O documento discute a diferença entre exames e avaliação na educação. Exames visam julgar e selecionar estudantes de forma autoritária, enquanto a avaliação tem como objetivo diagnosticar a aprendizagem de forma dinâmica e inclusiva. Apesar disso, as escolas ainda adotam principalmente exames, reproduzindo métodos arcaicos de ensino. Isso ocorre porque o sistema educacional reproduz o modelo social burguês de poder centralizado e hierarquizado.