Este projeto tem como objetivo desenvolver a produção de textos escritos por meio da reescrita de histórias conhecidas ditadas pelos alunos. As crianças irão recontar histórias como Chapeuzinho Vermelho e A Bela Adormecida, que serão registradas e compartilhadas em um livro e vídeos para incentivar o gosto pela leitura.

1. PROJETO DE APRENDIZAGEM

2. REESCRITA DE HISTÓRIAS
CONHECIDAS
Por Isabela do N. Silva

3. APRESENTAÇÃO
 Este projeto tem como intuito auxiliar os alunos em
processo de alfabetização, através da reescrita de
estórias conhecidas (contos de fada),
proporcionando o interesse coletivo pelo mundo da
leitura, e assim, fazer do aprendizado uma forma
mais prazerosa de ser trabalhado.

4. CONTEÚDO
 Produção de textos orais com base na linguagem
escrita de contos.

5. OBJETIVO
 Desenvolver a produção de textos em linguagem
escrita por meio de ditado.
 Recuperar os principais elementos da narrativa
com base na linguagem que se usa para escrever.

6. DESENVOLVIMENTO
 Em roda, mostre o vídeo para os alunos do conto
Chapeuzinho Vermelho e anuncie que esse texto e
A Bela Adormecida serão recontados pelo grupo e
ditados para você.
 Inicie a produção do texto pelos alunos. Registre
com exatidão os acontecimentos ditados e em
alguns momentos ajude a recuperar a historia com
base em alguma passagem narrativa.

8.  Releia o texto produzido pelos estudantes. Diga
que ele terá de ficar muito bem escrito, assim como
no livro, pois será compartilhado com outras
pessoas e todos devem compreendê-lo.
 Discuta com todos as ilustrações que farão parte
de cada historia e digite os textos, deixando espaço
para elas.

9.  Compartilhe as ilustrações e releia as historias
produzidas.
 Faça vídeos das crianças, contando suas historias,
depois edite e faça uma mostra de vídeos para a
sala e para outras turmas da escola.

10. PRODUTO FINAL
 Um livro com as historias reescritas pelo grupo
para ser levado para casa.

12. AVALIAÇÃO
 O que importa não é a memorização, mas a
produção do texto, recuperando os principais
acontecimentos da narrativa, pautada por
elementos de linguagem escrita.
 Fazendo também com que a criança adote o gosto
pela leitura e pelo trabalho em grupo.