O projeto visa desenvolver a leitura e escrita dos alunos através da produção de livros eletrônicos. Os alunos irão pesquisar textos digitais e organizar seus próprios textos para digitalização e conversão para formatos como PDF e PPT. Eles irão ilustrar os livros com imagens e hiperlinks e divulgá-los digitalmente. Os alunos serão avaliados durante todo o processo e especialmente pelo produto final.

1. Proinfo Integrado – Elaboração de Projetos
Formadora: Verbênia Bezerra
Cursista: João Gouveia Coelho
: o livro eletrônico em sala de aula.
1- Objetivo 3- Metodologia
• Desenvolvimento da leitura e da Os alunos visitarão o laboratório de
escrita dos alunos a partir da informática e pesquisarão textos
produção e utilização de livros em formato digital: PDF e PPT.
Depois desta pesquisa, organiza-
eletrônicos.
rão os textos produzidos em sala
2- Abordagem Pedagógica de aula: crônicas, contos, disser-
Toda a discussão teórica em tações, etc. Posteriormente, farão a
relação ao projeto visa integrar o digitação desses textos e a conver-
uso da tecnologia informática ao são para os formatos mencionados
desenvolvimento do cidadão leitor, acima. Nessa etapa deverá ser fei-
desmistificando a idéia de que o to o trabalho de ilustração, inserin-
uso do computador implica neces- do-se imagens e, possivelmente,
sariamente uma desvalorização da hiperlinks. Terminada essa etapa,
leitura e, em decorrência disso, do finaliza-se o projeto com a divul-
livro. A idéia é aproveitar o universo gação do material produzido: seja
criativo do leitor para a criação de por mídias de armazenamento (cd,
seus próprios textos, transforman- dvd, pen drive, cartão de memória)
do-os em livros, mas livros eletrôni- ou em blogs criados com essa
cos, aproveitando os diversos re- finalidade
cursos de mídia que o computador
oferece, e, dessa forma, estimulan- 4- Avaliação
do a leitura de uma maneira geral.
Os alunos serão avaliados durante
todo o processo e de forma espe-
cial com o resultado final: a produ-
ção do livro eletrônico. A auto-
avaliação fará parte do projeto
como instrumento para que os
próprios alunos percebam os seus
avanços e os caminhos percorridos
até a etapa final.