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O Tecnófobo

Alunos:
Diego Victor e Gabriela Melo
Professor:
Simão Pedro Pinto Marinho
Porque não o computador na escola:





Computador é máquina sofisticada e, por isso, está sujeito a
problemas.
Gasta muito tempo para aprender como funcionam.
Não tem a mínima necessidade de que alunos aprendam com isso.
A escola Pública tem outras urgências:


Merendas



livros



aumentar os salários dos professores
Escola é lugar das pessoas estabelecerem:






laços sociais
aprender a ler
a escrever
a fazer contas
usando lápis no papel
Afinal de contas amanhã eles poderão não ter
computador:
E vão continuar precisando de saber ler, escrever e fazer
contas
 E tem mais: com o computador os alunos vão parar de
pensar
 Não há lugar para computador na escola da educação
básica!

O desafio:
Para Betina von Staa, coordenadora de pesquisa em
Tecnologia Educacional da Positivo Informática
 está em mostrar para o estudante o papel da tecnologia
para a pesquisa
 objetivos mais efetivos do que usar o computador como
brinquedo

O próprio ministro admitiu:


No lançamento da iniciativa, que há um certo risco
no projeto



A tecnologia por si só não melhora a educação



Educação é um processo humano que depende de
bons com formação de professores



a distribuição 
de tablets pelo MEC tende a tropeçar
em erros antigos
Escola com gente e não maquinas!!!!
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Porque não o computador na escola

  • 1. O Tecnófobo Alunos: Diego Victor e Gabriela Melo Professor: Simão Pedro Pinto Marinho
  • 2. Porque não o computador na escola:    Computador é máquina sofisticada e, por isso, está sujeito a problemas. Gasta muito tempo para aprender como funcionam. Não tem a mínima necessidade de que alunos aprendam com isso.
  • 3. A escola Pública tem outras urgências:  Merendas  livros  aumentar os salários dos professores
  • 4. Escola é lugar das pessoas estabelecerem:      laços sociais aprender a ler a escrever a fazer contas usando lápis no papel
  • 5. Afinal de contas amanhã eles poderão não ter computador: E vão continuar precisando de saber ler, escrever e fazer contas  E tem mais: com o computador os alunos vão parar de pensar  Não há lugar para computador na escola da educação básica! 
  • 6. O desafio: Para Betina von Staa, coordenadora de pesquisa em Tecnologia Educacional da Positivo Informática  está em mostrar para o estudante o papel da tecnologia para a pesquisa  objetivos mais efetivos do que usar o computador como brinquedo 
  • 7. O próprio ministro admitiu:  No lançamento da iniciativa, que há um certo risco no projeto  A tecnologia por si só não melhora a educação  Educação é um processo humano que depende de bons com formação de professores  a distribuição 
de tablets pelo MEC tende a tropeçar em erros antigos
  • 8. Escola com gente e não maquinas!!!!