UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB
                 DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

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   Produção de texto através de pesquisas no google sobre citologia

   Resolução de atividade de revisão no email da tu...
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  1. 1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II DOCENTE: CLAÚDIA REGINA TEIXEIRA DE SOUZA DISCENTE: MARILEUZA DE JESUS SILVA NASCIMENTO REGENTE: VÂNIA MARTA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO: Escola Estadual Pedro Ribeiro Pessoa PLANO DE AULA O5 TURMA: 1º N4 DATA: 15 /07/10 Nº DE AULAS: O2 TEMA:  Transporte ativo  TICs Objetivos: * Revisar os assuntos estudados * Explicar como usar o computador e a internet GRADE DE CONTEÚDOS Conteúdos conceituais  Conhecimento prático de como utilizar o computador ( abrir, fechar, conectar-se a uma rede)  Conhecimento dos passos para fazer uma pesquisa no goolgle Conteúdos procedimentais  Participação no manuseio inicial básico do computador
  2. 2.  Produção de texto através de pesquisas no google sobre citologia  Resolução de atividade de revisão no email da turma  Preenchimento de caderno volante Conteúdos atitudinais  Valorização do uso das TICs na educação  Conscientização da sua responsabilidade como co-autor no processo ensino/aprendizagem  Validação da importância da interação no processo ensino/aprendizagem ESTRATÉGIA METODOLÓGICA *Exposição participada *Demonstração didática com o uso do computador / Blog em vídeo. *Uso das TICs em sala de aula SEQUÊNCIA DIDÁTICA A aula acontecerá no laboratório de informática, os alunos serão arrumados em dupla no laboratório de informática. Inicialmente o estagiário fará a abertura da aula com uma mensagem, depois o estagiário com a ajuda de um monitor explicará os passos básicos para abrir o computador e como conectar-se a internet, primeiro os alunos aprenderão a entrar no blog da turma seguindo as orientações do professor que fará isto com o uso do data show e eles deverão repetir os passos nos seus computadores, depois de visitarem o blog e assistirem um vídeo eles visitarão o gloogle e farão pesquisas sobre célula, o estagiário convidará os alunos a visitarem um site de jogos e deverão tentar resolver um dos jogos. Deverão também resolver um exercício que estará no email da turma deverão acessar e responder as questões e depois com a ajuda do estagiário deverão armazenar em um pendriver do
  3. 3. estagiário.Será solicitado que um aluno leve o caderno volante para casa, o aluno deverá escrever no caderno volante o que achou da aula e trazer na próxima aula. Recursos: Computador ligado á internet, máquina fotográfica, gravador portátil,, data show, livro didático.,caderno volante. AVALIAÇÃO: Será avaliada a participação do aluno durante o todo o processo, bem como a resolução de atividades, preenchimento do caderno volante, construção do hipertexto. REFERÊNCIAS: SANTOS, Maria Ângela de, Biologia educacional 16ª ed. São Paulo, Ática 1998. LIMA Jr, A.S. A escola no contexto das tecnologias de comunicação e informação: do dialético ao virtual. Salvador, BA: 1ª Ed. Eduneb, 2007. LOPES, Sônia. Biologia – volume único- 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2005. LAURENCE, J. Biologia: ensino médio, volume único- 1. Ed. São Paulo: Nova Geração, 2005. PAULINO, Wilson Roberto. Biologia, volume 1 : citologia/histologia: livro do professor / 1.ed. São Paulo: ática, 2005 LÉVY, P. (1993): Tecnologias da Inteligência - o futuro do pensamento na era da informática. Rio de Janeiro, Ed. 34, 1993 (Coleção TRANS). Trad. Carlos Irineu da Costa.

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