042-phpapp01
Ascaridase 101025162204-phpapp02-140729150042-phpapp01
 
Atherton
AthertonAtherton
Atherton
 
Os iorubás 2015
Os iorubás   2015Os iorubás   2015
Os iorubás 2015
 
Emancipazione situazione femminile in india
Emancipazione situazione femminile in indiaEmancipazione situazione femminile in india
Emancipazione situazione femminile in india
 
Arquitectura mariangel
Arquitectura mariangelArquitectura mariangel
Arquitectura mariangel
 
Aula Jonatas 33: O futuro não é mais como era antigamente
Aula Jonatas 33: O futuro não é mais como era antigamenteAula Jonatas 33: O futuro não é mais como era antigamente
Aula Jonatas 33: O futuro não é mais como era antigamente
 
Manual de Instruções do Babyphone JBY 90 da Beurer
Manual de Instruções do Babyphone JBY 90 da BeurerManual de Instruções do Babyphone JBY 90 da Beurer
Manual de Instruções do Babyphone JBY 90 da Beurer
 
Eglinton Cross Town Map
Eglinton Cross Town MapEglinton Cross Town Map
Eglinton Cross Town Map
 
Outsourced Admin Flyer
Outsourced Admin FlyerOutsourced Admin Flyer
Outsourced Admin Flyer
 
aPRESENTAÇÃO PANIIRAMIC
aPRESENTAÇÃO PANIIRAMICaPRESENTAÇÃO PANIIRAMIC
aPRESENTAÇÃO PANIIRAMIC
 
Varios la biblia de jerusalen
Varios   la biblia de jerusalenVarios   la biblia de jerusalen
Varios la biblia de jerusalen
 
Manual hp 12_c
Manual hp 12_cManual hp 12_c
Manual hp 12_c
 
Network Ninja
Network NinjaNetwork Ninja
Network Ninja
 

Semelhante a Maria apolinária meireles

Atividade3lindalvamariafonsecasouza
Atividade3lindalvamariafonsecasouzaAtividade3lindalvamariafonsecasouza
Atividade3lindalvamariafonsecasouzaLindalva Maria
 
atividade3annaflaviareisdias
atividade3annaflaviareisdiasatividade3annaflaviareisdias
atividade3annaflaviareisdiasAnna Flávia Dias
 
Tecnologia na Educação: Um Mal Necessário?
Tecnologia na Educação: Um Mal Necessário?Tecnologia na Educação: Um Mal Necessário?
Tecnologia na Educação: Um Mal Necessário?Lorena Souza
 
Restinga Sêca - Naila Cohen Pomnitz
Restinga Sêca - Naila Cohen PomnitzRestinga Sêca - Naila Cohen Pomnitz
Restinga Sêca - Naila Cohen PomnitzCursoTICs
 
Atividade3 rejanepatriciabaronidesouza
Atividade3 rejanepatriciabaronidesouzaAtividade3 rejanepatriciabaronidesouza
Atividade3 rejanepatriciabaronidesouzarejabaroni
 
Atividade3 rejanepatriciabaronidesouza
Atividade3 rejanepatriciabaronidesouzaAtividade3 rejanepatriciabaronidesouza
Atividade3 rejanepatriciabaronidesouzarejabaroni
 
Atividade3isabelaalveslacerda
Atividade3isabelaalveslacerdaAtividade3isabelaalveslacerda
Atividade3isabelaalveslacerdaisabelalacerda01
 
O tecnófilo tecnologia e praticas educativas
O tecnófilo  tecnologia e praticas educativasO tecnófilo  tecnologia e praticas educativas
O tecnófilo tecnologia e praticas educativashelvecioalex
 
O uso do Computador na Escola
O uso do Computador na EscolaO uso do Computador na Escola
O uso do Computador na EscolaJosiane de Souza
 
Atividade3jessicamariadasilvacastilho
Atividade3jessicamariadasilvacastilhoAtividade3jessicamariadasilvacastilho
Atividade3jessicamariadasilvacastilhojessicacastilho
 
Atividade3jessicamariadasilvacastilho
Atividade3jessicamariadasilvacastilhoAtividade3jessicamariadasilvacastilho
Atividade3jessicamariadasilvacastilhojessicacastilho
 

Semelhante a Maria apolinária meireles (20)

Atividade3lindalvamariafonsecasouza
Atividade3lindalvamariafonsecasouzaAtividade3lindalvamariafonsecasouza
Atividade3lindalvamariafonsecasouza
 
