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Gamificando Minhas Aulas
Junho / 2015
Orientador: Gilvandenys Leite Sales
Francisco Adaias Gomes da Silva
Jackanderson Charles Leal de Menezes
Programa de Pós Graduação em
Ciência da Computação
Informática Educativa
O uso da Gamificação e de Objetos de
Aprendizagem digitais no ensino
Introdução
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Uma vez os professores munidos do conhecimento
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relacionados a sua disciplina, poderão elaborar aulas
diferenciadas e mais atrativas afim de prender a
atenção dos alunos e envolvê-las na aula,
proporcionando uma ambiente família a eles.
A proposta!
Discutir e propor o uso pedagógico de Objetos de
Aprendizagem (OA) e da gamificação em sala de aula,
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metodologias.
Gamificar minhas aulas
Objetivo
• Apresentação da gamificação e dos objetos de
aprendizagem digitais, através de uma oficina com os
professores afim de contribuir no processo de ensino
aprendizado.
Metodologia
Foi elaborado o plano de execução do projeto de
intervenção, e com base no mesmo foi elaborado e
ministrado uma palestra para os professores do ensino
médio na cidade de Caridade. Além do plano de execução
foi aplicado um questionário de multipla escolha para
identificar o grau de satisfação dos professores quanto as
metodologias apresentadas.
Parte 1 - Gamificação
O conceito
Onde a utilizamos
Exemplos de gamificação
Gamificando assuntos das aulas
Estruturação
Parte 2 – Utilizando Objetos de Aprendizagem (OA)
digitais
O que são os AO.
Conhecendo repositórios.
Utilizando OA.
Demonstração de uma atividade
voltada para uso de AO.
Estruturação
Avaliação do minicurso
Acessem o formulário eletrônico no site:
https://goo.gl/Fnovlm
Resultados
O publico que respondeu ao questionário:
8 professores atuando nas seguintes áreas:
1 de Física,
1 de Historia,
1 de Biologia,
2 de Matemática,
1 de Geografia,
1 de Português
Resultados
Resultados
Resultados
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Aplicação da Oficina
Aplicação da Oficina
CONCLUSÃO
• “A aprendizagem por novas metodologias sempre é bem
vinda” (Professora presente na oficina)
• As novas tecnologias em sala só tem a contribuir com a
aprendizagem e facilita o papel do professor em sala.
CONCLUSÃO
• Infelizmente muitas metodologias são recentes e ainda
em desconhecimento.
• O professor que não busca se atualizar e acompanhar
essa nova era do conhecimento não mais conseguirá
desempenhar seu papel.
CONCLUSÃO
• A gamificação é algo que crescerá e abrangerá muitos
dos setores que atuam com pessoas
• Os objetos de aprendizagem digitais já são uma
realidade, e podem contribuir para uma disseminação
da tecnologia nas escolas.
TRABALHOS FUTUROS
Aplicar a oficina em outras cidades do interior, como Jardim
e Canindé.
Realizar a coleta de dados de professores que participaram
da oficina e saber quais deles aplicaram o método.
Posterior a isso aplicar um questionário de satisfação com os
alunos.
REFERÊNCIAS
• BERIMBAU, MAURO MIGUEL RODRIGUES, GAMIFICAÇÃO: UMA
PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO BASEADA NO GAME DESIGN COM
ENFOQUE EM COMUNICAÇÃO. 2014. SÃO PAULO, VIII SIMPOSIO
NACIONAL DE ABCIBER. DISPONIVEL:
HTTP://WWW.ABCIBER.ORG.BR/SIMPOSIO2014/ANAIS/GTS/MAURO_
MIGUEL_RODRIGUES_BERIMBAU_160.PDF. ACESSO EM 15/06/2015
• CAMILOTTI, DIRCE CRISTIANE, OFICINA JOGOS E GAMIFICAÇÃO. 2014.
DISPONÍVEL: HTTP://PT.SLIDESHARE.NET/CAMILOTTI/OFICINA-JOGOS-
E-GAMIFICAO. ACESSO EM: 15/06/2014
http://revistaescolapublica.uol.com.br/textos/36/educacao-para-o-futuro-
302282-1.asp
http://www.mindlab.com.br/mindlab/wp-
content/uploads/2012/04/Ensinando-para-o-Seculo-XXI.pdf
http://oaeducopedia.blogspot.com.br/
http://www.escolawp.com/2012/09/plugins-wordpress-para-gamificacao-e-
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http://penta2.ufrgs.br/edu/objetosaprendizagem/sld015.htm
DEMAIS SITES
DÚVIDAS E SUGESTÕES?
OBRIGADO!
Jackanderson Charles Leal de Menezes
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Francisco Adaias Gomes da Silva
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