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PROJETO DE APRENDIZAGEM
REESCRITA DE HISTÓRIAS
CONHECIDAS
Por Isabela do N. Silva
APRESENTAÇÃO
 Este projeto tem como intuito auxiliar os alunos em
processo de alfabetização, através da reescrita de
estórias conhecidas (contos de fada),
proporcionando o interesse coletivo pelo mundo da
leitura, e assim, fazer do aprendizado uma forma
mais prazerosa de ser trabalhado.
CONTEÚDO
 Produção de textos orais com base na linguagem
escrita de contos.
OBJETIVO
 Desenvolver a produção de textos em linguagem
escrita por meio de ditado.
 Recuperar os principais elementos da narrativa
com base na linguagem que se usa para escrever.
DESENVOLVIMENTO
 Em roda, mostre o vídeo para os alunos do conto
Chapeuzinho Vermelho e anuncie que esse texto e
A Bela Adormecida serão recontados pelo grupo e
ditados para você.
 Inicie a produção do texto pelos alunos. Registre
com exatidão os acontecimentos ditados e em
alguns momentos ajude a recuperar a historia com
base em alguma passagem narrativa.
 Releia o texto produzido pelos estudantes. Diga
que ele terá de ficar muito bem escrito, assim como
no livro, pois será compartilhado com outras
pessoas e todos devem compreendê-lo.
 Discuta com todos as ilustrações que farão parte
de cada historia e digite os textos, deixando espaço
para elas.
 Compartilhe as ilustrações e releia as historias
produzidas.
 Faça vídeos das crianças, contando suas historias,
depois edite e faça uma mostra de vídeos para a
sala e para outras turmas da escola.
PRODUTO FINAL
 Um livro com as historias reescritas pelo grupo
para ser levado para casa.
AVALIAÇÃO
 O que importa não é a memorização, mas a
produção do texto, recuperando os principais
acontecimentos da narrativa, pautada por
elementos de linguagem escrita.
 Fazendo também com que a criança adote o gosto
pela leitura e pelo trabalho em grupo.

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  • 3. APRESENTAÇÃO  Este projeto tem como intuito auxiliar os alunos em processo de alfabetização, através da reescrita de estórias conhecidas (contos de fada), proporcionando o interesse coletivo pelo mundo da leitura, e assim, fazer do aprendizado uma forma mais prazerosa de ser trabalhado.
  • 4. CONTEÚDO  Produção de textos orais com base na linguagem escrita de contos.
  • 5. OBJETIVO  Desenvolver a produção de textos em linguagem escrita por meio de ditado.  Recuperar os principais elementos da narrativa com base na linguagem que se usa para escrever.
  • 6. DESENVOLVIMENTO  Em roda, mostre o vídeo para os alunos do conto Chapeuzinho Vermelho e anuncie que esse texto e A Bela Adormecida serão recontados pelo grupo e ditados para você.  Inicie a produção do texto pelos alunos. Registre com exatidão os acontecimentos ditados e em alguns momentos ajude a recuperar a historia com base em alguma passagem narrativa.
  • 7.
  • 8.  Releia o texto produzido pelos estudantes. Diga que ele terá de ficar muito bem escrito, assim como no livro, pois será compartilhado com outras pessoas e todos devem compreendê-lo.  Discuta com todos as ilustrações que farão parte de cada historia e digite os textos, deixando espaço para elas.
  • 9.  Compartilhe as ilustrações e releia as historias produzidas.  Faça vídeos das crianças, contando suas historias, depois edite e faça uma mostra de vídeos para a sala e para outras turmas da escola.
  • 10. PRODUTO FINAL  Um livro com as historias reescritas pelo grupo para ser levado para casa.
  • 11.
  • 12. AVALIAÇÃO  O que importa não é a memorização, mas a produção do texto, recuperando os principais acontecimentos da narrativa, pautada por elementos de linguagem escrita.  Fazendo também com que a criança adote o gosto pela leitura e pelo trabalho em grupo.