Tecnófilos
TecnófilosTecnófilos
Tecnófilos
 
atividade3annaflaviareisdias
atividade3annaflaviareisdiasatividade3annaflaviareisdias
atividade3annaflaviareisdias
 
Jeanette pdf
Jeanette pdfJeanette pdf
Jeanette pdf
 
Jeanette pdf
Jeanette pdfJeanette pdf
Jeanette pdf
 
Puc minas virtual
Puc minas virtualPuc minas virtual
Puc minas virtual
 
Puc minas virtual
Puc minas virtualPuc minas virtual
Puc minas virtual
 
Tecnologia na Educação: Um Mal Necessário?
Tecnologia na Educação: Um Mal Necessário?Tecnologia na Educação: Um Mal Necessário?
Tecnologia na Educação: Um Mal Necessário?
 
Tecnófilo
TecnófiloTecnófilo
Tecnófilo
 
Restinga Sêca - Naila Cohen Pomnitz
Restinga Sêca - Naila Cohen PomnitzRestinga Sêca - Naila Cohen Pomnitz
Restinga Sêca - Naila Cohen Pomnitz
 
Atividade3 rejanepatriciabaronidesouza
Atividade3 rejanepatriciabaronidesouzaAtividade3 rejanepatriciabaronidesouza
Atividade3 rejanepatriciabaronidesouza
 
Atividade3 rejanepatriciabaronidesouza
Atividade3 rejanepatriciabaronidesouzaAtividade3 rejanepatriciabaronidesouza
Atividade3 rejanepatriciabaronidesouza
 
Atividade3isabelaalveslacerda
Atividade3isabelaalveslacerdaAtividade3isabelaalveslacerda
Atividade3isabelaalveslacerda
 
Ana p aula atividade 6
Ana p aula atividade 6Ana p aula atividade 6
Ana p aula atividade 6
 
O tecnófilo tecnologia e praticas educativas
O tecnófilo  tecnologia e praticas educativasO tecnófilo  tecnologia e praticas educativas
O tecnófilo tecnologia e praticas educativas
 
O uso do Computador na Escola
O uso do Computador na EscolaO uso do Computador na Escola
O uso do Computador na Escola
 
Atividade 6
Atividade 6Atividade 6
Atividade 6
 
Atividade3jessicamariadasilvacastilho
Atividade3jessicamariadasilvacastilhoAtividade3jessicamariadasilvacastilho
Atividade3jessicamariadasilvacastilho
 
Atividade3jessicamariadasilvacastilho
Atividade3jessicamariadasilvacastilhoAtividade3jessicamariadasilvacastilho
Atividade3jessicamariadasilvacastilho
 
Atividade3anacarolinadesouzacruz
Atividade3anacarolinadesouzacruzAtividade3anacarolinadesouzacruz
Atividade3anacarolinadesouzacruz
 

Último

Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......suporte24hcamin
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdfBlendaLima1
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 

Último (20)

Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 

Maria apolinária meireles

  • 1. MARIA APOLINÁRIA MEIRELES Tecnófilo EDUCAÇÃO PARA ALÉM DO QUADRO NEGRO OU BRANCO: Uma Excelente Opção Para a Educação Complementar aos Alunos do Ensino Fundamental e Médio.
  • 2. O computador surge como um meio auxiliar alternativo de ensino, um recurso para a diminuição as dificuldades de aprendizagem.
  • 3. Mas, para que o computador alcance o objetivo de um meio alternativo de ensino terá que ser bem concebido e implementado, e programada pode ser de grande utilidade, pois, este componente acrescenta uma dimensão motivacional adicional ao processo ensino-aprendizagem.
  • 4. O contato da criança com o computador sendo orientado de forma correta e sem exageros contribui positivamente para: Desenvolvimento cognitivo Desenvolvimento intelectual
  • 5. John Herriott, afirma o seguinte: "Há uma possibilidade bastante acentuada de que antes do final deste século os estudantes venham a receber toda a sua instrução através de computadores, sem absolutamente nenhum contato com professores vivos.
  • 6. As possibilidades de uso do computador são ilimitadas, podendo ser utilizada em varias modalidades na área educacional. Na artes Na musica Outras línguas Pesquisas
  • 7. Enfim, não resta dúvida a importância da utilização desta ferramenta que contempla vários fatores e amplia os saberes e aprendizagens levando até às crianças a consciência do uso do computador e seus limites.