O documento discute os benefícios da tecnologia na educação. Aponta que o computador é uma ferramenta de aprendizagem que pode desenvolver várias áreas como arte, música e línguas. Também permite simulações e jogos que tornam a educação mais dinâmica e interativa para os alunos. No entanto, é necessário reformular o currículo escolar para integrar melhor a tecnologia e criar novas metodologias pedagógicas.

1. Tenófilo: o porque de ser a
favor da tecnologia na
educação.
Anna Flávia Reis Dias

2. Computador e o meio social
 Cada vez mais o computador vem se tornando parte do nosso dia a dia.
 Está presente tanto no meio pessoal, quanto no meio profissional.
 O computador tem diversas funções, dentre elas uma ferramenta de aprendizagem.

3. Potencial pedagógico do computador
 Ainda pouco explorado nas escolas.
 Proporciona o desenvolvimento de várias áreas do aprendizado: arte, música,
línguas (materna e estrangeira), raciocínio.
 Pode ser usado como uma excelente ferramenta de aprendizagem, ajudando
a criança no seu desenvolvimento intelectual.
 Permite a criação de um ambiente condizente com o mercado de trabalho, no
qual a maioria das atividades são desenvolvidas através dos computadores.

4. Informática educativa
 É diferente das aulas de Informática, uma vez que ela é utilizada para auxiliar
professores e alunos.
 Proporciona uma educação mais dinâmica, que permite uma maior interação
do aluno.
 Valente (1993: 16) esclarece que “na educação de forma geral, a informática
tem sido utilizada tanto para ensinar sobre computação, o chamado computer
literacy, como para ensinar praticamente qualquer assunto por intermédio do
computador”.

5. Informática educativa
 Privilegia a utilização do computador como uma ferramenta pedagógica que
auxilia no processo de construção do conhecimento.
 O computador é um meio e não um fim, devendo ser usado considerando o
desenvolvimento dos componentes curriculares.
 Para que o computador não se torne um mero adereço na educação, é
necessário reformular o currículo escolar, de modo que ocorra a criação de
novas metodologias pedagógicas que facilitem a aprendizagem.

6. Maneiras de Utilizar o Computador na
Educação
 Instrução Programada;
 Simulações e Jogos;
 Aprendizagem por Descoberta;
 Pacotes Aplicativos.

7. Dificuldades na educação X Informática
Educativa
 Assim como outras questões (merenda escolar, livros didáticos), a informática
também é uma questão prioritária, uma vez que faz parte do
desenvolvimento da aprendizagem.
 O contato regrado e orientado da criança com o computador em situação de
ensino-aprendizagem contribui positivamente para o aceleramento de seu
desenvolvimento cognitivo e intelectual, em especial no que esse
desenvolvimento diz respeito ao raciocínio lógico e formal, à capacidade de
pensar com rigor e sistematicidade, à habilidade de inventar ou encontrar
soluções para problemas.

8. Referências Bibliográficas
 CHAVES, Eduardo O. C. O computador na Educação. Disponível em:<
http://www.ich.pucminas.br/pged/db/wq/wq_pmv/local/ec_funteve.htm >.
Acesso em: 18 agost. 2018.
 ROCHA, Sinara Socorro Duarte. O uso do Computador na Educação; a
Informática Educativa. Disponível em: <
http://www.ich.pucminas.br/pged/db/wq/wq_pmv/local/ec_funteve.htm >.
Acesso em: 18 agost. 2018.