Slides atividade grupo 4B

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Slides atividade grupo 4B

  1. 1. CECIERJ - FORMAÇÃOCONTINUADA EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS VIA WEB - MÓDULO 2 Etapa 3: 22/10 – 11/ 11/2012Elaborando atividades educacionais utilizando o Facebook.
  2. 2. Grupo B/ Equipe 4:Edmundo de Lima Lopes JuniorJussara Azeredo de Moura MonteiroLenilda Gomes dos Santos SouzaLuciana Nascimento de AlmeidaLucimara Escobar de SouzaMarcos Souza FerreiraMaria Elisabete Dos Santos
  3. 3. Tema central da atividade educacional: Clube do Livro Virtual. Objetivos de aprendizagem:• Incentivar a leitura, o pensamento crítico, a utilização da norma culta da língua portuguesa, a construção e prática do conhecimento coletivo;• Familiarizar professores e alunos com as novas tecnologias educacionais.
  4. 4. Segmento de ensino e séries envolvidas: Adaptada as todas as séries do Ensino Fundamental e Ensino Médio.Ferramentas web 2.0 que serão utilizadas: Facebook, Youtube, Ebooks e Google Docs .
  5. 5. Metodologia de aplicação:1- Escolha da obra literária e orientação sobre adisponibilização desta na biblioteca virtual Domínio Público (http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.js). O professor também deverá disponibilizar a obra literáriaimpressa para facilitar o processo de aprendizagem do aluno.É necessário também que o aluno possua um pendrive,CD/RW ou DVD/RW para salvar o Ebook (obra literária). Istodará mais autonomia de leitura ao aluno.2- O professor irá orientar os alunos na construção de umgrupo no Facebook, onde iram realizar um debate sobre aobra literária com mediação do professor. O debate ocorreatreves de postagem de comentários do aluno sobre a obraliterária. A frequência, o uso da norma culta e a netiquetaserão os critérios de avaliação do professor.
  6. 6. 3- O professor dividirá os alunos em grupos e eles terãoque fazer a filmagem de uma cena do livro (uma espéciede sarau) e disponibilizar esse vídeo no Youtube e depoiscompartilha-lo no Facebook. O professor irá avaliar adisponibilidade, o compartilhamento e apresentação dovídeo. Essa será a avaliação final de cada livro.4- O professor compartilhará, no Google docs, as regrasdas atividades, a relação dos grupos, e a avaliação decada atividade.
  7. 7. Forma de avaliação:1-      Facebook: frequência, netiqueta e correçãogramatical.2-      Youtube: elaboração e disponibilização do vídeono Youtube, e compartilhamento do vídeo no Facebook.Cronograma: um bimestre, sendo um mês para cadalivro (30 dias)
  8. 8. Material de apoio:1- Sites da internet:Domínio público – A Blibioteaca virtual do Ministério da Educação desenvolvidaem software livre. URL:http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp.Blog do professor(a) Orientador(a).2- Recursos e Espaços Educacionais:Laboratório de informática: computadores com acesso a internet, para que osalunos possam realizar debates sobre os conteúdos dos livros no Facebook.Auditório: computador com acesso a internet, e projetor de imagem para osalunos assistirem em aula os vídeos realizados e disponibilizados por eles noYoutube.
  9. 9. Referências bibliográficas:CECIERJ. O que é Facebook?. Curso de Extensão em FCTEWeb: Formaçãocontinuada em Web – Módulo 2, Rio de Janeiro, setembro de 2012.Disponível em:http://extensao.cecierj.edu.br/saladeaula/mod/resource/view.php?id=22421. Acesso em 04 de novembro de 2012.CECIERJ. O que é Netiqueta?. Curso de Extensão em FCTEWeb: Formaçãocontinuada em Web – Módulo 2, Rio de Janeiro, agosto de 2012.Disponível em:http://extensao.cecierj.edu.br/saladeaula/file.php/104/Documentos/Documentos_disciplina/Netiqueta.pdf. Acesso em 04 de novembro de 2012.MATTAR, João de. Facebook em Educação. Curso de Extensão emFCTEWeb: Formação continuada em Web – Módulo 2, Rio de Janeiro, 17de janeiro de 2012. Disponível em:http://extensao.cecierj.edu.br/saladeaula/file.php/104/Semana2a/Textos_apoio/Facebook_educacao.pdf. Acesso em 04 de novembro de 2012.

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